我和老师的故事

我和老师的故事

更新时间：2023-03-05 14:32:55

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我和老师的故事

我和老师的故事1

　　在初中的这一年，我遇到了许多老师，包括幽默睿智的中国老师，知识渊博的英语老师，以及认真负责的体育老师。在这些老师中，我最崇拜的是张老师，他教我数学。

　　第一次见到张先生，他看起来很温柔，给人一种亲近的感觉。然而，他的一个主要特征在他开始上课时就显现出来了。他喜欢用“坑”问问题。一个同学不小心掉进了“坑”，经常引起我们大笑。

　　有一次，在数学课上，“幸运的上帝”落在我头上。“小王，你是怎么解决这个问题的？”我毫无准备地被叫到名单的首位。我有点困惑。我一时语塞。我支支吾吾地说不出话来，匆匆挠了挠头。看到我的尴尬，张先生笑着给了我一点提示。我突然意识到我是被赋予了心灵的，于是我轻而易举地说出了答案。我暗自为自己感到高兴：这太简单了！正当我得意的时候，张老师轻轻摇了摇头，笑了笑，“错了！我掉进了一个大坑，应该是这样的……”然后，他详细解释了这个话题，并解释了我掉进坑里的原因和后果。现在我深深理解并记住了这类问题。

　　进入三年级后，学习变得越来越忙，张老师对我们越来越严格。每次下课，张老师总是说："昨天的作业是我改的，今天的'作业要改后才能做。"我每天都按照老师的要求做，这保证了我每天作业的质量。但是有一次，由于我的粗心，我忘了带昨天的作业，所以我不能进行面对面的修改，也不能收到今天的作业。我该怎么办？我大汗淋漓。突然，我灵机一动，想到了一个办法：“偷”！所以那天下午，当张老师不在的时候，我偷偷溜进教室，蹑手蹑脚地，生怕发出噪音来吸引老师。我在桌子上转过身，终于找到了一个。正当我拿起试卷，高兴地“逃离”教室时，我撞上了一个人。天啊，是张老师。不过，听了我的解释后，张老师并没有批评我，而是笑着对我说：“下次，就提前向我解释一下情况。拿着试卷。”我立刻觉得张老师又高又帅。从那以后，我再也没有拖欠作业。

　　我记得当我数2，数3，得到100的时候，张老师给了我一个赞许和肯定的眼神。我记得小学考试后数学成绩不及格时，张老师教了我40分钟。遇见一位好老师是我人生道路上最宝贵的财富。这是我和我的数学老师张老师的故事。我期待着下一堂数学课的尽快到来，期待着与老师兼朋友张老师“讨论”。

我和老师的故事2

　　进入初中一年了，我也遇见了很多老师：温柔的语文老师、可爱的英语老师……还有“倔牛”一样的数学老师。

　　一次考试过后，我拿到了我的试卷。浏览错题时，发现了一道错题。我仔细算了几遍后，确定了我的答题正确。我信心满满的等待老师讲这道题。

　　等到老师讲到这道题时，我没有举手，一下站起来说：“老师您这道题答案错了。”突然全班鸦雀无声，老师也停了下来，脸上已经没有了笑容，眉毛轻蹙：“这位同学，你的答案肯定是错的，不要打断老师讲课，你要是考好了都会了，就自己做作业，不要打扰别人听课。”“可是……”我还想再说些什么时候，老师挥挥手，让我坐下，不再给我说话的时间，我感到了几双带着讥笑的眼睛看着我，我的脸一下子红成了玫瑰花似的。我望向窗外，外面乌云密布的不见一点阳光。

　　下课前几分钟，我又把问题重复了提了一遍。老师很生气，眼睛瞪的大大的，眉毛拧成了一团，鼻子好像在喷火一样，活像一只夜叉。老师狠狠的数落了我一遍。我低着头，咬着唇，泪水在眼睛里打转，心想，为什么老师不肯相信我呢？终于，下课铃声救了我，但我心里开始有些怨恨数学老师了。

　　我有些想要放弃了，但我又想：“不行，不能让大家记住错题。”我咬了咬牙，决定和数学老师做最后一次“战斗”。

　　第二天上数学课的时候，我有礼貌地举起了手，或许是因为我礼貌地举了手，老师终于让我站起来提问。我按捺住心中的狂喜，认真地再次重复了头天我的`质疑，简单明了地阐述了我的思考解题过程。老师认真地听着，并不停地拿粉笔在黑板上计算着。仿佛那一瞬间，世界上只有我们两个人。片刻后，老师冲我一笑：“你是对的。”这一刻，班里发出了一片掌声。我的眼睛里有些发红，但心里却十分开心。仿佛卸下了一个包袱一样的轻松。窗外微风拂过，树枝轻轻摇动着，树叶发出哗哗地声响，好像也在为我鼓掌。

　　从那以后，我和数学老师之间发生了一种微妙的关系。老师不仅教会了我知识，还不停鼓励我要勤于动脑，善于思考。他也还让我懂得了一个道理：在真理面前，不要放弃坚持。只有坚持，才会不断登攀高峰。

我和老师的故事3

　　爱，是一杯咖啡，又苦又香；爱，是一颗糖果，又甜又美；爱，是一条裙子，又俏皮又美丽。拥有爱的人，无处不在。我们的刘老师就是一位拥有大爱的人。

　　从鼠小弟系列丛书到《时代广场的蟋蟀》，从童谣创作到仿写宋词，这里面每一件事，刘老师都花费了大量的心血，她让我们了解到什么是大语文。刘老师认为光只学习语文书是吃不透语文的，课外积累也十分重要。从一年级起，刘老师就开启了“海量阅读”计划，带领我们走进了文学的殿堂。

　　这学期刚一开学，刘老师就给我们订购了《宋词一百首》，还给我们提了一个要求：凡是领书的人，都要先考完暑假的《国学经典》。这么一个要求，使大家的学习热情不断高涨。那几天，全班都投入到背诵《国学经典》的状态中，无论何时何地，都可以见到在互考的同学们。作为假期就能把《国学经典》倒背如流的我，当然是班上第一批拿到宋词的人之一啦！

　　没过几天，全班人都拿到了《宋词一百首》。拿到新书后，大家都开始背宋词了，我当然也不例外。自从有了宋词，我每天的早读、晚读都要读一读它，吃饭、走路都会情不自禁地背一背。

　　当我信心满满地去找刘老师过关背诵时，却吃了个闭门羹，刘老师不在办公室。我默默地对自己说：“没事儿，课间有十分钟呢！”我边在门口等候，边背着宋词。今天中午，我继续去找刘老师背诵。我轻轻地推开门，对刘老师说：“刘老师，我又来考宋词了！”刘老师看见了我，大吃一惊，又笑着说：“看这架势，今天中午你是不准备吃饭了呀？”我一脸严肃：“我今天就是不吃饭也要背完它！”说着，刘老师的眼睛笑得像弯弯的月牙。这样一首首的'背着“帘外雨潺潺，春意阑珊……”背诵过关后，刘老师摸着我的头说：“好样的！快去吃饭吧！”回到教室，我觉得今天的饭菜格外的香！

　　这就是刘老师对我们的爱：她给予我们知识，拓宽了我们的眼界；给予我们方向，带领我们在书海里畅游；给予我们力量，让我们努力攀登向上。这种爱，无可替代，让我的童年生活多了一道亮丽的色彩。

我和老师的故事4

　　“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首悠扬动听的歌曲，我的头脑中就会立刻浮现出张老师的身影。

　　张老师是我四年级时的班主任，20多岁，中等身材，白皮肤，大眼睛，长长的卷发，是一位年轻漂亮的女老师。其实我们最喜欢也最难忘的还是常常挂在她嘴边的微笑。

　　张老师性情温和，但在学习上她对我们却要求十分严格，哪怕是一点小小的疏漏，她都会不厌其烦的一一为我们指出并让我们逐一改正。记得刚上四年级不久，我写了一篇《石林之旅》的作文。老实说，对于写作我一直不够自信，作文写得也是时好时坏。依然清楚地记得，那次是张老师第一次给我们上作文课，当我像往常一样漫不经心的打开自己的作文本时，我震惊了：我看到自己的作文本上满是密密麻麻的红字，密密麻麻的修改符号，密密麻麻的修改提示！那一刻，对照老师的严谨，我为自己写作时的应付、不认真而感到深深的自责。于是，当晚我认真地反复地将自己的作文修改了一遍，第二天一早就交给了张老师。令我没想到的是，两天以后张老师再次将作文还给我，除了充满鼓励的批语，里面仍是老师满载的不断引导……正是在张老师的帮助和引导下，我那篇习作最终发表在校报《舜韵》上，当看到自己的名字、自己的文章变成铅字时，我兴奋极了，对张老师充满了感激和尊敬。今天，我又拿出了那本用心收藏的.作文本。忽然，在密密麻麻的红色字迹中，我又看到了张老师的微笑，看到了张老师对我对我们班所有同学的殷殷期盼……张老师，我要对您说：“谢谢您，老师！”

　　张老师的言传身教，像春雨般滋润着我和同学们的心田。还记得我的胳膊被挤伤时，张老师心疼地安慰：“疼吗，孩子？坚强点，没事的，一会儿就好了”；还记得同学们和张老师一起备战市级讲课比赛时，那些相互加油、鼓励的场景；还记得当我辞掉大队委后，张老师与我的那次促膝长谈；还记得……正是在张老师的教导下，我变得更开朗也更自信了。张老师，我要对您说：“感谢您，老师！”

　　现在，真的很怀念那段快乐的时光，想念那位如母亲般的老师。张老师，您知道吗？两年前的金秋时节，您给予我们的微笑、关怀，一直温暖、鼓舞着我们。

我和老师的故事5

　　我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。

　　卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。

　　不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

　　于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的'好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。我和老师的故事有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。

　　读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说：“没事，只是有点感冒。老师一听，“怎么不开药吃？”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。

　　但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。

　　听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。

　　他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了！

我和老师的故事6

　　天是那样的晴，仿佛连一丝云彩也没有。

　　她的陪伴是那样的坚定，仿佛从头到尾从未离开。

　　泰山在我的印象里，一向都是高耸入云的，而山顶则是遥不可及的。我那么小，一个步子只能迈那么点，即使的费尽气力，在这样一个大晴天弄得大汗淋漓，却还是离终点差了好远、好远。最终，我停下了步伐，站在台阶上，狼狈的向下望去，我真的，再也不想走一步了。

　　“哎？你怎么了？走不动了吗？”一个熟悉的声音从对面传来，我抬头一看，原来是我的数学老师。她那天像往常一样扎着利索的马尾辫，穿着一件粉色的衣服，看起来活泼极了。而与往常不同的是，她脸上的笑容已经被汗水抹去，是的，我相信她此时真的一点也不比我轻松，在这么庞大的泰山面前，谁又不是那么渺小呢？

　　“老师……我……”话至此，便再也多说不出一字了。或许是累的，或许是惭愧。是啊，那么多同学都还在努力的向上走，不仅如此，还有那些老师们，又有谁像我一样就此停住呢？这样想着，我的脸上就不由得泛起一丝红晕。

　　她见了我如此，不知怎的，竟绽开嘴角，就这样笑……笑了？她笑起来真的很像个孩子，那样纯真，那样无邪。

　　“没事儿。那既然这样，咱们一起走吧！有个伴，总不会孤单的！若是实在累得不行了，大不了相互鼓励一番，挺一挺总会过去的！”在她说这句话时，已然收敛起了笑容，竟是意外的严肃、认真。

　　我听了这话，自然心里是喜不自胜的。先不说这特别的关照，会让羡煞多少旁人，就说她对我的.这份关心，便足够让我开心了。当然，那时的我，听了这话，愣愣的，还没反应过来，一只白皙的手便抓住了我的小小的手，我顺着胳膊看过去，这手的主人便是我的这位数学老师了。

　　“走吗？”她对我说着这句话，语气也有几分温柔。

　　我懵懵地点了点头，随后我们便重新踏上了通向山顶的台阶，而这一次，没有孤独，只有欢乐。就连身体上的疲倦，也在这种你一言、我一语的状态下渐渐的消失了，或许它从来都是存在的，只不过我察觉不到了而已。

　　天还是那么晴朗，站在泰山上，我与我的数学老师肩并肩的站着。向前望，是群山连绵，偏过头，是她的如花美眷，汗水从她的脸颊流过，在阳光的照射下微微发着光。这时，在不经意间，我们都笑了。

我和老师的故事7

　　第一次认识沈老师，是在我念二年级的时候。也是在那一年，是沈老师让我喜欢上了英语。

　　记得有一个阶段，沈老师时常教我们几个喜欢英语的小孩一些英语的基础知识，比如写写英文字母，讲讲日常英语对话，做些与英语相关的小游戏。那时，我们一有空就往沈老师那儿跑，因为，沈老师那儿有特别多的奖品在等着我们。念对了字母，读对了单词，或者是能说一句简单的英语对话，都能得到沈老师的大大表扬和各种小奖品。奖品五花八门，卡通的橡皮、小巧的`卷笔刀、超酷的记事本，或者是一个Snoop的笔袋，甚至是几颗美味的糖果。总之，沈老师那儿就是有无穷无尽的好玩的东西和那有趣的英语，在吸引着我们。我们也不知沈老师那怎么总是有那么多的新鲜玩意和有趣英语。

　　两年前，沈老师要搬新居了，她特地带我到她新居去玩。记得那次沈老师郑重其事地问我对她新居装修等的意见。我只是一个毛头小孩，但沈老师依然像对待一个大人一样的和我说话，征求我的意见。说着说着，沈老师随手指着新家的窗户说：“‘window’，它就像一个‘斗’蓬一样能遮风挡雨，所以叫‘win斗’……”这让我对“window”这个单词的印象特别的深刻。现在，我已经念六年级了，许多新的单词早已背得滚瓜烂熟（也包括这个“window”），但我依然不会忘记老师那天带我去参观她新居的时候，并又一次想起她教我学单词“win斗”时的情景，我甚至突然觉得，学英语，放松学习，保持自信，什么也不难！

　　有一次，我去沈老师家玩时，发现橱柜里有一个小玩意，外型是一个南瓜脸。十分有趣的是，它的背部有一个按钮，你一按它就会用尖锐的声音说上一句英文，然后发出一阵有点令人害怕的笑。我顿时喜欢上了它。沈老师见我对它爱不释手，便大方地说：“你喜欢就送给你。”并又半开玩笑地说：“只要你晚上听到这笑声别做恶梦。”这天，抱着这个小“南瓜”，听着它发出的一句句英文和那异样的笑声，我感觉到英语是那样美好，沈老师是那样的和蔼可亲。

　　平日里，沈老师也教我们动手做些小玩意，比如说用废纸做个小巧玲珑的垃圾“桶”什么的，倒确是一些很实用的东西呢。

　　一个人，可能会读过、听过、有过很多故事，但又有哪些个故事能比得上“我”——一个学生和老师的故事这样的美丽纷呈？

我和老师的故事8

　　我的童年似一幅流光溢彩的画页，而在这份美好中有您-----李老师，美丽的一笔。过去的日子如轻烟被微风吹散了，如海水冲刷了浅滩上的久远回忆。而您依然在我的脑海中-保存得那样完整。您那份无私的奉献在年轮里变得分外珍贵。时间仿佛又回到了那段美好的时光……

　　一轮火红的太阳在湛蓝的天空上燃烧着，每天都是如此，它好像一个人，默默燃烧着直到生命的尽头，此刻的校园分外静谧，阳光透过树隙，穿过窗户，照射在六五班同学的身上。讲台上李老师拿着一本老旧的教科书，微微有些的背给这个背影增添了几分沧桑感。李老师在讲台上来回走动着，同学们朗朗的读书声回荡在校园的每一个角落。这样的场景在现在不知有多珍贵。

　　而那时，我并不那样理解您，但是那一次，那个温暖的黄昏后，您的默默付出感动了我，直到现在，也难以忘怀。

　　盛夏的天气分外的`炎热，我抱着一摞白花花的作业本，正走向李老师的办公事。一出凉爽的教室，一股热流就向我袭来。我不禁加快了步伐，终于走到了办公室门口，我习惯性的喊了一声“报告”，便走了进去。

　　办公室并没有空调，只是天花板上的吊扇‘呼哧—呼哧--”的转动着。统一的暗红色木桌，千篇一律的堆着一摞又一摞作业本，好似连绵的山峰。李老师的办公桌上摆着用塑料袋包裹着的馒头，一个被啃了一口，一个还保持着最初的模样。大概是因为买太久了吧，口袋上已经没有了常见的白色水珠。

　　不知为什么，我的心被微微的，隐隐的触动了。记忆将曾经的碎片拼凑成了一个又一个完整的画面。那些我从不曾在意的细节，在此刻深深地触动着我。不知何时李老师已经站到了我的身边，李老师的一句话将沉思的我拉回现实的世界。我匆匆的交了作业本，向门外走去，回过头又看到了那个有些苍老的背影，夕阳的光辉下那样美好。

　　此刻，远方。

　　滚滚橙红的云彩背后，太阳渐渐地消失在巍峨的山峰背后，它好像一个人，奉献了自己，成就了我们。

　　李老师，不得不说您的默默付出，曾在那个如雨后春笋般的午后，温暖我心。

我和老师的故事9

　　上初一时，他迎来了人生中第一位生物老师——一个马上就要退休的老太太。第一印象，她头顶那片寥落的“地中海”，令他望而生厌。

　　平心而论，他的生物课讲得不差，却永远那么慢条斯理，让人很容易走神。他时不时心猿意马。

　　如此这般听课，他第一次生物考试成绩差得令他汗颜。讲评试卷时，生物老师面向他说：“我看有同学的妈妈天天发朋友圈晒孩子的早餐，可偏偏孩子的成绩考得不好，是不是因为吃得太好，都吃傻了？！”老师嘴角扬起的那一抹嘲讽的微笑伴着同学们“哈哈哈”的.哄堂大笑，令他尴尬得无地自容。那一刻，他仿佛一叶扁舟，风雨飘摇地悠荡在“地中海”的手掌心，难以挣脱。

　　那以后，他几乎是充满仇恨学生物的。他要用决绝的行动让生物老师知道，吃的好绝不是考不好的缘由。他不笨，他只是听课不专注，作业不认真而已。于是，变了个人似的，课堂上，他专注的眼神围着”地中海”慢条斯理地转。课堂外，他花费在生物上的时间比其它科都多。当期中考试如期而至时，他终于打了个翻身仗，考试成绩名列前茅！生物老师公布到他的成绩时，竟然一脸的阳光灿烂，还走到他身边笑着拍了一下他的肩膀，柔声细语起来：“考得不错嘛，看来你并不是因为……因为……呵呵，原来是我想多了，抱歉啊，我误读你啦。”随即，不忘投来狡黠的一笑。这一笑——充满意味的一笑，瞬间，让他心头淤积已久的坚冰融化了，唯有深深的领悟。

　　这时，生物老师不无遗憾地说：“同学们，我马上就要退休了。初二时不能继续教你们了，但我会深深地留恋这一年教你们的时光，祝同学们学习进步！”

　　那一刻，不知怎的，他竟有点感伤：一个濒临退休的老师，为了改变他不专注、不刻苦的习惯，不惜极尽讽刺挖苦之能事，在全班同学面前贬损他，却唤醒、点燃了他内心上进要强的火种，他怎能不因她的退休离去而感伤呢。

　　终于，下课了。

　　望着生物老师缓缓离去的背影，还有那片“海”，不舍的凝望里，内心深处，他这叶扁舟已然扬帆远航……

　　他，就是我。

我和老师的故事10

　　我自打上小学以来，就迷恋上了“教师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着自己有一天也会成为他们当中的一员。将自己学到的知识，不给予回报的传授给那些莘莘学子们。因此，从上学起，我就处处以老师为楷模。

　　上课时，老师总是会问一些问题，这时，同学们一定会纷纷举手，你一言，我一语的，踊跃发言。记得有一次，同学们正争论的.不可开交时，而我却坐在座位上，焦急的挠头，生怕老师提问我。过了一会儿，我的脑海里突然间闪出一个答案，但是我并不确定这个答案，但还是举起了那只颤抖的手。可是这位老师犀利的眼神让我打起了退堂鼓，我便把手缩了回去。边摸着胸口,嘴里不停碎碎念“吓死我了”。

　　下课后，班长让我去办公室找数学老师。这时，我想起了刚刚我在课堂上的情景，忐忑不安的走向了办公室。终于，我鼓起勇气轻轻地敲了几下老师办公室的门，然后怯怯地走向老师的位置。只见老师坐在那里，低着头，红着脸，眼睛盯着脚尖。这时，我可捏了一把汗，老师平时上课神采奕奕，语句畅通，口才流利，可潇洒了。但现在为什么会这样呢？老师，怎么了呢？

　　这时，好奇的我问了一句：“老师，您怎么了？老师转过头来看着我，长叹一声：“唉，别提了，还不都是因为你嘛？

　　“因为我？，为什么呢？”我满脸疑惑的看着老师。

　　“是啊，你上课都不举手回答问题，作业还老是迟交，你让我很烦恼呀！我天天责怪自己教不好你，那可怎么办呢？”我被吃了一惊。在我眼中，她只不过是位再普通不过的教师而已，有什么资格去管我，我想怎么样就怎么样。但是我没想到她竟然因为我的学习不积极，而去责怪自己。猛地想起，曾经有同学和我说过经常看见老师因为我的事情独自一人叹气，我以为是他们逗我开心，所以并没有放在心上。

　　现在，我终于明白了……

　　“你上课的时候不要害怕，要大胆的去回答问题，不然，不但是你自己害怕，我也会觉得是我太严厉了，导致你害怕我，教不好你。”啊！原来老师是为我好呀，他竟然为了我枉费心机，我却不知道。我心里不禁肃然起敬。

　　从那以后，我开始尝试着举手回答问题。也正因为老师的开导，让我的口才变得越来越流利了，因此被选上了参加演讲比赛。这一切都是她改变了我，一位平凡而又普通的老师。

　　可能，以后有了工作，一切都朝着美好发展，但我永远都不会忘记她，因为她永远都是我学习的榜样。她，——就是欧老师。

我和老师的故事11

　　说起我的前导师，那可是年级大名鼎鼎的数学张老师。他个子不高，头大大的，稀疏的头发上梳着怪异的中分，脸黑黑的，笑起来十分爽朗，眼里闪着智慧的光芒，给人一种亲近的感觉。他总是操着不太标准的普通话苦口婆心地对我们说：“这不行啊，得做啊，不做哪行啊？”

　　正值期末紧张时期，同学们个个备战待考，我也不例外，但我没有像大多数同学那样复习重要的语数英，而是复习地理。因为我听说如果地理不及格，初二还要重修，于是我便努力地背着地理的知识。可按照张老师要求，中午必需要回班复习。但由于背诵需要出声，于是我和其他导师班的.几个好友便商量着在门外背诵。

　　我们几个坐在一棵大树下，便通过互相问答的形式考验对方，中间穿插着一些相互调侃的话，大家十分愉悦。可正值我们热火朝天之时，一个黑影闪到了我的背后，让我后背一凉，接着另外几个同学也不说话了，虽然不好凝视我的身后，我明白“危险”已经来临，闪躲已是无用之功，便慢慢转过头来，看见了熟悉而又有些陌生的面庞。我的大脑飞速旋转，可嘴却被石头似的东西堵住了，不知道说些什么好。张老师打破了这尴尬的局面，平时脸上的笑容全然消失，严厉地对我说：“忘了要求了？每天中午必需回班，瞎聊什么？不知道马上要考试了？看你这次能考成什么样？”我结结巴巴地回答道：“老……老师，我们在复习地理。”这时，张老师的火气已经蒸腾了，硬拽着我回到了导师班，我灰头土脸地跟在后面，几个好友仍在树下偷笑着我。

　　回到班，坐在椅子上已经没有任何学习劲头的我，望着窗外的杨柳，心里暗想：“这一点也不公平，我要向张老师申诉。”于是我便不断地措词，组织语言，鼓足勇气走到张老师面前，还没开口，张老师就先发制人，语重心长地对我说：“期末了，让你们回班复习是为你们好，寒假一个月的时间可以和小伙伴玩，缺这几个中午吗？如果你是在复习，可以进班来，屋里有空调还凉快不是？”他的脸色和语气增加了温暖了元素，我愤愤不平的心也跟着静下来：张老师虽然要求严格，但确实是为了我能更有效的复习，我们聚在一起虽然也在复习，但说说笑笑间效率当然不高。

　　通过这件事我真正理解到了一位良苦用心的老师，虽然那些闲言琐语，苦口婆心地劝告令人有时烦闷，但真正关心你的老师才会为你着想，为你付出，为你的点滴进步而喝彩。

我和老师的故事12

　　20xx年的夏季可真把人折腾的够呛，我们刚刚盼星星盼月亮似的盼去了酷暑，不知不觉中迎面吹来了夹杂着桂香的微风。哦，秋天来了。随着金秋迈着轻盈的步子缓缓而来时，教师节也随后便到了。

　　又是一年教师节，又到一年谢师时！时光渐渐的流逝，如今我也成了一名初二的学生了，还记得也是一年前的这时，我是初一的新生，刚刚踏入校园的大门，对一切都很陌生，也很好奇。这时，一个深沉而略带沧桑的声音传入了我的耳畔，抬头一看，是位老师。他的脸上已微有些皱纹，双鬓已现出丝丝微霜。他，朴素的着装，明简的发型透露着其做事线条的明快与简洁，有着一双睿智且深不可测的眼睛，眉宇间包含对学生的.深情。他，就是我的数学老师。

　　这一年来，他对我们的照顾是无微不至，每次上课总是提前几分钟来，给一些上课没搞懂的同学讲答，帮作业错误的同学指导。上课时，他总是讲的有声有色，把枯燥无味的数字，符号变成一个个小精灵，用最简短易懂的话，把知识传送给我们。当有的同学走神时，他会善意的提醒他，但有时有些同学非常惹他生气了，他会让那位同学站到后面反省，为了不让他落下课或者不懂，就利用自己的休息时间让同学去他的办公室讲课，做练习。但有些同学不理解他，经常反对他，其实老师都是为了我们好。下半学期的时候，我因为迷上了游戏而上课常常走神，成绩也像坐火箭般的下降，他知道了以后，只要有时间便叫我去他的办公室做练习，后来在他的帮助下，我的期末考试成绩又恢复了上来。

　　老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们；老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔；老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。老师让我们懂得了知识，也让我们懂得了对错，懂得了善与恶。

　　虽说是父母赐予了我们生命，但若果没有老师，那我们就将会是一个空壳，跟行尸走肉没有区别。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。"捧着一颗心来不带半根草去。"这是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使我们更好的去完成和实现理想！老师啊！您是一根红烛，把毕生的心血，奉献给了我们，照亮了我们的路，却消损了自己；您是辛勤的园丁，为祖国山川增添秀色；您是春雨，润育桃李，使神州大地尽芳菲；您是灵魂的工程师，架构民族的脊梁；您更是万千学子的航标，指引我们到达光辉的彼岸。师恩浓浓，师恩难忘！

我和老师的故事13

　　人们常说：父爱如山，母爱如水。那么师爱又像什么呢？我苦苦思索，寻寻觅觅，却怎么也找不到想要的答案……。但我知道，这世上一定有词语形容师爱。

　　因为机缘巧合，我来到了晨光中学。这所学校虽小，但它处处显露着温馨和谐的师生关系。进入晨光中学后，我感觉自己就是来到了知识的殿堂，我犹如一颗小树苗在此汲取知识的养分。

　　这里老师对学生的认真，负责才是校园中一道亮丽的风景线。因为缘分的安排，我来到了现在我所在的班级，认识了我现在的老师们。他们的课堂活泼生动，诙谐有趣，智慧的花朵处处绽开，同学们获得知识后的'笑脸更是随处可见。其中我最敬佩的便是语文刘静老师。她的课堂虽不独特，但生动有趣。在她的课上，语文知识源源不断的灌溉着我。

　　在我的心中，她的课最有趣的部分就是给我们介绍各地的风俗，让我们流连忘返，身临其境一般。每于此时，我都敬佩她高超的语言技巧以及无懈可击的画面创造力。

　　刘静老师不仅是一位好老师，而且还是一位好的班主任。每次考试后，她都为我们仔仔细细的分析，制定下一次的计划与目标，有时，她又是我们的知心姐姐，记得初二时，因为我们班出了点状况，她向我们开设了“信箱”。每当我们有什么烦心的事时我们就有了倾诉的对象——刘老师。每当我遇到了困难的事情，我们可以和她一起探索，解决。每次接受到了她的来信，我都会感到久违与欣喜。殊不知，这是她对我无私的付出与关爱。每次我与她交谈后，我都会恍然大悟：原来这事可以从这方面看，结果果然不同……

　　在晨光三年的生活中，令我印象深刻的不仅有刘老师还有许许多多无私奉献的老师。如数学邓立奇老师。我们亲切的称他为“老邓”。他的课堂与其他的不同。他不仅传授我们数学知识，还教我们做人的道理。他那幽默的语言及和蔼的表情则是对每个学生的鼓励。

　　许多次我的数学都没有考好。他没有对我横加指责，而是以笑容来鼓励，让我有了再次向上的动力。

　　记得有一次是我数学考得最差的一次，他批评了我，且告诉我数学为何会变差的原因。这离不开他对我的仔细观察。从此我改掉了这个毛病，每次上课走神时，都以此来警醒自己。

　　人生是一个展示自我的舞台，我在此追逐我的梦想，老师则是这个舞台上的重要人物。晨光三年后，我终于知道师爱是什么了——师爱如风，无私的带来感动的清凉。

我和老师的故事14

　　有人说，老师是辛勤的园丁，还有人说，老师是我们第二个父母。我认为这些比喻，用在王老师的身上是当之无愧的。的确，王老师对我的照顾是无微不至的，就像我的父母一样。有一件事，让我至今无法忘记。

　　那是一个夏天中午的上学时间，大雨瓢泼，去学校的路上成了一条条小溪。走路只能走在砖头上。我手中还拿着雨伞，无法保持身体平衡，双腿在颤抖，生怕掉到河里。我走过路中积水最深的地方，胜利就在眼前了。可是老天不饶人，没想到，居然刮起了一阵风，把我的雨伞刮翻。为了不被淋湿，我紧握雨伞，可身子一歪，双脚一下子掉进了冰冷的水里。我的'脚冷得直打颤，但是时间不饶人，已经快上课了，我来不及再回家换鞋了，只好穿上湿鞋去上课。

　　来到教室，王老师看见我的鞋子湿漉漉的，二话没说，就从讲台下拿出她自己备用的鞋和袜子让我穿上。穿上干净舒适的袜子和鞋，我不禁在心里产生一股感激之情。

　　放学了，老师从办公室走来，看到我后将我的鞋递给我。我惊喜地发现鞋子居然干了，还很暖和，我很疑惑。小组长说：“我送作业时，看见王老师在用电暖气为你烤鞋呢！”我想：老师啊，你不但烤干了我的鞋，还温暖了我的心。老师，我真的谢谢您！

　　老师不但关心我的生活，还很重视我的学习。那是我上二年级的时候，做了阑尾炎手术。老师每天晚上都挤出时间为我补课，风雨无阻。有一天下雨了，我满以为老师不会再来了，可老师仍然来了。我想让老师早点回家，便把不会的题说成会了。可老师居然一反常态出题让我去做。做不出来的题，老师便不厌其烦地为我讲解，直到我会了为止。第二天，班长告诉我，老师患了重感冒，正在发高烧，是拖着带病的身体来给我补课的。听到这话，我如同当头一棒，愣住了，眼角不知不觉地湿润了。

　　王老师教我们整整两年了，在她的教育下，我渐渐地懂得许许多多人生的道理。我和王老师的故事远远不止这些，这只是其中的两个小故事。虽然王老师已经不再教我了，但我会永远记住这位敬爱的老师。

我和老师的故事15

　　掬一杯清凉的月光，献给我最亲爱的老师。你看星光，默默燃烧自己发亮。——题记

　　学校旁的树木，年轮一年年的扩增，长大，记录着失去的光阴。而在它同时长大的林阴中，贮蓄满了万千学子的梦想。

　　有许多学校都说“xx学校是你梦开始的地方”可是，梦毕竟是梦，不是现实。而晨光，是实现梦想的平台。我想，这梦想的辛勤耕耘者就是我们的老师了。

　　而朱云老师则是我最感激的老师。他很严厉而且不苟言笑，对我们十分严格，还制定了许多班规班纪，张贴在教室的后墙上。望着那一句句教导，让心田仿佛洒下点点甘霖，那不是严厉的象征，恰是爱学生的象征。读起来，比幼时的儿歌更朗朗上口。

　　同时，能让我们“朗朗上口”的早读，也让我们感到，朱老师，是一位多么好的老师。

　　记得有一次早读，人陆续的来齐了，可是依然十分散漫，涣散。传出稀拉的读书声，也被喧闹的嘈杂声一连吞并了。这时，朱老师出现在窗口，一直注视着我们。没有批评，也没有过分的指责，而只是那样一直凝视着我们。我们觉察到了老师的目光是那样颇具深意，立马回到了座位上大声的朗读。那一次，我们居然读的那么齐，又那么的好。

　　自那一次，我们的早读都特别的响亮，特别的整齐。也许，这是我们对于老师最好的回报。

　　还记得有一次考试，我因为前几次的.成功而感到骄傲，便迅速地做起卷子来，听见耳边同学因为难而哀号的声音，我越发“嚣张”起来：“哼，这都不会……”我心里默默的想着。这时，老师进来了，让我们停笔，准备交卷。我听见老师的话，看见老师的目光一直盯着身后的班训，我回头看，啊！竟然让我万分难受的是“勿骄傲”三个字！

　　那次考试，很糟糕。但是，在我仔细订正时，发现很多题我并不是不会，而是它们都万分可怜的贴上了“骄傲”的标贴。自此，我不再骄傲。

　　感谢老师，感谢目光，感谢那铭刻于心的“班训”，是那么的高尚与伟大。不由让我想起“圣洁”这个词来。

　　感谢老师，感谢我与老师的故事。感谢老师的严厉，让我们警醒，鞭策自己。

　　车子对方向盘抱怨说：“你为什么控制着我？”方向盘说：“如果我不控制你，你就走上歧路了。”老师如方向盘，我们如车。

　　亲爱的老师，您愿意喝那清凉的“月光茶”吗？

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