在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级叙事作文 篇1

　　今天，我参加了小记者工作室组织的新华书店读书活动，一走进书店里，我觉得既兴奋又好奇，四处张望，看到各式各样的书立在书柜上，好像在等着我们去检阅似的，我真是满心欢喜。

　　后来老师组织我们看了一本名叫《傅雷家书》的书，虽然书里没有拼音，我看得有点慢，但我还是被书里的`情景深深地吸引了，尤其是其中的一段给我留下了深刻的印象，书中讲到有一天傅雷和大儿子傅聪起了争论，傅聪因此负气离家。傅雷回忆从前对儿子的种种做法感觉像噩梦一般，他深深地自责，此后转变了教育方式。

　　后来傅雷给他的儿子写了一封信，信中写道“我从与你相处的过程中，学会了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华……”从中我仿佛看到了傅雷对儿子的教育倾尽了心血，看到了他的浓厚深沉的父爱；也看到了他谦虚，懂得自我反省，勇于知错就改的高贵品质，这都是值得我们去好好学习的地方。

　　活动结束后，我久久不愿离去，我想我已经爱上了这个地方，爱上了读书！

五年级叙事作文 篇2

　　童年的梦，七彩的梦；童年的美妙的歌声，欢乐动人的歌声；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。这又让我回忆起童年的美好生活。在五彩缤纷的岁月中，发生过许许多多的事情。我的童年是美好的，许多事情值得我去回忆……

　　我6岁的那年冬天，外面的天气非常冷，所以我想了一个既好玩又实用的游戏烤红薯。这个游戏似乎看起来很简单，但想要弄好还真不简单。光点火，就用了好长一段时间，点好了火。就将红薯插在棍子的一头上，手拿另一头，放在火上烤，烤了不大一会儿，闻到了香味，但拿起来一。皮给烤糊了，肉却还没有熟，于是我把火弄得更加猛烈，过了一小会儿一股烧糊的味道飘到我的鼻子里，一看红薯全烤糊了。我拿回家想问问妈妈是怎么回事。一拿回家妈妈就闻到了烧糊的味道。我跟妈妈说，妈妈就哈哈大笑。妈妈说，烤红薯不能在火上烤，那样会烤糊的'，要把红薯放在快灭的火里烤，这样才不会烤糊。之后，我又去烤红薯，用了妈妈的方法，果然有效。我第一次吃上了自己烤的红薯，真好吃！以后我经常自己烤红薯吃。妈妈就跟我开玩笑说：以后你找不到工作，就去烤红薯挣钱吧！

　　我的童年早已随着那股烧糊的味道飘到远方了。我的童年也将一去不复返。童年啊，真美好，生活总是那样无忧无虑。只可惜光阴似箭，我的童年早已离去。我多么想回到我那金色的童年啊！

五年级叙事作文 篇3

　　今天天气晴朗,上午学完英语课回家时,我在路边发现一群人围着什么,还不时发出哈哈的笑声。我看时间还早,便也去凑了凑热闹。

　　我走上前去,挤进人群，看见几只猴子端坐在几个石头上,中间还坐着一个男人,男人身边有一条绳子,拴着所有的猴子。那男人嘴里叽里咕噜地说些什么,一只猴子立刻跳了起来,一下子把男人的帽子拿下来,向空中一抛。那男人生气了,扬起手中的鞭子向地上抽。“啪”的一声,小猴子吓坏了,立即把帽子捡回来给男人。 “哈哈……”人群中爆发出阵阵笑声。我也禁不住捧腹大笑起来。

　　正当我们哈哈大笑时,一只猴子讨好似的端起一个小磁碗,向我们抖了抖,仿佛是让我们给钱它。我们当然不想扫它的兴,都纷纷掏出硬币扔进碗里。我也掏出壹圆的零用钱给了它。有一只小猴子见了,立即从碗中抓起一枚五角的硬币,塞进了嘴里,偷偷摸摸地回到了原地,时不时往男人那儿瞟一眼。 “嘿,你这个小兔崽子,还回来!”男人扬起鞭子又往地上使劲一抽，“妈妈，去把你儿子偷的钱拿回来！”他话音未落，一只老猴子连忙走上去，偷了钱的小猴也只有把钱还会去了。当时，那小猴子还委屈地向男人看了一眼呢。

　　表演看完了，我也要回家了。回家路上，我一直回味着刚才的.情景。也许，那男人十分喜爱 他的猴孩子们;也许，那些小猴子们并不讨厌那个男人；也许，它们并不应该待在这儿，应该回到属于它们的大自然……

五年级叙事作文 篇4

　　如果你独自坐飞机环游世界，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢？一包种子，一体笔记本，一个mp5，一包十字绣，一台笔记本电脑。

　　似乎非常难做出选择。

　　如果你问到我，我会毫不迟疑地回答：“我会选择一个mp5。”

　　一个mp5！我听到有人感叹了：如果你坐飞机环游世界，这一趟下来，你可以把它听上一百遍，最终你能倒唱如流了。

　　对此，我的回答是：是的，我愿意听上一百遍，我愿意听到倒唱如流的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前去过这条街就不愿再去这条街了吧？你不会因为父母老了就嫌弃他们吧？你喜爱的mp5就像一条街，就像你的父母。你已经走过这条街一百次了，可第一百零一次再走时，你还会说：“街又有新变化啦！”你每天都见你的父母，可不管见了多少次，你还会说：“我怎么没感受到，父母原来是那么慈祥！”

　　你总能从一首首音乐中听到新感觉，不管你听过多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的飞机里，一遍又一遍地听mp5。首先我会思索，音乐中的旋律为什么会这样作？作曲家为什么要作这首曲子？然后。我会在脑子里继续把这首曲子谱下去，回过头来品尝我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再听其他部分，并从中找到我以前忽略的细节。做完这些，我会把从曲中学到的东西列个单子加以小结。最后，我会想象，作曲家长得什么样的？他会有怎样的'生活经历？这真像与另一个人同机而行。

　　一个你喜爱的mp5就是一记扇明亮的窗户，也是一朵美丽的花。从某种意义上说，它是你自己东西，因为世上没有二个人会用同一种方式听同一首歌。

五年级叙事作文 篇5

　　“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”

　　小红一边哼唱着那首《每当我走过老师窗前》，一边细心的采着那些开得最好最灿烂的野菊，随后一溜烟儿的跑去学校。来到老师办公室里，小红看到语文书还在桌子上摊开着，一副老花镜放在书上，墨水瓶也没有盖好，一本日历放在桌角上，一个破旧的地球仪放在了桌子的.另一角，一个笔筒放在地球仪的旁，“看来老师昨晚又工作到了深夜。”心说。望着桌上的东西，小红不禁想起了从前……

　　有一次大家学习有关风景区的文章，老师见大家理解不透，便自费为大家买来一个地球仪，大家通过对地形的了解和详细地介绍，记住了课文，同时也引起了大家对语文的兴趣；还有那副眼镜，那副眼镜陪伴老师走过了多少春秋，批改了多少作业，现在老师的学生可谓桃李满天下，大家都在自己的岗位上兢兢业业的工作着；那本日历，变成了老师的多功能记事本，有的写着小刚今天生病了，有的写着小林的功课拉下了，上面点点滴滴都记载着老师对学生父母般的关爱……

　　小红心想着，把一半菊花放在了笔筒里。小红来到班里，趁班里还没有人，把另一半菊花放在了讲台上，小红想了想，留下一张纸条，上面写着：“老师您辛苦了！”上课了，老师来到班里，看到讲台上的菊花，很高兴得说：“同学们，谢谢你们。”多么感人呀！让我们在这个属于老师们的节日里，对他们说一声：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐”

五年级叙事作文 篇6

　　在我小学四年生涯中，有好多位老师教导过我，但在我印象中最深的一位老师还是我的启蒙老师----姚老师。

　　记得上小学一年级时，我是第一次看见她，她面带笑容地把我们领进教室。我仔细打量着她，姚老师留着一头宛如黑色瀑布的长发，戴着一副小巧的眼镜，穿着一身朝气蓬勃的运动装，看上去十分和蔼可亲。她教我们语文，每次上课，她总是绘声绘色的讲课文。她的脾气也很好，从来不批评谁，而总是苦口婆心地去劝说他，告诫他。

　　记得有一次上数学课，我觉得无聊，就和同桌讲话，被数学老师狠狠地批评了一顿。由于我从小到大很乖巧，没有挨过几次批评，这让我很难过，下课了，同学们就如出笼的鸟儿一样尽情玩耍，而我却独自缩在班级里，暗暗哭泣。

　　过了一会儿，姚老师来了，她走过来轻轻地拍拍我的背，安慰我说：“别哭了，以后一定要记住，别再讲话了，课堂上要养成良好的习惯。”最终我不哭了，姚老师又严肃地说：“这次的'教训可一定要记住，以后不能再犯了！”从此以后我再也没有犯过。

　　后来，我步入了三年级殿堂，而姚老师也去教别的班级了。姚老师对我的教育我永远也不会忘。我也十分感谢老师对我的教诲之恩！您永远是最不平凡的。

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