在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的铭记的作文，希望能够帮助到大家。

铭记的作文1

　　流云翻转，留不住飞鸟浪迹天涯；流水落花，勾不住鱼群肆意漂游；白驹过隙，沧海桑田，漫长的生活，总有一些人、一些事需要铭记。

　　从记事起，外公是一直在的。

　　铭记着外公的音容笑貌。黝黑的脸上刻着二十四节气和时间的沟壑。谈笑间严重的睿智，让人记忆犹新。那双眼，看破人心叵测，看透世态炎凉，看尽悲欢离合，只余下波澜不惊了。却总在看向我们时，如变了人一般，那慈爱的温度，把一切温柔都揉在眼里，伴着嘴角的上扬和口中的叮咛，倾吐着疼爱。

　　铭记着外公的手掌。松垮而又有力，在每一个傍晚，每一次散步，每一场重逢，紧紧地握住我的手。那树皮般的粗糙和着手心的淡淡温度，镌刻进了我的心里，这双手不仅温暖了我，还承担了生活的一切。

　　铭记着外公的背影。那会儿在乡下，傍晚时总会和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的挚友，谈天论地。有时因为什么事停一停，外公便先行到前面去了。夕阳透过芦苇丛，丝丝光束照到外公背影上。外公穿着蜕色的灰蓝色外套，背着手，微微佝偻着腰，沉重又缓慢地迈着小步。那个伟岸的外公，脊背竟如此单薄，看似不足以挑起一担，却撑起了我的一片天空。后来外公住了院，常常到医院看望他时，他正在散步，穿着蓝色的病服。一模一样的背影，一模一样的.等待。外公不太善表达，这背影，便是他温暖而又笨拙的柔情。

　　外公去世了。伤心过，迷茫过，痛苦过。直到客厅里挂上外公的照片，我才终于明白，外公真的走了，却也一直在。

　　静看光阴似箭，体会安然倦意。在时光大道上，且听风吟，且看花开，最珍贵的人，需要铭记在心头。

铭记的作文2

　　祖国，你如此多娇，秀美、壮丽的山河是你的体现；祖国，你如此刚毅，当英法联军侵入北京，你还是那样坚贞不屈；

　　祖国，你如此强大，神五、神六、神七，响亮、有力、我喜欢那如诗如画的“苏堤春晓”，我喜欢那古色古香的“北京故宫”，我喜欢那壮丽、宏伟的“万里长城”，我喜欢那精巧而浩大的“秦兵马俑”妖娆的风景不时在我眼前浮现，那是地大物博的中国独有的。

　　每一处风景都有属于它的传说故事，更使它增添了一种幻想的色彩。中国人民用双手创造出了享誉世界的名胜古迹，用智慧编织了一个个千年传颂的民间传说。但是你可曾相过，如此美丽的祖国也有受到屈辱的时候。圆明园的那一把火至今还在我的心中燃烧；湘江之战的血河仿佛就在我的身边环绕；日本人的肆意戏弄，让我再次咬牙切齿。但是我们中国人毫不畏惧，赵一曼、黄继光、董存瑞，他们的事迹萦绕耳畔，中国以刚强、不屈的强烈民族精神对世人说：“中国不倒”！

　　我们走过了最难、最苦、最险的长征，我们的'祖国是不会轻易言败的。屈辱已过去，迎接我们的是新世纪的大门，我们的中国没有落后，我们以智慧和汗水实现了太空梦，神五的火光还在空中浮荡，神六就创造了一次新的突破，今天的神舟七号发射，又一次把全世界的目光聚焦。中国不再落后，她在强大、强大。

　　如今，让我们记住千古绝唱“唐诗宋词”，让我们记住祖国经历的千灾百难，让我们记住祖国是如此多娇，如此刚毅，如此强大。

铭记的作文3

　　午后第一节是体育课。为迎接中考，我们又要跑步了！耀眼的阳光无遮拦的直铺下来，让人有点晕眩。

　　终于，最后一圈了。

　　我觉得自己已把气力用到了尽头，无论心怎样使劲，可这腿如喝醉了般，就是不听大脑的指挥，酸软无力。我如牛大喘，喉头又干又疼，多想有甘冽的清泉滋润。放弃吧，内心一个声音终于忍不住了。望前方，真是“路漫漫其修远兮”，可我不想再继续“求索”。同学们都一个个奋力地摇着胳膊，挪动着双腿超越我而去了。嫉妒、羡慕、劳累、挫败感吞噬着我。想哭，想承认自己失败。

　　无望的.回头，不禁惊呆：他，胖胖的身体随着笨重的身体的跑动而颤动，汗珠不停地从额头滚落，胸脯因呼吸急促而一起一伏。可他双眼目视前方，明亮而有力，不因劳累而胆怯，不因位居最后而气馁！明丽的阳光使他的汗珠更晶莹，晶莹的光普照在我的心中，我明白，他是个胜利者，不仅是现在，以后也是！最后一名奔跑着，就以这样的姿态顶格在我的脑海中。他会让我的性格和人生变得坚韧有力而富有弹性。

　　这一天让我铭记！

铭记的作文4

　　可是，这件事并没有因为我们的忍让而就此揭过——刘超竟然跑到我们班里骂人了，哦，不对，是喷粪了。面对咄咄逼人的刘超，却只有女生不顾形象的展开了反击，而班里的男生怂了，他们怕了刘超的依仗、怕了校外的几个混混。我不禁有些钦佩女生了。我冷眼旁观，对班里仅有的几个男生彻底失望了。我看不下去了，愤而起身走到站在门前的刘超面前猛地关紧了门，当时我在想：一定要砸扁他的鼻子，一定要……

　　叫骂声没了，班里陷入了片刻的宁静。过了一会儿，那些怂了的男生此刻却叫嚣起来：‘如果他再敢来，我一定揍扁他。’说完双眉一挑，轻哼一声，仿佛在享受着众人的膜拜。他怎么可以说出这样的话；他怎么有脸说出这样的`话；难道他没有看见周围人鄙夷不屑的目光吗？

　　过了几分钟，班里剩余的几位主心骨到齐了。了解完刚才发生的事后，他们怒吼着、咆哮着：‘混蛋，竟然都欺负到家里来了。你们是干什么吃的，为什么不揍扁那个混蛋？下次他要是再敢来，一定要让他躺着出去，听到没有？’‘是’所有人满腔热血沸腾，隐隐有些期待。蓄势已久的火山，就要爆发了！

铭记的作文5

　　今天，我看完电影《烈火金刚》，震撼不已。

　　《烈火金刚》这部影片主要讲述了抗日战争时期，排长史更新、肖飞、丁尚武等人在冀中平原与敌后武工队结合，组成了一支强有力的抗日武装，向敌人展开神出鬼没的袭击战、对抗战，最后歼灭了敌人的故事。

　　我印象最深的是在片尾诀别环节，队长史更新忍悲送别战友，双目有泪，一个铁打的'汉子强忍内心的强大悲痛，通过向战友一拍肩膀和后来端起抢来的机枪向鬼子愤怒描写，淋漓突现了英雄的爱恨情仇。女战士林丽奋力挣脱汉奸的阻挡，冲去敌群英勇身姿，更是让人肝肠寸断，强烈的爱国主义体现无遗。同时，对穷凶极恶的敌人更是充满了无比的仇恨。片尾中熊熊大火，又一一再出现牺牲了的英雄们的光辉形象。他们在大火中重生，人民将永远铭记他们。

　　看完此剧，我的心中久久不能平静，我们的爱国意识应该与英雄们是一样的。但我们与英雄们的表现却不可同日而语了。面对英雄，我们应该问一下自己。为什么在和平时代，经济快速发展的如今，那么多丑陋的行径，罪恶的举止，无人阻止，屡禁不绝？因为我们选择了沉默，选择了逃避，选择了面对嚣张罪恶的忍气吞声。究竟谁之过，到底谁之责？我深深相信，时代在变，但我们呼唤英雄的声音依然热切。

铭记的作文6

　　多少个日夜，多少滴汗水。光鲜亮丽的背后，哪一个不是饱受辛酸？多少挫折，又有多少坚持。多少年的苦读和勤学钻研，他们只为这一天，拯救黎明百姓。

　　“肩挑凡事，拳握初心”，钟南山院士在中国最危难的时刻站了出来，以八十多岁的高龄亲自挂帅出征。弱小，并非是屈服恐惧的理由。数千日夜的勤学苦练，只因他年轻时的梦想，拯救病人。就这样，他在大三那年放弃了进国家队的'机会，要知道当时他可是第一届全运会跨栏冠军以及记录保持者，在半个世纪间无人打破。可他在这样的环境下，放弃了体育，选择了医学。从此少了一个如风的运动健将，多了一个为国为民的白衣天使。

　　八十年忠诚风与雪，千万里前方云和月。为天地立心，为人民立命，大医精诚，国士无双。谓英雄者，皆为国为民。郭靖英雄，数十万蒙军南下，坚守孤城，致死不悔；润之英雄，从容不迫，率中国人民抗击日军，立不朽之功业。今日，历史重演，钟南山院士随白衣天使们奔赴一线，用生命筑起长城，抗击病毒。他们是天使，也是战士，他们才是今日真正的英雄。白衣逆行，最美天使！

　　排国难于危急，救民众于水火，为人民所奉献，必为人民所铭记。

铭记的作文7

　　世界上每一个老师都是伟大的，可敬的。他们为学生付出太多。我们将永远记住这些可爱的老师。而我的启蒙老师朱老师——，却给我留下了最深的影响。

　　朱先生是一位非常好的老师。她教优秀的书，性格很好。在师生中口碑很好，大家都很爱朱老师。

　　朱老师也很爱他的同学。朱老师人很好，但有点严厉。朱老师上课的时候，我能感觉到她上课是带着一种情感，一种对事业和学生的激情。朱老师的启蒙教育成就了今天的我。朱老师对我太好了。今天老师还是关心我。

　　今年3月25日，一场恶魔般的厄运诞生了。我妈上班路上出了车祸，病情很严重，生命一直处于危险之中。合水医院别无选择，当天连夜转往西丰医院。母亲的病牵动着千千万万人的心。每个人都关心她的病。许多亲戚朋友络绎不绝地去看望她，以示心意。但是，我万万没想到的'是，朱老师也来看望我妈了！当妈妈告诉我这个消息的时候，我被深深的感动了：一个老师能给一个普通学生如此强烈的爱，不得不由衷的佩服！感觉朱老师不仅是我的老师，也是我的慈母。

　　朱老师这次教给我另一个道理：学会感恩。

铭记的作文8

　　今天是举国上下为9.18事件死去的人悼念的日子，也是我们全国哀悼的日子。在学校大屏幕上已出现“勿忘国耻”四个大字!

　　当我从学校大坪走过时，我都会触景生情，联想到9.18事变中处在水深火热之中的人们——一群被用来实验的人。每当我想到这，我就会不由自主的留下一颗饱含愤怒与无奈的泪。

　　是啊!9.18事件是中国人的耻辱，虽然已经过去77年，但那段不光荣的历史必须铭记在心里。我们要从小立志为中华之崛起而读书，长大为国家出一份力。要为国家出一份力就得读书，我们要吧这一点贯彻落实到自己身上去，如果只是空谈就是不爱国。所以，我们今后和小学一样散漫是不行的。

　　我们现在要紧绷每一根神经努力搞好学习做到品学兼优做到‘劲’‘净’‘竞’这三点养成良好的.学习习惯。

　　让我们为国家献力打下一个良好的基础吧。

铭记的作文9

　　童年的时光，如箭一般飞快地逝去，让自己是那样地措手不及。想到自己的童年即将过去，的确有些恋恋不舍。毕竟在童年里留下过自己的欢笑与泪水，快乐与悲伤。

　　记得刚刚上学的时候，自己还有些调皮、贪玩，有时甚至故意搞一些恶作剧吓唬老师，结果被老师叫去办公室挨训，并做一些思想教育，不过，总会把这些话当作耳边风，马上就忘了，又调皮起来。直到三年级才有些懂事，记得老师让买钢笔，自己缠着妈妈买了个十几元的钢笔，结果没到几天就摔坏了，回到家后忐忑不安地给妈妈说，妈妈心疼地又买了个三元的钢笔，自己虽然有些不高兴，单只能凑和着用，谁让自己摔坏了一个十几元的钢笔呢？唉！

　　每当放假前我捧回一张张奖状时，妈妈总会第一个迎上来亲亲我的`脸，并问我要什么礼物。每当想到这些，我的心里就会甜滋滋的，觉得付出总算得到了回报，也让我感到付出是多么得好。

　　当然，童年也并不是一帆风顺的，有时也会碰到种种困难。不过，你只要毫不退缩，勇敢地去面对它，就一定能够战胜它、击败它。

　　让我们铭记童年的美好时光，让它留在我们的记忆深处，时不时地拿出来品味它、体会它，让它继续带给我们欢乐，给我们的生活增添更多的色彩。

铭记的作文10

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”四月，是灿烂的；四月，是绚丽的；四月，是光辉的！我们怀着无比崇敬的心情来到革命烈士——张应春奶奶的墓前。

　　古树林荫道间，应春奶奶墓前，我们沉默了，我们想到了那血染殷红的秦淮；那明晃尖锐的刺刀；还有您那不屈顽强的精神，当时，您只有26岁呀！花季般的26岁，您就这样凋零了……

　　您的一生是短暂而绚丽的'，您像流星一样光华灼目地划破了祖国上空。我们缅怀您，我们尊崇您，我们向您致以以最高的敬意，我们永远永远铭记着您！

　　现在的安居乐业，现在的丰衣足食，是什么换来的？是革命先烈们用鲜血，用生命换来的！我们是踏着他们血的足印，一步一步走向光明，走向成功，我们怎可辜负。我们要携手共创美好明天！

　　张应春，她犹如一棵火种，在茫茫黑夜中点拨光明；她好似一枝报春的腊梅,在冽冽寒风中迎向明天。她用鲜血和生命开创了伟大的事业,她的伟大形象永远留在人们心中!

铭记的作文11

　　我承认，我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己走过的道路，我不断的回首，但时间仍扔下我向前方奔去，于是，我学会了铭记。

　　感谢铭记，感谢我铭记住的母爱。

　　三毛以前把母爱比做goldenlove，我们每个人都是在母亲的这种金色爱下长大的，想想，是谁忍住了巨大的痛苦，使我们获得新生？是谁默默无闻地为我们洗衣做饭，让我们吃饱穿暖？是谁在我们大谈“代沟”时，无声的忍下心中的万千失落？这，都是母亲啊！于是，母亲成了我心中那份永远抹不去的`朝霞。

　　感谢铭记，感谢我铭记住的友谊。

　　时光的洪流中，我们总会长大，而伴随我们成长的人，就是我们的伙伴。她们给了我一种叫做友谊的东西，让我在困难面前，能同风雨搏击，友谊，正是搏击的双浆。记起旧时的伙伴，心中总不免泛起一丝涟漪。

　　感谢铭记，感谢我铭记住的温暖。

铭记的作文12

　　那一年，晶莹的雪花将我们送入了母校，还记得，您那暖暖的笑，好比是夏日里的阳光。这一年，绿油油的树叶将我们送出了母校，您那淡淡的笑，又好比是凉凉的微风。

　　六年来，我们从淘气的孩子变成青涩的少年。六年里，您手把手教导我们，从a、o、e，到我、你、他。您让我们学到了丰富的知识，您就好比是蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。闭上眼，我看到了您的.课堂，浮现您的音容笑貌。脑海里，有您严格的训斥，有您和蔼的教导。

　　这么多年，我永远忘不了那次运动会，是您的笑给了我鼓励。还记得那次运动会我是跳高运动员，那一次，我终于进入了总决赛，那是我意料之外，因为是第一次参加，所以我十分紧张，可是在您那微笑里，我终于拿到了第六名，想到您为了鼓励我，和我一起这么晚吃饭，那时，我的眼睛好像有点湿湿的。当同学问成绩时，我只是笑笑说：”才第六名“话语里带着苦涩，您听了说：”第六名已经很好了，还能加分呢“您说过，只要努力，就是最好的

　　亲爱的母校，明日我们就要离开这里了，亲爱的汤老师，明日我们就要离开您的怀抱，做一只飞翔的雄鹰了。再见了！敬爱的的汤老师，谢谢您对我们的教导。

　　妈妈常常说，母校是我们第二个家，老师是我们第二个爸妈！当初，我总是不懂，妈妈就对我说，等我长大了就会懂，如今我长大了，正如妈妈说的，汤老师就好比是我们第二个母亲。

　　六年级:xx

铭记的作文13

　　一个偶然的机会，我遇见你摇曳的身姿。

　　秋深了，寒风萧瑟，踱步于小径，只见褪色的交错与枯枝病恹恹的面容。母亲因成绩而焦虑的声音一次又一次在耳边响起，我的内心是自责，是不安，还是愤怒？多种情绪似乱麻一般，“剪不断，理还乱”，如阴霾遍布心头，挥之不去。

　　我掉入一个灰色的世界，压抑、沉闷，毫无生气。寻思着属于我的舞台何时才会出现，一转身，大片的明黄与我撞了个满怀，刻入脑海。是菊，秋菊！我来了兴致，仿佛浸入一片烂灿的秋菊中。

　　耳畔仍是凛冽的寒风，呼啸着，夹杂着汽笛的'鸣响，再一次将我拉回残酷的现实。眼角因寒风的冲击微微发烫……我如孤独的小舟，在风波中颠簸，迷失航向。

　　不，不是！转念忆起大片秋菊，你们也曾立于萧索寒风，怎见得动摇？《礼记·月令篇》有“季秋之月，鞠有黄华。”《离骚》有“朝饮木兰之堕露兮，夕餐秋菊之落英。”之句。生于恶劣之境，迎凛冽秋风，也许在某个时刻，你面迎前所未有的挑战，但你怎能放弃？你不得放弃！

　　顿时，眼前阴霾散去，阳光直射心灵，是我向往的温暖与希望。

　　你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲致，是“遥怜故园菊，应傍战场开”的凄清，是“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的豪情。今朝，我所见到的，不是闲致，不是凄清，不是豪情，而是你坚韧的品质，清高的情怀。

　　早已忘却曾经的失败，有强力者所向披靡，怎能按照剧本演绎？

　　碧云天，黄叶地，秋菊迎寒而立的场景，我当铭记。

　　秋菊如我，我似秋菊，你的坚韧，我当铭记。

铭记的作文14

　　我是三（四）班普通的一员，并无出众之处，但我以身为三（4）班的人深感骄傲。我们的母亲——胡老师。虽无血肉之亲，但师生之情犹胜血缘。在他的带领下，我们渐渐走向成熟。我们欢乐、我们兴奋、我们的心情何以用言语表述！？

　　就在昨天胡老师的家中似乎出事了。她趴在桌上无助的抽泣，哭的我们心纠。他就像一位孤独的女娃，需要依靠。我们全班三十五人，三十五个幼小的肩膀拼成一个温暖的胸膛送给了她，任她哭诉；三十五人，三十五声稚嫩的声音凑成一句话：老师，这个寒冬你有我们！！！

　　可是今天却发生了一件让我们愤怒几尽暴走的事。早饭时，三(3)班的班长刘超跑到我们班所在的地方对卢永恒指责着什么，卞露同学气不过就说了一句：‘你为什么要欺负我们三（4）班的人？’没想到就是因为这一言不合，竟骂起来了。更让人想不到的.是这个班长，笼罩了这么多神圣光圈的班长，被诸多人仰视的班长——刘超，竟然无耻的伸手打了卞露同学身边的张鑫静同学一巴掌（本来是想打卞露的，卞露躲过去了，所以打在了张鑫静脸上)。那一刻，许多人不自控的站起来了——他们怒了。他们恨不得立即给这个狂妄的小子一次深刻的教训。可是就在这时，一个人影浮现在众人眼前——胡老师。‘胡老师现在不在，我们不能给他添麻烦，但是忍了吧，却实在咽不下这口气。’几经挣扎，我们选择了忍让。只是都没了食欲，纷纷起身离去。沉睡的火山，苏醒了！

铭记的作文15

　　今天下午，我看了一场电影，叫《七七事变》。这是一段充满屈辱的历史，影片中那一幕幕动人心弦的场面，一个个感人肺腑的话语，都让我心潮澎湃，热血沸腾。

　　它讲的是一段真实的历史故事，1937年的7月7日，日本人借口说在卢沟桥失踪了一名士兵，向中国挑衅，抗日战争打响了。中国人民第29军的.将士们奋勇杀敌，英勇抵抗，其中有一个师长叫赵登禹，他惨死在日军的轰炸之下，但是他没有倒下，而是站在了卢沟桥的石狮子旁牺牲的，这是我备受感动。影片中涌现出大量的爱国英雄，他们为国捐躯，显示了中国人民不屈不挠不向敌人低头祈求的优秀品质。影片的字幕告诉我们：七七事变是划时代的历史事件，中国人民从此开始了艰苦卓越的八年抗战。

　　今年是抗日战争胜利70周年，如今的中国已经强大了，日本的军国主义又在打算用各种方式为他们的侵略战争翻案，但是历史是不容践踏的。

　　“少年强则国强，少年独立则国独立……”《少年中国说》仿佛回荡在我耳边，我们作为青少年有义务为国家为民族，奋发图强！

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