在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的捉蝴蝶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

捉蝴蝶作文1

　　在一片绿茵茵的草地上，开满了各种各样，千姿百态的鲜花。有的散发着浓郁的香味；有的绽开了美丽的笑脸；有的还是花骨朵，饱胀得像要破了似的`。花儿的美丽，花儿的香味，引来一只又一只五彩缤纷的蝴蝶。正在玩耍的我无意中看见一只红艳艳的蝴蝶，心中冒出一个念头：把它捉住。

　　我抿着嘴，弓起背轻手轻脚地慢慢走近蝴蝶。每走一步心中又加了一份紧张，连大气都不敢出，生怕这只蝴蝶飞了。蝴蝶贪婪地吸着蜜，根本没有发现它身旁站着一个庞然大物。我小心翼翼地 伸出拇指和中指，轻轻地一夹，“太好了，捉住了”我抑制不住心中的喜悦，高声叫道。

捉蝴蝶作文2

　　一只黄色的蝴蝶围着小明跳舞。漂亮的身材吸引了小明。他追着蝴蝶来到菜花田。

　　黄色的花菜开得很鲜艳，突然，黄色的蝴蝶融化在花菜里，消失了。小明毫不犹豫地冲进菜地。他跑来跑去寻找美丽的黄色蝴蝶。突然抬头一看，一个老人站在他面前，然后他意识到自己犯了一个严重的.错误。他回头看了看自己踩过的油菜花，红着脸低下了头。

　　沉思片刻后，小明鼓起勇气向爷爷认错。爷爷心疼地摸着头说，承认错误是个好孩子。

捉蝴蝶作文3

　　今天是晴朗的一天，天特别的蓝，所以草显得特别绿，旁边还有高高的大树，远处是金黄色的菜花。

　　一个小孩在捉蝴蝶，那只蝴蝶落在一朵小花上，小孩一步一步地慢慢走过去，眼看就要捉到的时候，蝴蝶飞走了。

　　小孩紧追不舍，前面有大片的'菜花，小孩可不想让蝴蝶飞到菜花里，因为都是黄色的，飞进去可就看不见了，可是不小心还是让蝴蝶飞到菜花里，小孩在旁边等了一会儿，见蝴蝶没有出来，就蹦蹦跳跳地又去找蝴蝶了。

捉蝴蝶作文4

　　星期天，小红在花园里玩耍。突然看见一只五颜六色的蝴蝶在天空中自由自在的.飞翔。“哇！多么美丽的蝴蝶啊！等我捉住了，我就把它带回家，跟它一起玩，”小红自言自语地说。

　　小红终于找到了网兜，举起网兜就往蝴蝶身上扑去，果然被她逮了个正着。正在暗暗自喜的她，正想把它带回家的时候，蝴蝶突然哭了起来说：“小红姐姐，你放过我吧，我已经没力气了。”小红看到它可怜兮兮的样儿说；“好吧，其实我没恶意的，就是带你回家玩玩的，不过你想飞的话，我就不勉强你了。”接着小红就放了蝴蝶。

　　小红在想，如果我变成一只美丽的蝴蝶该多好啊！那样我也可以飞了。

捉蝴蝶作文5

　　星期天，小月和小云约好到郊外捉蝴蝶。他们带着网兜来到郊外的小河边，看见许多美丽的.蝴蝶在花丛中飞来飞去。小月连忙跑过去捉起来，小云也高兴的跟在他身后。蝴蝶好型跟他们捉迷藏 ，一会儿飞到东，一会儿飞到西。小月忽然想起，小蝴蝶这么可爱，我们捉到它，它会开心吗？就叫小云不要捉了。他们一起坐在草地上欣赏蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

捉蝴蝶作文6

　　夏天来了，所有的花都绽开了笑容。沙沙和丁丁一起到公园里捉蝴蝶。这里到处都是香香的花儿，吸引住了许许多多美丽的蝴蝶。沙沙说：“我们就捉这只红黄相间的蝴蝶吧！”丁丁说：“好啊！”说着，他们就捉起了蝴蝶。丁丁举起网子，快要捉到的`时候，蝴蝶一下子就飞走了。

　　他们追着蝴蝶跑啊跑啊，额头布满了汗珠仍不肯休息，最后终于捉到了一只美丽的蝴蝶，他们心里都很开心。

捉蝴蝶作文7

　　今天下午，妈妈在阳台上洗衣服。妈妈看见一只蝴蝶，就叫我去捉蝴蝶。

　　我拿一个盆子把蝴蝶盖住，再把盆子掀开来，蝴蝶还没有反应过来，我就把它捉住了。我把它放到一个瓶子里，再把瓶子盖子上打一个洞，这样蝴蝶就可以吸收空气了。一只蝴蝶到手了，耶！

捉蝴蝶作文8

　　今天，我和姐姐到我姑姑家去，我们走着走着就看到了一群漂亮的蝴蝶，我和姐姐去捉蝴蝶，我之前很紧张，捉不到蝴蝶，这时，我看到姐姐捉了很多蝴蝶，我又很着急，姐姐看到我手里一只蝴蝶都没有捉到，她就跑过来说：“我来教你捉蝴蝶如何？”

　　我说“好”，姐姐就细心的给我讲捉蝴蝶的方法，教完了以后，我按照姐姐教的'方法去做，然后，我就捉到了好几只好看的蝴蝶。

　　今天我要谢谢姐姐，因为，是她教会了我捉蝴蝶的方法，我要谢谢她，但是我们以后不要再捉蝴蝶了，因为，小动物也有生命。

捉蝴蝶作文9

　　这两天花圃里飞来了许多蝴蝶。我们班的同学一下课就去捉蝴蝶250字作文。我一开始也是抱着无为而治的观点。爱玩是孩子的天性。可是今天下午，我看见一个孩子用瓶子装了许多蝴蝶，然后往瓶子里倒 了许多水。可怜的小生命全淹死了，孩子们却很高兴，用那个瓶子当球踢。另外一个受伤的是草坪，大道左边的草坪已经是惨不忍堵。

　　我不想说孩子残忍，但是孩子们真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一课，有孩子问，狼的存在有什么作用？我说每一种生命的存在都有它的理由。我不知道我这种空泛的理论 这么小的.孩子能否听的懂。我一直在反思自己的教育，到底能给孩子们什么？真的不希望孩子们的头脑是满的，心灵却是空的。

捉蝴蝶作文10

　　一天，小明家的园子里有一只漂亮无比的蝴蝶，蝴蝶的.翅膀为黄色，上面有红色的斑点。它在绿草茵茵的的地上时高时低地飞来飞去。小明看见了，便拿网子网蝴蝶。

　　蝴蝶往东飞，小明往东跑；蝴蝶向西飞，小明向西跑。这样反反复复了5、6次，小明累得晕头转向，两眼冒金星，转身再看蝴蝶时，却发现仿佛有三只一模一样的蝴蝶在空中飞来飞去。小明吓得两腿发软，转身往回跑。小明没有注意到倒在地上的凳子，突然被重重地绊倒在地，头上顿时肿了个大青包，疼得他哇哇直哭。

　　事后，小明心想：我们应该爱护小动物，不应伤害它。那天，我想去伤害它，就受到了惩罚。

捉蝴蝶作文11

　　今天，我们在学校学习了让动作更连贯的方法。老师在课上表演了几个动作。我印象最深的是老师“捉 ”蝴蝶，我要把它写下来。

　　开始表演了，只见李老师弓着背，弯着腰，伸着两手，张大嘴巴，眼睛紧盯着蝴蝶，屏住呼吸。近了，近了，李老师慢慢地挪到蝴蝶跟前，只见李老师向前一扑，双手一合就把蝴蝶捉住了。

　　李老师高兴地大叫：“我捉住蝴蝶了，我捉住蝴蝶了！”老师迫不及待地打开手，想看看蝴蝶是什么样子的`，没想到，蝴蝶竟然从手缝里逃走了。

　　这节课我们在欢声笑语中学会了让动作更连贯的技巧。

捉蝴蝶作文12

　　星期二，我去广场最边边的.蒲公英花丛去捉蝴蝶，那里上午有好多蝴蝶呢？我开始捉蝴蝶了。我怕看见十几朵蒲公英上面落着一只白色的蝴蝶，好漂亮呀！我立即就去捉了，可是我还没靠近它的时候，它就飞走了。

　　我有点遗憾，不过，我又看见一只更漂亮黄黑相间花色的蝴蝶，我轻轻的靠近它，猛一下就捉到了。我看到它，好像对我说：‘小姑娘放了我吧！妈妈还等我回家呢！“我就忍不住手稍一松，看着它飞向花丛中，我高高兴兴地回家了。

捉蝴蝶作文13

　　在一个春光明媚的'日子，丽丽和小军约好在雨甜公园捉蝴蝶。

　　她们选了一块阳光充足的地方捉蝴蝶。突然，一只小蝴蝶飞来了，丽丽什么都没拿就赶紧追了过去，而小军拿了网追了过去。小军看蝴蝶的速度慢下来了，就用网兜了过去。第一次没兜到，第二次也没兜到，第三次又没兜到。丽丽说：“看来我们今天是捉不到蝴蝶了。”小军说：“只要我们不放弃就能成功。”丽丽听了小军的话觉得有道理就说：“我们继续去捉蝴蝶吧！”小军说：“好呀。”两人又去捉蝴蝶，终于捉到了一只美丽的花蝴蝶。

捉蝴蝶作文14

　　今天妈妈带我去公园玩儿。

　　我吃苹果的时候一只蝴蝶蝴蝶从我的'面前飞过，我看到蝴蝶一下子扑过去，可是蝴蝶已经飞走了，我看它非得不远。我又站起来捉蝴蝶，我去拿一把网蝴蝶的勺子，我舞来舞去，一下子把蝴蝶网住了，它也就成了我们的俘虏。

　　又有一只蝴蝶围着我的身体来去，好像要是攻击我似的，我大声喊叫，妈妈快来捉蝴蝶啊。妈妈说来了，马上。妈妈也拿起网子挥来挥去，妈妈捉着蝴蝶这跑跑那跑跑，终于把蝴蝶抓住了。

捉蝴蝶作文15

　　星期天，风和日丽，小明和小月在公园里玩。小明看见旁边有许多花花绿绿的蝴蝶飞来飞去。他想：“我把蝴蝶带回家打扮我的'家，这该多好呀!”于是，他就从小花家借来了网去捉蝴蝶。他和小月捉住了一只五彩缤纷的蝴蝶，小心翼翼地放进瓶子里。他们再去捉了许多美丽的小蝴蝶。小月看了看瓶子里可怜的蝴蝶说：“我们把它们放了吧!因为蝴蝶也有爸爸妈妈的。要是它们不回家的话，它们的爸爸妈妈会着急的。”小明就把蝴蝶给放了。蝴蝶在半空中飞来飞去仿佛给小明和小月跳了一段舞再飞走了。小明和小月觉得心里甜甜的。

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