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在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的成长的痕迹作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的痕迹作文 篇1
成长的痕迹有深有浅，它像一个烙印深深的印在我们的心底，挥之不去。
童年的我很顽皮，常常同着一群男孩子在山林间打闹、嬉戏，不明白是否因为这样，我的性格跟男孩子大有相似之处，叛逆、调皮，常常使母亲拿我没办法。渐渐地长大了，有一次我看见街上有很多女孩都喜欢把头发剪得短短的，那时的我十分羡慕这种男性的打扮，于是，回到家，看着镜子里一头黑发像瀑布似的我，缓缓的拿起了剪刀，就在我闭上双眼准备剪下的那一刻，母亲回来了。她看着披头散发的我，顿时明白了我的意思，冲我怒吼道“你想干什么女孩剪了头发会很丑，你怎样事先不跟妈妈说一下”我冲她不屑的说：“这种事还需要跟你报告吗我就想试一下剪了好不好看。”“你自己的学习不好好搞，一天到晚倒在想这些事。你看看自己的成绩，像什么样貌，整天的在外面疯玩，你这种人将来会有前途啊”“成绩，成绩，又是成绩，你能不一天到晚的拿成绩说事吗我厌恶你们老把成绩看作一切!”母亲似乎被我激怒了，她的呼吸急促地我能够听得一清二楚，她沉默了半刻。拿起我手上的剪刀，一把抓起我的头发，“你顶嘴，我这就是你好，我让你剪，让你剪!”母亲可能是第一次对我发火，把我抓得疼了，我大声地叫了起来，捶打着她的手。她似乎并没有想放弃，就这样，我踢着她，咬着她的手臂，并肆无忌惮的大声哭着。我们之间的推揉，一不细心，那冰凉的剪刀剪过那一撮的的头发并从我脸上穿过，随着那一撮头发的落地，我看见了血滴了下来，也是在这一刻，母亲的动作停止了，剪刀“蹦哒”一声落地，母亲手足无措的盯着我，半晌，我才感到脸上火辣辣的疼痛。我捂着脸，蹲在了地上。母亲最终说话了：“对不起，对不起，都是妈妈的错，妈妈对不起你!”那时的我不知怎样地没有了嚣张的.气焰，看见妈妈脸上滑过的泪水和痛苦的表情，我似乎比她还难过，但不是因为我受了伤。
我脸上的伤疤渐渐愈合，我和母亲之间的隔阂似乎也被那一次的事件完全消除。此刻抚摸着脸上那凹陷的疤痕，我似乎又感受到了那一岁的幼稚与无知。我深知那一次深深的伤了母亲，但我也为我那深深的自责过很久。
感激你，脸上的那一道伤疤，虽然我怨你让我疼痛，但更重要的是我谢你让我明白了什么是长大，什么是关心，多谢您伴我一路成长!
成长的痕迹作文 篇2
时间的车轮，悄无声息地碾过岁月，留下一道道痕迹;似流水般的文字，悄然无声地隐藏于纸页之间，留下一道道痕迹……时光如梭，我们已留下无数的痕迹，像贝壳一样数不清……
风雨交加，哀鸣四起，在这个本该欢喜的日子里，却迎来了我的一声声叹息。漫步林荫道，夜色静得可怕，唯独我一个徘徊于此。
回想白天的一幕幕，似电景一般显此刻脑海里：考试结束，大家都欢天喜地手捧高分试卷，一张张灿烂的笑脸在不断绽放，而我却拿着一张不及格的试卷呆呆伫立。众人皆喜我独忧，此时，我早已不属于那里。下课后，来不及收拾书包就奔出了校门。一声声叹息令往日青葱的树木也耷拉着脑袋;一阵阵哭泣令行人驻足询问……
踏进家门，猛然发现愁容满面的父亲，心中不免一阵凄凉。父亲站起身，轻轻说：“出去走走吧!”我忐忑不安地跟随在父亲身后，一高一矮的影子在月光下晃动;一深一浅的脚印在湿润的泥土上。
突然，前方出现一条叉路，拦住了我们的去路。原先老天都在跟我作对。我暗暗地想。“我们回去吧!”我叹息道。
却不断，父亲转过身来。这时我才发现，父亲的百容是如此憔悴，显得如此苍老，甚至连头上也冒出一根根银丝。岁月在他的脸上留下了一道道痕迹，使他已不再年轻。父亲说道：“选哪条走”我仔细观察了一下两条路的“面貌”：一条前方豁然开朗，宽阔干净;一条杂草丛生，破烂不堪。我毫不犹豫地走上了那条“好”路。一路上无艰险无阻拦，我不禁暗暗自喜。可几分钟后，我们竟走进了一个死胡同。忧伤在我的`脸上显露，不知所措。
爸爸和蔼地说：“回去换一条吧。”于是我回到岔路口，极不情愿地走上了那条“烂路”。一路上荆棘满地，烂枝交错，时不时还有奇怪的叫声。带着满腔的怒火，我继续前进。不一会儿，发现前方竟是一片麦地，麦地散发着香气，诱使我不断前行。
“回头看看吧!”我顺着爸爸的意思转身，竟发现我走过的地方留下了一道道脚印，那是我从迷惑走向成功的痕迹。一排排脚印深浅不一，却使我豁然开朗。
其实在人生路上，你会留下很多痕迹。有走向迷途的，也有走向成功的。它们见证了你的人生旅途和成长过程。正是这一道道痕迹，也将引领你从幼稚走向成熟，从逆境走向顺境，从错误走向正确……人生如旅，我愿当一个游客，虽然很累，但谁曾见我后退一步。
成长的痕迹作文 篇3
那是个寻梦人的故事！
它诉说着十八岁时对满山百合嫉妒的心思；诉说着走进月光下羊肠小道时的兴奋与安详；诉说着那个八里渡船头的青涩日子，然后，在那南下的火车上，为那青春流下了温暖而又冰冽的泪。
而我，我是一个仍然能在梦中努力创造的人。
青春就是一场梦。有人寻梦，有人读梦，还有人仍在梦中拼搏，就像我。
每一天，我往返于学校与家之间，在这喧嚣的马路上，宁静的校道上，我总会默念着一些单词，一些古诗。我明白，在这之间，我正在拼搏，并且一点一滴地，留下了我成长的痕迹。
文章中，席慕蓉说：“青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回！”
是的，在这片青春的里，无形中，我们总会有那么一份固执，就如席慕容那份不愿成为青春的过客而采下一大束百合的固执！当我应对于一片繁星，固执地，我会用手那台“傻瓜机”向着繁星夜空按下快门；固执地，会把相片冲出来；固执地，会把那张黑黑的，似乎什么也没有的相片贴在墙上！为什么固执？因为有了这份青春，有了这份固执，在我心里总会有那么一片星空，星光会驱赶走我心中的雾霭，照亮了我青春的路！
在《成长的痕迹》里，我明白了，这叫做青春，这叫做成长。
一切来的.，都会过去，一切过去的，将永不会回来。这样的青春，只能拥有一次，仅有的一次，能不好好珍惜吗？对，要好好珍惜，珍惜青春那份单纯的幸福，珍惜在这个时空这个角落的所有人，珍惜青春的这份活力，努力拼搏，用青春的固执大喊：“我青春，我怕谁！”牢记，我们不要寻梦，我们要把属于我们的梦锁在心中。是的，这，才是我们的青春。相信，这也是席慕蓉所期望的青春。
也许，在多年后，我也会像席慕容那样，坐上那列离开青春的火车，同样地，拿出镜子，也会看到头上出现的几丝白发。但，当我轻抚着这梦里成长时的痕迹时，我会以一丝窝心的淡淡的微笑代替热泪中的那份忧伤！
成长的痕迹作文 篇4
天空中有着薄薄的雪，笼照在我的视野间，我哈了口气，窗户立刻被附上一层薄薄的膜，我用手拭去，留下了一条痕迹，清晰而明显。
我拉上门，走了出去，准备去外面走走，地面是潮湿的，空气中萦绕着一种淡淡的温和气息，树木如挺直的卫士，在道路两旁，我的心中无限欢喜，我走路的动作也轻快了起来，突然一失足，竟然脚跟没站稳，摔了一跤。真是遇事不顺，鞋子好像脱胶了。我的心中如同浇了一盆冷水，我的欢喜心境顿是消失的无影无踪。
“这可怎样办难道不穿鞋子，光着脚回去”“不行，不行，我得想个办法!”我一步一步慢慢地向前踏着，道路的积水成了拦路虎，使我的步伐进一步变得缓慢，不知不觉，老天也好像故意跟我作对似的，密密的雨丝也斜织下来，落在叶上，花上草上和我的身上。“怎样会这样，老天为什么要这么惩罚我，难道我做错了什么”
忽然，我的眼睛一亮，远处依稀有一位修鞋的人，我好像经历了漫长的岁月，来到了那位修鞋人的面前，一位老人，戴着一顶毛绒织的帽子，穿着一件较破旧的夹袄，正佝偻着身子在手上鼓捣着那破损的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感觉到有人，所以抬起头来。
我迎上她的目光，又避开，不好意思的开口：“老爷爷，我的鞋子坏了，您能帮忙修一下吗”说完我不停的搓着手，来以解此尴尬。不料，他却对我扬起了一个微笑，示意我把鞋子给他看看，我脱下鞋子，递给了他。他的手是那样粗糙、枯搞，没有生气，如寒冬的树枝，我的心中突然好像什么划过，不能言语，他静静地的帮我修着那破旧的鞋子。
我坐在旁边的小板凳上，观察着她娴熟的手法想来是修了很多双鞋了吧，他的面容不是很精神，脸上刻满了岁月的痕迹，牙齿也掉了几颗，我不由得同情起这位老爷爷起来。雨仍旧密密的斜织着，不时划过我的衣服，仿佛过了漫长的'等待，鞋子修好了，我准备从荷包里掏线，但没想到，竟然没有带钱包，我尴尬的抽出手，踌躇着怎样办，我听见自己轻很的声音：“老爷爷，我没有带钱，能否让我回家后，把钱再拿来给你，我保证不会骗你。”他微笑着对我说：“不要紧，一双鞋也要不了多少钱，这次算免费吧!”我的心中五味杂陈……
是您的朴实、您的善良感动了我，教育了我，在我的内心深处留下永不磨灭的痕迹，那是我成长中深刻的痕迹，将会永远激励着我奋然前行!
成长的痕迹作文 篇5
在人生的道路上，每个人都留下了自己成长的脚印。这些印记，有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。
这十三年里，我走得很艰辛，有酸楚，有泪水。
儿时的我，受父亲的影响，喜欢打球。父亲的球技很高超，却从来不肯让着我。我在一次次失败后，便肿着哭红的眼睛在妈妈面前诉苦。妈妈看着我这么悲痛的模样，便对爸爸说：“让让她吧，她还小呢，你都多大的人了，还跟小孩子一般见识。”爸爸听了，却说：“孩子她妈，你明白什么？”便又回过头对着我说，“孩子，任何事仅有自己拼搏才有意义，在成功之前，必须先理解失败的`挑战。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我明白或许那些话对我很有意义。
哦，成长，教会我理解失败。
渐渐地，我长大了。上学后的我，虽然懂事了，但妈妈总会用她那不放心的眼神看着我说：“你哟，什么时候才能长大啊？”
直到发生了这样一件事情之后，母亲才对我展开笑颜。在我10岁那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都会骑自行车，并且看他们的那些个模样，怎一个“爽”字了得。我暗自下定了决心：我也要学！可是妈妈却坚决反对，她说我年纪还太小，学不会，她不放心，怕我摔了，怕我伤了……，可是在我不断地纠缠下，妈妈拗可是我，最终答应了。可是怎样就天有不测风云啊，在我自学自行车的“摇篮曲”中，一个穿得破烂不堪的小女孩被我挂伤了。
我满怀愧疚地对她道歉，并还提出送她回家，因为她太小了，我不太放心。回到她家之后，我才明白，原先好是个孤儿，从小跟一位大约八十多岁的老人住在一起，那老人约摸就是她在这世上唯一的亲人了吧。我便说：“小妹妹，我会经常来看你的。”之后我也做到了。常去看她，给她带点好吃的，把我穿不了的衣服给她。当妈妈得知这件事后，她常会用欣慰的眼神看我。
哦，成长，教会我懂得承担。
我的数学成绩一向不是很梦想，每次考试都与及格擦肩而过。望着及格线，我觉得触手可及，但又总是扑空。虽然我平时不是不努力，我也有认真听课，或许我就是“人穷怪屋场”——怪我自己脑子太笨，这使我自己也很懊恼。也所以，我受到父母的多次责备，每次我那不争气的眼泪都稀里哗啦往外跑。
可是，这些又有什么呢？其实，成长就是如此的呀，充满七彩的阳光，有着成功的欢乐，平淡的踏实，奋斗的活力和无边的浪漫。
或者说，这就是一种蜕变。
在蜕变中学会理解失败，迎接挑战；在蜕变中懂得承担，从懦弱变得坚强。在蜕变中成长，看见生命的奇迹。
成长的印记，一步一步，坚定无悔，熠熠发光。
成长的痕迹作文 篇6
成长是一棵古老的水果树，上头长满了一颗颗名为“回忆”的水果。
那年，我四岁
当时，我皱着眉头，脸上充满汗水，两只肉嘟嘟的小手被晶莹的汗水而湿透了，两只小腿也不停地乱摆动，两个裤腿好像两只不听话的小蛇一样，不停地乱动，怎样都不听我的使唤。我的头上覆盖了一层薄薄的汗珠，我怎样用劲都穿不上这条裤子，这时，我想起了妈妈，可是，我又打消了这个念头，我想，我必须要自己穿上这衣服，让妈妈看一下。于是，我又继续穿起了衣服，最终，在一次又一次的自我鼓励中，在一次又一次尝试中，我最终自己穿好了衣服，当我穿着自己穿了几个小时，才穿好的衣服出此刻妈妈面前时，我自豪地笑了，妈妈也笑了。
在四岁时，我在水果树下留下了一个回忆之果，它叫自立。
那年，我五岁
这时，到了我该上幼儿园的年龄，当小朋友们被送去幼儿园时，一个个都哭的泪如雨下，我也被妈妈送到了幼儿园的门口，我感觉到了妈妈要离开时，我也像所有人一样嚎啕大哭，有一个念头从我心中升起来：我要自己上学！母亲不是我的依靠，母亲不会永远在我身边，我下定决心。之后，我用手擦干眼泪，迈着“沉重”的步子，虽然，心里是很不想母亲离开，可是，我还是行动了，我走进了幼儿园，在幼儿园里还交了很多的朋友。
那年我在水果树下留下了一个回忆之果，它叫勇气。
那年，我十岁
在一个比赛现场，有一个小女孩，她坐在座位上已经有一个小时了，她用双手不停地搓动手上的纸，踏着双脚，好像和地板有仇似的`，此刻，她此刻的心在扑通扑通地跳，她看到一位特别漂亮的小女孩在如歌似唱地朗诵，还看到一位穿着黑西装，黑皮鞋的小男孩，他的鞋子擦的锃亮，好像能够照出自自己的影子一样，他正在慷慨激昂地朗诵一首豪放诗。渐渐地，时间一分一秒的过去了，最终到小女孩了，她在读一篇朱自清的散文名篇《春》，悦耳动听的声音传了出来，她看到了了评委教师脸上的微笑，最终，她获得了演讲比赛最高分，她最终露出了开心的笑容。
那个女孩就是我，十岁那年，我在水果树上留下了一个回忆之果，它叫自信！
此刻那个小女孩正在写着她的成长故事，相信她在这棵古老的水果树上，会留下更多完美的回忆，它们像一幅绚丽多彩的画卷，正慢慢展开……
成长的痕迹作文 篇7
余余落辉，我爱一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹——我不忘毅者无疆的坚强。
7岁时，我爱看《西游记》。孙悟空便是我的信念，纵然能够千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽。一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮。这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应当这样。
10岁时，我迷上《三国演义》。原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原先曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起；不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。
13岁，我长大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我。他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的'音符；米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最终仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。
今年我15岁了。回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧！
去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！绽放毅者无疆的成长之花，一路芳香。
成长的印记，在记忆里愈发闪亮。
成长的痕迹作文 篇8
成长，需要回望，回望过去，回望收获，回望那一路随行的风风雨雨，因为那些痕迹将成为我们人生动力，激发我们的斗智。
人生总会遇到一些磕磕绊绊，是不会一帆风顺的。可是，那些往事总会激励人们向前进发。作为学生的我们，学校是除了家之外自我呆得最久的地方了，于是在这风景点发生的点点滴滴更让人记忆深刻。
往事，犹如一颗颗璀璨的星星，还在闪呀闪的。比如：学习中的挫折，同学们的摩擦或鼓励，教师的信任与宽容等繁多的事，至今还历历在目。其中，最耀眼的是雨中送伞这件事。接下来，我就给大家讲述一下这件事吧!
一天午时，春光明媚，鸟在枝头叽叽喳喳的`唱着歌。我怀着喜悦的心境，欢蹦乱跳的来到学校。刚坐在座位上，一阵阵铃声响了，上课了，同学们都井然有序的坐在座位上听课，同桌在认认真真的听着课，可一不留神超过了三八线，我看见后，把他推在了一旁，他没反应。一节课，我们谁都不理谁，都在认真地听着课。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，教室里不时传来一阵阵欢笑声。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戏着，谁知，他又不细心把我的铅笔扔在地板上，折断了。顿时，我的气不打一处来，把他的文具袋抢来，扔在了地上。我心想：他必须十分生气，会冲我发火。可是，他并没有对我生气，反倒对我说：“对不起，我不是故意的，请原谅。”说完，就开始埋头捡铅笔。之后的事应当可想而知。
放学时，天空乌云密布，没过一会儿，就开始下起了雨。下课了，同学们都陆续走出教室，回家去了。可仅有我一个人在走廊里徘徊着，并不时的埋怨着这“鬼天气”。“明明在我上学的时候还天气晴朗，怎样说变就变，我想妈妈还不明白我回家了吧，必须不会来给我送伞，这可怎样办”我说。顿时，我哭了。
突然，发现我身后有一个人。抬头一看，原先是同桌张明，我连忙把眼泪擦干，生气地对他说：“怎样，是不是你想来看我的笑话，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你这女大侠。”他说，随后退了几步，又说：“我来给你送伞，陪你回家。”我漫不经心地说：“骗谁呢!”他严肃地说：“我要不是来给你送伞，我干嘛来学校，你要不走，我要走了。我又调侃地说：我那时冲你发火，难道你不生气吗”他说：“同学之间应友好相处，我为什么要生气。”
到家了，他转身就走，我冲进雨里，又问他：“你为什么要帮我”他说：“友谊高于一切，”这引起我沉思。是啊!同学之间应友好相处，因为友谊高于一切。
现如今，我们俩个不在同一个学校，但我永远会记住我的同桌——张明。因为他使我懂得了友谊的重要性——友谊高于一切。
往事，是令人难忘的，是值得回望的。
成长的痕迹作文 篇9
记忆中，有这样一座桥。
我不明白它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在他身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮;只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。而我，也将我成长的脚印一个一个地深深地印在它上边……
小时候的我一向是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，能够说它身上的每一块石板都是我再熟悉可是的了。我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边……
进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每一天放学回家的必经之路。有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风儿带给我们的欢乐，一起谈心，一起欢笑。心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们欢乐的足迹。
永远忘不了那个星期五的'午时，是小学毕业考的前一天，我最终一次与好朋友一起从桥上走过。那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀!
是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。于是我俩又一次笑着走了，最终一次共同将我俩的脚印深深地印在上边……
如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上头的每一个成长的脚印……
桥的这边留下了我成长的印记，桥的那边，不正是无限完美的未来么
成长的痕迹作文 篇10
今夜，略带凉意的寒风徐徐吹过，像秋风扫落叶那般。不错，它确实扫走了我胆小的落叶，但却在我心中留下了不可磨灭的一道成长的痕迹。
我哭哭啼啼地下了车，爸爸在一旁对我说道：“哭是懦弱的表现，你已经是初中生了，连这点儿胆量都没有吗今日我绝对不会同你一起上去，我倒要看看，这有什么可怕的!”那语气是那样的斩钉截铁。
事情是这样开始的：晚上了，爸爸要我一个人独自走黑漆漆的夜路回家拿钥匙。———这种事情我可不大敢。于是，我便向爸爸央求道：“爸爸，和我一起回家吧!”“你得自个儿拿钥匙”爸爸不屑一顾、不置可否地说道，“都初中了，你还没有这个胆量吗”是的，上初中了，我仍是不敢一人摸黑走。“那我就得让你试!”爸爸愤怒道：“克服恐惧的最好办法，就是怕什么来什么!”我把头深深地埋在自己的衣领里，我生怕爸爸看到我那胆怯的啜泣。
“我倒要看看，到底有什么可怕的!”随着话幕铿然落下，我的思绪也被扯回了原点。我不甘地啜泣，试图说服爸爸。可是爸爸在这时就像一块钢铁———“油盐不进”“百毒不清”“坚不可摧”，我只好哆嗦着拎起爸爸的钥匙，哽咽着、颤巍着、一步步向前挪去……那一刻，我真的'感觉好孤单。
我朝前望望，今日夜里的天真黑啊，黑得就像一块乌丝绒幕布。没有星星，没有月亮，就那么一片茫茫的黑，如同深不见底的海洋。我望着黑洞洞的走廊尽头，一股惧意从心底喷薄而出。———我怕了，我怂了，我认了，我徘徊了。
在魆魆的黑夜中，我忽然想起了一首歌，其实还蛮应景的。为了给自己壮壮胆，鼓鼓劲，我大声地把它喊了出来：“每一次，都在，徘徊孤单中坚强;每一次，就算很受伤也不闪泪光;我明白……”我伴着歌声，一步一顿地，一阶一级地，独自向家的方向走去。
其实，有了迈出第一步的勇气，结果已经不算很重要了。但最终，我还是独自到家拿到了自己的钥匙。那种感觉，就像捧着一尊星辉灿烂的金奖杯那般，无比的欣慰。
“每一次，都在，徘徊弧单中坚强。每一次……”在温适的晚风中，我又唱起了这首歌。是呀!有磨砺才有脱变;有挑战才有提升;有锻炼才有成长!仅有“怕什么来什么”，我们才能在恐惧、胆怯中璀璨“新生”!这道成长之痕，在我的心中它将会是一块里程碑，也将会是我在成长过程中最靓丽的一道风景!
成长的痕迹作文 篇11
阳光照射到那充满涂鸦的墙面上，反射出淡淡的五颜六色，斑驳了我成长的痕迹。
——题记
我停留在那时间的拐角，我的影子在那面记录着我成长的历程的墙上晃动着，我的手指轻轻划过墙面上那一道道属于我的烙印，那是我成长走过的心路。
幼时的我喜爱画画，于是我房间里原本雪白的墙便成了我挥洒的纸张。犹记得那个小小的我站在墙边，用我手中的彩笔描绘出那些五彩缤纷。火红色的小太阳、绿油油的草地、姹紫嫣红的花丛和在天空中自由翱翔的小鸟，这些活力生机的事物充满了我的童年，那痕迹是橙色的活力和绿色的生机。
而墙面的一抹空白则是贴满了大大小小的明星照片，还有我或蓝色或紫色的字句。当时正值青春叛逆期的'我有着些许的任性，些许的叛逆和几抹淡淡的忧郁。迷上了林俊杰的我开始成了追星之族，房间的墙上贴的都是他的照片，下边还有我用蓝色笔抄写的歌词。我更因追星而荒废了学业，整天与父母打“游击战”，所以墙面上还有我用紫色笔写的字句以宣泄我与父母顶嘴后的郁闷。于是林俊杰哼着《杀手》的歌声和父母语重心长的教诲声便充斥了我的这一段日子，那痕迹是淡蓝色的忧郁和浅紫色的叛逆。
之后的墙面便似乎笼罩着一层朦胧的灰色，墙面上的某个角落还写有我做题时笔算的黑色笔迹。如今，不再任性叛逆的我，生活中是纯白色的纸张和黑色的笔迹。那些算不清的题，写不完的练习册和日益增多的作业陪伴着我走过每一天。学习中不可缺少的纯白纸张和黑色水笔铺满了我生活中的每个角落，那痕迹是纯白色的寂寞、黑色的压抑和灰色的疲惫。
转眼间，时间的溪流潺潺地淌过，我也渐渐长大了。蓦然回首，那些我曾踉踉跄跄走过的路，都在那面时间的墙上留下数不完的成长痕迹。而留下的更有我所怀念的纯真童年、我挥霍过的酸涩青春和此刻无限的疲惫和些许的茫然……
成长所留下来的痕迹是我挥之不去的完美记忆！成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的痕迹，我逐渐迈向成熟、走向未来。
成长的痕迹作文 篇12
就像鱼儿，无论走到哪里，身上都有海的印记;就像我，无论怎样成长，身上都有你的痕迹。
小的时候，家中的小院子里有一颗榆树，院子里的榆树下有一个小小的我，小小的我和榆树一块长大，我算是一个傍树长大的孩子。春天我最喜欢坐在榆树下把悲痛的开心的事全部都告诉它，而它从来都是静静地听着。榆树像是我的守护神，我的亲人。我怕黑，怕下雨，却在少有的没有家人陪伴的雨夜安然入睡，因为我明白榆树在窗外守护，电闪雷鸣喧闹的黑夜，我家窗外是榆树静静而慈祥的脸。
最终，在一个大雨滂沱的夜晚，闪电好似一双恐怖的手撕开天际，刺眼的恐惧从那一道缝隙里毫不留情地劈下，我躲在被子里瑟瑟发抖，因为少了榆树的守护，它倒在那一年的雨中。
几天以来，我都静不下心，好似生活中缺了那样一个主角，缺了那样一种依靠。我把自己丢入繁忙的学业中，尽量不再想它。两天后，我实在无法再在家里待下去，刚走出大门，忽地看到了那倒在地上的'榆树，一圈一圈刺眼的年轮更是提醒着我，它陪了我多少日子。我死死盯着那一截树干，好似回到了那个风雨交加的夜，好似又看到了独自立在雨中静静地向着我微笑的老榆树。蓦地，好想感激陪伴我孤单童年的老榆树——我轻轻环住树干，原谅我再贪恋这最终一丝的温暖。
那天以后，我学会了迁就、学会了陪伴、学会了任由别人拉着我的手向我诉说生活的不顺。我从不轻易哭泣，因为我坚信在偌大地球的某个角落，它必须默默注视着我：在我流泪的时候，它也痛得撕心裂肺;在我长大要离开时，他会笑着看我走，笑着笑着笑出了泪……或许，守护是孤独的;或许，一切的守望都不会被发现，一切的呵护都不会被在乎，可是被呵护的感觉真的很好，所以我努力陪伴着身边每一个孤独的人，努力用自己微弱的力量带给他们哪怕是一丁点的温暖。我也学会了做一个安静的人，不抢着自己做主，不争着控制大局，我能够像树一样静静聆听，能够在他人无助绝望的时候说没事。当我自己绝望而孤独的时候，我会笑着看天上，轻轻呢喃……树呀树，你是不是更喜欢看到此刻的我不用担心我，我长大了!多谢你在我成长的过程中做静静的陪伴者，当年我无意间说下的刻在你年轮里的痛楚，忘了吧，我真的长大了，我真的能够……
我经常恍惚的在自己身上看到那风雨中笑着的老榆树，原先不知不觉间我成长的路上的滴滴点点已经全都是你的痕迹。
成长的痕迹作文 篇13
成长是浩瀚的星空，那闪烁的繁星，就是我们的回忆。——题记。
七岁，傻傻的七岁
剌耳的音乐，闪烁的灯光，主持人聒噪地报幕，还有那冲鼻子的香水味，一目又一目的印进了我的眼帘。费力得脱下灰扑扑的运动服，换上自己的蓬蓬裙，傻乎乎的我，傻乎乎地走上了舞台。“初生牛犊不怕虎”，我走上了舞台，应对主持人的提问，我把标准答案忘得一干二净，自然的回答，该笑就笑，评委露出满意的笑容。靠这份傻，我取得了不错的成绩。
九岁，勇敢的九岁
凄惨的月光，浓重的云彩，若有若无的星光，极黑极淡，极冷。狂风呼啸，似乎要风卷残云，昏暗的灯光，阴沉沉的，压得人喘可是气，摇曳的树枝，投下一片张牙舞爪。我望着阴森森的楼梯，空无一人的家，压住心中的不安，迈出了至关重要的一步，心里想：要加油!一步、两步、三步……最终爬上了楼梯，那步伐，是我勇敢的见证。
十一岁，辉煌的十一岁
四年的学习，如今最终见效。你体会过吗当你以佼佼者的身份从数干人中脱颖而出时，站在绚丽的舞台上，拿着金灿灿的奖杯，心在燃烧，多么骄傲!你体会过吗当其他人还在为英语发愁时，你却能用一口流利纯正的英文，站在大厅，代表着学校，与其他人竟争时的`自豪吗你享受过同龄人饱含羡慕的目光吗这一切，我全都有，我喜欢这些。
十二岁，最终的十二岁
时间啊，就像那一只又一只的鸟儿，不断的飞走，却没有一只能够飞回来，可悲的是，它们之中，没有一只是自己的。与其在自己的虚幻中度过一生，还不如珍惜自己人生中仅有的那几只“鸟”。十二岁，不平凡的十二岁，从一个稚嫩的小女孩脱退变为一个阳光、自信的大女孩，永远，只给他人最好的一面。
成长，写在回忆，写在那一幅幅绚丽的画面中。
成长，写在舞台，写在自信与自豪的扉页。
成长，写在心中，写在那不为人知的秘密世界。
成长的痕迹作文 篇14
我明白，我一向在风雨中成长。
以往的功名和成绩，以往的努力和收获，是否早已命中注定一扫而空。我不忍应对事实——这一次，我真的失败，不甘心，却又担心难扳回一筹，如云一般痛彻心扉。
学习是一场没有硝烟的战争，倘若你没有足够多的知识来武装自己，那么你必定会成为它的牺牲品。我坚信我不是其中一个，我欲与雄鹰，在天空中翱翔，飞向属于我的阳光。考试失利，我已无法挽回：高手如云，还未进入中考，就已打退堂鼓，成了落榜单上的一个刺眼的名字。
一个人灰溜溜的走出教室，心中还是那一把把红叉，深深地刺痛我心。瞬间，阳光不再明媚，灰暗洒落天空撑起一把伞，笼罩我忧伤的心境，望着这世界，我摇晃不定，注定莫一刻就会跌倒。顷刻泪水，花落我脸颊，化作天边雨滴，嗒嗒落下。风伴着雨，吹过我红热的颜，寒意绵绵。
风在讥讽，雨在嘲笑，灰暗的世界不给我带来阳光。放眼望去，却有一株引人瞩目的生命。
风雨中，野菊不屈不挠，在摇曳着。不论风如何吹刮，无论雨怎欺压，它都坚定自己的使命，蒂固自己的梦想。它相信，终有一天，它的使命得以完成，它的梦想得以实现。它从不争做“百花之王”，也不抱有蒲公英飞翔的'期待。他仅有一个平凡的梦想：它绝不退缩，而要勇往直前，做生活的强者，在风雨中成长，不断追求自己，茁壮成长。
小小的生命力都具有如此顽强的精神，我又有何由不从之？十四年的春秋，都曾在风雨中度过，失败又有何妨！
人生的'路途还很遥远，我从起点出发，已坚持了多少年华，绝不能半途而废，要走就必须要坚持到底，去实现我心中不一样凡响的梦想。人生冏途既然避免不了风雨，逃脱不了失败的缰绳，那我们何不试着用进取的心态来应对，相信命运由你自己主宰。终有一天，缰绳会被你割断，阳光会迎面而来。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都理解，我一向会在你的左右……”这首萦绕在我们耳畔最坚强的歌，让我看到了期望，看到了阳光，相信风雨过后是虹。
我明白，我一向在风雨中成长。无畏泥泞，印记闪亮。
成长的痕迹作文 篇15
时光总是不经意间从指间滑落，蓦然回头，往事不再如烟。扑满晶莹时光荏苒的罅隙，熠熠闪闪，它们从我的身旁轻轻掠过，然后沉落。我的脑海里变浮现出一幅幅图画，那是我的过去，我最爱的生活。
我是个喜欢感悟生活的孩子，总会很认真地观察生活中的小细节，体味生活中的美，然后把它们写成轻舞飞扬的文字。当我给一篇文章画上最终一个句号时，一种不言而喻的欢乐便会在我心中肆意蔓延。真的很感激华夏民族的祖先，他们为我们创造了一种多么美妙的文字啊!汉字为我们营造的意境是其它文字不能相比的`。也仅有汉字，才能淋漓尽致地把作者的心境、想法表达出来。
上小学的时候，我的语文教师总是教我们如何分清层次，写出段落大意和中心思想等。当时我觉得语文实在是太乏味了。之后上了初中，我有幸认识了一位很好的语文教师。在她的指导下，我开始体味文章的语言特色，体会文章的艺术美，头脑中便会浮现出作者笔下的人物、景色……仿佛身临其境一般。而这样对文章的理解将不会只停留在表面，它蕴涵着一种诗情画意，会让人沉醉其中，流连忘返……
学习语文，要搞好“听、说、读、写”，你阅读了，感受了还是不够的。因为我们学语文也是为了更好地展现自我，更和谐地同他人交往、相处，所以我们的口语交际本事必须要过硬。而这正是从每一节课的举手发言中锻炼出来的。
我觉得用充满爱的眼光看世界、学语文是十分重要的。我们学知识不光是为了考试，“人仅有一辈子，所以我们要认认真真地过好每一天”，也仅有像张娜拉说的`这样生活，我们才不会后悔。仅有用充满爱的心去认真感悟生活，才能发现生活中点点滴滴的美，才能写出一篇篇优美的文章。
我抬头看着窗外，大地披上了一层银衫，而月华如水，荡漾着迷离的涟漪。花儿和叶子飘落、纷飞、舞蹈，我不禁想起了李清照笔下的雅句：“揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。”但我明白，这些花不是桂花，只是很喜欢这样美丽雅致的感觉。
白驹过隙，我已跨入高中的大门。我成长着、微笑着，灿若桃花、飞扬跋扈，我明白我会一辈子选择这条有爱的、温馨的道路。喜欢语文，喜欢汉字在我的笔下跳跃。
成长的痕迹作文 篇16
不知从何时起，后门外就长有一棵高大的槐杨树。记忆中，它伴随我度过了一个又一个春秋。
那棵树伴我度过了幼儿时代。我还隐约记得当年在树下嬉戏的情景。它的种子是那么奇特。我天真地称它为“馄饨”还问妈妈它们长大了是否就变成我们所吃的那种了。就这样我怀着好奇心成长着。
几度叶落，我上小学了。记忆中在树下度过了最欢乐的日子。躲在一旁干涸的水渠里捡些枯枝败叶我们学会了烤红薯烟熏得伙伴们流下了眼泪。我便会躲到它的身后，因为我明白躲在它身后就不会流泪了。于是它像一位慈善忠厚的长者，伴我度过了欢乐的少年。
几次抽芽，我步入了初中。烦恼随着日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位无话不说的朋友。也许这跟她的年龄不相称，可我仍喜欢这样比喻。当我因失败而快要灰心时，看着她用种子传递的心声，我明白了：我决不能放弃；当我为挫折而感到痛苦时，看着她笔直的身躯，望者她饱经风霜的脸，触着她爬满沟壑的皮肤，我懂了：眼前的这点困难算什么；当我为一点点成绩而沾沾自喜时，站在树下，仰视着她，顿时感到：我错得是多么离谱。
春日里，那棵槐杨缀满了我的`视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗；夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献；秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获；冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。
原以为能够永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛。可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣。仅有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才明白树主已把她卖了；我这才记起她并不为我所有。数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。
纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈纵然您教会我如何应对这些；可您并未教会我如何应对失去您的痛苦呀。纵然您已经不在，可您的根枝却早已在扎我心中。
槐杨，你见证过我成长的印记，将继续伴我成长。
成长的痕迹作文 篇17
成长的脚印，从过去到此刻，都是我最完美的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与欢乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。
忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日，我笑着祝他生日欢乐，蓦地，想起过来今年的8.25，我就13周岁了。不知不觉间，已经快走过13个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊!回首以往，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。
小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了……成长的.道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个》故事……
那时的幼年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。
童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每一天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，此刻想起来可真搞笑。
之后我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我明白了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我明白什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来悲欢离合。
此刻看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。
此刻啊，在我们成长的道路上，或许会应对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。
此刻，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要更早去上学，所以我每一天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，我吃完早餐，开始了一天的学习生活。
成长啊!你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新;成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。
成长的痕迹作文 篇18
四岁，我走到饭桌旁，奶奶也走了过来，说：“你站在桌角边，看看到哪儿了。”我蹦蹦跳跳地走到桌角旁边，靠住桌角，奶奶一看，说：“哇！长高了许多。”我很高兴，跑进厨房大声对爷爷说：“爷爷，我长高了！”爷爷笑着说：“好！长高了，好！”
六岁，“爸爸！爸爸！我们去少年宫玩嘛！”我对爸爸说，我爸爸没说同意，也没有说不同意，只说：“你去问你妈妈，同意我就带你去。”我的`心情有些失落。走进了妈妈房间：“妈妈，我可以去少年宫玩吗？”妈妈在忙，似乎不想让我呆在家里，怕我吵到她，就说：“行啊，让你爸爸带你去。”
我欢天喜地地跑出房间对爸爸说：“妈妈同意了，快带我去！爸爸立马走到门口，笑着说，走吧。”
七岁，“上学啦，上学啦！”我高兴地在家中跳跃欢呼，“明天就要开学了，你开心吗？”妈妈慈祥地问，“当然开心，我是小学生了，能不开心吗？”我手舞足蹈，“妈妈，你上小学的时候也很开心吧。”妈妈说：“是呀，我当时兴奋得睡不着觉呢！”
十岁，“明天比赛要穿肉色丝袜，纯白袜子，记得带市民卡或身份证。明白了吗？”严老师说。
回到家我有些紧张，万一明天失误了呢，但我又一想，今天就这么紧张，明天就不需要更紧张了吧？我的心情又放松下来……
成长的痕迹作文 篇19
回忆就像一片沙滩，在那上面，满是我成长的痕迹。
——题记
那年，我三岁
我看到有一个比我大一岁的小哥哥站在那里，我也想像他一样站起来。于是我不断尝试站起来，一站起来又摔倒，妈妈看见我一直想站起来，就过来把我扶了起来，我生气地推了妈妈的手，自己在原地扑腾着站起来。过了十分钟我终于站了起来，我高高兴兴地站在那里，虽然我的衣服满是灰尘，但我依然很开心。
那一年我在成长的沙滩上留下了第一个足迹，那就是“自立”。
那年，我八岁
那年的一天，我和爸爸他们来到了一个大概20平方米，水深半米的.小鱼塘里，爸爸他们叫我和别的的小朋友一起下去抓草鱼，我穿上了泳裤就跳进了鱼塘。心里想：不就是抓个鱼嘛，就给你们看看我的厉害。说完就往前走去，突然，一个大东西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一声“好痛啊”。正当我想上岸时，爸爸对我说：“晚饭就看你们的了”。当我听到爸爸的话心想：假设我一上去就没有鱼吃了，而且费了那么大的精力，我不能半途而废，我一定要抓到鱼。想完我游回头抓鱼去了，过了二十几分钟后我抓到了三条大草鱼，高兴地上岸了。
那一年，我又在沙滩上留下了一个足迹，这个足迹叫做“勇敢”。
人一生会在沙滩上留下许多的脚印，只不过，有时岁月会把这些足迹冲淡罢了，但是那深深浅浅的脚印确是我们心中永远不能磨灭的痕迹。
成长的痕迹作文 篇20
没有人告诉我成长是一种痛，他们收获的是愉快，而我，就像含沙的珠蚌，独自品味那刻骨铭心的痛。
一对好朋友，忌讳的是同样优异的成绩。我很不幸地明白了所有意思，因为恰恰在我身上灵验了。
同样是书香门第的她，不得不屈从于父母的要求，不惜一切代价地争夺第一。但每次雷打不动捧回第二的奖杯——第一始终是我。她变了，彻夜的学习让她憔悴不堪，一袋袋白纸黑字的试卷不断出现在墙角。她空洞的眼神没了往日的光彩，取而代之的是落寞和疲倦。现在的`她，看起来真的楚楚可怜了。
我们的关系开始发生巨大的变化，一道叫做成绩的深渊把我们彻底隔开了。看到我伤心，她庆幸;看到我失败，她得意;放学回家，她也不叫上我;甚至在路上遇见，她也会抛来一个恶狠狠的目光。
我不明白，为什么曾经是好友，现在就反目成仇了呢?
后来我离开了，离开了这片熟悉的土地。在一堆堆的试卷里，我逐渐淡忘了，淡忘了那从前的一切，以及，她……
重要的升学考试即将开始，大家顿时紧张起来。我没日没夜的写着算着，这对于我来说，是一次重要考验。我的脑海中忽然现出记忆中的她，或许，现在她也在为这拼搏吧。
考场里很安静，我心神不定，带着糟糕的感觉交了试卷。我再也没有看见她，放榜那天，我看见了自己的名字，但是，没有她……
时光慢慢过去，记忆也随之遗忘，就像一场风吹过，消逝地不留一丝痕迹。在光阴的河流中，故年的船究竟搁浅在了哪儿?
成长的痕迹作文 篇21
成长，有人说是心灵的一种进化，也有人说是体重的增长。以前，我以为成长是一个游戏，很好玩，每个人都会经历的一场游戏。后来我读了秦文君的小说，我才知道成长不是游戏。
秦文君是儿童文学作家，她的作品是用儿童的眼光去看待成长的。所以每件事都非常真实，让人仿佛觉得就是发生在自己身边的事。她的文章细腻的文笔勾勒出了我们成长的经历。
从《男生贾里全传》里面，我们看到了贾里从幼儿园是等贾梅等到天黑，却不知贾梅以提前回家时，被骂成傻小子，成长为青涩的少年。《贾梅日记》也讲到了成长中的诸多烦恼，如贾梅曾经因为在上课的时候提出了自己真实的想法。却被柳老师痛骂一顿，心里非常不甘。才出了后面的玉树临风，笑对陈妈。但是，但是最后都被顺利地解决了。从《少年刘格诗的自由》中，我们看到了成长不一定是一个人的旅行有时候也需要伙伴拍拍你的肩膀为你打打气。从刘格诗的孤单。在遭受成长的一次次困难决定中，朋友们一次又一次地为他出主意。刘格诗的心终于被感动了，他也明白了，成长的奥秘。
从《小丫头林晓梅》读懂了成长不仅是身体的长大，而是心里面的成长。从一开始的只知道追求成绩，到后来才明白成绩为自己以后来到社会上做铺垫时才真正明白了成长的.含义。
成长的痕迹是无形的，它隐藏在我们的生活中。每一个人的成长都是不同的，他需要我们自己去领悟。
成长的痕迹作文 篇22
像所有的春天一样，有风拂过心头，阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花，则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽，洒下一地的芬芳。
这样的季节，我又想那一个镜头。
十二岁，我上初一，这是一个如花如梦的年龄。天是蓝的，我的心情也被染成淡蓝色。
有一次，我在做作业的时候，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。我叹了口气，放下笔，心里默默想，不就一道数学题嘛！明天抄同学的，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑脸，它似乎在对我说：“你不能这样放弃，虽然这只是一道题，像一粒沙子一样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗？尽管你只放弃了一粒沙子，但你敢保证以后不再会放弃了吗？难道你希望自己就这样葬送在这一粒粒沙子中吗？
我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的斗争之中……“太棒了，我终于做出来了！”虽然比抄慢了一点，但这毕竟是我笔下汗水的`结晶啊！
我放下笔，抬起头，用感恩的目光寻找那缕白云，这时，只见天空露出了它的笑脸，似乎在向我祝贺。却看不见那缕白云。
正是这一点点的进步，一点点的汗水，激励着我成长，激励着我前进。
成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不透的茶茗。
成长的痕迹作文 篇23
过去，就像一本相册，上面有我成长的痕迹。
四岁时，我上了幼儿园。我拿着手中的画笔，想要画一幅好看的画。可是手中的画笔就是不听我使唤，扭来扭去的。老师看见了，想过来帮助我，可是我想仅靠自己的力量完成，于是扔在那里独自努力地画。十分钟过去了，一张现在看来乱七八糟的画终于完成了。于是，我的`成长相册里留下了我第一张画。
六岁那年，我上了小学。有一次我学系鞋带，但是试了半天也没有系好。我坚持着，心想：“我一定能成功的。”过了将近二十分钟，一个小蝴蝶结出现在我眼前。我高兴极了，跑出去和这只小蝴蝶做游戏去了。于是，有一张照片插入了我的小相册：一只蝴蝶。
八岁那年，我第一次参加了钢琴考级。我认真背了谱后来到了考场。我紧张极了，但当我看到周围同学鼓励的眼神时，我开始流畅的弹了起来。曲毕，看着考官和同学赞赏的眼神，我知道自己顺利通过了这次考试。我的相册上又多了一张照片：我在自信地弹钢琴。
我翻看前面一张又一张的照片，想起了从前的经历。时间像流水一样流着，以后，相册的一页页将被填满。我爱我的这一本相册，它是我生活中必不可少的一部分……
成长的痕迹作文 篇24
过去，就像一本相册，留下了我成长的痕迹。
三岁，我刚刚开始学走路，常常是走两步、摔一跤。每当妈妈想扶我起来，我就推开她的手，“生气”地看了她一眼，继续自己往前走。三个小时候后，我终于学会了走路。三岁那年，我在相册里留下了一张照片，它叫自立。
六岁，我上了小学，入学考试马上开始了，我的心也紧张起来，生怕没考好，学校不要我。老师走过来了，我坐在椅子上，回答着老师一个又一个的问题。等到终于答完了，那位老师笑眯眯地看着我说：“恭喜你，小朋友，你成功通过了我们的.入学考试！”我悬在心头的石头终于落了地。六岁那年，我在相册里留下了一张照片，它的名字叫成功。
十岁，我上四年级了！学业加重了很多，但我还要读英语，怎么办呢？于是，我和爸爸妈妈一起制定了一张计划表：今天做这么长时间的作业后，马上去读英语。无论作业做到几点，我都坚持读英语。十岁那年，我在相册上贴了一张照片——那就是坚持！
时间就像猫爪落地般悄无声息，只在相片里留下了点点成长的记忆。往前看，回味着自己留下的痕迹；向后看，更多的空间将被填满。那是成长的故事，也是爱与被爱的故事。
成长的痕迹作文 篇25
也许事情总是不一定能如人意的。可是，我总是在想，只要给我一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天，一个晚上，也就应该知足了。
很多愿望，我想要的，上苍都给了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望，虽然好象一直没有得到，可是走着走着，回过头一看，好象又都已经过去了。有几次，当时并没能马上感觉到，可是，也很有几次，我心里猛然醒悟：原来，这就是青春！那一个夏天，我快十八岁了，和大学的同学们横横贯公路去写生，住在天祥。夏日的山绿得逼人，有一个下午，我和三个男同学一时兴起，不去和别的同学写生，却什么也不带，往一座被我们端详了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被众山环绕，隐隐然有一种王者的气质。而当我们经过一个多小时累人的.攀爬，终于到了一处长满了芳草的斜坡时，天已经慢慢暗下来了。面对着眼前起伏的峰峦，身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原，风从下面的山谷里吹上来，我们惊讶地发现，在这高山上，在这长满了荒草的高山上，竟然四处盛开着洁白的百合花。而在那一刻，我心里开始感到一种缓慢的痛苦，好象有声音在我耳旁，很冷酷地告诉我：你只能有这一刹那而已。在这以前，你没料到你会有，在这之后，你会忘掉你曾有。百合花才是完完全全属于这里的，而你只不过是一个过客，必得走，必得离开。不能象百合一样，永远在这座山峦上生长、盛开。 黄昏时的山峦有一种温柔而又凄怆的美丽，而我心何所归属？三个男孩子躺在我身后的草坡上，大声地唱着一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原该是这样快乐无忧的，而我，我为什么不能和他们一样呢？为什么却怔怔地站在这里，对这些在我眼前盛开着的山百合怀着那样一份忌妒的心思呢？是怀着那样一份强烈的忌妒，我叫一位男同学替我采下一大把纯白的百合，我把它们紧紧地抱在怀里，带下山去。可是，没有用，真的没有用。正如那声音所告诉我的一样，我仍然无法把握住那些逝去的时刻。而那些被我摘下的百合虽然很快地都凋谢了，可是，在我每次回想起来的时候，它们却总是依旧长在那有着淡淡的斜阳的高山上，盛开着，清纯而又洁白，在灰绿色的暮霭里，对我展现出一种永不改变和永远无法融及的美丽。
成长的痕迹作文 篇26
我叫任炫蓉，今年12岁，是祁县示范小学校六（6）班的学生，也是一名努力为大家服务的普通大队委。我的生活，我的学习，始终有八个词陪伴着我，温暖着我的每一天，使我的成长路上都充满着阳光，划出了一道笔直的成长痕迹，不断向前方延伸，指引我向着梦想努力，那就是：“善良、勤奋、认真、乐群”。
“做个善良的人永远是可爱的”。从小妈妈就教育我要做个善良的人，在父母眼中我永远是他们的“乖女儿”。对待长辈我会注意知礼节，对待朋友我会注意懂礼貌。在家里，我会经常帮助父母做一些力所能及的家务活，对一直和我们生活的奶奶我会和她一起玩游戏、打扑克，逗她开心；妈妈工作累了，我会悄悄给她端过一杯热茶，希望扑鼻的清香会驱走她的'疲劳，让妈妈感到温暖；同学有困难了，我会及时送上最真诚的帮助，让她真切地感受到有人伸援手的温暖。
“做个勤奋的人永远是自信的”。作为一名小学生，学习是我们很重要的任务，而勤奋永远是通向成功彼岸的唯一阶梯。从一年级开始，我就坚持做到了上课100%专心听课，课后100%预习复习，绝不允许让一门功课拖后腿。只要有时间，我就会拿起书来看，科普、名著、日记，一一拿下，记录读书的收获，思考读书的所得。六年间，学校里，自己的成绩一直在班级名列前茅，是老师心中的“好学生”，同学眼中的“好榜样”，连年被评为“四好少年”；课堂外，我通过不懈地坚持与努力，小提琴顺利过八级，舞蹈已过六级，画画多次获得省、市级各种奖项，而自己写的征文也多次获奖。勤奋让我变得更加自信，也让我学会了更好地利用时间来做更多有意义的事。
“做个认真的人永远是美丽的”。我是大队委，我更是老师的好帮手。六年来，我是认真为老师、同学服务的“及时雨”。对于每一项交给自己的任务我都乐意接受，一丝不苟认真完成，永远以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级、为同学服好务，事无巨细都认真做到了最好，校园里总能看到我快乐而又忙碌的身影。“优秀大队委”的称号是对我的肯定，更是对我的鼓励，让我会一直认真做下去，记下寒风中的纪律检查，记下流动红旗的传递，记下教室“读书角”的你借我还……
“做个乐群的人永远是快乐的”。我是个快乐的女孩子，真诚的微笑一直挂在脸上。课堂外，我会和同学们玩耍，嬉戏，互换课外书。当有同学在学习上遇到“拦路虎”时，我总是会发挥所长耐心地帮助小伙伴解决它，共同进步。作为一名班干部，我也会处处带好头，团结大家，发挥好干部的凝聚作用，以自己超强的组织能力和活动能力，带领大家快乐成长！
“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？”这就是我，一名善良、勤奋、认真、乐群的女孩在示范小学的成长痕迹，我正以我的力量努力激励和感染着我们的伙伴们努力向前，绽放朵朵美德之花！
成长的痕迹作文 篇27
成长犹如一场旅行，而在这场旅行中，我停靠了无数站。
——题记
一、雨中的那把伞
八岁那年，我上三年级，那时候母亲告诉我要多交些朋友，将来必有好处。一天，放学时忽然下起倾盆大雨，给同学们来了个措不及防，同学们个个焦头烂额，不知该怎么办。有的同学有家长接送，不用愁。有的同学自己带了伞，更不用愁。而有的同学硬着头皮冲向雨中，一路跑回家。也总那么几个胆小的仍然不知所措，但我早就带了伞，十分得意地走向雨中。转头，突然发现还有家住隔壁的邻居没有走，他十分的焦急。我想了想，走了过去，让他和我一起回家，他同意了。后来，我们成了形影不离的伙伴，每个星期必到我家来做客，他也帮过我很多次，我也十分得感激他。
这一站，我停靠在了互助。
二、生活靠自己
记得前年暑假，那是我第一次当家。那天爸爸妈妈都不在家，家中只有我一人，早晨起来，洗漱完毕后，我做起了早餐，早餐做完后，最难的问题来了---洗衣服。我可从来没有自己洗过衣服，于是只有模仿妈妈的样子端一盆水，洒上洗衣粉，用手用力地上下来回搓，三十分钟后，衣服洗完了，这感觉真不好，腰酸背痛的，原来当家的'滋味是这样啊。
这一站，我停靠在了自立。
三、父母长辈要尊敬
逢年过节时，什么七大姑八大姨都要来，真是头疼，但也不能一幅无所谓的样子，所以要学会怎样待客。春节前一天晚上，母亲告诉我要给客人倒茶，要双手接红包，长辈动筷后才能再吃……真是太多太多规矩了。但是这些我都会，如今，大家果然夸我懂事了，我听了太高兴了。
这一站，我停靠在了尊敬。
夕阳西下，旅行的小火车还在继续，不知道以后会有多少个更加灿烂的痕迹！
成长的痕迹作文 篇28
成长，是人生中必有的经历。通过成长，我们会学会很多很多，智慧、勇气、坚强、毅力……
一个温暖的夏日，我和我的小伙伴们一起到田地里玩。那时候，我们才7岁左右，很纯真很无知，也很快乐。广阔的田野就是我们最好的玩具，我们扑到它的`怀抱尽情地撒欢儿。
我们用已经割好的稻秧来搭高楼，搭呀搭，用了很久的时间才把高楼建好。接着，我们一起爬了上去。可是，我们搭得并不结实，一下子就全塌了。幸好不太高，只有一米多。
我们噼里啪啦地摔了下来。糟糕的是，我的牙竟然摔掉了。我哭着回家，对妈妈说：“妈呀，你快点给我做些好吃的吧。”我妈问为什么。我伤心地回答：“我的牙掉了，我就要死了。”妈妈听了我的话，笑得前仰后合。我抹了一把眼泪，气愤地喊：“妈！难道你儿子要死了，你一点都不管吗？”妈妈彻底无语了。
多么天真的童年啊！我永远也忘不了这件事。我的成长，从无知到睿智，从幼小到强大，就这样一点点蜕变，一点点长大。
成长的痕迹作文 篇29
五月的春风带来了浓郁的紫荆花的芳香，也传递着中华儿女迎接百年盛事的豪情。在香港即将回归祖国之际，首都万名群众在工人体育馆举行“迎回归，爱祖国”歌咏大会。燎亮、悦耳、激昂的歌声，表达了亿万人民的心声— 万里长城万里长 长城内外是故乡…… 演唱这首《长城谣》的是6岁的男孩汪启涵和7岁的女孩郑星月。他俩可谓是参加本次演出活动最小的演员。伴随着这稚嫩的歌声，来自北京市朝阳区7所学校的900多名中小学生，演唱了《我们共有一个家》。他们一边演唱，一边挥动着手中自己制的花穗，代表全国3亿少年儿童、1.3亿少先队员问候迎接香港的小朋友，表达了接他们回家，跟他们一起唱歌，一起画画，一起跳舞，一起长大的真情。
北京市朝阳区325所中小学15万名学生，全部都会演唱这首歌。能够来此演出的只是其中一小部分，也是幸运者。雅宝路中学初一学生徐凝在制作花穗时不小心让铁丝扎伤了眼睛，在医院做完手术后，老师一再叮嘱她好好休息，可她一次不落地参加排练。她对老师说，这么重要的活动，一生中可能就这一次，我不能失去这次机会。 作为肩负历史重任、开拓民族未来的新一代大学生，面对即将归来的香港，面对祖国统一大业取得的辉煌成就，他们早已把心中的万语千言，融人他们高唱的《祖国给我理想》这首雄浑激越的歌曲中。
一条30多米长的.绸带上闪动着“祖国给我理想” 几个金光大字，800多把扇子组成的红绿相间的“祖国万岁”的图案，无不洋溢着青春的朝气。这个方阵是由清华、北大等首都九所大学的学生组成的。由高至低骤然铺下的红绸和组字图案的演出节目都是他们自己设计的。清华大学精密仪器系的学生欧阳川说，祖国是一条永不干涸的河流，我们只是浪花一朵。鲜红的太阳给我们希望，奔腾的江河给我们力量，才使我们在祖国的怀抱里树立了远大的理想。
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