在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的作业作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
作业作文600字 篇1
从小到大做过无数的作业，有许多我都记不清了。但是，惟独那次，让我记忆犹新。
那天，老师没有像以往那样在黑板上布置作业，而是站在讲台上说：“同学们，这个周末的作业是——靠自己的努力挣钱，用挣的钱给长辈买礼物！”同学们听完后，议论纷纷，喜忧参半。喜的是周末作业没有像往常那么多了；忧的是，只有两天时间怎么赚钱啊？
回到家，我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“你这周末帮我洗碗，我付你10元钱。”“好啊好啊，这么简单！”我拍了拍胸脯，“没问题，虽然我没洗过碗，但是洗完这么简单的事，就能挣这么多钱，看来，我这周末的作业可以完成了！”
吃完饭，我打开电视，收看我最喜欢的电视节目。还没看1分钟，妈妈立刻喊我：“你这‘员工’怎么当的！不是说洗碗吗？”我这才想起来，只好无奈地放弃了电视节目。
“呀！这碗怎么这么脏？”“天啊，这油渍怎么洗啊！”厨房里传来了我阵阵的惊呼声。看，大大小小的碗，有的上面有没吃完的'米饭、青菜？鸦有的还有一层花花的油……我小心翼翼端了一大叠没洗过的碗放进水池里，打开水龙头，一边冲一边用手擦掉碗上的杂物，弄了半天，终于把碗的杂物清理清楚了。我暗暗地呼了口气。“妈妈，碗洗好了！”“这孩子，洗碗不用洗洁精，你看看，这油渍都没洗干净！”我这才想起来。赶紧将洗洁精抹到碗上，抹啊抹啊，突然手一滑，一不小心把碗摔破了。“怎么洗的，把碗都摔破了，扣2元工资！”
这份特殊的“作业”使我受益匪浅。我明白了妈妈做家务的辛苦，冬天洗碗，手还要一直被冰冷的水冲洗着，难怪妈妈的手，总是显得那么饱经风霜。于是，我握着辛苦赚来的8元钱，来到小区便利店，给妈妈买了一盒廉价的护手霜……
作业作文600字 篇2
“五一”黄金周期间，科学张老师布置给我们一项特殊的作业——体会孕妇的辛苦。这个怎么做呢？原来做法是把一个5公斤左右的重物系在腰上，一天过后，把过程写下来。星期五晚上，我把书包系在腰上，迎接明天。星期六开始了！早上我要到审计学院晨练，我把运动服穿上，便去晨练了。早上，人很多，当我走进审计学院时，所有人的目光顿时都聚集在了我身上，几分钟后，他们的反应迥异：有的捧腹大笑，好像在笑话我的“大肚子”；有的先盯我的肚子，然后在思考什么，好像在看我的肚子怎么回事；有的窃窃私语，谈论什么，好现在谈论我的肚子。
我很生气，不理睬他们，走向了跑道。“一二一，一二一”我边跑边喊着，在一旁的老爷爷老奶奶说我：“那个小朋友肚子里有什么呢？该不会吃多了吧！”我听了以后，又喜又悲。因为“肚子”太重了，我不停的喘气，最后跑不动了。晨练过后，我该做作业了。平时做作业一个小时就ok了，可今天就是因为那个“宝宝”，害得我坐立不安，三个多小时才做完。一天结束了，我感到肚子上背着个5公斤的`东西实在是又累又不方便，想到妈妈怀我时，要十个月负重才生下我，这才深深体会到妈妈的辛苦。
罗曼·罗兰说过：母爱是一种巨大的火焰；米尔说过：母爱是世间最伟大的力量；邓肯说过：母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情……母亲，您的艰辛，凝结成我的血肉；您的伟大，塑造出我的灵魂；您的一生，是一次爱的航行；您用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历---年年，我都在您的深情里度过，在您的肩膀和膝头嬉戏。
母亲，一个崇高的名字！这次作业，真让我收获良多。
作业作文600字 篇3
作为学生，对作业肯定不陌生，它伴随我们从小到大，为知识打下了坚实的基础，让我们面对各种难题，把我们变灵活，让我们有丰富的知识和经验用来在考试时放手一搏，说更远点，它让我们用知识造福人类。
其实，作业并不一定是老师布置的，还有人生布置得。人生，是一个严厉又爱捉弄人的老师，他布置的作业，没有人敢不做，但同时又充满了痛苦和艰辛，每当我们被他布置的作业压得喘不过气来时，他就在一旁嘲笑，“连这么点困难都承受不了，还想在这个世界上干些什么事，想都不要想。”
他从不心慈手软，几乎每个作业都能把你压得喘不过气来；他从不悉心劝你，你所能依靠的只有你自己；他从不特殊照顾某个人。每个人他都平等对待；他从不讨厌某个人，喜欢的人只会有更多的作业；他从不觉得无聊，看你被作业压倒是他最大的乐趣；他从不真心快乐，因为真正合格完成作业的人并不多；他的作业从不没用，他布置作业只是为了给你增加经验，被他布置作业多的人从不平庸，每个人都很了不起。
就算是这样，我们也不能逃避，逃避只会增加更多恐惧。人生，这位刁钻的老师，他既然想看我们被他的作业压倒，我们就越不能服输，让他看不到我们的沮丧和恐惧；他既然不心慈手软，我们也只能面对，还要笑着面对他布置给我们的.作业；他既然不喜欢我们，我们就让他喜欢我们，布置更多的作业给我们；既然他不无聊，我们就完成作业给他看，让她不无聊；他既然不快乐，那我们就达到他的目的，完成好每一次作业，让他快乐。
千万不要埋怨这位刁钻的的老师，他打磨的，是我们的心，多少伟人，经他打磨，有了一颗金子般的心，无坚不摧。他布置的作业，是让我们在成长的路上，洒脱的面对各种困难，战胜困难，勇往直前。
作业作文600字 篇4
老师布置作业，学生做，这是天经地义的，在学生看来似乎早已是约定俗成的事。然而，前几天，在全县小学语文教学能手评选活动课中，一位讲课老师的一个大胆新颖的课堂设计，令禁不住暗自叫好。
这位老师讲是《落花生》一课，在学习课文时，老师采用交流对话的方式，和学生一起阅读感悟，从中体会做人的道理，师生关系非常融洽。在课的最后，按照常规，老师应该作总结，为学生布置作业了：“同学们，学习了这一课，你们一定有不少的收获和体会吧？那么，你们想给己留点什么作业呢？”此言一出，学生们都满脸疑惑，默不作声，也许他们还从来没受到过这样的`待遇：学生还能自己给自己留作业？等缓过神来，学生们开始欢呼雀跃起来。
“老师，回家后，我要把这个故事讲给爸爸妈妈听！”
“老师，学了这一课，我要记住‘父亲’的话，并回家把它做成格言，挂到床前，鼓励自己今后好好地做人。”
“课下，我要搜集更多有关花生的资料，办一期手抄报。”
“回家要写一篇文章，来赞美一下像花生那样不讲体面而非常有用的人。”
……
要不是自己耳闻目睹，真不敢相信这些回答出之于四年级小学生之口。
“同学们，你们为自己设计的作业真精彩，连老师都自叹不如，我真替你们高兴！同时，我也相信你们一定会尊重自己的劳动成果，课下认真用心去完成这份作业。”老师的总结也同样精彩。
让学生自己给自己留业，多么富有创意的思路，它不仅为学生提供了创造性思维发挥的时间和空间，同时照顾了学生的个性差异。今后，我们的作业设计就应该从尊重学生学习特点和学习兴趣出发，让作业内容走进学生的内心世界，把作业变成学生展示聪明才智和张扬个的舞台，充分体现对学生的人文关怀。
作业作文600字 篇5
每当看着画家画出的美丽耀眼的名画，我看了羡慕的不得了，有时我还高兴地跳了起来，于是我千方百计绞尽脑汁地给妈妈说：“画画可以帮我认识色彩能力，说不定长大我还是一名画家呢!”我用各种各样的说法，说服妈妈。妈妈无可奈何地点点头，此时我的心情比吃了蜜还要甜，我高兴得手舞足蹈，又蹦又跳。
今天周日是我第一次上画画班，上楼时我的心情很激动。到了班里，老师叫我们整齐排好位，发好了笔纸。这一节课是水粉课，上课了，老师先让我们起形，起形时我小心翼翼地画生怕起错擦不掉。老师见我这样鼓励我不要怕错，涂水粉时就可以盖着画错的地方。我听了老师的话就开始勇敢地画起来我画了两笔向老师请教，老师说：“不错很好!”听了老师的话我更有自信了不一会起形就起好了。于是老师给我们发颜料，老师先教我们调颜色，再教我们挖颜料，最后教我们涮笔。我们开始涂了，我画的是条龙，我想龙身应该是黄色的我就把龙身涂成黄色的，“啊!”我把龙鳞盖着了。这是一个温柔的'声音在我的耳边响起是老师，老师说：“等一会，颜色干了再用红色点几下龙鳞不就显现了吗?”这温柔的声音给了我支持，于是我用橙，黄，蓝，淡黄，红这几种颜色涂完了龙头，最后我一鼓作气用橙涂了龙尾这样一条栩栩如生的龙就完成了。我用手摸摸脸老师和同学哈哈大笑，原来我的手上有颜料，一摸脸成了小花猫，我不好意思地笑了。
我学会了画画，也明白了画家画的画之所以好是因为他们用心了，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”我以后还要努力取得更大更好的成绩。
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