在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的是他作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
是他作文600字 篇1
爱,带给我无穷无尽的力量,因为爱就像琼浆蜜露般滋补着我,给了我强健的体魄,使我每天的精力都特别旺盛.每天都拥有使不完的力.让我在学习、生活中不再因为缺乏力量而烦恼.
在学习中,父母每天在我临行时对我的千叮万嘱咐,使我在学习上不会丧失精力而落败;还有老师那语重心长的教育,更不会让我对自己失去信心,他们让我信心百倍,让我的成绩更上一层楼.
在每次劳动中,在我遇到困难和挫折时,我不会就这样退缩,而是知难而进,也许别人会问我你为什么会有这么多的精力,我会告诉他们我力量的来源,那就是,父母给予我的爱,他们在劳动中付出的汗水和辛劳远多出我的好几十倍,可他们却没有为此而退缩,他们为了我的学习和将来,在困难和挫折面前仍是坚强、勇敢,正是他们这种精神感染了我,使我有了力量的来源,也让我继续前进.
在我休息时,我也在得到爱的补充,因为在我睡着时,我的父母仍在努力工作,直到深夜,他们才停止了他们的`工作,但在他们休息时,他们还是没有忘记我,他们走到我的床边为我盖好被子,使我在梦中也能感受到爱的温暖.
爱无处不在,我也无时无刻的补充着爱所给予的力量,他让我在花圃中开的更加灿烂夺目,在天空中闪的更加璀璨耀眼.
爱带给我的不只是温暖,也是我无穷无尽力量的来源,所以我要用爱所给予我的力量来使我的学业更上一层楼,用我最好的成绩来报答对我所给予过爱的人,我要一直向前,明知山有虎,偏向虎山行.我的实际行动来证明我并没有辜负对我有所期望的人,让他们嘴上挂满笑容,让爱永远伴随着我.补充给我力量,让爱永驻我家.
是他作文600字 篇2
一支钢笔对我们来说并不重要，因为我们现在的生活很好，很富裕，丢就丢了，大不了再买一支。
我有一支钢笔是我的姑姑在美国加洲大学念书的时候老师奖给她的。因为我的梦想也是那所学校，所以我一直把那支笔放在书包里。
那一天，我发现那那支对我很有价值的钢笔不见了。因为我们班的同学总是丢东西，而且东西还是在阿宇那里找到，我猜测，这次十有八九是他干的。
我趁着他上厕所的时间去翻他的书包，我翻了一遍又一遍，也没找到。这时，他回来了，我气势汹汹地问他：“你是不是拿我笔了？”“没有，没有，这次我可没骗人，真的，真的。”看他那诚实的.样子，外加他书包里没有，我可以把他给排除了。
“丁零零——”上课了，我回到了座位上，发现我的同桌在拿笔的时候，一直不敢把文具盒拿出来，我开始怀疑是他拿走的。上课的时候，我一直偷偷地盯着他，连课都没有仔细听。
下课了，同学们都陆续的跑到了操场上，我竟然像个小偷似的，偷偷摸摸地翻开了他的文具盒。我的同桌一向很要面子，而且还一直和我炫耀说：“我文具盒里面的笔加起来有五百元，一共才有二十支笔……”当我打开时发现只有三支笔，全是铅笔，也就值五块钱。哦，肯定不是他了，他只是怕我笑话他而已。
突然，我回头一看，发现在周小小的书包里有我的钢笔。竟然是他！我大吃一惊，怎么可能是周小小拿的？我帮过他忙，他也帮过我，不应该啊！算了，谁让他帮过我呢！
这件事情使我的眼光发生了变化，认识一个人不能只看表面啊！
是他作文600字 篇3
生活是一杯香茗，让人学会幽香淡雅；生活是一株大树，让人懂得撒下浓荫；生活是一排大雁，让人明白同心飞翔。
翻开生活的篇章，我看到了他：宁受酷刑，忍受侮辱，也不忘父亲大人临终的遗愿，不忘不写上那一段无人记载的历史，终于，他在走之前留下了史学巨著——《史记》。后来，它名传千古，“无韵之离骚，史家之绝唱”。后来，他流芳百世，是历史天空上一颗光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱负重，感受生活原来如此艰辛，如此坎坷。本`文内容。摘‖自中国教育文↖摘倾听生活的旋律，我听出了他：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”他走在“阡陌交通”的田间小路上，远离喧嚣，躲开尘乱。南山下采菊，山泉边种地。真是一番别样的享受呵。陶渊明，难怪他的诗“乡味十足”，沁人心脾，颇具自然风味；也难怪他有幸被称为：中国历史上第一的田园诗人。
是他教我感受生活，感受他的.悠闲自在，感受生活可以这般舒适，这般轻松。
紧跟生活的步伐，我想起了她，特别的她，走过了八十八个春秋，却忍受了八十七个无声无光的年头，她说：“我把别人的眼睛当做自己的眼睛。”终于，在莎莉文老师悉心的帮助下，她的灵魂得以重生，太阳一样发出光芒。她，就是海伦·凯勒。
是她教我感受生活，感受她的浓浓爱意，感受生活有时这般温暖，这般起伏。
不错，生活就是这样，庐山一般，“横看成岭侧成峰”。让人捉摸不透，但人生路上，有他们与我同行，有他们教我感受生活，我无所畏惧，尽管生活有时就是这样，苦尽甘来，又是一片天。
是他作文600字 篇4
那是一个下午，风和日丽。喜鹊在枝头上欢叫，一阵微风吹过，看着这碧波荡漾的树叶，不禁又看了看旁边那搀扶着我的仇敌，哀叹了一声……
事情是这样的：参加野炊的我，与他偏偏是同一个营，又偏偏是同一个卧室，一个采摘组。
我是一个重感情的人，可是，对于那些打碎了我的自尊心、玩弄了我的感情或多次践踏我的底线之人而言，我变成了一个“冷血动物”，一个待人为绝对零度的人。可如今我却和他在同一组。我便转过头，不在看向他，而是独自欣赏那如诗如画般的风景。
“嘿，鲁墨轩，你饿吗？”他热情的问道。“不饿”，我冷淡的回了他一句，“那你渴吗？”“不渴，谢谢”，“那么，你……”“你能不能闭嘴”，我异常的生气。“哦”他失落地回了一声，便转过身悄悄的'流泪，而我却不以为然，想到一个男子汉居然如此软弱，当初伤害我时，你怎么不流泪呢？他擦完了眼泪，转过身来，强颜欢笑，对着我。
就这样，我们在这座美丽峡谷中，游荡了半个小时，谁也没有采摘。
好了，现在该返航了，而我找不到回去的路，急的如那热锅上的蚂蚁，可他却平静地指着一条小径，“这是我们来的路”，他平淡的说道。
由于找到路而太过于激动的我，一不小心便崴伤了脚，跟着摔了一个狗啃泥，疼痛渐渐的从脚踝痛到了我的心里，这疼痛感越来越强烈了，“鲁墨轩，我来扶你一把吧”，“不要，我不需要你来扶”，我倔强的说道，他便站在一旁，不再说话。我颤颤巍巍的站了起来，可是十秒钟之后，我又重重的摔了下去，坐在那里，像一个被抛弃的婴儿一般，泪已经嵌满了眼眶，他在一旁终于看不下去了，向我伸出了救援之手，扶起了我。
那个夏天，我们俩偏偏是同一个野炊营，偏偏是仇敌，可又偏偏是他搀扶起了我——叶锦洋，这个名字我永远记在心里了。
是他作文600字 篇5
生活中，都会有许许多多的人值得我们学习，让我们成长。
记得在读三年级时，我们班来了一位同学，他长得很矮，看着都像一年级的小屁孩，偏偏又喜欢打篮球。同学们经常嘲笑他，他也很不服气。
有一次，学校准备举行一年一度的篮球比赛，同学们听了，都摩拳擦掌，跃跃欲试，尤其是他。当老师说：“想参加篮球比赛的同学，踊跃报名。”他听后，以迅雷不及掩耳之势，第一个冲上了讲台。接着，他对老师说：“老师，我要报名参加篮球比赛。”同学们听后，立刻哈哈大笑起来，就连老师也边笑边说：“你长那么矮，去打篮球？”就算他怎么说，老师也坚决不同意他去参加。他像泄了气的'气球，悻悻地走回了座位。
虽然老师不让他参加蓝球比赛，但他对蓝球的喜爱依然没变，他很不甘心。于是，他每天放学后，都去篮球场练习，每天都练得满头大汗，甚至有时学校人都走光了，他还在练。有几次，班里的同学都戏弄他说：“你这么矮，是不可能参加篮球比赛，还是放弃吧！”可他却丝毫不理会，仍然坚持练习。
都说机会是留给有准备的人。果不其然，有一天晚上，校长路过篮球场时，听到篮球场里还有人，就小心翼翼地走到门前，看着他打篮球。他并没有看见，刚打完，校长就鼓起掌来，还推荐他去参加篮球队。
比赛进行得十分激烈，大家看得目不转睛。球场上，他果然就像一颗金子，照耀着他的辉煌，最终，在他的贡献下，我们班赢得了比赛。当我看到他神采飞扬地站在领奖台时，心想：这真是一个感人的励志故事。
是他，让我明白了坚持不懈的道理。是他，让我看见努力过后能得到彩虹。是他，让我感悟到了成功的意义。
是他作文600字 篇6
生活中给我力量的人有很多，爸爸、妈妈、老师，还有他——我的同学夏项洋，是他给了我继续学习的勇气，让我找到了学习的趣味和信心。
我的语文成绩一向很弱，理解能力和标准答案相差甚远，不知道是我从小和阅读理解有仇，还是我生来就是榆木脑袋，每篇阅读理解，我只能理解表面含义，作者到底要表达什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有点理解了吧，也找不到恰当的词来概括提炼。更要命的是，有些未学过的成语，字也不认识，更不懂如何解释它的意思，这使我看到阅读理解就有阴影，常常空着不做，因为做了也是白做。就这样，我对阅读理解越来越恐惧，对学好语文更是失去了信心。
是他，经常默默地关心我的`语文学习，每次测试后都会翻看我的试卷。他那么聪明优秀，几乎次次考试都得第一，看我那么差的成绩，一定会笑话我吧，一定会瞧不起我吧？我偷偷地用余光扫了他一眼，只见他眉头紧皱，小嘴微微张开又合上，脑袋一会摇摇头一会点点头，小手在试卷上比划着什么。我想：完了，他对我彻底失望了，以后都不会和我说话了。
正当我犹豫懊恼时，他突然停下来，看着我：“你不知道‘化险为夷’的意思？”我难为情地点点头。他温和地对我说：“‘化’的意思是‘变成’，‘险’不难理解是‘危险’的意思，‘夷’则和‘险’相对，危险的反义词是什么？平安吧。再回到文中，面对如此险境，郑和总是镇定自若，奋勇向前，说明最终把危险转为平安，对不对？”我听了，豁然开朗，原来成语的理解这么简单。他看着我，我看着他，我们都笑了。外面的阳光透过教室里的玻璃射到我的课桌上，瞬间好温暖。
是他，给了我学习的力量，让我战胜对文字的恐惧，对语文的恐惧。虽然现在我的语文成绩还是不尽如人意，但我已经看到了自己的进步，关键是我对自己有了信心。
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