在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的放手作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

放手作文600字 篇1

　　父母的爱是纯粹、美好的，但大人也要学会放手，温室里长不出参天大树，孩子终要自己学会面对一切！

　　记得那天午饭后，我在家里踱来踱去，边看着手表：12点37分，可是我不敢对妈妈说呀，怎么办？我跟同学约好下午一点见面，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，时而在床上翻滚，时而在地上打转。我犹豫了很久，还是鼓起了勇气。我慢悠悠地走向妈妈，小心翼翼地说：“妈妈……”“干嘛？”妈妈转过头来回答。“我能出去和同学玩吗？”我像怀里兜着只小兔，紧张得手心直出冷汗。

　　平常的周末，我只能待在家里，在大人的'心中我永远是一个长不大的小孩子。他们怕我被坏人抓走，或受到任何一点儿的伤害，所以，我一直都被“囚禁”在家里。

　　“妈妈，我已经不是小孩子了……”我可怜兮兮地看着妈妈。

　　妈妈犹豫了片刻，勉强答应：“可以，但你不要跑到太远的地方，路上要小心！早一点回家！”“好！”我高兴得一蹦三尺高，像脱缰的野马，冲出了家门。朋友在公园里等着我的到来，他们看见我能出来感到有点惊讶。

　　我们走在石头小道上，聊着说不完的话，时而跳起拍打树叶，时而停留在一个地方坐下来。前所未有的自由和快乐包围着我，我和朋友玩得不亦乐乎。那天的天很蓝，草很绿……我沉醉了。玩累了，我们坐在亭子里休息。这时，一样东西吸引了我的眼球。我走了过去，此时起了一阵风，一棵三角梅的花像一只只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩起舞……

　　那天我很开心，因为在父母眼中我已经长大，我也感受到了一种爱，叫放手。

放手作文600字 篇2

　　一流星划破苍穹，打破了夜的寂静，惊醒了呆呆望着窗外我，唤起了我对往事的回忆。

　　记得那是几天前，我只拿了几本书，轻装走进学校，走人我最爱的班中。到班内，我喜欢一个人趴在桌之上，读着习惯读的文言文：世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于好像再告诉别人，我被埋没！我的好朋友你这时会凑上来说：祗辱于校长手中，骈死于这个班内！这是我们就会开开心心的笑！

　　每天放学，你总是等我，说：我们一起走吧！我就会条件反射似的`说：求之不得！不过走在路上我总是不知说什么，所以神态就会反常，我们就会沉默，我就会有冷场的感觉。但是我喜欢，喜欢和你在一起走！这令我觉得有朋友起码身边不会孤单！

　　行文至此，你是不是会认为我们不是好朋友，你错了，我们只是话少，做事非常协调，非常难舍难分！

　　到了有一天，我再次轻装进入班内，气氛有些异常，感觉不太对劲，心想：我们能有什么！于是我决定溜进去，这在我准备溜得时候，听见一个同学和别人说：同桌，这是我们最后一上午的同桌了，因为今天就要离校了！我听了这个消息，如同睛天露焉，当时两眼发黑，什么都看不见了！

　　风吹着路旁的柳树，发出痛苦的呻吟声，太阳也被阴云遮蔽，到处充斥的令人室息的空气！

　　我回到座位上，一把抓住你的手，紧紧地，不认放开，就这样我们过了一个上午，可是时间不等人，一上午宛如一秒钟一样的没了，这是你说：别闹了，别像小孩似的，海内存知己天涯若比邻嘛！放手吧，我们要分道扬镇了，记得常联系！我听后泪如雨下。突然我脑海里浮现了一首诗：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亨晚，君向潇湘我向秦！

　　从此，我放手了，我为了爱放手了，放的是那样的干脆！

　　现在，我还痴痴的望着窗外的流星，并默默许愿，祝你一路顺风！

放手作文600字 篇3

　　自信是情绪智慧的重要组成部分。自信的孩子容易获得愉悦的情绪。幼儿阶段是形成自信的重要时期，如果我们对幼儿多一份信任、赞美、鼓励的态度，他便会形成积极的自我认识。因此，平时应多给孩子创造成功的机会。

　　4岁左右的宝宝还是会努力去发现自己的能力的。他们总是试着干这干那，我们应该多给宝宝积极的暗示与鼓励，让宝宝知道，他在长大，在进步，他是有能力的，会做越来越多的事情……宝宝会感到自己确实长大了，并在以后努力巩固这种感觉，从而获得自信。

　　如我班的孩子刘峻成，小班时样样事情都不会做，什么事情都不愿做，在家一切包办代替，爷爷把他当作掌上明珠，每天送到教室帮他小完便塞好裤子再走，在幼儿园，他要小便了站在便池前叫：“老师，裤子拉不下。”小完便就说：“好了。”等着老师去帮他拉裤子、塞裤子。有时因为懒得脱裤子，而把裤子尿湿了。吃饭了，坐在桌子边看着老师，就是不动手。老师提醒他快吃，他却说：“老师喂！”睡觉了，就傻愣着什么也不动，等你为他脱衣服、穿衣服……针对这样的.情况，开始我包办了一个多月，看着其他的孩子来园一段时间后都能自己动手做一些事情了，而峻成呢？如果再这样包办下去也不是办法，对他来说有害无益，渐渐也会养成依赖思想，并且对自己没有信心。

　　后来我就实行了放手的办法，当他提着衣服求我帮忙时，我教他穿衣服的方法，然后让他自己尝试穿，成功了就表扬他真能干。有时他来求助，故意装着没听见，开始他死缠着不放，我就说“宝宝一定会自己干的，老师可忙了，现在没工夫来帮你。”吃饭的时候，老师喂两口，然后让他自己试着吃，慢慢地看着小朋友都自己学着做，峻成也就被“逼上梁山”。现在峻成只要有一件事学着自己干，我们就对他鼓励，许多事实告诉我：如果不放手，孩子永远不会独立！

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