在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的知了作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
知了作文600字 篇1
“知了，知了”，就像准点报时的闹钟，在这个阳光明媚的早晨，把我叫醒。多可爱的生物啊，一个个随心所欲地欢唱，还时不时来一个“大合唱”，即使听不懂也想插入他们的队伍，比比谁的歌喉最响亮，谁的嗓音最动听。
这天，就像穷人中了头彩一样，烦恼的我遇上了那风靡世界的“知了音乐团”，那些大树就是它们的舞台，一个个地放声歌唱，那些从金嗓子里弹出的.音符，变成了一个一个彩色的小精灵，随风摇摆，随风歌唱，知了把天空变成了彩色，大地变成了彩色，植物变成了彩色，就连那一片汪洋也变成了彩色，一切都是彩色的，一切都是美好的，一切都是快乐的，所有的事物都仿佛变得有生命起来，活力充沛。大树“爷爷”沙沙跳起了欢乐的舞蹈，小草弟弟也摆动着它那小小的身子，这声音连小花妹妹都绽开了那可爱的笑脸。蚂蚁兄弟组建了“蚂蚁杂技团”表演者“连环蚂蚁上树”和“接力搬黄豆”等精彩的表演。可冷风哥哥看不惯这种雕虫小技，它飞来飞去。大树爷爷、小草弟弟、小花妹妹和蚂蚁兄弟吓得回到了原来的样子，我也回到了现实，咦？怎么天黑了？哦，原来我着这里站了一个多小时了啊，怪不得脚有些麻呢，可是好冷啊，对了，是冷风哥哥。可我怎么感觉一天的烦恼都没有了呢？只留下欢乐的记忆，是“知了音乐团”！是它们的音乐魔法，把我的烦恼赶走了，却留下了我的快乐。
“知了，知了”又是它们的声音，这种自然音乐真是百听不厌，这是属于知了的音乐专辑，是属于自然的夏天，也是属于我的回忆，突然觉得，知了存在的夏天，是最幸福的季节！
知了作文600字 篇2
不知什么时候大树下面出现一个小洞，里面住着一只知了猴（蝉的幼虫）。
一天，一只蟋蟀路过这里，看到洞里的知了猴，哼了一声，说：“老弟，你整天待在洞里不难受吗？瞧我，天天自由自在地唱歌、拉小提琴，多风光啊！”知了猴轻声为自己辩解：“我也会唱歌，只是现在还不到时候……”
“得了吧，你还会唱歌？”蟋蟀轻蔑地瞅了知了猴一眼，“别说大话了！我看你整天除了睡觉就是吃东西，什么也不会干！”说完，蟋蟀两腿一蹬，跳到草丛里去了。
过了几天，蟋蟀把脑袋探进知了猴的洞里，大声说：“老弟，你学会唱歌了吗？快唱一首给我听听啊！嘻嘻……”“现在还不行，我还在积蓄力量呢！”洞里传来知了猴的'声音。“又在吹牛！”蟋蟀嘲笑了一句，跳走了。
一个月过去了，在一个繁星点点的夏夜，知了猴从洞里钻出来，沿着杨树的树干往上爬。蟋蟀大声嚷起来：“老弟，你怎么爬出来了？为什么不在洞里积蓄力量了？”知了猴没有理睬蟋蟀，用钩子一样的爪子抓住树皮，开始脱壳。
当火辣辣的太阳照射大地的时候，“吱”杨树上传来了知了的歌声。其他小动物都被这歌声吸引了，蟋蟀也把头仰得很高，佩服地望着树上的“歌唱家”。突然，歌声停止了。一个黑影从空中掠过，落到蟋蟀面前，问：“蟋蟀先生，你不认识我了吗？我刚刚唱的歌，你听到了吗？”
“原来你真的会唱歌啊！现在还换上了新衣服。”蟋蟀看着眼前身穿黑西装、长着透明翅膀的知了，羡慕极了。
有些无知的人，总会嘲笑那些真正有才能的人。当别人的潜能充分展现出来时，他们才会自愧不如。
知了作文600字 篇3
我穿梭在我的记忆长河，捡起一块张满水藻的鹅卵石，小时的一幕幕就出现在了眼前。
那是一个炎热的日子，树上的知了叫个不停，正好没事干，我和哥哥准备去捉知了。说干就干，我和哥哥一起做起了捉知了的工具。哥哥拿出要用的东西：铁环，网兜，钢丝，老虎钳和三米左右长的竹竿。一切准备就绪，我们就动手了。
哥哥拿出网兜，把口子固定在铁环上，再把铁环的柄用老虎钳绕在一起，接着把铁环的柄插到长竹竿的顶端的洞里，再用一根钢丝把它固定住，这一切在他的`手上，都这么听话，他做得那么连贯，熟练，我非常得吃惊。做好了工具，哥哥马上把我带到一个知了很多的地方去捉，我们一到儿。“啊!这么多!”我大喊。连一米不到的小树上都有十几只!最后我们在那就捉了四十几只!接下来我们又去了他家杨梅林附近，他家附近的山上……我们回家一数，居然有一百多只知了!
“这些知了怎么办呢?”我问哥哥。哥哥说：“吃!”“吃?”我差点没晕过去。哥哥说：“对，就是吃!他胸部这部分肌肉很多，肉很鲜。因为他的翅膀煽动就是由这块肌肉控制的。”
说完哥哥拿来了菜油，洒了一点在锅里(菜油多了不好吃)，把我们一起“修理”(去掉翅膀，头和腹，再清洗)好的知了放入锅中来回翻炒，过一会儿后再放一点盐，就可以出锅了。一开始我只是看哥哥吃，后来看他吃得津津有味的，也馋了，吃了一个，“啊!真是美味!”我一共吃了四十来个!
现在一想到当时的美味，口水就在嘴里打转了!
知了作文600字 篇4
"首先嘛，你先跳起来一下能撑多少秒？"知了却若无其事的说："五秒左右吧。这关于飞行有什么用？"大雁笑逐颜开的说："这是飞行的第一步呢！要考验你身体的协调力，你的体力，和你翅膀的速度。"知了漫不经心地跳了几下，"居然有12秒！"大雁老师非常的惊奇，心里想：知了竟然比我的天赋还高，要是认真学习的`话，一定也是个飞行高手。大雁老师十分看重知了学生，又说："好了，在协调力、体力、翅膀的速度我给你优。现在考的是你身体是否能与空气相摩擦，是否可以顺着空气飞翔！"知了说：你先扶者我吧。要是我不小心失手了那你可担当不起！"大雁老师为了知了学生的安全，也只好飞在下面扶着知了。知了觉得自己有大雁老师扶着自己，没什么危险，便"织--织"地唱起歌来。大雁老师飞到半空中，一个大转身，吓得知了差点半过气来。大雁在空中扑闪着翅膀，说："这是第三步了。你的翅膀很灵巧，速度也很快，如果这次你不努力，就只有死路一条。"说完便飞走了。
知了极力挣扎，用尽全力，扑闪翅膀。"快要掉到地上了，呜--呜。"知了伤心地说。就在那一瞬间，知了飞起来了。
一米，两米，三米--"我会飞了，year！"知了非常兴奋，飞得越来越高，治疗又"吱--吱"地唱起歌来。
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