在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的作业作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
作业作文600字 篇1
“叮铃铃……”终于放学了，带着愉快的心情，我飞奔到家。
厨房里锅碗瓢盆鸣奏着欢快的交响曲。不一会，妈妈就把热气腾腾、香味四溢的饭菜端了出来，坐在餐桌旁的我口水直流三千尺。“乖宝贝，多吃点。”妈妈一边给我夹菜，一边叮咛。“妈妈，今天的饭菜好好吃呀。”我不由自主地翘起大拇指。“好吃，你就多吃点，这样可以长身体。”妈妈声音轻软，语气里充满关怀。
吃完了美餐，我向妈妈撒娇：“妈妈，我上了一天的学，累死了，您让我看会儿电视吧!”妈妈一听，眉头一皱，脸色一变，大吼一声说：“你作业做完没有?一天到晚就想着玩，学习成绩却不见提高，看看你的.数学才考多少分?不许看电视!”本来我想看会儿电视放松一下紧张的心情，却被妈妈狠狠地批评了一顿，我心里难受死了，我满肚子的委屈。于是就跟妈妈争吵起来：“你们大人就可以看电视或玩手机，我就不能看吗?你不知道我一天到晚学习很累吗?你们大人一点都不懂孩子的心思……”说完我满含泪水，回到房间写作业，泪水沾湿了我的作业本。
两个小时过去了，我的作业写完了，收拾好书包，洗漱好就上床睡觉了。睡到半夜，我醒了，发现身上盖着一张被子，我明白这是妈妈帮我盖的。之后，我想明白了，其实，妈妈不要我看电视是对我好的，我不应该跟妈妈争吵，是我误会妈妈了。
第二天早晨，我起床后看到妈妈已经把早餐做好端到我面前，想到昨晚争吵的事，我感到惭愧极了，连忙跟妈妈说了声对不起。妈妈笑了笑，我跑到妈妈旁边，和妈妈一起吃起了爱心早餐。
作业作文600字 篇2
要说班上最爱抄别人作业的人，就数我的同桌小海了。做作业时，即使你拿十本书挡着，也阻挡不了他的“抄功”。因此，同学们给他起了个“雅号”――“抄作业大王”。
说他的`抄作业水平是一流的，一点儿也不过分。就拿那次数学测试来说吧：试卷发下来，我考了100分，而小海却错了六道题。订正试卷时，我心想，同桌肯定要抄我的答案了。果然不出所料，只见他头一歪，眼睛飞快地朝我的试卷瞟了一下，随后又把答案写在他的卷子上；再看，再抄……待他快抄到最后一题时，我合上了试卷。哈哈，这下看你怎么抄？同桌眼珠滴溜一转，好像想出了什么“锦囊妙计”。“喂，‘防盗门儿’（这是他给我起的绰号），你有一题算错啦！”尖叫声过后，他便故作不经意地把我的试卷翻开。没等我反应过来，他又说了一声：“噢，没错”。眼里却看清了最后一道题的答案。“喂，‘老冤家’，我看你是想抄最后那题吧！”而他却振振有词：“什么？我抄你的？这么简单的题目我还不会做？唉，我是好心帮你检查，怕你下次考不好！”瞧，他倒成了好人！
这时，我已气不打一处来。哼！得想个法子治治他，非要让他露出狐狸尾巴来不可。我决定了：写数学作业时，他再来抄，我就先下手为强，全写错误答案。
你别说，小海他真蒙在鼓里，做作业时，他依然不慌不忙地抄袭我的“正确”答案。哈哈！有好戏看了。上数学课了，老师一进教室，就气冲冲地质问小海：“你在搞什么名堂？40x26=840，38x25=1010，怎么算的？”教室里一阵爆笑。他丈二和尚摸不着头脑，怎么也弄不明白，可当看到我狂笑的样子，就全懂了。我知道他肯定想向老师诉苦，但是，在老师面前，抄别人的作业，怎么好意思说出来？只好哑巴吃黄连有苦说不出了。
这个“抄作业大王”呀，真希望他不要再抄别人的作业了，端正态度，认真学习，早日扔掉那个沉重的绰号吧。
作业作文600字 篇3
快乐的寒假过去了，在这个假期里，我们每个同学不但完成了寒假作业，而且都过得丰富多彩。为了展示大家的学习成果，我们四年级举办了“我行我秀”快乐活动日之寒假活动作业展示的活动，对学生的优秀、快乐的寒假作业和活动作品进行了展示。
2月14日下午活动拉开了序幕，我们根据选的主课、副课来进行走班。英语学科作业展示教室里大屏幕上的画面吸引了我们，原来是结合阅读文章的原版视频，老师让我们进行视听竞赛；语文学科班级进行了作文展示比赛，让学生人人参与，全面互动，在互动中让学生交换获得的学习信息，充分体现了学校所倡导的知识分享的过程；走进数学学科展示教室，同学们正认真地聆听数学老师和伙伴们的解题思路，大家都希望自己能掌握数学游戏简单玩法，提高自己的观察能力和推理能力。副课有体育、音乐、科常、美术。瞧！体育教室里的同学正在跳绳，花样的、集体跳绳……各种各样；音乐教室里的同学正在吹奏口琴，真好听啊！美术教室里有各种各样的`小灯笼；科常教室里的同学正在介绍自己的感受。
这次创新的“我行我秀”快乐活动日寒假活动作业展示的活动，注重实践和体验，让寒假作业更具有针对性、趣味性。这不仅给我们带来一个非常有意义的寒假，而且寒假作业展示活动则为我们搭建了展示风采的舞台，激发了我们学习的积极性。大家纷纷说道：这样的作业展示好，老师学生直接接触我们的作业，在比较中每个人心理都非常明白，什么样的作业是优秀的，哪班作业字体规范最整洁，哪班作业正确率高。在“快乐活动日”开展的日子里，学校将给学生创造更多的发挥空间，让“快乐活动日”成为每一个孩子的节日，让每一个孩子在活动中体验实践的快乐。
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