在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的大蒜的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大蒜的作文600字 篇1
前一段时间，陈老师给我们布置了一个奇怪的作业——种大蒜。放学回家，我赶紧挑了一大堆蒜美人，小心地剥开。可是，我是种水培大蒜好呢，还是种土培大蒜好？经过慎重思考，我决定还是种土培大蒜。我把大蒜放到花盆和盘子里，盖上土，大蒜就种好了。
过了两三天，蒜宝宝没动静，我着急地问妈妈：“老妈，我的蒜宝宝不会死了吧？”妈妈哭笑不得：“才不会呢！你瞧！”妈妈一边说一边切开一个大蒜头，里面已经长出了一个绿油油的小芽，只是没有长出来而已。虽然没有长出来，但是下面却长出了一缕白色的“胡须”，这就是大蒜的根。
又过了两天，啊！我的大蒜终于发芽了，这是“蒜头才露尖尖角，早有鼓点儿探出头。”奇怪，蒜芽儿为什么是弯的呢？我上看下看左看右看，发现一切正常，就是土比较干。于是，我往土里浇了点水，第二天再去看的时候，小芽慢慢精神了起来，颜色也变绿了，一阵微风吹来，蒜芽儿随风摇摆，好像在对我说“谢谢”呢！
这一个周，我的蒜芽儿好像喝了快速生长剂，开启了疯长模式。不到十天，它们已经长成了蒜苗，下面的茎又白又嫩，上面的叶片苍翠欲滴，亭亭玉立，让人心生欢喜。
今天，我们开展了一次种大蒜的分享交流展示活动，通过同学们的交流，我发现了一个小秘密：水培大蒜发芽快，但水里的`营养不多，再加上根太短，吸收的营养不够，蒜苗的生长速度就慢。土培大蒜虽然发芽慢，但土里的养分很多，根扎得深，吸收了大量的养分，所以蒜苗长得又快又茁壮！
我们要像大蒜一样，根扎得越深，汲取的营养越多，成长的速度就越快。
大蒜的作文600字 篇2
今天下午，我们来到了一片田地，通过体验农民伯伯的日常工作，让我们深刻体会了农民伯伯之辛苦，所以要好好学习，将来用智慧帮助农名伯伯种好田地，实现大丰收。
下午，全校同学聚集在广场上，每个人的脸上都洋溢着兴奋和激动，时刻准备出发体验生活。
乘着大巴车，一路上同学们哼着小调，愉快的来到了目的地--------绿源山水。老师带领我们分了组分了任务。我们便开始工作了-----种大蒜，老师手把手用心的一边说一边示范，同学们一边认真地听一边专注看，很快就学会了了，接着就开始了实践种大蒜的旅程。首先我们要先压线，一人拿线的这端在田地的一头，一人拿线的另一端到田地的那头，两人面对面将线拉成一条直线后，就将线埋到土里。然后就开始种了，拿一根30公分左右的木棍并取约中线的位置在土里刨个坑，棍的另一端的土地的位置也刨个坑，再将大蒜头朝上埋进土里，将蒜周围的土壤埋实，如此这番沿着埋线的方向一直到田地的'另一端。我们两组一共种了六列大蒜，种完后心里油然升起一种自豪感，经过种大蒜的过程后，深刻感悟到农民伯伯工作的辛劳。
结束时，还有一组挖红薯的同学们也获得了丰收------形态各异，品种不同，大大小小的红薯，老师将这些果实三三两两都分给了同学们，同学们看着笑着感受着丰收的快乐。
通过这次农作体验，体会到了农民伯伯工作的辛苦，也让我们好好学习将来有机会帮助农名伯伯，同时呼吁大家，要珍惜粮食，这真是谁知盘中餐粒粒皆辛苦呀。同时也明白了没有辛勤的耕耘哪来才有丰收的果实。
大蒜的作文600字 篇3
走进我们三（4）班教室，你会发现黑板前的桌子上放着一个花盆，花盆里种着几棵大蒜苗。这些蒜苗已经有三十多厘米长了，让我们来看一下它的成长历程吧。
10月25日我们的杨老师上语文课时拿着几颗大蒜走进了教室，老师说这些“小婴儿”是给我们观察的，我们一愣，然后一起欢呼起来。
杨老师把这几颗大蒜小心地种在了花盆里，它们的成长之旅由此开始了。第2天，我们来到学校，刚放下书包就往花盆那里跑，可我们在花盆里看到的大蒜，还是原封不动的埋在土里，没长出来，我们激动的心情一下子变得失落了。一天、两天、三天……10月份都过去了，花盆里还是没有一点动静。我们等不及了，都去问杨老师这大蒜是怎么了。杨老师说再等几天吧，它应该还在吸收养分。
一个星期后，我放学正在收拾书包，有个同学突然跑过来告诉我：“嘿！大蒜长出来啦！”我迫不及待地跑过去，发现有一根粗粗的.小苗露出了头，它尖尖的，摸起来感觉很光滑，有三厘米左右高。
接下来是周末，我不知道它周末发生了什么，但我猜它一定在疯涨。因为周一我们来到学校发现最高的那根蒜苗竟然有10厘米高了，还有几根蒜苗也露出了头，就像几只洁白的，刺向天空的宝剑。
一直到第15天，它已经有 25厘米高了。它冲破了第1层皮，长出了两片又细又长的叶子，截止到11月13日，最高的那棵蒜苗都有35厘米高了，这时我们的心情甭提有多开心了。
这几个白白胖胖的“小姑娘”每天陪着我们一起上课，一起成长……
大蒜的作文600字 篇4
现在正是吃大蒜的季节。爸爸就最爱吃大蒜了。平时，爸爸一吃大蒜，我就会捂住鼻子喊：“臭死了，臭死了！”今天中午，爸爸又拿起大蒜吃了起来，那“臭”味特浓，直刺鼻，闻久了，我真想呕吐。我再也忍不住了，对爸爸吹胡子瞪眼，说：“拜托您了，别再吃了，那味实在太难闻了!”
爸爸听了，放下手中的大蒜，说：“大蒜虽然味不好闻，可多吃大蒜是可以抑菌防病，你看爸爸平时不怎么感冒，偶尔出现的那些传染病爸爸也能抗得住，不信你吃吃看。”我听了吓了一大跳，心想：爸爸也真是的.，明知道我连闻都不敢闻，还要让我吃。我连忙说道：“妈妈，你看爸爸，还让我吃呢！不吃，不吃，我就不吃！”妈妈听后，平静地说：“阳阳，你爸爸说得没错，大蒜杀菌作用特别强，经常吃大蒜的人可以减少得感冒的次数!天冷了，可以预防呀！真的，你应该试着吃吃看。”我听了妈妈的话半信半疑，心想：吃就吃，有什么大不了的，不就“臭”一点吗？
想着，我便拿起一根大蒜往嘴里送，还没咬下去，转念一想：要是吃了大蒜后嘴里臭，就不方便和同学们聊天了，他们会笑话的。想着想着，我又不由自主地放下了大蒜。妈妈奇怪地问：“怎么了？”我把我的想法告诉了妈妈，妈妈听后，抚摸着我的头说：“没关系，吃完了可以漱漱口，嚼嚼口香糖或刷牙就能去除口中的臭味。”我高兴地拍着妈妈的肩膀说：“你真聪明。”说着，我不顾三七二十一，毫无顾虑地拿起大蒜往嘴里送。吃完后，我又按照妈妈的方法进行漱口，嘴果然不臭了。
大蒜的作文600字 篇5
有人说，母爱是三月的阳光，照亮了大地的生物；有人说，母爱是冬天的一把火，划破了黑暗的夜空；有人说，母爱是滴滴答答的春雨，滋润儿女的心田……可我妈妈对我的爱似乎却一点都感受不到。
一个中午，我像平常一样回到家里，老远就闻到了饭菜的喷香，可又觉得好像掺杂有一种很奇怪的味道。坐到饭桌前，发现桌上的菜里有些白色的东西，我凑过去细细一看，啊！居然里面放了我最讨厌的.大蒜！我生气的问：“妈，你们怎么往菜里放大蒜呀！你不是知道我讨厌大蒜吗？！”妈妈说：“听邻居讲，大蒜有杀菌的作用，最近不是有很多人都感染上了禽流感吗？”我反驳道：“我才不管什么禽流感，反正今天我不吃菜，就吃饭了！”说完，我气冲冲地端起碗吃起来，看着妈妈香喷喷的饭菜，而我却只能吃无味的白饭，心里难受极了，泪水在眼眶里直打转。妈妈看着我的样子，说：“如果你吃一颗大蒜，妈妈就满足你一个小小的愿望。”我想了想，觉得还挺划算呢！便一口答应了下来。我硬着头皮夹起一颗大蒜，放在嘴里快速的咀嚼了几下，便咽进了肚子。就这样我像“猪八戒吃人参果”那样吃了10个小愿望。
晚上的时候，我躺在床上翻来覆去地睡不着，便听见隔壁传来一些模糊的声音。我蹑手蹑脚地走过去，只听见爸爸说：“那么惯着孩子干嘛！吃几个蒜就实现她的愿望，以后怎么办呀？”妈妈说：“我也是为了孩子好呀。最近这禽流感这么厉害，就附近家的孩子都染上了，听别人说，吃大蒜可以预防……“
听到这里，我的眼眶不禁湿润了，原来妈妈是为了我好呀！我还这么不情愿，真是对不起她！
从那以后，妈妈叫我吃大蒜，我都非常乐意，因为我知道，这小小的大蒜里包含妈妈满满的爱呀！
大蒜的作文600字 篇6
十一月初，我种下了一棵大蒜。我先找来了一个透明容器，往里面倒了一些水，然后把大蒜小心翼翼地放进去放进去。我真盼望大蒜快点儿长大。
过了两天，我就看见大蒜底部冒出了很多白色的根，像一条条白色的小蛇。可是，大蒜的顶部一点动静都没有，完全没有发芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜为什么没有发芽呢？是不是已经死了呢？妈妈说：“你要耐心等待。”于是我只好等着。
五天后，大蒜真的发芽了。小小的芽儿只有米粒般大小，裹着米黄色的外衣，柔柔弱弱。我对小芽说：“我一定要精心照顾你们，让你们茁壮成长。”于是，我每隔几天就要来看看我的小蒜苗，给他浇水。
一个周过去了，在我的呵护下，小芽快速成长。有的甚至长了10厘米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是还有一些大蒜苗，只长了6—8厘米，像个羞答答的小姑娘，不敢见人似的，我希望他们快点儿生长。我对蒜苗说：“小蒜苗，快快长！”
蒜苗们好像可以听懂我的话一样，这几天开启了疯长模式。最高的已经15厘米，短的.也奋起直追，长了12—13厘米。颜色也从嫩绿色变成了翠绿色，我非常开心。
又过了两天，我回家看蒜苗，简直高兴得快哭了。我的大蒜苗更高更壮了。有好多蒜苗甚至还有分枝，一个蒜苗根部上长了四五片蒜苗，郁郁葱葱，就像一片茂密的竹林。最让我开心的是，之前长得很慢的蒜苗现在也都长到了22—23厘米了，我还觉得它可以继续长大，于是每一天加倍地呵护它。
十一月底，奶奶要把已经长到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒鸡蛋，我有些舍不得。可是奶奶说：“只有变成美食，蒜苗才算发挥了自己最大的作用。”是啊，每个事物都有自己的价值，只有发挥自己的价值才能让生命变得更有意义。尽管有一丝不忍，当我还是让奶奶把蒜苗做成了美食。吃着自己亲手种的蒜苗，我觉得格外香。
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