在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的痛的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
痛的作文600字 篇1
因为疼痛，所以成长。
从来没有想过，“死”会离我有多远。常常会看到楼下那一支支并排的花圈，用鲜红的色彩哭泣着。我却从未被它们所动。因为，我难以想象哭泣的人们哭泣的花的悲恸，难以去承担一点点他们内心的伤。直到，我变成那些哭泣的人们的一员……
我的心碎了，泪流着。忽然间，我听见生命轻轻的告诉我，它是如此的脆弱，那么的不堪一击。原来,死亡离我那么的近。我很痛，心痛着，我终于理解那些失去亲人而哭泣的人们的悲哀，那是无法用语言形容的，那时只有真正经历的人才会明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每当看到有花圈安静的哭泣，我会远远凝视，心中多一分对生命的敬畏。
因为疼痛，我成长。我想，我要珍惜生命了，用我毕生的力量去年爱我身边的每一个可爱的生命。因为疼痛，所以坚强。
看到那些贫困山区的孩子们，心中总会惆怅。他们的命运苦得让人心痛。他们失去父母，失去求学的机会，失去了童年的欢愉，失去了太多……
但是，他们却获得了坚强！他们从小担起生活的重担，迎着风雨向前努力的'走着，走着。或许有时风雨太大，会打倒他们，但从不泪流，爬起来继续走。用一双小手，撑起一片蓝天。
因为疼痛，他们收获坚强。因为疼痛，所以辉煌。
《命运》，书写的正是他的命运。贝多芬在失聪之后，写成了《命运》，震撼了千百万人，振动了世界乐坛，击破了命运的束缚。“我要厄住命运的喉咙”成为了《命运》中最动人的音符。在失聪之后，贝多芬又何尝不深受打击。他痛苦，却未沉沦。在痛苦中，他磨练意志；在痛苦中，他坚强向上；在痛苦中，他用心歌唱！
因为疼痛，贝多芬用心书写辉煌。
“因为疼痛，我成长了，坚强了，我也终将创造自己人生的辉煌！”我望着那支被我削得尖尖的铅笔，微笑。耳边，流淌着一串美丽的声音，那是铅笔久不消散的话语：“因为疼痛，我成为一支更好的铅笔……”
痛的作文600字 篇2
那惨痛一幕时时出现在我的脑海里。
5月3日，我早早地吃过了饭，沿着不老河岸边的一条小路向学校走去，忽然我听到河坡上传来哭喊声，怎么回事？我加快脚步，向前跑去。
哭喊声是从宦立才的鱼塘边传来的。鱼塘四周已经围了很人，等我赶到地方，立刻被眼前的景象惊呆了：塘水非常浑，发出刺鼻的酸臭味，白花花的鱼儿覆盖在水面。还有些没死的，也在作垂死挣扎，仿佛要逃脱这使它们无法生存的苦海。宦立才一家老小7口人围着鱼塘转来转去，显得手足无措，只是声嘶力竭地向人们哭诉着：“我们一家老少，起早贪黑，用了两年时间，花了近万元钱才在这不老河上截了一段水域，建了这个鱼塘，今年又求亲拜友借了8千多元钱，买了鱼苗放了进去，本指望能得到好收成，年底就可以见利了，没想到，没想到啊！鱼才放进一个多月就发生了这样的事，这下全完了，以后的日子，我们可怎么过啊！”
着他们一家人那悲痛欲绝的样子，我真想上前去安慰几句，但又不知说什么好，只好也跟着抹泪。
这惨象是什么原因造成的呢？< 听大人们说这是由于水质被污染引起的`。
原来，随着经济建设的发展，不老河两岸建起了许多工厂，如化工厂、造纸厂、柠檬酸厂等，这些工厂没有防污设备，排放出来的“毒汁”源源不断地输入了不老河的“血管”，造成了严重的污染，危害了两岸人民的身体健康，以致发生了上面的惨象。
“污染”这个可怕的字眼，在自然课上，常听老师讲到，然而，我没想到，它会给人们造成如此的危害，听说还有比这更严重的呢！
虽然，时隔多日，但那惨痛的一幕，我始终不能忘记，我真希望以后永远不再发生这样的事情。
痛的作文600字 篇3
黄色的九月，我们各自怀着湛蓝的梦想飞向远方，一个美丽的伤口，在我心中隐隐作痛……
我站在梧桐树下，看着像黄蝴蝶似的树叶，飘飘扬扬洒落下来，心中却是止不住的伤痛，那一刻，我想起了我们分手的.那一刻。
周末的太阳，明媚、温暖，我和邱子芸相约去新城区玩。新城区真美啊！那里空气清新，河水清澈见底，鱼儿在河水中游来游去。正当玩得开心时，邱子芸突然一动不动，红了眼眶。我急忙跑去，问她怎么了？她红着眼睛，呜咽着说：“这里以后就不是我的家了！”原来，她的妈妈为了让她上个好初中，要把家搬到郑州，这有可能是最后一次见面了。听了她的解释，我顿时沉默了。
我平复了下心情，强忍悲痛，努力微笑着对她说：“我们好久都没去音乐喷泉那了，今天，就为我们的友情画上一个圆满的句号吧！”说罢，就转头走向音乐喷泉。
到了音乐喷泉，我们手拉手，就像刚成为好朋友那时一样。但，谁都没说话。
邱子芸搬家那晚，无尽的黑暗把天遮住了，只有几颗星星在空中散发着微弱的光，整个世界暗淡无光。墙角的野花似乎为我难过，它们不再艳丽；小草，也不再青翠了。她给我打了个电话，我立刻跑到她家门口，她说：“我妈妈在小区门口等我，我们只有五分钟之间。”说完，我们就沉默着，互相陪伴着，向小区门口走去。
终于到了离别的时刻，我目送她坐上大巴车，看着汽车越来越远，她打开车窗，向我挥手，大喊道：“以后我们可以写信给对方！”我也向她挥手，大声说道：“好的！”不觉，泪水已经模糊了眼眶。
从那以后，我给她寄过几次信，她也给我寄过几次信，但从此再也没有相见过……
痛的作文600字 篇4
我们班流传着一句笑话：“人之初，性本善，不做作业是好汉！”而我在三年级还真当了条“好汉”。
在三年级时，我学习一直不好，加上妈妈的大声，严厉的管教，使我一落千丈，常常提不起神来，这种种原因让我小小的心灵背负着沉重的`担子，像一块大石头压在心上，一向急躁的我就想，既然这样，不如不写作业。那天，我真没写。
我提心吊胆地走在上学的路上，心里像十五只吊桶打水一样七上八下。离学校越近，心里越急，心里乱成一团糟。我三步并做两步往前走，心想：老师会怎么罚我？连题抄下来？还是就补上？难道是请家长？难道不知不觉地，我走进了教室。
我小心翼翼地拿出了书包，放到桌子上，轻轻提起拉链，然后向两侧拉开，再把手伸进书包，找出《十五天》飞快抽出来，交给课代表，接着就蹑手蹑脚地把书包放后面去，再冲刺跑回到座位。仿佛全班同学都知道我没写作业一样，我谁都不敢看。
下午，老师发作业时很生气，我就害怕了，是因为全班就我一人没做作业吗？还是都没写好作业？还是老师又以百分之一个亿的音量吼着“昨天作业写得很不好，而且只有几个人没做，自己心里清楚，请连题目一起抄一遍”“唉！”我长叹一声“早知道就早点写作业，不至于太晚忘了做，唉！”
我争分夺秒的抄，终于在放学前连题抄完交给老师，老师问：“还要不要再抄？”“不抄了。”我回答道。
那次，我得到了沉痛的教训。从此以后，我一定不会再犯同样的错误，加把劲儿，把作业写完。作业本来就是一个复习的过程，更何况认真做作业，是一个学生该做的事情。“吃一堑，长一智”，从那以后，我再也没有当过“好汉”了
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