在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的比的作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
比的作文600字 篇1
一场激动人心的赛车比赛即将开始了。
在开始前的最后五分钟，我从休息区走到零件区，弯下腰，伸出手臂，握住工具箱的提手，将它提到桌面上，拉出一张椅子，坐下，摁住工具箱的开关，打开盖子，伸手进去，轻轻地取出我的伙伴”跳跃者“四驱车，拿出抹布，打开车盖，细心地擦洗内部的各种零件，如导轮、齿轮、转轴、马达。随后在各个接点处涂上了润滑油。然后装上两节五号电池，合上车盖，到起点线处就位。随着裁判员的'一声令下，我迅速打开开关，轻轻地放到跳道上，手一松，赛车好似一枝离统的箭一样冲了出去。我穿上轮滑鞋急忙追赶。
只见它一马当先地冲过了直线跑道，进入了连续弯道。啊，糟了！我的四驱车冲出跳道了，我连忙跑上前去，蹲下身子，拾起赛车。就在这时，紧跟在我身后的那辆四驱车借此机会超了过去。
我将车子重新放回跳道，急起直追。我紧追慢赶，终于在”跳台“这一关赶上了。他的车刚冲出跳板，我的车子也冲了出去。我的车子借着下坡力，狠狠地在他的车子头顶上给”踩“了一下。我的车借着这个”空中跳台“又往前飞了一阵子，而他的车子摔到地上后原地直打转，好半天才走了正轨，而我的车早就跑远了。
这时，我的车子来到最后一关”连环跳台“了。我的车子像飞鱼一样在坡顶上弹跳飞跃，就在我的车子”飞“到一半时，只见从后面不声不响地飞速冲来一辆高速快车。它使足了劲，一个大飞跃便冲了四分之一的路程，我吓傻了，急忙让我的车子加速冲向终点。终于，我以微小的差距赢得了这场比赛。
这场比赛可真精彩啊！
比的作文600字 篇2
俗话说得好：“你出口的第一句话就证明了你的文采。”这不，为了展示大家的“文采”，学校特地举行了口头比赛。比赛在原老师对活动规则的介绍声中拉开了帷幕。
随着比赛的开始，我的'心也越来越紧张。“来，15号选手，抽题目。”我闭着眼睛，摸出了一张纸条，心里不仅暗暗祈祷着：“天灵灵，地灵灵，简单的题目快出来……”呀！我居然抽到了习作三的，心里忍不住一喜，我便开始紧张地说词。在两三分钟之后，我的想好了，又开始模拟场地，我端正地走上台，“敬爱的老师，亲爱的同学们……”我一遍又一遍地开始演练，可是一直忘词，结巴，看着别的选手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我会成功吗？”我只好更勤加地练习，背词，演练……但是心里十分紧张与害怕，害怕我紧张忘词，害怕评委给我打低分，害怕我取不到一个好的名次，又想为我们班争光，心里在不停地反复纠结。
“15号上场，快去！”听到老师的呼唤，我整了整衣服，上场了。我边往台上走边为自己打气：“加油，我是最棒的！加油，不要紧张！”我长舒一口气，开始了演讲。虽然开始有一点忘词，但我没有紧张，用洪亮的声音接着演讲。渐渐地我的思路越来越清晰，越讲越流畅，无数个词语犹如泉水般汇聚成一句句话语，争先恐后地涌入我的脑海。“我的口头完毕，谢谢大家！”随着这一句话，我的演讲完毕，终于松了口气，真是太紧张了。
我在台下找了个座位坐下，静听其他选手演讲，等待分数和比赛名次的出来。终于等到最终结果——94。4分，年级第五名。我太开心啦！这是我第一次参加口头赛，有这样的成绩，虽然不是最高，但我已经尽了自己最大的努力，我感到非常的满足了。
比赛很快就结束了，虽然没有取得理想的名次，但站在舞台上也是一种成功。这次口头比赛，让我知道了要抓住每一次展现自我的机遇，勇于挑战自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比赛中一定能做得更好！
比的作文600字 篇3
遇见人很多，同行的人很多，你我能做的是相伴，而不是相比。
——题记
世上所有的相遇都是久别重逢。相遇，相知，相行。而最后你会明白终究一切还是自己与自己的纠纷。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
银杏树叶如往日灿烂，而自己心如浪鼓追着海浪的汹涌。从小好胜心的自己又一次失败，银杏的摇动一切是如此嘲讽，而一切又是那么地不尽人意。
期末成绩又一次在我眼前，我依然比我的朋友考低了那么仅仅一分，不知是老天不如人意，一次次的失败，让我从措手不及到现在的黯然神伤，而她却如此的喜悦。因为我与她的相比落后，我的不甘心到现在的沉闷。我不再像以前那样积极，有的只是在课堂的.走神，对于那时的我，仅仅的一分，却对自己的失败而恨自己。从前，以往，不尽人意，天空因我的失败而诙谐，银杏因我的失败而落叶。迷茫，措手，徘徊，现在仅仅拥有的只是这些。
她努力地靠近安慰，而自己推开，我不再记得一起下课在课桌与她的奋力拼搏，我的好胜心一直在使自己忘记我与她的相知，相陪。一向不爱关注同学们的情绪的语文老师，突然在下午将我留下，来到办公室，望着他的背影。我心想：“他一定知道我比我朋友低，他一定是要批评我。”他给我两颗糖说：“一会儿将糖分给你的朋友，我发现你不再积极地去学习你热爱的语文，有时会去发呆，望着窗外或者自己的语文分数，你已经有进步了，很多人都有进步，你的努力有人会看见。”
我与她的相比只是虚荣心罢了，而人与人之间有的相伴相行就足矣。
而真正能比的只能是过去的自己，你应想我会比昨天的自己收获更多，每人有不同的发展，需要做的是尽自己最大的努力做最好的自己。每个人的相知不是为了相比，而是相伴的共同进步。
面对以后遇到的任何“比”，我相信我可以保持初心，你能做自己让今天的自己比昨天的自己收获更多，赢得自己的人生。
比的作文600字 篇4
在小时候，我妈就天天跟我说：“你要像你哥哥学习，六岁的时候他全国英语比赛得了第二名，你什么时候才能像你哥一样争光啊!”有时候还会说：“你现在连全国比赛都没有机会去参加，一个特长都没有发挥，你跟你哥的差距有点大啊！”
日复一日，年复一年，耳朵都听出茧子来了，在六七岁的时候，我喜欢听音乐，更喜欢想去学钢琴，那时我开始踏上钢琴学习之路。
你别说，要达到这个目标可真不是件容易的`事情。但是，都已经在努力付出了，又要放弃，有点舍不得，俗话说得好，“在到达胜利之前，无法回头，只有前行。”既然已经在成功之路上奔跑着，那就得跑完。
可是这一跑就跑了四五年，我终于把这个烦恼给解决了，在二零一九年的八月份，我如愿以偿进入了全国比赛，耳朵里再也没有“你什么时候才能进入全国比赛，跟你哥一样为我们争光啊”的声音了。我还超越了我哥，得了小学b组肖邦国际全国钢琴比赛中国公开赛决赛金奖。我妈高兴，没想到我竟然还成功拿到金奖，烦恼彻彻底底地消除了，因此，我还得了一个新手机。而且，我还改变了钢琴老师对我水平的认知，这个烦恼终于没了。
学习钢琴的五年里有很多烦恼，比如识谱太慢、算拍数很难、曲子很难弹，老是谈不下熟练，还很怕上舞台，一上就紧张，一紧张就会弹不下去。这些困难在这五年中一一克服，才算有实力。现在到了毕业班了，练琴的时间越来越少，因为作业很多，没时间去比赛了。虽然超了我哥哥，但我离真正的成功还很远，只有坚持练习，才能取得正在的成功。
比的作文600字 篇5
“我们欢乐的笑脸比那鲜艳的花朵还要灿烂……”欢乐的歌声洋溢在校园的每一个角落，中间还掺杂着阵阵掌声、加油声、笑声，还有口哨声。你一定想问这是怎么回事，让我来告诉你吧！这是我们学校正在举行一年一度的歌咏比赛。你所听到的正是我们班准备的节目——《少年，少年祖国的春天》。
为了唱好这首歌，我们班可是煞费苦心啊！早在比赛前两个星期我们就开始准备了。
到了比赛前，同学们已经个个精神饱满，蓄势待发。终于到了五年级，一、二、三班都唱完了。尤其是三班唱的歌曲——《共同长大》，简直无可挑剔。当他们唱完后，台下响起了阵阵掌声，就连校长也鼓起了掌。我心里不禁又忐忑又着急，轮到我们出场了，我才发现我的手心都是汗。我把手放在裤子上搓了搓，便跟同学们来到了舞台上。只听王老师在下面说道：“别紧张，平时怎么唱就怎么唱！”音乐响起时，我便大声唱了起来。也许是听到了老师的话，又或者是受到了我的'影响，其他同学也都大声唱了起来。顿时，歌声大了很多，也整齐了很多。到最后结束时，我看见校长笑了，心情便放松了许多。
我怀着忐忑的心情等待老师宣布比赛成绩了。“五年级，第一名，五年级二班。”“唉”，只听见一阵叹气声。我也跟着叹了一声，真可惜呀！“第二名，五年级四班。”“耶！”同学们脸上的愁容顿时荡然无存，取而代之的是莫大的喜悦。
最后是令人激动的颁奖环节，比赛也随着音乐声和大家的掌声结束了，但我们心情难以平静，歌声仍然回响在我们的耳边。我期盼下个歌咏比赛快点到来，那时我们一定要拿第一名。
比的作文600字 篇6
一天上午课间操的时候，老师笑眯眯地说，下牛课外活动要进行一项有趣的比赛。他没有说比赛什么，我们猜了好几个答案，也不知猜中没有，不过都很高兴。中午放学的路上，我们议论纷纷，回到家，我还给妈妈说了说。妈妈要我鼓足劲，比赛时沉着，不慌张。我点点头，把妈妈的话记在心里。
终于到了下午课外活动的时间。老师让我们回到教室，他在黑板上写了几个大字：穿衣戴帽比赛。这比赛多有趣。同学们都很高兴，有的坐不住了，跃跃欲试。
老师笑着让我们别着急，他在两条板凳上摆上四套衣服，四顶帽子，四双鞋。然后说：“我选四位男同学参加这个比赛，谁愿意上来？”话音刚落，班里的男同学都举起手，争着要求参加比赛。王小虎把手举得最高，还大声喊：“我来，我来！”最后，老师挑了四位男同学。他们高高兴兴地跑到讲台前，把自己的衣服和鞋都脱掉，只穿裤头和背心，赤着脚站在地上，等待老师发令。一声哨响，四个同学同时开始了。小刚穿得最快。他先把衣服上面的帽子放在一边儿，穿好上衣，又穿上裤子，接着又穿上鞋子，最后把帽子一戴，一切都穿戴整齐了。最有趣的要数王小虎了。他慌慌张张，着急得不得了，可是当老师吹响停止的哨音时，小刚、小明都已经穿好了，他的`裤子才穿上，鞋还没穿呢。另一位同学歪戴着帽子，只穿了一只鞋，还光着一只脚。同学们看着他们的样子，大笑起来，有的乐得直拍手。
最后，老师说：“四位同学中，有的穿戴好了，有的没有。这说明什么呢？有没有经验和教训？同学们琢磨琢磨。”
比赛早过去了，可我一想起来，就感到很有趣。
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