在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的留下的作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
留下的作文600字 篇1
在泥泞的路上大步行走。
生命之路，正像是一条泥泞之路，只有走过了坎坷，走过了泥泞，走过了大小不一的泥坑，才能有所成就。
我想大家都认识六度日本的名僧鉴真，可你们知道，鉴真刚入佛门时做的是不念经打坐，挑水砍柴的行脚僧吗？
有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床边堆了一大堆破破烂烂的芒鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破芒鞋做什么？”鉴真打了一个哈欠说：“别人一年一双芒鞋都穿不破，可我刚刚剃度一年多，就穿烂这么多的鞋子，我是不是该为庙里省些鞋子了？”
住持一听就明白了，微微一笑说：“昨天夜里落了一场雨，你随我到寺前的路上走走看看吧。”
鉴真和住持信步走到了寺前的大路上。寺前是一座黄土坡，由于刚下过雨，路面泥泞不堪。
住持拍拍鉴真的肩膀说：“你是愿意做一天和尚撞一天钟呢，还是想做一个能光大佛法的名僧？”
鉴真说：“我当然希望能光大佛法，做一代名僧。但我这样一个别人瞧不起的苦行僧，怎么去光大佛法？”
住持捻须一笑：“你昨天是否在这条路上行走过？”鉴真说：“当然。”
住持问：“你能找到自己的脚印吗？”
鉴真十分不解地说：“昨天这路又坦又硬，小僧哪能找到自己的脚印？”
住持又笑笑说：“今天我俩在这路上走一遭，你能找到你的脚印吗？”
鉴真说：“当然能了。”
确实， 泥泞的路才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊。那些一生碌碌无为的.人，不经风沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，就像一双脚行走在泥泞里，他们走远了，脚印却印证着他们行走的价值。
我们只有一步一个脚印，稳扎稳打，让风雨见证努力，让事实诠释汗水。才能让生命变得丰富多彩！
在泥泞里行走，生命才会留下深刻的印痕。
留下的作文600字 篇2
小学生涯，经历了打打闹闹，无悠无虑的六年，临到毕业之际，才想到要给母校留下些什么。
老师提议，要不把校服上签上我们的名字，让校园承载我们的美好回忆吧，大家纷纷认同。可是用谁的呢？老师笑笑，就用我们的备用校服吧，基本上每个人都穿过呢！我们在那件雪白的校服上用五颜六色，粗细不一的笔签上了各自的.名字。老师把它收在讲台旁，它陪伴着我们度过了小学的最后几天。
考完试离校时，同往常一样说“老师再见，同学再见”。可是也不知道什么时候能再见了，六年一下就过去，我还没有反应过来，仿佛这只是往常的放学而已，睡了一觉我们又回学校了。就这样毕业了，没有眼泪，没有煽情的话语，仿佛这一切只是一场梦。
后来妈妈开始筹备我上初中的事，我才缓缓地明白原来真的毕业了，就像一下子惊醒了，六年的同学就这样散了，一瞬间的难过涌上心头，我还清晰地记得毕业前几天同学的打闹，上课同桌讲的悄悄话，还有那件写满名字的校服……
后来上了初中，忙的事多了，没有时间去回忆小学的时光了，只是有一天晚上睡觉梦见了那件校服，心猛的一颤。一想马上教师节，那就去看一看母校吧。
到了学校，校园还是那个校园，操场还是那个操场，老师还是那个老师，却不见熟悉的同学，好像一切都变了，又好像什么也没变。我去了老师的办公室，老师不在，可能下班了吧。我偶然在老师办公桌的抽屉里看到了那件写满名字的校服，看着这些熟悉的笔迹，脑海里印出那些熟悉的面孔。我不舍的看了看校服，到校园里四处游荡，每一处角落都拥有着一段美好的回忆，操场还是那么的熟悉，只是回忆里的人不在了。
曾经那么热闹的校园一片寂静，只剩下我在桂花树上发呆，我为校园留下的，不仅有那件校服，还有一段美好的回忆。
留下的作文600字 篇3
如果在万紫千红中要我谈谈花，我第一个念头是：茉莉。要是问我最喜欢的一种花，还是那朵，茉莉!
茉莉，一种洁白纯美的花，它没有玫瑰的冷艳，也不会像菊花那般灿烂。它散发的，却是一种善良、温和的感觉。在我的世界里，茉莉，就象征着我的母亲，所以独爱。
我把茉莉看成母亲，或许是出于平俗的原因，只因母亲的名字叫“莫莉”。仅仅如此……
对于茉莉这种花，我了解不多，我甚至没有真实地看过它一眼，也没有近距离地闻过它的芳香，只是在电视上或书本上得知它的资料。即使是这样，我依然知道在我的人生里，已经离不开这种茉莉的气味，而且也会永远依赖着这种芳香……
我的母亲，是大家都能想像得到的形象。慈祥的面孔、和蔼的微笑。不难想象，许多年前，她，是一个大美女，但此刻，光阴在她曾经美丽的脸上刻上了皱纹，岁月无声啊，我的母亲，就这样，为我们把自己给熬老了……
每年的冬天，她总会抱怨，天气真的`太冷了，要比往年穿多几件衣服了。每当听到她这样说，我就想哭，其实，天气并没有太冷，只是今年的她比往年又老了一岁，身体又比往年差了那么一点。这些画面看在眼里，心里非常明白，我在成长，母亲在慢慢变老……以前那个为你添饭，为你削水果的女人，已经不再年轻!
每个孩子，就像是一颗种子，而母亲，就像一朵花。这朵花，总在捍卫这颗种子，保护它成长，给予它营养。花儿完全不会遮住种子所需的阳光，它遮住的只有风风雨雨。种子在这朵花的捍卫下发芽、成长，慢慢地长大，慢慢地越过这朵花的高度。当种子有一天长成了大树，不再需要花儿的保护时，这朵花，就慢慢地枯萎、凋零!
但在我们心的最深处，那朵花永远地在绽放，无限地延伸，温暖着我们的心灵!
留下的作文600字 篇4
小时候，对于他严厉而包容的爱，我总是无所感触，认为他太凶。到现在，失去了他，失去了他的爱，又谈何渴望他留下？
早已记不清这是他离世的第几年了，唯一清晰地刻在脑海中的，是他离开以后我心中唯一的想法—想要他留下，想要他回来。
总在回想，他给我留下的回忆都随着他而流逝了吗？为何我记不起来？这两个问题我在心底问了无数遍，却始终没有找到答案。
在周三的语文单元考试卷阅读的文章中，我找到了答案。作者口中“幸福的篮子”到了我这儿。似乎也同样适用。
终于找到了“留下回忆”的方法的我，开始回忆与他一起生活的那几年。“他很爱我，小时候，晚上我不肯睡觉，本该由母亲或外婆来完成的`艰巨任务——哄我入睡，便会由他来完成。”我把这一颗刚拂去灰尘的珍珠放入了我“回忆的篮子”里，珍藏起来；又记起，小时候，他最爱教我写字，看着我写的字，他的神情中写满了成就感；还记起，我学习了书法以后，他常常向我“讨教”如何写书法，我们时不时地还会切磋一下技术，一决高下，同时我又可以学习他写的好的地方……我像是一个“清洁工”，把回忆中被灰尘遮盖住了光芒的珍珠一颗一颗地擦干净，并将它们永久地保存起来，不再让它们粘上一点儿灰尘。
留下的方法便是保存美好的回忆，让它们永存与我的脑海，所以我学着《幸福的篮子》中的老太太，“发明”了“回忆的篮子”，将自己与已经离开的他——外公的美好回忆永远的保存起来。留下回忆的同时，我也学会了珍惜美好的回忆与留下它，一样重要。
留下的作文600字 篇5
现在对我来讲的话，其实也不是想念了，对于那个人，可能就是一种真的不敢吧，就是对于失去的不甘，不是失去这一段感情，而是失去他这个人，我真的觉得没有必要。
因为这一段感情就是去这一个人，毕竟我们那一段感情其实也没有多么的令人印象深刻，没有刻骨铭心，也没有经历过什么轰轰烈烈的事情所以因为一段不超过半年的感情，失去一个联系了十几年的好朋友，真的太吃亏了。
今天早上一直没有想起她，也没有说去看一下他她的什么动态，就是在早上起来的时候会看一下微信步数，看他昨天晚上是不是又熬夜了，然后没有找到他的微信步数，也就只能猜测他早睡或者一直躺在床上，没有怎么移动，然后手机上没有显示那个微信步数了，后来就没有去看他的动态了，有没有说去关注一下他的头像？有没有变化？去关注一下他朋友圈啊，他的QQ空间啊什么的。
但是中午上完课之后起来看了一下电脑上的QQ。发现之前一直WIFI在线的它显示了离线，请留言。然后可能是因为太久没有更新那个空间动态，点开他的头像的话，不会有显示那一些动态，就是那些之前发过的qq空间里面的动态，在电脑上是不能看到的。
当时自己又是吓了一跳，因为他又把那些给删掉了，我是真心不想要，我们把那些记忆给删掉的，希望还留着，如果以后他的下一任会介意这些东西还存在的话，那就去删吧，但是至少在这一段时间里，我们都没有什么过激的.，吵架什么的，那些记忆还是不想要被删掉的，不知道这种想法是不是正常的。
就是真的觉得人到最后什么都带不走，你想要留住的那个人，最后可能也会走掉，但至少我们能够发挥主观能动性性可以留住的记忆，可不可以说不要让她走掉了？那是我们曾有过的时光，是我们曾经青春为感情付出过的那一些证明。真的到最后什么都带不走了，只有记忆是属于你自己的，那是我们专属的，所以，不希望最后也把自己给丢掉了，我丢掉你了，可不可以留下那一个记忆？
留下的作文600字 篇6
雪，不期而至。回忆来得猝不及防，昔人面容在星点雪花中转瞬即逝。
一滩滩冰水填补了坑洼洼的乡间小路，蜿蜒着风尘仆仆的归乡人的脚印。冷香片片伴人忧，勾勒出记忆中故乡模样。
微光中，外公又在翻阅那本日记了，他的眉眼随着书页的翻动浮现思绪的丝丝明朗。他的发丝略显凌乱，身上只穿了一件单薄的毛衣；黏在他鼻梁上的那副老花镜仿佛都在瑟缩不已。多年的'阴阳相隔，也许外婆已美成外公书页上的一个剪影了吧。
外公不是作家，却始终笔不辍耕。他没有与外婆相遇于人生的最美季节，而是相识于一份秋思的浅遇，在无言流年中执手走到岁月尽头。可外婆终究提早退出了外公的生命。夜夜孤灯长伴，外公只能把对她的思念在词句间流淌，在书页间动情的呼唤。薄薄的纸张却满载一个人不尽的固执与痴迷。
犹记当初他是如何蛮横的不许我触碰那本日记，仿佛我的接近会让他的回忆破碎，却又听见他低声叹息：“唉，你外婆呀……”像极了冬季植物难舍难分的哀唱。
如今，他却再也不能用高大的身躯去挡住那个本子，投下令我惊恐的阴影了。他终日深陷在苍白的病床上，在弥漫的药水味中日渐沉默，等待死神的临近。
即使这样，他也要挣扎着半支起身子，从枕下摸出那本日记，用扎着针管的手触碰，用浑浊的眼阅读，眼里再装不下其它。本的边角已被他那双岁月打遍草稿的手磨出了粗糙的纹路。他就这样与世隔绝了起来，闲时呆呆的看输液瓶中的药液落下，一如当初他守在她身边。
也许时光就是这样，一本日记，一份执念，那发丝拂过的泪痕，那相拥入怀的曾经，终散成一段荒芜与陌路天涯。那本日记也终将被时光沙化风干，模糊过客的眼，留下半残的文字而少了那刻骨铭心的情，只有那些人会永记那些事。
风停了，草仍在不停摆动，像留下的思念。
留下的作文600字 篇7
秋天带着落叶的声音走来，夕阳是时间的翅膀，在飞遁时一刹那极其绚烂的展开，于是薄暮的年岁，如诗般隽永，常常被忘记，却总会被忆起，留在人们记忆的深处，如风般易逝，又留下在岁月的心底。
老年如诗，如诗般意境，如诗样生活。
青年常常被歌颂为诗，歌颂他们的朝气蓬勃，他们的风华正茂，但他们仍是太稚嫩，太多激情而缺乏意境；中年太繁忙，太实际，整体上也算不得诗。
只有到了老年，沉重的人生已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来的周际环境和逐渐放慢的生活节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。
老年的生活总是比较悠闲，他们总能没有功利的重新面对自然，常常漫步在回忆的原野上，偶尔一日，在荒废的园中坐着，枯瘠的手扶在杖上，思绪飘散在水波一样浮动的记忆中，如斑驳的街旁老树，呈现出使人仰视的姿态。
看街市忙碌，看后辈来去，看亭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。
或者有时，取下一本书来，静静翻看，忆昔年情谊，恰同学少年，无顾虑时间的流逝，不惧怕生活的磨难，任笑还是眼泪，或者远远的背影，呼吸在岁月的缝隙里；随青翠还是昏黄，或者冷冷的眼神，踌躇在万物的岸边。
老年，默默固守着年岁给予的淡然与尊严，给中青年的社会积极的`缓解作用。
晚年的张爱玲，独自蜗居在美国寓所。尽管当代中国文人学者永远的记住了这个名字，但她却隐身世外。虽拥有超越年岁的热闹，却默默固守着自己一生的信仰和追求，带着一种深刻的故意，保留自己最真实的一面。
这是一种隐柔文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，老年的魄力在这样的高位上偶尔展现，成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。
这是一个终于告别了黄土峡谷，拦洪堤坝，功过恩怨，险情奇景的年岁，潮润的海风已弥漫于口鼻之中。
涛声隐隐，群鸥翱翔。
留下的作文600字 篇8
做最好的自己，遇见最好的你。
——题记
有人说，三年很长，但时间是依据你所在的处境来计算的，三年，以前说起来觉得挺长的，因为没有经历过，但是现在看看一眨眼也就过去了，我本来很迷茫，但是我感谢三年了陪我走过的每一个人。
三年真的能改变很多，每位老师都能给我们留下他们最出色的一面。假若学校是一座花园，那么老师就是洒水机，而我们甘愿做它播撒过的那片绿叶；假若学校是一座房子，那么老师是最底层刚步入建筑的土地，而我们总是被它建的高高大大矗立在顶端；假若学校是一片大海，那么老师是海中的水，而我们喜欢做一只呼吸着它气息的小鱼。
记得在书中看到过这样一段话：不属于你的，那就假装不喜欢，然后慢慢淡漠，你现在不放手，就会键入更深的苦海，已将过去的，那就试着去遗忘，蜷缩在曾经的阴影中，你就拒绝了明天的阳光，与你无关的，那就搁在心田外，人生的行囊装不了多少，别总让自己负重前行，最该珍惜的，被轻易的抛弃：眼下的时光，身边的人。这一路来有很多人进进出出，走走散散，一直陪伴在你身边的人便是最值得珍惜的人。
若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练，生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己，没有放弃，怎能拥有？不守寂寞，岂见繁华，曾经再美，不过一纸空谈；脚下艰难，却是直指明天。命运给与你的，无论好坏，需认真面对，坦然应对，有遗憾才叫生活，有瑕疵才算真实。想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无限的`徘徊。永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但后悔更甚。
许多时候不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。
不要让过去的自己，绑架了现在的自己。
不要让现在的自己，会讨厌未来的自己。
不要让未来的自己，去后悔现在的自己。
留下的作文600字 篇9
在扑通声中，葡萄藤应声落地，眼前，只留下孤独的树桩与萧瑟的秋风。
这葡萄藤，给我留下过童年最为美好、最为珍贵的回忆。随着记忆的风，往事悄然翻开。
盛夏之时，酷暑难耐。葡萄藤下有一老一小。老的躺在椅子上，小的坐在老的前面。葡萄叶是肥硕的，密密麻麻得挡住了刺眼的阳光。踩在椅子上，踮起脚尖，拉下几片叶子，盖在脸上，清爽而盈动。看着垂在绿荫里的绿宝石，折射出诱人的光芒。趁着爷爷不注意，偷偷摘下一颗，放在嘴里，酸涩充满了口腔，只得吐出来，痛饮一杯水方能缓解。此时，老藤留下的，是儿时的闲适与无忧无虑。
麻雀喜欢在老藤间穿梭嬉戏，呼朋唤友，好不热闹。在鸟鸣间，在爷爷的精心照顾下，葡萄成熟了，呈现出通透的紫色。鸟儿啄下几颗，人也毫不在意。这人鸟和谐相处，诚然充满乐趣与温馨。这一切是老藤赠予我们的`。
而现在，一切都不复存在了。所有的美好，所有的亲切，在老藤倒下的瞬间，都烟消云散了。
老藤像赴死的战士，几番挣扎，轰然倒地。
内心怅然若失，五味杂陈。难道这一切就这样化为乌有了吗？那老藤存在的意义又是什么？难道老藤就没有给我们留下点什么吗？我苦苦思索。那天在梦里我又一次见到了久违的老藤。见到了在藤下喝茶的爷爷和我。醒来我恍然大悟：老藤留下的，是我童年最美好的记忆。纵使不复存在，仍镌刻在心的扉页，永远不曾忘怀。老藤，于春夏繁茂着枝叶，为我们遮荫蔽日；于秋结出甜美的果实，供我们品尝。即使在冬天，只剩下瘦骨嶙峋的枝干，也显得那么刚强，孕育着新生。这一切不就是它给我们留下的吗？
人的一生与这老藤何其相像！生命的长度纵然有限，但生命的宽度与厚度是无法丈量的。我们应该在这短暂的一生中留下些什么呢？我陷入了深深的思索中……
留下的作文600字 篇10
她给我留下的，是一个笔记本，精美极了。我内心的愉悦，仅出现一秒，便消失了。
她的离开是毫无征兆的。
前一天，她与我还是手拉手在一起聊天，当时，我并未觉察出有仕么异样。现在回想起来，却有了一丝离别的思绪。
那一天，她拉着我，来到了河边。一切如常。我们照常开始聊天。一个话题对于我们来说是完全不够的。可那一天，她却有一种想急于结束它，我不明白为什么，沉默了，她止不住说了，我们俩默默望着前方。
天气很好，微风轻拂，江水泛起阵涟漪，折射出不同的光纹。柳枝在那儿轻舞，轻快极了。“那个。”她说。“嗯？”我今天要……”她忽然止住不说了，一副支支吾吾的样子。我的心不禁疑惑起来——她可从来不会这样啊！这是怎么了？
她从袋子里拿出一个礼盒递给我，是一个礼物。我迟疑着，她把礼物一塞，转过头，洒脱地走掉，留在记忆之中的，是她那个孤独又坚定的背影，背影深深地烙刻在我的脑海里。
我想去追她，可却迟疑了，这是怎么了？
原来她搬家了，离开了……她给我留下的，是一个笔记本，精美极了。我内心的愉悦，仅出现一秒，便消失了。她走了，留给我的不仅是个笔记本，更是我对于她的记忆，一段美妙的回忆。
我久久凝视着它，久了，眼前的`笔记本模糊，消失，浮现出一幅场景：两个女孩在路上走，夕阳西下，残阳似血。忽然一个女孩消失了，仅留下一个女孩愕然站在原地，茫然无措。过往点点滴滴仿佛还在眼前，我眨眨眼，泪水早已浸满眼眶，无声地滑落了，滴在地上……
流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，她走了，留下了礼物，更留下的是一段美好的回忆。但是因为搬家，这东西早已没有了罢。但她留下的，我将永存于心间！
留下的作文600字 篇11
有些东西过去了，便难以回来，譬如时间，但是，也许有些东西，虽然已经过去了，但你还有机会留下。
那一次旅游，虽然只有短短两天，但是给了我无限的快乐。“大摆捶”、“自由落体”、“摩天轮”，各种游乐的项目在我眼前接连不断地出现，使我应接不暇。有的给人以刺激，有的则给人以缓缓的享受与体验。七点之后，又是两场精彩绝伦的大型露天表演……
我的脑中不断浮现着这一幕幕令人难以忘怀的场景，极想再去一次，但我知道，现在是不可能的.了，那种快乐感，起码也要在数年以后。我快速地挪动着笔尖，一个个黑色的正楷字便显现在洁白的纸上。“还能怎么留下它呢？”我思考着。
那天下午，我刚上完体锻课，从操场上小跑着回到教室，忽然发现一张试卷放在我的桌上，仔细地计算着分数，并与别的同学比较，发现自己是第二名。许多人向我投来羡慕的眼光。那一刻，我明白了，其实它还能这样留下。
就在不久前，我参加了“101”的期中考—也是进入他们“创新班”的途径。那场考试之前，我一吃完饭，便抓紧时间复习培训班老师的讲义，将自己的错题一遍遍地看，复习，理解。
下午，我进入考场，沉着冷静地思索着每一道题的解题方式。一场数学考试结束后，又是一场科学考试，每场考试都是那样的使人“惊心动魄”。
终于，两场考试的成绩出来了。总体来说还是不错的。当然，还要结合学校期中考的成绩，不过，这至少又使我多了一份快乐的回忆。因为我通过这一两个月的努力，收获了不少，而它也体现在我的这几次考试之中。
学校的期中考将要来临，如果能考好，那又是一份快乐的回忆。
只要你付出足够的努力，再加是自己人生当中的一些快乐经历，那么在你的人生中，便能留下无数的快乐回忆。
留下的作文600字 篇12
边走边长大。——题记
小时，蹒跚的脚步贯注了我的成长，深浅不一的小巧脚印留在幼年；少时，懵懂的步伐倾覆了我的年少，渐渐硕宽的幼稚脚印留在童年；大时，稳重的步伐跨遍了我的青春，慢慢成熟的步伐留在童年。走得很累时，转身望望后面一串留下的脚印，转身望望后面一串留下的脚印，才发现自己已踏在现年十五的现在，但似乎也发现我的脚印不仅留在自己的生命中，也留在了父母的生命中，但却与他们渐行渐远……
“宝贝真棒！会走路了哦！来妈妈这儿！”母亲欣喜地将刚学会步行的我搂入怀中，满眼的溺爱。那年我一岁，留下得，是我摇晃的脚印。
隆冬，大雪纷飞着，那雪厚厚地覆盖着四周的`一切，风如刀割般吹在脸上，心生寒意。父亲背起我，走在路上，奔赴远方。那时，父亲的背很宽，很厚实，趴在他身上，感觉就像得到了整个世界。那年我十岁，没留下什么，但却换来父亲健壮的脚印。
“砰”，一阵清脆的摔门声，贯彻了整个楼道，父母就是不知道我的感受，不就是稍微玩会电脑吗！至于如此大动肝火，把我好好批评一顿吗？成绩的压力已经够大，就不能让我放松会吗？
那是下午，父母未在家，我实在念想长时间不碰的电脑。本以为一切都掩饰很好，不露痕迹，但终究还是被眼见的他们所发现，愤怒地批评了我。正值刚龄的我岂能忍受，摔门而出。那年，我十三岁，留下得是我叛逆的脚印。
往事历历在目，都渐渐浮上眼来，有开心，有辛酸，有欢乐，有愧疚……
望着我留下的成长，我忆起了很多，但我渐渐远行的脚步刺伤我的眼睛。看那，从小时他们的脚印包围着我，怕我受一丝一毫的伤害，渐渐我开始固执地冲向远方，不再回头望向皱纹滋生的父母，但是时候该渐渐偏转，转向那已不再年轻的父母，在他们有限的生命里，留下我无限的爱意。走过得，不仅仅是路，更是一份成长，留下得，不单单是脚印，更是一份爱……
留下的作文600字 篇13
综合课上，张老师说我们班的学生太难管，她无能为力，想跟学部主任要求离开。说着，张老师当着我们的面写了—封申请书，她—个个叫着同学的名字，想让同学帮她送到教导处去，大家都不愿意回答，教室里的空气有点紧张了。
这时候，有—个同学站了起来，说他愿意帮张老师把信送去。大家的脸上露出失望的表情，—个劲地叫他不要去。谁知他走向座位，把信放到了书包里，并拉上了拉链。另—个同学立刻过去把信拿了出来，并用修正液涂掉老师的签名，还在上面写上“纯属开玩笑”几个字。同学们都笑了。
下午放学后，我和同学约定晚上7点钟到张老师家恳请她留下。时针刚刚指向六点半，我便迫不及待地将同学约出来，我们—起去了老师家。张老师明白我们的`来意后说:“你们先回去吧，明天中午我会给大家答复。但是你们能来我很感动。”我和同学没精打采地在大街上边走边想办法。以前有两个很好的班主任都离开了，我们不想让张老师也离开。
我们商量送—份礼物表达我们的心意。首先是—张贺卡，上面有全班同学及各科老师的签名。再准备43颗代表全班同学的阿尔卑斯糖。办法想好了，我和同学心情好了很多，我们约定第二天立即行动。为了得到各科老师的签名，我们在路边摘了—些油菜花送给老师们。有些老师怕我们把签名用在不正当的地方，不肯签下自己的大名。我们只好说:您看，这么多老师都签了，他们信任我们，您为什么不签呢?
又上综合课了，张老师终于来了。她先在教室里放了—段既舒缓又忧郁的伴读音乐，接着声情并茂地读了《伴读音乐》上的—段文字。过了—会儿，老师拿出了我和好同学送的那份礼物，并猜测说这份礼物—定是我们费尽苦心想出来的。老师让我们把43颗糖分给了同学们。我想，糖虽然分给了同学们，但是老师—定把它留在了心里。
留下的作文600字 篇14
当你停下时，你会发现一个不一样的时间。
在忙碌奔跑的时候停留一下就会发现花丛中那早已绽放的米白色的花苞；在快速冲向教室的时候停留一下就会闻到那从香樟树散发的缕缕清香；在着急为默写背诵时停留一下就会听到虫儿的低声絮语。
在古巷中那如夜一般沉稳的青石板上漫步，或许在之前从没在意过这里的一花一草一木，只需短暂的停留一下，便会发现那江南黛瓦上滴下的水滴竟能如那吴侬软语一样动听，使人一下子神清气爽起来。低头一看那密如繁星的蚂蚁在一起交谈着孩子动物界的秘密。又有一群在寻找着自己的舞伴，在这幽静而又优美的地方跳上一只优美的华尔兹。
忽然间听到那挑货郎叫卖的声音和那苏州船娘的歌声，这些似乎看来是学习生活中的不和谐的音符，只要停留下来，仔细一听，便会发现是在抒发自己美好的心情和诉说的苏州的历史故事，这些声音汇成一股清流流进心扉，流进脑海，流过全身，使自己的急躁与烦恼通通都被洗涤干净。近岸一看那被认为是江南最为普通的.河流，也别有一番趣味，那水中如翡翠般的水草像一位舞者一般在水中舞蹈，那水中的小鱼像孩子般玩起来捉迷藏，一会儿躲在这，一会儿在那，你找我，我找你。突然的小鱼儿像是受了惊吓一般向四面八方跑去，原来是一个顽皮的孩童朝着水中扔了一块石头，那石头荡起涟漪像那江南评弹声音一样渐渐消失在那如碧玉的水中。
停留在小桥上望去，远处有那一缕炊烟升起像极了《青花瓷》中所描绘的‘ 炊烟袅袅升起 ’的景象，那样的淳朴，那样的古色古香。
柳宗元正是因为停留才会发现那水尤清冽的小石潭；郦道元正是因为停留才会发现那良多趣味的三峡；李白正是因为停留才会发现那白如霜的月光；当你停下自己忙碌的脚步的时候便会发现这个世界美好而又不同的地方。
留下的作文600字 篇15
高中的最后一次运动会。可能是因为体育老师的再三请求吧，在初三的那个秋天，我们参加了这三年里最后一次运动会。
大家都斗志昂扬，甚至还有一名男生是要打破校1000米男子纪录。平日的课堂上，美美老师提问，大家都是鸦雀无声，如今竟一反常态，同学们都争相报名，想为学校留下些什么。
一场场比赛，过去运动会已是接近尾声。到了男子1000米了。可能是怕时间不够用，学校进账，所有运动员一起上跑道，20多个男生挤挤嚷嚷的站跑道上都想抢个好些的位置，老师，再三组织秩序，他们才安静下来。一声枪响，运动员窜出了起跑线，加油和呐喊也冲出了我们的喉咙。人满为患，只是第一个弯道就有人被绊倒，后面的人也“争先恐后”的相继不其后坐，我们站在警戒线外，看着他们一点点抽出身子，重新踏上征程。
那个是要打破校纪录的男生，一瘸一拐的'迈着步子，艰难的摆动着双腿，他的腿在流血。一圈，两圈……我们真正地感到了体育精神之强大，那个男生没有在意腿上的伤，神情甚至于体育课上测试时一样卖力且自在。摔倒人陆续挣扎着站了起来，没有人甘愿为此而退去。大家的呐喊声仿佛比以往任何时候都要拼命。
那个男生正处于第五名，和前面的人相差并不多，最后一圈里，他越过了一个个早已体力不支的竞争者，冲到了第二。
他一定也早就累了吧？他的面孔已是通红，他的胸口早就剧烈地上下起伏，他的伤口已经沾满灰尘。但他绝没想过懈怠，他的神色仍旧和最初一样自在，他的双腿从未减缓摆动，她的目光一直望着前方。无论他的身后有多少人，他的眼中只有第一名。但，造化弄人。他终是没有超越第一，但已打破了自己的极限。
高中三年的最后一次运动会结束了。他会为此而遗憾吗？我也不得而知，但他已经为此拼过命了，我感觉无须遗憾了。
既已拼命，无需为憾。
留下的作文600字 篇16
千百年的时代轮回，我们有缘能走在一起。那一张张笑脸泛着红晕似的刻在心田；那一阵阵笑声伴随着岁月风铃的摇动萦绕在耳边；那一首首“同桌的你”将你我的心系在水天相接的地平线。
我们走过初三，留下了太多。
我们走过，走过春天美丽的绿影，夏天惊魄的雷声，秋天迷人的丰饶，冬天萧萧的冷峻。三个轮回，仿佛又是三秒钟那么短暂。走过初三，每个人都在有意无意中创造着奇迹与希望，汇集着平淡与灿烂，任生命变幻的四季在奋斗中如火燃烧，将成长的道道犁痕在人生的底片上感光。走过初三，也许留在心中最深的感触便是痛，是在奋斗中穿越一道道樊篱留下的痕迹，但是，我们不后悔，因为奋斗途中的头破血流是生命中猩红的旗帜。如果捂紧伤口，挺起胸膛去对待困难，那么又有什么不能被克服呢？
三年里，我们走过，笑过，唱过，沉默过，在命运的激流险滩里拼杀驰骋？在退却的时候相互搀扶，在取得进步时共同分享友谊的力量带来的成功的快乐。
我们走过，走过友谊，仿佛还在昨天，我们挺立在操场上，头上顶着九日的焦阳，心里揣着凌云的壮志。而如今，我们即将要离开，头上顶着的是老师父母的殷殷期盼，心里揣着的是对梦想的执着追求。
我们走过，走过感恩，三年里我们最感激的人是我们的老师。这幢楼，像一个百宝箱将我们的快乐和难忘的回忆珍藏在里面，珍藏在心里。老师笑了，喜的是我们的进步；老师怒了，气的是我们的不争；老师哭了，是被我们的感恩感动了；老师惧了，是怕我们又要骄傲了。老师，我们的成长换来的`是您逝去的年华，鬓边的白发。您的恩情时时如春风的纤纤细手，轻轻地抚爱着我们稚嫩的灵魂。
我们走过，无论成功还是失败，我们一定铭记这难忘的岁月，铭记老师的教诲，铭记这美丽的校园。我们相信，我们的未来掌握在我们的手中，我们一定会努力拼搏，撷取心中那颗最灿烂的明珠。
留下的作文600字 篇17
初一，有五位主科老师——我原本以为初一的老师一定没有小学的老师那么负责、有爱心，又看到班中开学前十名已走了6个，不免心灰意冷。
可是，如今，我已经改变了看法——五个老师，各有特色，都很了不起，如我们的英语老师李芳老师——Ms Lee——在初一年级的分班仪式上，Ms Lee对我们做的自我介绍就已经让我们感受到老师的开朗的性格、豪爽奔放的教学方式——“9班10班的同学们，我是教你们英语的老师Ms Lee。让我们一起说：‘Ms Lee！Ms Lee！’”于是，我们两个班的同学们都拼命地大喊：“Ms Lee！Ms Lee！Ms Lee! Ms Lee！”在日常学习中，Ms Lee不仅是乙组年级主任——管4个班的'事务，她还同时教9、10班的英语——在点点小事上，Ms Lee都表现出为我们着想的性格。在初一上半学期时，Ms Lee的英语作业一直很多，总是许多同学的“噩梦”——毕竟，Ms Lee原本是教超常班的，当然希望我们学得更多、更好，将我们改造成“超常班”。可是，由于我们实在无法完成，高老师向Ms Lee提过建议后，Ms Lee迅速改变了对我们的期望——她希望在一定限度内能让我们轻松地完成一定质量的作业——当然，并没有对我们的能力表示否定，只是想不让英语成为我们的负担。
Ms Lee还在课上认真负责地教课文、《新概念》——这些负责行为是许多其他初中英语老师所没有的——她只想为我们将来的学习打下牢固的基础。Ms Lee既没有原来“火暴”的脾气，也不会“软弱”，总将课堂掌握得很好，从没有和原来一样的大发雷霆，对我们十分好。
留下感恩留下爱，每一个老师都为我们付出了这么多，我们该怎么报答呢？让我们每天都对老师怀着一颗感恩之心吧！
留下的作文600字 篇18
今天下了一场雨，把我的心浇得淋漓尽致。仰望空中残留的朵朵云儿，在山的那一头，彩虹绚丽。
记忆中的那个下雨天，是个满溢悲伤的季节。漫漫的雨泪滴落在桌上的笔记本，细细倾听那个属于感伤而带来的幽怨。去年的夏天，自己经历了太多太多，似乎有点承受不住是非带来的.痛楚。生活的残酷现实，上天的冷落不公，亲朋好友怀疑的眼神……让我喘不过气。他们对我学习的质疑使我不时感到心酸，努力了什么也没有收获，所谓的真理存在吗？听着窗外滴答的雨声，不禁又忆起往昔刻苦奋斗拼搏的点滴，那些满载希望的执着追求……
我不懂，一个人为了理想而奋笔疾书，最终得到的却是一个又一个得打击，那样公平吗？看着某些同学因不真实而得意洋洋时自己不知不觉会泪流……冰蓝色的泪水打在一张张打着鲜红分数的考卷上，任它化作一团“污垢”。当老师再次向我投来讽刺的眼光，当拿着成绩单颤巍巍地交给父母，当朋友在电话中说：你怎么会这样时，我真的崩溃了，每每都是强作欢颜，其实内心很挣扎、很痛苦。
黄昏落日下的夏季傍晚，阵阵虫鸣次第奏起，闪闪萤虫飞布夜空，忽然——一颗流星坠下星空……我知道，一切又会重来。蓝色璀璨的星球，给我们太多的无私，只有一次的生命，为何不好好活着？人生道路上，从来不会停止荆棘的阻碍，而如果你很细心的话，你还会发现，其实荆棘丛中一直开满美丽的鲜花。失败和成功，都是人生的必须，只有真正经历过那些风风雨雨才能蜕变。
这个春天的某场雨停止了流泻，过往的悲伤都随着它汇进江河，我永远无法寻找到它们了，因为它们已伴随着我逐渐成长的步伐远去，留下给我的，是彩虹尽头的美丽和欢欣，我的梦还在，快乐还在。所以，如果在不远的未来我还会重复昨日的挫折，我再也不会悲伤，因为我懂了，我在成长，快乐的成长。
留下的作文600字 篇19
腊月的寒气在窗户上匆匆地留下痕迹后，便悄然地跃进屋内，我下意识地裹了下衣服，一股滚热的液体早已从眼眶中涌出。
那段另我矛盾的，后悔的，内疚的回忆是这样的……
时光荏苒，转瞬我已经升入了初中，安是我升入初中以来最好的朋友，同是住宿生的我们每天一起上下学，一起吃饭，每到周末，还一块跑到中心街上买喜欢的杂志……那时，年幼的我们承诺要做彼此最好的.伙伴，而这一切从升入初二后都开始变化了。金色的秋季，安凭借自己的努力慢慢地接近了我，我却不以为然，心想：安的能力是无法和我媲美的，况且我的基础还那么扎实。在这种心态的包裹下，我再一次安逸的度过了半学年，年末的考试确实给了我狠狠的教训，我掉队了，掉得让我怀疑那是不是我的成绩，掉得让我空洞无力地瘫倒在课桌上，而安则大不同了，用英语老师的话说“他就像一匹黑马，坚持不懈地奋斗，才站在班级第二的位置上向大家证明自己”。
繁忙的初三不知道是什么时候考试的，只记得自从那次考试后，安的成绩就一直都比我好。班主任很是喜欢这个勤奋的小伙子，就让他做了生活委员，并向学校提出申请，推荐安进入了学生会。往后的日子，我不再和安一起去打饭，一起去市中心买好书看，一起讨论刁难的题目，我开始嫉妒安了，我确乎不想承认，但这早已从“由于他的书本掉在地上，我捂着嘴偷笑；由于他数学又退步了，我暗自窃喜；由于他比我优秀，我在背后说他坏话”中体现得淋漓尽致了，而安似乎并不知道这见事。
几个星期的学校生活终于结束了，我在电脑上浏览同学们的日志，无意中进入了安的博客，看到了这么一句话“我似乎早该看清这世上那些虚伪的朋友”。短短的一句话像一瓶硫酸撒在我的心坎里，我禁不住流泪了。
那些曾经美好的回忆依然在我脑海中储存着，我多么希望上苍可以把我的虚荣和自私带走，留下几丝勇气和信心，让我足以向安道歉，让真诚而美好的记忆延续！
留下的作文600字 篇20
一次偶然，从朋友口中得知紫菜对人体有诸多益处，便缠着爸爸给我做了紫菜汤，还一口气喝下了一大碗。
从此，便与紫菜结下了缘。每个周末回家的路上，我都要买上一袋速食紫菜。爸爸问我是不是吃上了瘾，我乐呵呵地向他宣讲起紫菜的好处来，他只得挤出一个不解又无奈的笑。
我就这样乐此不疲的买速食紫菜，以至于便利店的老板娘都打趣的说，他这店里的紫菜似乎是专为我进的货。
每每买了紫菜回到家后，我就迫不及待地用热水冲一碗紫菜汤，喝完才开始做作业。
我很喜欢这种速食的紫菜汤，它方便美味，在寒风凛冽的冬天，总给我一个暖暖的心情。
又是一个周末，我刚冲好紫菜汤，还没来得及喝，妈妈就喊我过去，询问我晚饭想吃些什么。我就兴高采烈地和妈妈聊了起来，全然忘了喝汤的事。
等我回到桌前，碗里的紫菜汤已经成了黑糊糊的一片，看上去比平时多了好多。我舀了一勺，送到嘴里，发现里面居然隐约有些极细的沙子，我惊异之前怎么都不知道这汤里有沙子。
大概只是这一包有沙子，也许是质检的疏忽吧，我安慰自己。
下个周末回家后，我特意把冲好的紫菜汤多放了一会。令人失望的是，这包里仍有沙子。
我开始静静的思索，之前总是一冲好就马上一股脑喝下去，沙子被包在紫菜的叶子里都没有察觉到。可是，泡的时间稍长一些，紫菜的叶子就完全的舒展开了，包藏在叶子里的细沙便显现出来。
我想，以后得少喝这种紫菜汤了，莫名的喝下了那么多的沙子，自己还浑然不知呢。
后来爸爸见我不买紫菜了，就笑我终于吃腻了。我把事情的原委告诉给他，爸爸再做饭时就买来散装的'紫菜，一点一点收拾好给我做汤。我细细的品尝，汤里一粒沙也没有。
爸爸说，紫菜对人体确实有不少好处，但是再好的东西也是要处理干净了吃着才放心。他还主动揽下了今后为我做紫菜汤的活儿。
经过时间冲刷的，才是最本质的，时间留下的，才是无需辨证的事实。
留下的作文600字 篇21
送人玫瑰，手有余香。
——题记
童年是幼稚的，因为总想知道客人走后留下什么。在我的眼里是美食，但在父母的脸上是笑客，是连哼上几天小曲的快乐和满足。
时光如飞鸟，那么它走后留下了什么呢？它带走了童年的欢声笑语，留下我们最美最真的回忆，留下了成长的烦恼和不快，留下了父母眼角的刻痕，带走了往日乌黑的头发，更留下了对这群不长进的少年的叹息，留下了望子成龙的期待和无奈。
太阳走后留下一丝温暖在人间，蝴蝶飞去留下一个靓影在花旁，风过树林留下一生树叶在招摇，那我们留下了什么，不留痕吗？
每个时代走过都会留下些信息。始皇走后后人说：看他多伟大，是他统一了中国，项羽走后留下了“西楚霸王”的美称，留下了“虞兮虞兮奈若何”的诗句，留下了“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”的思念与向往。武则天走后留下了“中国第一女皇”的美誉。那么我们走后留下了什么？就算我们只是无名小卒，就算我们不赞同“生的光荣死的伟大”的`称谓，但我们总该留下些东西。
留下那一阵阵雷鸣般的掌声，不关事为别人还是为自己；留下曾经的辉煌，不关事激励了自己还是对手；留下老师嘴角上扬的微笑，留下别人心目中美好的形象，留下成功时的泪水，留下奋斗时的汗水。
少年孔夫子就教我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们应该抓紧这似箭的光阴，不要在太于在乎“付出”与“回报”之间的关系，不管是正比与反比，只要我们相信“付出”也是一种快乐。因为这是对自己的一种肯定，就算没有回报，别人的心中也肯定会留下你的信息，是对你赞赏的笑脸，对你豪放、洒脱的向往。
送花于人，手有余香。花儿不惜把花蜜献给蜜蜂，秋后它得到的便是丰收和喜悦；蜡烛不惜把自己的最后一滴泪献给了光明，它得到的便是人们都它奉献的肯定，更是对它奉献精神的向往。
朋友，不要太在乎得失，请记住：送人玫瑰，手有余香。
留下的作文600字 篇22
高三，请别走远！一句话语似乎充满激情，却让人感受世界末日的味道。高三，我不兴奋，也不悲哀。只不过心如死水。常常发现身边的人，个个活得很滋润。天天张着嘴笑，欢乐地玩耍。我并非不愿如此，而是不能。似乎欢乐已离我远去，而变得遥不可及了。整天埋头做题，一副很有追求的样子，这似乎才是我的归宿。球场上的欢乐，流过的些许汗水，应该逝去，不再归来。时间一分一秒的沉淀，我只能一点一点地被灰尘掩埋。忘记时间，忘记自我，被同化，被遗忘。
高三，请别走远好吗？因为自己觉得好累。是很累的，累得眼睛不愿睁开，生活剩下一种单色调。飞来的足球，只剩下受力分析。无数的方程式叫嚣着”无解“。黑板上的排列组合，你舍得解开吗？ 一句”简单，就这么简单“秒杀了一切。是很累的，抬头看看那澄蓝的天空。望着那深邃而忧郁的瞳镜，微微有些看不清了。习惯在累的时候，点亮昏暗灯光，照亮一丝黑暗。黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。黑夜中，习惯了一种歇斯底里的麻木。孤独的我，伫立在茫茫尘世中。聪明的孩子提着易碎的灯笼。
高三，请别远走。我不愿沾染上那份战场上的'“戾气”，而变得满眼“血腥”。不愿看见有些人会不堪一击，亦或是自己。我们还是孩子，仅仅存在的一点点顽强抗争抵不过现实的残酷。我们的防御能力还不够完善，还不足以登上战场，不足以独自抵抗。
高三，请别远走。天气已经微微变凉了，阳光也日渐稀薄。降温了，秋天要别离了。秋天要过去了，冬天还会远吗？在这个充满寒意的深秋，只愿贪婪的享受略带温暖的阳光。阳光照进窗来，看到的是光明，而不是入射角和反射角。空气闻起来很清新，不是氧气氮气二氧化碳。愿意在这个秋天温暖午后，静坐，享受这缕阳光，享受这片刻的美好。
高三，请别远走。留下，好吗！
留下的作文600字 篇23
我10岁那年，父母离婚了，母亲1气之下，甩下了我，独自1人到外地去了，我只好跟着外公外婆过往后的日子，可是不久，外婆又不幸去世了，每当我看到1些家长带着自己的孩子玩耍时，我就“眼馋”，忍不住流下伤心的泪水，特别是在我过生日的时候。
9月23日那天是我的生日，这天我1放学就跑回家，可是外公不在家，我便坐在外婆的遗像前，默默得对着外婆说：“外婆，今天又是你外孙女的生日，可是您在哪里呀？”我不禁想起我10岁生日那天的情景：那天，我坐在外婆的大腿上，高高兴兴得吃着香喷喷的蛋糕，唱着歌曲，可是今天…… “咚咚……”1阵敲门声打断我的'思绪，我连忙打开门1看，原来是我班10几位同学带着礼物来为我过生日，他们齐声说：“祝陈雪玲生——日——快——乐！”顿时，我再也控制不住自己的感情，眼泪1下子涌出来，紧紧地握住同学们的手，愣了好1会儿才把同学请进屋里来。陈洪连忙说：“曹兵今天因病不能来，这是他送给你的礼物。”说着便把几本书塞到我手里。“陈老师今天没有空，她祝你生日快乐，永远幸福 ！”江红同学接着说。这时，中队长张华说：“今天我们要为雪玲同学开1次生日庆祝会，现在大家把房间整理下。”张华的话音刚落，同学们便7手8脚地整理起房间来，看着这1切，我又面向着外婆的遗像泪流满面地说：“外婆，看见了吗？”外婆正微笑地望着我，好象在对我说：“我看见了，孩子，我不在，你也1样幸福。”最后，在铺着白色桌布的桌子上，魔术般地变出了1块抹着奶油的蛋糕。“预备——举！”这时，中队长的话音刚落，101位同学便举着鲜花般的蜡烛，同时把它插在蛋糕上，并点燃了，透过这微弱的烛光，我看到同学们美好的心灵。我鼓起勇气，把火全吹灭了，就这样和同学们度过了1个美好的夜晚。
同学们走了，但他们给我留下了那么多的礼物，那么多的温暖，那么多的爱……留下我童年中最美好的最幸福的记忆，这使我终身难忘。
留下的作文600字 篇24
徘徊在那烟雨下的照料，泛白色的黄昏是否还在挽回那份梦想，依偎在枝头，静静回想。
——题记
天空的眼泪预约而至，仿佛风一吹变回静静躲藏。但也许这样星星不会迷茫，“小魔南”不会摇晃，我的心也不会随风飘荡。鸟儿美妙的歌声似乎唤醒了如石子般又欢笑的花儿们，也唤醒了彩霞对冬的向往。或许往昔宁静的旋律还在耳边回荡，淡淡芳香是鸟儿沉醉在傍晚的光彩。
伴随着零星而又细小的薄雾，走在海边宁静的港湾，阵阵海风拂过脸庞，栖息的海波，是否明白细沙呢喃的向往。落叶不自觉的下降，成了一股斑斓的气息在无人的道路上缓缓流淌。而秋日你可知道，曾经的离殇因你而起，曾经的泪水也因你而流，或许冬日的来临是你沙斗中流剩下的时光。
缓缓下落在手中的那份泛红，是你还未抹灭的记忆。但或许是你给予我这短而美妙的时光，是我生命中不可流失的斑斓时光。
望着天边划过的弧度憧憬着那次的'惆怅。当太阳渐渐低沉，夕阳下的光彩是那样不同。照耀下的树木架支撑着小屋，仿佛如桃源仙境的地方，里面承载着许多光鲜而又渺小的生命，一个个泛红色手掌般大的西红柿在不断生长着，不禁望了望这如天高的树枝。偶然的发现却未曾为这份枯竭而欣喜，离去的背影透着点点伤感。仿佛只有晚风在肆意的走。曾经书写秋儿的梦，早已跟随暗黄色的记忆消身匿迹。莫名的陪伴也许是云儿把影子拉的好长，把小小的心愿回荡在心头好久。
泛红色如指尖的梦想还陪伴在桌椅旁。一颗颗如温室中的花儿们，也许经过那次孤独的等候，回想起夏日红衣的留恋，仿佛近在眼前，却不可触摸。红衣啊，你短暂而又稚嫩的离去，却失去了如此斑斓的执着，你可知又告别了个无声无息的金秋。路灯下的记忆还在慢慢游荡，枝丫边撑伞的照料，或许就是燕儿还在割舍那份心中真正的悲凉。秋意渐浓，唯有绿意未变。
层层薄雾笼罩大地，月亮渐渐摇晃，只剩下黄昏未归的背影，带着希翼默默回想。秋儿，你还在想什么？
留下的作文600字 篇25
芬芳的花儿渴望着温暖阳光的照耀；波澜的海水渴望清凉海风的拍打；干枯的树木渴望晶莹水珠的滋润，而我只渇望你留下！
芬芳的'花儿如愿以偿地得到了它渴望的温暖阳光。灿烂的阳光斜斜地洒在花瓣上，显得一切都那么寂谧，温暖人心。我和你在这花丛中走着，我俩截然不同，我活泼，你淡默。我在花丛中游走，时而蹲下身来，摆弄着花儿的叶子与花心，闻闻花儿的芳香，任阳光在我发丝间穿梭；时而偷偷地弯着腰，把枯叶踩得喀喀响，小心翼翼地接近那只停留在花瓣上的纯白蝴蝶。花儿簇拥着我，阳光点点洒在我心间，暖暖的。而你只是笑着在一边看着我幼稚的举动，唯有我唤你名字的时候，你才迎着阳光，踩着落叶朝我缓缓走来。阳光下，两个身影在花丛中印刻，笑容绽放在彼此的微笑之中！
站在林间，静静地听着鸟儿悠扬的歌调，昆虫整齐的伴奏声；好奇地张望着树叶的翩翩飞舞亦或鲜花奥妙的舞姿。你我只是安静地站着，没有太多言语也没有太多情绪，我们都只是站在微风中，感受着这林间的幽寂。良久，落叶纷落，仿佛到了秋天，离别的秋天。唉！我轻轻地叹了口气。落寞的眼神望向蔚蓝而又一尘不染的天空――再见！大雨哗啦啦地下着，雨水淋进我的心，好冷，好冷！请不要走好吗！我渴望你留下！
我们如约而至地一同在机场中相见，这机场是包含了多少泪水与别离呀！今日你便要走了，我是多么渇望你留下呀，渴望你不要走，渴望你永远留下，永远陪我走过春、夏、秋、冬四季呀！但我知道那只是幻想罢了，现实便摆在眼前了。我像曾经在海边那样，无声无息地躲在玻璃门后，看着熟悉的你，看着你高高扎起的马尾，看着你朦胧的眼睛，泪水如珍珠般滴落，浸湿了地毯。我是那么那么渇望你留下来！终于，我目送着你慢慢离开我的视线，目送着你离开我的世界
我好想你回来！我不会忘记你的！望着飞向蓝天的洁白飞机，我比了个大大的微笑
留下的作文600字 篇26
繁花落尽，留下子规哀啼；岁月匆匆，沉淀出成长的足迹。时间过的太快了，真的好想，好想时光留下。如果时光留下，曾奶奶还在世。还会牵着我的手带我去摘桔子；如果时光留下，我还在外婆身边，会和她一起背诗、玩耍；如果时光留下，弟弟还没有出生，我还是父母唯一的宠儿……可时光没有留下，一切都变了。
如果时光真的停下脚步，我兴许还能够见上爷爷一面。记得小时候吃过晚饭，残霞流在天边，橙红的光照在大地上，很美。那时我还坐在手推车里，奶奶推着我去广场玩。那里很热闹，即使傍晚也人山人海，那里有很多与我年龄相仿的小朋友。他们也喜欢出来玩，受不了家里的契机和亲了。我和他们不同，推着他们的是年迈花甲的老爷爷。我知道那是他们的爷爷，每当这时，我总会指着别人小孩的爷爷辈，用一种羡慕的`眼神问奶奶：“奶奶，别人 都要爷爷我爷爷呢”奶奶思索了一下回答。爷爷啊，他在老家里面，我很疑惑的问：“那爷爷为什么不来这儿呀？”奶奶又耐心的回答：“他呀，觉得住在村里舒服。”我点点头，完全相信了奶奶的话。
一有时间我就缠着爸爸回老家，说想见见爷爷。那时爸爸就不知所措，茫茫的看着奶奶。原来对他眨眨眼，他就慌忙的说：“好，好。”结果。最后还是没有去，我不懂爸爸为什么要骗我，因为我还小，直到多年后的今天我才明白。爷爷早已离开这个世界，我很难过，后悔没有早一点出生，大家都说我长得很像爷爷。所以我更好奇了，不过我知道我已经见不到他了。
这一切都归根于时间，都是时间做的恶作剧。他把妈妈的青丝画成了白发；把妈妈年轻的脸颊画的苍老；把妈妈的芊芊细手画的皱巴巴……看到这一切，我的眼眶就酸酸的，怨恨时间走得太快。
又是一年春秋，光阴荏苒，再下一次生日，我一定要许一个愿，让时间停留在美好的回忆里。长大以后，蓦然回首，那时光，连斑驳的背影也不曾留下……
留下的作文600字 篇27
不知何时，秋天悄然而至。路边的树上落叶纷纷扬扬地飘落着，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又仿佛一封封电报通知着人们:秋天来了。
秋风拂过树林，涂黄了银杏叶，染红了枫叶;它吹过田野，摇曳着金色的麦浪，压弯了果树的枝头。一辆小客车载着秋游的我们穿行其间，撒下一串串欢声笑语。
秋天在果园里。瞧，红柿子像小灯笼一样挂满枝头，笑盈盈地跟苹果讲着悄悄话;黄澄澄的梨子让人垂涎三尺;不知是谁讲了个笑话，让石榴妹妹笑得咧开了嘴。同学们兴奋地在果园里跳着笑着，还不时摘下一两个苹果装进自己的小篮子里。那诱人的香味扑鼻而来，真令人心旷神怡。
秋天在田野里。瞧!金色的麦田像一片汪洋大海，沉甸甸的果实把麦秆压弯了腰。秋风吹过，调皮的麦浪跳着欢快的舞蹈，发出“沙沙”的响声，像在演奏一首丰收的小夜曲。田边的农民伯伯满是皱纹的脸上挂满了笑容，他抹了把头上的汗水，满足地看着眼前的一切，发出了感慨:“又是一个丰收年!”
秋天在公园里。可爱的菊花引人注目，吸引了同学们驻足流连。它们红似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位淑女，让人醉心于她高雅的风韵;有的含苞待放，像一位小公主，让人情不自禁地想抚摸她的脸蛋;还有的.……
火红的枫叶从树上飘落下来，我伸手捡起一片，小心翼翼地夹进本子里。望着眼前这一片似火似霞的枫树，我不由得想起了那句古诗:停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。突然，好朋友林林大声喊道:“大家快来看啊，我捡到了一把扇子!”我们跑过去一看，哪有什么扇子啊，分明是一片大大的银杏叶。调皮的他还用银杏叶洋洋得意地扇着风，逗得我们哈哈大笑……
秋色、秋景，秋梦，这段秋的故事，这份赏秋的快乐，被我全都铭记在脑海里，永远地留在了心里。
留下的作文600字 篇28
阳光被树叶扯成一片片，飘舞着洒落地面。风微微吹着，带来时光的痕迹。
在一个发黄木箱的最底部，终于找到童年时的光景。照片里，你抱着我，我拽着你白而浓密的山羊胡。你的胡须很软，那个照片里的我就这样摸着摸着睡着了。
光，暗暗的，微弱地充盈着整个世界。轻触一下，回忆散开。水汽在房间里弥漫，看着照片，听着儿时你哼过的歌，眼前，似乎被夏日的光线所模糊。
那是一个雨夜。雨仗风势，愈发猛烈，张牙舞爪地捶打着窗户。天空，黑得看不见任何光。耳畔，唯有雨声，伴我等待。
沉默。等待。
似乎过了很久。回忆的镜头切换到房间里，白色。全部都是白色。浓重的白色。透不过气的.白色。
你躺在床上。你看着我，我也看着你。
忽然有许多回忆从沉眠中苏醒，在我看你的笑颜里，在我听你的话语中。
怎么就忘了呢，怎么就忘了呢？小时候，你对我的好。
你在我耳畔低沉而艰难地喃喃，窗外雨声太大，风声太猛，那些话语，早在说出的一瞬，消散于风雨中。我看见你的手，有五道深重的沟壑自上刨过，似乎是时光所留恋的风景；皱纹，如细小的青苔般滋生蔓延过整支手，浓密，却并不鲜活，延伸到手指尽头，那荒凉的沙丘。这双曾掬过时间洪流的手啊，这双曾捧过岁月流沙的手啊，渐渐地、渐渐地，一点一点被掏空，如一棵在岁月深处蜷缩着的枯木，了无生机，被全世界遗忘。
可是，曾祖父，你混浊的双眼，此刻，为何又这般澄澈？仿佛从不曾被风沙掩盖，似巷间的古道，曲折幽长，哪管时光变迁，任凭岁月千年。
回神，望着眼前的相片，纸边已微微泛黄。什么时候，不慎遗落了这份沉重的回忆了呢？时光，请慢些走，请把这份回忆留下，让风吹进它。
此刻，风就在我身旁，时轻时重，似停似留。
相片，在手中，略微发烫。
我知道，我终将带着这份回忆，前行。
留下的作文600字 篇29
清早，和煦的微风悄悄拂过。树上，一朵朵小花悄然绽开了笑容；空中，一只只鸟儿微微扇动着翅膀；路旁，一只只小蚂蚁迈着整齐划一的步子爬上草叶……满是雨后湿润的气息。
小雨给我留下温柔而美好的清晨，而我给自己留下什么？
我静静地坐在路边的木质长椅上，感受着早雨后清晨的清新。随后，我沿着小路溜达。
有些疲乏，我把手搭在一旁的树上。一只正向大树爬行的小蜗牛进入我的视线。它的`肚皮一屈一伸，费尽全力只能向上移动一点点。它迈着这微小到可以忽略不计的步伐，走得有些笨拙，呆萌呆萌的，惹人喜爱，也惹祸怜悯。
我盯着它，入了迷。别的蜗牛身上的花纹大多像时钟一样，也许顺时针，也许逆时针，这只小蜗牛的却是波浪形的一个个圆圈，从内圈到外圈，越来越密，越来越细。这些波浪线交错着，纵横在螺旋窝中。它身体一扭一扭的，可是头顶那两根触角大不相同，一动不动地正对着前方，透出一派倔强的精神。
这时，一滴水珠从树上滑落，正好落在小蜗牛身上。它弱小的身板可承受不住这巨型的天降“好运”。水珠滴到它身上的那一刹那，它的底肢蠕动着，不停地想要扒住树干，它的两只触角无所适从地抽动着，缠绕着，嘶吼着，我似乎听见了来自小蜗牛内心的呐喊。最终，它还是未能幸免于这场灾难，只好从树干上无助地滑了下来。
我甚至能体验到他的绝望，它那么艰难地一步步爬上树干，好不容易到了如果此高度，却因为这一场突如其来的“灾难”而前功尽弃。唉！
一阵晨风，树上又洒落一些雨滴。我急忙用手护住头颅。举手瞬间，我看到已滚落树脚的蜗牛又迈开了它的脚，迈着柔弱但无比坚毅的步伐，向树上爬……
风过耳，吹散了朦胧的云雾，远处，我隐约看见一道彩虹。太阳露出脸来，阳光普照大地，也洒入了我的心房。
阳光也洒到正往上爬的蜗牛身上，看着它往上扬起的触角，我也扬起嘴角，笑了。
我想，这蜗牛，这笑，便是我给这个早晨留下的……
留下的作文600字 篇30
轻风吹拂，给大地留下新的回忆；春雨洒过，给万物新的生命……世间万物无论大小，无论贵贱都会给不同的物，不同的人留下不同的东西，让其永远铭记，留下回忆。
还记得那是小学的最后一天，同学们参加完期末考试，回校领取成绩单。
同学们都把自己的同学录带了过来，只有我没有。他们都在考试前几个星期前就买好了，可我没有买，也不想买。领完成绩后同学们都没有离开，而是让别的'同学在自己的同学录上写下想对自己说的话。我却没有在任何一个同学的同学录上写字，因为我不知道要写什么，也不知道以后还会不会见到。老师看到后就把我叫了过去。
老师把我叫到跟前，我不知道她为什么要叫我，只见她慢慢从抽屉里拿出一本同学录。我不明所以，只见老师翻开后面的几页，前面已经被同学写满了。在老师翻的过程中我看了几眼，发现有的是老师之前教过的学生，有的是我们这个班的学生。老师把笔递给我，示意把自己也给写上去。我握着笔不知道要写些什么，只好看向老师，问她想让我写什么。老师笑了一下，没有告诉我答案，跟我说到：“这是你小学的最后一天了，你可以把自己想说的话可以写上去，不要有任何心理负担，说什么都可以。不要让自己有遗憾。”我思考了一会儿，在最后一页写了几句话，那是我脑海第一时间中想到的，是我对老师的祝福。老师愣了一下，问我为什么写下这个，我也不知道为什么会写这个，不知道怎么说。老师也没有追问下去，只是跟我说了一些话。话的内容我记不清了，只是那话对我当时对我影响很大。
到了初中以后，我见到过一次老师。他笑着跟我说：“你的祝福我现在还记着，你是第一个在同学录上写这个的人。”我不知道之后的几年里还会不会有小学同学记得彼此。但我知道老师一定会记住我的那句祝福……
留下的作文600字 篇31
春风袭过，给山林留下一片绿色；细雨洒过，给田园留下一片生机；阳光撒过，给土地抹上一缕金色。
在小学中三年级的时候，学校突然要在我们班级中挑选一批跳会跳绳的队员，加以训练，然后和其他的学校进行比赛。每位同学都展现自己的跳绳能力，看是否能被选中，我就和（其他）七个同学，幸运的（地）都被选上了，在此之后，我们每天趁着别的同学休息的空余时间里，就开始了辛苦的训练。
一开始我们辛苦的训练，每天训练完后，都是满头大汗，这时一些队员就，开始受不了了，每天训练完就在抱怨，但在后面我们（最终），在我们坚持努力下，努力训练了一个学期后，学校就开始让我们参加比赛了，那时我们终于体会到了我们辛苦训练完一个学期的好结果。
当时我们在，观赛其他学校的比赛时发现他们的队员跳的速度很慢，几乎都是没有训练过的，我们当时看了就互相对视，的欣慰的（地）笑了，因为我们的速度，比他们快多了，那时候我们体会到了先苦后甜的感觉，因为我们拿到了许多第一名的奖项，我们跳的时候，他们看到我们的速度，嘴巴的形状，几乎都成了O型，惊讶地看着我们。最后只能眼巴巴的（地）看着我们拿走了第一名。回到学校，我们仿佛都要飘起来了，因为我们靠着自己的努力拿到了那么多奖项比赛的第一名，但（也）因此我们就懈怠了每日的训练。待（等）到第二次比赛的时候，突然发现别的.学校的队员速度也变快一些，甚至有些对手速度已经超过了我们，因此这次比赛我们失利了，失去了第一名，在我们回来的校车上，大家都闷闷不乐。回到了学校我们，又开始了，努力的训练来弥补这一次过失，至此，从三年级到五年级的时间，我们为学校拿了许多奖项，等到我们离开的学校的时候，教练依依不舍地对我们说：“等你们走了以后，我们学校就可能没有再合适的人选去参加比赛，我和学校都会记住你们的。”
虽然我们只是一届学生，但是我们为学校留下了许多荣誉，也算是我们即将离开学校，为学校所留下的！
留下的作文600字 篇32
日月如梭，不知不觉中，我已经初二了。蓦然回首，有欢乐，有悲伤，有痛苦，当然还有从未缺席的遗憾。
还记得刚上初一的时候，那时候的我们年少轻狂，对很多东西都充满了新鲜感，想做的事情也变得更多了。渐渐地，对学习减少一份热情，成绩开始下滑，自己却无济于事不以为然。直到第一次月考后发成绩的时候，面对全班的嘲笑，自己的`羞愧，老师、家长无奈。，忧伤攀附上心壁，枫腾一般缚住了视线，透过它层层叠叠的阻挠，再美好的景致也褪了色彩。我好像失去了什么。
回到家，我就一直沉默着，看着母亲精心准备的晚饭也毫无食欲。父亲看不下去了，就带我去花坛散步。走到花坛中心的时候，就是看到一只蝴蝶飞呀飞，忽然刮了很大的风，那弱小的蝴蝶禁不住风浪，忽上忽下地摇摆着，但它不惧风险，迎风而上，一次又一次的，以它那弱小的力量与风抵抗，最后，他它终于飞到了对岸。我怔住了：，我就像这只蝴蝶一样，现在遇到了困难，但我缺乏了迎难而上的精神。
后来，我终于找到了努力的方向和目标。此后，我便像开了挂一样，努力学习，每天早上，操场上都有我的身影，中午图书馆里的有我翻书的声音，傍晚都有我在教室里自习的身影，我就像一只蝴蝶一样，轻轻地，悄悄地在教室的上空飞舞着，每天都一个人来往，却又不觉得孤独。
不知不觉中又过了一个月，又到了令人紧张的期中备考。在这一期间中，我更加努力了，不分昼夜的地学习，学习，在再学习，就像一个没有情感的机器一样。后来，考试结束了，成绩也出来了，我的成绩好像在原地踏步，他它似乎就像胶一样粘在了那里。忧伤的柔枝，触探着心房的每一处缝隙，深深扎下他细小的根，带给我微麻的刺痛，绵长的辛涩。
遗憾，从未缺席。我也给自己留下了，遗憾。
留下的作文600字 篇33
在浩瀚无垠的时间长河中，曾有无数奔涌而出的猛浪。有三国时期的壮志凌云，有唐宋时期的文豪墨客，也有抗日时期的慷慨悲歌。他们留下了悲壮的故事和坚韧的精神，他们被铭刻在了历史的磐石上，被人们牢记。
同时，也有数亿人被历史忘却，他们也许没有什么震撼历史的成就，但他们也许会在不经意间影响某个人，甚至影响他们今后的生活。
今年的冬天，是我度过的第十四个生日。回顾这十四年来，要说我给谁带来的影响最大，那无非是她了。
第一次见她，是八年前，我们上小学一年级的事了，她很可爱开朗，我们彼此印象还不错，一直玩得很好。
小学毕业那天，她突然对我说：“你知道我的`成绩为什么会突然变好吗？”我摇头，我甚至不知道她成绩什么时候差过。她笑着说:“你应该都忘了吧，二年级时，我们开家长会，我当时成绩并不好，老师叫我上黑板做一道大家都会的题，结果我没做出来，我红着脸下去了，老师又叫了你，你做出来了。我记的很清楚，我妈妈的脸上写着失望，我低着头，一声不敢吭。“
“我当时想，既然自己学习差，不如直接放弃，在家里看动画片多好哇，于是我便找你，和你说了我的想法。但你的反应却改变了我对学习的态度。你告诉我，学习和玩不一样，玩久了就会越来越懒，学久了就会喜欢上学习，父母就会开心。这时我又想到妈妈失望的脸，于是下定决心要赶上你。四年来，我赶上你的次数越来越多，我们的关系也越来越好。”
“升入六年级后，我们经常一起讨论题目，放了学谈天说地。这真是我最美好的时光。如今毕了业很不舍，谢谢你留给我这么多，我祝你前程似锦！”
毕业了，才明白我对她这么重要，一时不知说什么好，哽咽地答应着便流了泪。
是啊，也许在某一个瞬间，我们在不经意间便给他人留下了许多，这个社会也因为一个个暖暖的小举动变得美丽起来。
留下的作文600字 篇34
时间变迁，一些东西随着时间推移会逐渐消失在时间的长流中，而一些东西则不会，它或许只是一个瞬间一个约定，但它却成为了生命的永恒，它永远不会随时间的推移而改变！
一页白纸上写着横七竖八的字，字迹并不美观，上面还隐隐约约带着几道泪痕。当我再拿起这张纸时，纸已微微的.泛黄，但依旧熟悉，过往的回忆仿佛历历在目。因为我与我哥约定，我要给哥哥留下这个约定。
那日北风呼啸，将是新年至，新年送旧，也送走了我哥。在将要迎来新年的时候，我与我哥即将分别，他将要回老家读书，如果不回老家可能来不及，于是这次过年，他只能回老家过年了。
新年依旧热闹，却多了几分冷清；饭菜依旧丰盛，却少了几分热度。我没什么胃口，于是便回了卧室，独自坐在卧室的床上静静地望着一张照片，这张照片是我与我哥两年前拍的一张照，照上的我们稚嫩的面庞上洋溢着幸福的微笑，但物是人非。视线逐渐模糊，眼睛有点疼，再触摸时却感到手滑滑的，仿佛有什么液体流过。
我将头蜷缩在双肩，不知何时我的肩膀上搭了一双手，这双手让我感到温暖，我微微抬起头，惊喜发现是我哥，我猛的坐起来，他仿佛也刚哭过脸上有着泪痕，他咧开嘴笑了笑，但笑得很难看，他开口道：“我与你做个约定，我们相约大学见，你要好好努力，我们以后还会再见的”。我笑道：“你还是顾好你自己吧，别我到了，你却没有到啊！”他举起拳头我也举起了拳头，拳头相碰，不在言语，一切全在眼神之中，这一瞬间仿佛我成了我哥，我哥成了我，天地之间只有我与我哥……
当我再拿起这张纸时，内心依旧澎湃，双拳不自觉紧握，时间的消逝即使能磨灭记忆，磨灭一切却磨灭不了我与你的约定，这约定是我们俩兄弟情的见证，这是我和我哥的约定！
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