在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的金鱼的作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
金鱼的作文600字 篇1
我家养了两条金鱼，是爸爸送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的'。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸只好又帮我买了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。
我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
预知小金鱼后事如何，请听下会分解……
金鱼的作文600字 篇2
放学回家，我放下书包，舒舒服服地坐在沙发上看着电视。无意间，我看到了上个月从公园里钓来的小金鱼死的只剩下四条了，其余的几条全都翻着白肚皮，浮在水面上，那样子太可怜了。
死神真是无情，带走了我小金鱼的生命，太残忍了。也难怪，有一段时间我都忘记给小金鱼喂食了呢，现在活着的几条小金鱼也一定饥肠辘辘了，于是，我赶紧把死着的`几条小金鱼从鱼缸里捞了出来，然后把它们“埋”在了垃圾桶里，又从柜子里取出鱼食，向鱼缸里撒了进去，只见鱼儿争先恐后的抢食吃，生怕自己吃不到，完全没有了绅士风度，但这也是为了生存吗！
从新返回到沙发上，我再也没心思看电视了，眼前总是浮现那死去小金鱼的影子，太可怜了。这时，我再也不相信那句“鱼只会撑死，但不会饿死的”道理。哎，只怪自己太大意，太不负责任，但是突然又想到反正生命也是无限的，强者就能生存下来，弱者只有被大自然淘汰，也就是说同样是一条鱼，为什么有的能活下来，有的却死去。同样，学习也是这样，我已经是五年级的学生，离小升初也不远了，小升初就是强者和弱者的分界线，如果没有考上好的中学，就受不到好的教育，受不到好的教育，好的大学就免谈。这样下去将来也很容易社会淘汰，如果被社会淘汰就意味着人生彻底完蛋。也等于说，小升初就是我人生的一场淘汰赛。
我们决不能做弱者，要做就做到最好，相信只要努力，在不久的将来，一定能够拥有展现自我的舞台，要不然就只能选择game over喽！
金鱼的作文600字 篇3
“酷酷”是一条小金鱼，是我“形影不离”的好伙伴。它那双水灵灵的大眼睛特别引人注目，一身金灿灿的“铠甲”在太阳的照耀下闪闪发亮，活脱脱是一位百战百胜的大将军。除了“酷酷”，难道还有什么别的`名字更适合它吗？
“酷酷”特别能吃，它那一副永远也吃不饱的样子跟我可有点像喔。听说金鱼不能吃得太多，可我的酷酷却是一个例外，所以每天我都不得不将一大堆面条切碎了喂它。“酷酷”吃东西的样子也很酷。它先摆动身体，很“绅士”地“敬个礼”，然后将食物一点点地拖回它的窝——“水帘洞”，就是一片水草丛中，才慢条斯理地享用起美食来。吃饱了，“酷酷”就很优雅地钻进它的窝，美美地睡上一觉。
“酷酷”虽然看起来挺斯文的，但有时脾气火爆得却像吃了豹子胆的苍蝇。一次，我把手悄悄地伸进水里，刚想逗它玩，它一发现有外来入侵者，就“嗖”的一声冲过来，恶狠狠地咬了我一口。虽然我倒没怎么觉得痛，但它那迅猛的架势着实把我吓了一大跳。它还瞪着我，好像在说，这回你可知道我的厉害了吧！
“酷酷”是我的知心朋友，尽管它不会说话。每当我心情不好、考试没考好、伤心生气，还有跟同学吵架的时候，我都喜欢对着它说话。那一刻，“酷酷”显得格外善解人意，它一改平日东游西窜、永不停歇的样子，总是静静地停下来听我倾诉。等我自言自语地把心中的郁闷一吐为快之后，就感觉心情顿时舒畅了起来。而我开心兴奋时，它好像也特别高兴，摇头摆尾游得更欢了。
我觉得，“酷酷”真算是我的一个铁哥们儿。
金鱼的作文600字 篇4
如果你问我，我最想念什么？我会不假思索地回答:学校门口的金鱼池。因为那是我快乐童年的缩影。
一年级。当我进入小学时，我首先看到的是这个面积只有10平方米的金鱼池，上面还有一座人工山。当时我还年轻，不顾班主任的训斥，站在金鱼池旁的石头上，用手抓着小鱼，想抓一条，却发现小鱼太灵活了。我从没抓到它，但我很开心。
二年级。我变得更加放肆和顽皮，再次像以前一样站在石头上抓鱼。不知怎么的，我的脚滑了一下，掉进了金鱼池。小鱼惊慌地跑来跑去。我站了起来，变得更加大胆。我直接在里面钓鱼。看到我的小朋友的嘴惊讶地掉在地上。我一直钓到妈妈抓住我的耳朵走开。
三年级。今年寒假，当学校装修时，灰尘在0708落在池水上，杀死了所有的小鱼。为了我最喜欢的鱼，我哭了三天三夜。
四年级。学校的小鱼回来了。我听说校长把它带回来了。我太兴奋了，以至于我跳上跳下来到金鱼池前，看着可爱的`金鱼游来游去。有时他们聚在一起，好像在讨论什么。我也不抓鱼，因为我已经长大了。
五年级。为了提高我们的作文分数，老师带我们去学校门口的金鱼池观察写东西。我当然看了很长时间，令老师非常惊讶的是，因为我中文不及格，我一口气写了700多字！
六年级。我小学毕业。在和我的老师和同学告别后，我正要离开学校，突然我想起我还没有和我的鱼告别。我跑到金鱼池前，久久地看着我心爱的鱼。我真的受不了他们！在我们见面之前，我们必须赶快离开！
难忘，我的金鱼池，我的小学！
金鱼的作文600字 篇5
今天上午，我去了好朋友——丽丽家。一走进她家门，就发现她多了几位小朋友，你们猜猜它们是谁呢？它们就是几位漂亮的小金鱼——盈盈、萍萍、金爱、石琳等，丽丽一一地介绍给我。
盈盈是这些小鱼里面最温柔的、最美丽的，当然也是最娇气的了，它有一双圆圆的小眼睛，身上看上去没有鱼鳞，而是有一层五颜六色毛毛茸茸的“羽毛”（实际那是一种寄生物）。我真想摸一下，把手刚放进鱼缸，丽丽马上拦住了，说：“这些羽毛脆弱，如果你碰一下的话，它就会马上脱落，所以最好不要碰。”我点了点头。问：“那它喜欢吃什么？”丽丽回答：“它跟别的鱼不一样，它爱吃的食物是猪肉。”这话说出来可把我给下了一大跳。而萍萍的美就显得比较自然，它红红的鱼鳞上闪着亮光，一双宽而小的眼睛显得非常明亮、灵活，它的尾巴也很平滑，一丝一丝的浅红色中夹杂些浅黄，非常美丽。我问丽丽：这只金鱼有没有什么特别的特征？她告诉我：“萍萍最喜欢睡觉，她呀，一睡起来没完没了。”
再说说金爱吧，它身上带着一种普通的美，清蓝的瓦鳞，水灵灵的大眼睛，显得很有精神，其他的我也不知道，因为它游得太快了，这下不用问丽丽它的特征了吧，我已经知道，那你们猜猜看…那就是活泼、活泼、再活泼的。
最后说说石琳吧它并不美，不，应该说很丑，它的瓦鳞很黑，且没有光泽，嘴巴特大，不象别的小鱼嘴巴带有一种娇小灵巧的感觉，它的眼睛也一直眯着。但它内心却十分美，丽丽告诉我：“它非常善良，从不和别人小鱼嬉闹、打架，我每天喂什么，它吃什么，从不挑食。它是小鱼里面最听话的'。”
还有……
瞧，这就是丽丽家的小鱼儿！漂亮的、可爱的、善良的、乖巧的应有尽有。
当我走的时候，还真舍不得这些小鱼儿，再想多看它们一眼。
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