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猫头鹰和斑鸠作文
更新时间:2024-02-12 15:48:45
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猫头鹰和斑鸠作文

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的猫头鹰和斑鸠作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

猫头鹰和斑鸠作文1

  如果猫头鹰叫得像喜鹊一样讨喜,全世界的鸟都叫的如喜鹊一样讨喜,那么百鸟争鸣的春天也就不复存在了,不管你走到东边,还是西边,一路上全是千篇一律的“讨喜”,这个世界应该单调得可怕。因此,要有生机勃勃的春天,就要允许各种各样的声音出现。

  于社会而言,不同的个性不仅丰富了生活的色彩,甚至还推动了社会的发展。没有个性张扬,没有思想交锋,怎么称得上是“大家”,怎样才算“和谐”呢?

  世界上有许多不被常人理解,不同于常人的声音,从米开朗琪罗,到伽利略,到托尔斯泰,再到梭罗自个儿跑进瓦尔登湖里隐居,然后他们在各自的领域为世界开辟了片全新的大陆。如果《月亮与六便士》的.男主人公一生守在充裕生活轨道上,如果《杀死一只知更鸟》的主人公不跃起为黑人维权,那么不管在书中,还是在现实,他们就会在时代的浪潮中消失,我们就听不到那些鲜活的生活呐喊出来的华章了。

  既然社会因各种不同而美丽,我们应该尊重不相同的人和他们的个性。因为我们知道他们的存在是有充足理由的,伏尔泰说过一句话:“我不同意你说的每一个字,但我誓死维护你说话的权力。”允许不同的个性存在,是社会大众该做的事。维护少数人的权利,给每一个人以表现自己的勇气,才能创造一个兼容并蓄的健康环境。

  于个人而言,他们发扬自己的个性,选择了自己与众不同的人生——尽管有时并不讨人喜欢。假设一个孩子的人生方向倾向于艺术,他认为艺术能给他带来快乐,实现个人价值,我们便没有理由强迫他去做一名科学家,尽管做科学看起来更符合主流社会价值观。假设人人都去研究核武器,基因和宇宙黑洞,那么世界将失去动听的歌声。

  对于现代的年轻人来说,除了尊重他人的个性和思想,更重要的是肯定自己的价值。如果接受过简单的逻辑学教育和批判思维训练,用上述方法确定自己的想法有一定价值,知道自己在做什么,那就保留自己的个性,寻找属于你自己的志趣,发出有个性的声音,相信你也会为世界增添一份色彩。

  阿蒂克斯说:“因为知更鸟为我们歌唱,所以不要杀死一只知更鸟。”那么,也不要赶走一只猫头鹰,因为它也为我们歌唱,虽然唱得有些怪异,不那么好听。

猫头鹰和斑鸠作文2

  匆忙前行的猫头鹰遇到了斑鸠。斑鸠问他:“你要去哪里?”猫头鹰回答说:“我打算搬到东边去。”斑鸠迷惑不解,问道:“为什么?”猫头鹰说,“这里的每个人都讨厌我的叫声!”斑鸠说:“你需要改变你的声音。如果你不改变你的声音,即使是在东方,它仍然会令人讨厌。”

  一个小女孩,坐在风口的台阶上,正在读故事。寒风凛冽,沙沙作响——,沙沙作响——!打她的脸,打她的手背,打她的脚踝,她穿着宽大的校服,多小啊!

  她是六年级二班的'一名普通学生。习惯于聆听老师的谆谆教诲,接受父母的爱,是老师心中的好学生,是父母眼中的可爱宝宝。然而,这是一个如此好的孩子,他在小学的最后一个学期就像一场噩梦!

  有一天,她迟到了。当她来到教室时,她感到一种奇怪的气氛。她看到班上大多数人都盯着她看。她很害怕,但她不好意思问为什么。所以,课后,她问了一个非常了解她的女孩。然而,女孩什么也没说,其他人似乎都达成了共识,开始避开她。

  几天后,他们开始指责她傲慢。她非常生气,因为她不认为自己傲慢,就去争论。很快,她就没有朋友了。人们对她的冷漠使她开始听从那些人的意见。又过了一段时间,他们开始指责她没有成为众人瞩目的焦点来竞争毕业晚会的主持人。显然,谁比她强,她想了想,她不知道谁比她强,但她怀疑自己的能力,所以她停止了前进。

  从冬天到夏天,她一直试图改变自己。她接受了他们的意见,但她仍然没有朋友。

  看着他们忙着写信息和拍照来欢迎毕业,“这是一群奇怪的人吗?我是唯一奇怪的人吗?”她心想。她躺在桌子上看着窗外。阳光明媚,蝉儿喧闹。她的心是黄色和荒凉的。

  这学期终于结束了。一开始,她找到的那个女孩给她发了一条信息:对不起,你当时的成绩突飞猛进。老师在课堂上公开表扬了你,说你特别优秀。他们觉得自己受到了威胁,想这样对待你.我真的很抱歉。

  她关掉手机,不再看新闻,看着远方未知的天空。她没有哭,并说她不会再哭了,但是雾挡住了她的眼睛。她记得她坐在风口的台阶上读的故事。

  她终于明白猫头鹰试图改变它的叫声,但是人们仍然讨厌它。事实证明,人们讨厌的不是它的叫声,而是它的威胁。

猫头鹰和斑鸠作文3

  匆匆赶路的猫头鹰遇到了斑鸠。斑鸠问它:“你到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声!”斑鸠说:“你要改变自己的叫声就可以了,如果不改变你的叫声,即使到了东方,也还是会惹人讨厌的。”

  一个小小的女孩儿,坐在当风口的台阶上,读着这个故事。冰冷的风吹呀,萧萧瑟瑟——萧萧瑟——!打在她的脸上,手背上,脚脖子上,她缩在宽大的校服里,多么娇小啊!

  她,是一名六年二班的'普通学生。习惯听老师的谆谆教诲,接受父母的疼爱,是老师心中的好学生,家长眼中的乖宝宝。然而,就是这样一个好孩子,在小学的最后一个学期过得犹如噩梦!

  有一天,她迟到了。当她到班里的时候,便感受到了诡异的气氛,她看到班里大半的人都盯着她,她害怕了,但她不好意思问这是因为什么。于是,下课后她便和一个相熟的女孩儿询问,然而那个女孩什么都没说,其他人也像是达成了共识,都开始回避她了。

  过了几天,他们开始指责她有些高傲,她很生气,因为她不觉得自己高傲,便去理论去辩解,很快的,她一个朋友都没有了。大家对她的冷漠让她开始顺从那些人的意见。又过了一段时间,他们开始指责她不该出风头去竞争毕业晚会主持人,明明谁谁都比她强,她想了想,她不知道谁谁是不是比她强,但她有些怀疑自己的能力了,于是她也就不去了。

  从冬天到夏天,她一直在努力改变自己,他们的意见她都接受了,可是她还是没有朋友。

  看着为了迎接毕业,热热闹闹写着留言、合影留念的他们,“这是一群奇怪的人?难道我才是奇怪的人?”她心里想着。她趴在课桌上望着窗外,艳阳高照,蝉声异常喧嚣,她的心里却黄叶落地,很是荒凉。

  学期终于结束,当初她找的那个女孩给她发了一条消息:对不起,那时你的成绩突飞猛进,老师在教室公开表扬你特别突出,他们觉得威胁到了他们,就想用这样的方式来对待你……真的对不起。

  她关上了手机,没有再看那条消息,望着远方未知的天空,她没有哭,也曾说过不会再哭,只是雾气挡着了眼睛。她想起自己坐在风口台阶上读到的那个故事。

  她终于明白:猫头鹰尝试着改变了自己的叫声,然而,人们还是讨厌它。原来人们讨厌的并不是它的叫声,而是来自它的威胁。

猫头鹰和斑鸠作文4

  猫头鹰匆匆遇见了斑鸠。斑鸠问他,你要去哪里?猫头鹰回答,我要搬到东边去。斑鸠莫名其妙地问:为什么?猫头鹰说:这里的人讨厌我的叫声!斑鸠说:“你得变声。不变声,即使在东方也还是会惹人讨厌。”。

  一个小女孩,坐在风吹来的台阶上,读着故事。寒风凛冽,萧萧萧瑟!打她的脸,手背和脚踝。她穿着宽大的校服,缩成一团。多娇小啊!

  她是六年级二班的一名普通学生。听老师的谆谆教诲,接受父母的爱,是老师心中的好学生,是父母眼中的`好宝宝。然而,就是这样一个好孩子,在小学最后一个学期活得像个噩梦!

  有一天,她迟到了。当她到达教室时,她感到一种奇怪的气氛。她看到班上大多数人都在盯着她看。她很害怕,但又不好意思问为什么。然后下课后问了一个熟悉的女生,女生没说什么,其他人好像也达成了共识,都开始回避她。

  几天后,他们开始指责她有些傲慢。她很生气,因为不觉得骄傲,就去理论为自己辩护。很快,她的朋友中没有一个人写了《.人的莫莫》,让她开始听从那些人的意见。过了一段时间,他们开始指责她出了风头去竞争毕业晚会的主持人。很明显,每个人都比她好。她想了想。她不知道有没有人比她优秀,但她怀疑自己的能力,所以没有去。

  从冬天到夏天,她一直在努力改变自己。她接受了他们所有的意见,但她仍然没有朋友。

  看着他们,忙着写消息,忙着拍毕业照,这是一群奇怪的人?我是那个奇怪的人吗?她心想。她躺在桌子上,看着窗外。阳光灿烂,蝉鸣声很大,但她的心是黄色的,荒凉的。

  学期终于结束了,她要找的女生给她发了一条信息:对不起,当时你的成绩突飞猛进,老师在课堂上公开表扬你。他们觉得自己在威胁他们,所以想这样对待你。真的很抱歉。

  她关掉手机,没有再看新闻,看着远方不知名的天空。她没有哭,说她不会再哭了,但是雾挡住了她的眼睛。她想起了坐在风口台阶上读过的故事。

  她终于意识到猫头鹰试图改变它的叫声,但人们仍然讨厌它。原来,人们讨厌的不是它的声音,而是来自它的威胁。