在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的快乐的游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐的游戏作文1

　　“加油，加油，胜利咯！”你知道我们在干什么吗？那我来告诉你吧，但是你可要保密哦！我们在玩吹鸡毛这个游戏。

　　老师请了3个人到男生队，又请3个人到女生队，游戏开始了，范瑞敏把鸡毛一飘，使劲把鸡毛吹到男生那儿去，鸡毛像一架失控的小飞机，男生甘桐急的脸色发青，他把小时候吃奶的劲都使了出来，女生一不留神鸡毛落地了。大家热火朝天地喊：“男生胜利，男生胜利。”

　　就这样男生把女生打得落花流水，男生以3比0胜出了。

　　下一局，男女混合赛。王宇辰发球，只见王宇辰把“球”轻轻一飘，鸡毛像断了线的风筝一样，随处乱飘，此时赵婷浩使出全身力量猛吹鸡毛，心想：“我们队一定要胜出。”其实我也有点失望，因为老师没有请我，就在这时，王宇辰由于走了神，没有吹到鸡毛，鸡毛落地了，王宇辰流露出很失望的表情，心想：“唉，老师怎么不帮帮我们队呀，真可惜！”

　　时间过得真快呀！转眼间，下课的'铃声响了，同学们都开心地、快地跑出教室。唉，我真想再玩一次有趣的游戏“吹鸡毛”。

快乐的游戏作文2

　　叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样跑出教室，来到操场玩自己喜欢的游戏。

　　这时金立强同学来喊我去打沙包。我说：“好！”游戏开始了，首先我们分成了两组。我和石校为一组，雷云和金立强一组。接着由雷云和金立强打我们，只见金立强拿起沙包向我们打来，我们左躲右闪，沙包在我们的头上、身边飞过。忽然石校被打中了，场中只剩下我一个人，我就像轻盈的小燕子一样躲过了一次又一次的攻击。沙包总是打不中我。我高兴地说：“雷云，你们的技术太差了，快向我攻击呀！”雷云说：“你等着瞧，下次肯定会打中你的.。”沙包又向我头上飞来，我一蹲又躲了过去，这时我更高兴了又说：“雷云，怎么样？还是我的技术高吧！”雷云很不服气地又一次将沙包掷向了我，我伸手一接，嘿，沙包被我接住了。这时我又把石校救活了。石校高兴地直夸我说：“你的水平真高啊！”我听了以后心里美滋滋的像吃了蜜一样。

　　叮铃铃，上课铃响了，我们快乐的游戏在欢声笑语中结束了。

快乐的游戏作文3

　　“二十五，二十六，二十七……”眼看就要数到三十了，可我还没找到藏身之处。这时，我急中生智，藏进了门后面。

　　一天中午，我和齐齐、小红，还有很多小朋友在玩捉迷藏的游戏。“三十！”齐齐数完了，开始找了。没想到她马上朝门这边走来，我的心都跳到了嗓子眼了，害怕极了。心想：这下完了。我屏住呼吸，就像即将被逮住的猎物，安静地等待猎人来抓。出乎意料的是，她竟然走开了。这时，我又惊又喜，轻轻地呼出一口气。

　　齐齐刚走开，她就找到一个小朋友。我想：找不到我吧。哈哈！我一边偷乐一边观察她们的情况。结果，敌方队两个人来了，我惊出一身冷汗，想：这下可真完了。没想到他们急匆匆的，又走开了，根本没注意到我。哈哈，真是老天保佑啊！

　　果然最危险的地方，就是最安全的.地方。想不到就在门后面他们都找不到。时间一点点地过去了，胜负就在这一瞬间了。齐齐她们拼命地找。我在门缝里看着她们的一举一动。不一会儿，小红又进屋子了，我更加紧张了。就在这时，时间到。“耶！”我从门后面跳出来，欢呼着：“我们胜利了！”

　　在大家的笑声中，我感到这真是一次快乐的游戏啊！

快乐的游戏作文4

　　一天早上第三节课下后，周老师说带我们去参加跳羊角球比赛。我心里想：“什么是羊角球呢？”来到操场上，看见有些小朋友已经开始练习了，原来羊角球就是一个圆圆的气球，头上长着两根辫子，玩的时候小朋友骑在上面，双手抓住辫子，两只脚一起往前跳。

　　大家排好队，听老师讲完比赛规则，然后比赛就开始了。我们班第一个出场的是谭同学，他跳着跳着不小心摔了一跤，引起了老师和同学的哈哈大笑，他自己也很不好意思，赶紧跑过去把羊角球捡回来，又重新跳。这个游戏看起来很简单，其实玩起来还挺难呢！同学们摔跤的姿态千奇百怪，大家的笑声一浪高过一浪。最好笑的是章同学，他跳的.时候翻了一个跟斗，我看见了，跑过去对他说：“章同学，你真是太厉害了，还会翻跟斗，教我这一招吧！”

　　快乐的时间总是过得很快，同学们依依不舍地离开操场回到了教室。中午吃饭的时候，大家还在谈论谁摔的跤最多，谁的动作最有意思。这真是一个快乐的上午！

快乐的游戏作文5

　　今天是个阴天，没有毒辣的太阳，最适合玩的游戏莫过于捉蜻蜓，对于我来说。

　　我拿起网子开始找蜻蜓，这时一只蓝颜色的蜻蜓映入我的.眼帘，我拿起网子对着蜻蜓呼地一下网下去，还没网到蜻蜓就已经飞走了，我拿着网子冲上去乱挥一阵，还是没网到，我又看见一只蜻蜓落在地上，我拿着网悄悄的对准慢慢的网下去，还没靠近蜻蜓就已经飞走了，我有些沮丧，这时一只蜻蜓从我脑袋上飞过，我使劲把网子一挥，蜻蜓就被我网住了。

　　这时我看到石桥那边有许多蜻蜓，飞的也不高还喜欢聚在一起，多好的机会呀！我满欢心喜得跑过去，我跟据刚才网住蜻蜓的经验总结出，网蜻蜓要快，力气要大，蜻蜓肯定飞得快，所以还要准，我看到有几只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走过去一网全被我网着了，我仔细一数竟有七只蜻蜓，我的心里乐开了花。

　　捉蜻蜓不仅有趣还能锻炼你的反应能力，真是一举两得。

快乐的游戏作文6

　　我经常玩得游戏是做“小老师”。这个游戏伴我一起成长。

　　小时候，奶奶不识字，我就做奶奶的小老师，教她一些简单的字。为了教奶奶更多的字，我就得自己学习更多的字。有一次，奶奶把“太阳”误说成“大阳”，我听后哈哈大笑说：“还有一个点呢！”受了奶奶的教训，我知道看字应该细心一些。

　　上小学时，我学了汉语拼音，还当了我妈妈的小老师，别看我妈妈是大学生，可我妈妈的普通话不够标准。没想到我教了老半天，一点儿收获也没有，但我和妈妈没有放弃。在我们的努力下，妈妈的普通话好多了，但我觉得还不够标准。我感到学习必须小时候就学好，否则象妈妈这样，长大再学，真的很难纠正。

　　现在上三年级了，我还当上了爸爸的老师，爸爸的英语连一些简单的日常用语都说的不好，我就教她鸟、狗、猫等单词。我感到很自豪，无所不能的爸爸也得向我学习。呵呵！我厉害吧.

　　我经常做“小老师”的游戏，使我学会了很多的'知识，还让我知道了想要真正成为一名合格的老师，光做游戏是不行的，还要认真学习，才能心想事成——成为一名真正的老师。

快乐的游戏作文7

　　今天，阳光灿烂，我们和老师一起玩了丢手绢。

　　小红负责丢手绢，他把手绢攥得紧紧地，一边轻轻移动着脚步，一边故意东张西望，我呢，也一边偷偷地看看后面有没有手绢，一边看看小红的动作，生怕手绢丢在我处，趁我不注意而被抓。结果，我顾此失彼，身后真的有手绢，但我急忙捡起手绢飞快地跑了，没被小红抓到。之后，小红坐到了我的.位子上。这下，轮到我来丢了，我眼疾手快，一下就丢到了老师身后，老师居然像一只青蛙一样一动不动地蹲着，一点儿也没有注意到后面有东西。这时，其他小朋友似乎发现了什么大声喊起来：“老师手绢丢在您后面。”老师这才恍然大悟，可是已经来不及了，我已跑到了老师身后，紧紧地抱住了她。老师为我们表演了精彩的魔术，在一片欢声笑语中，我们结束了这次快乐的游戏。

快乐的游戏作文8

　　哈哈哈……一阵阵爆笑声从三七班传来，他们在干什么呢?原来在玩添鼻子，你们跟我来看一看，这个游戏的快乐吧!

　　老师先给我们讲了讲这个游戏的规则。游戏开始了，老师百里挑一的叫出了孔浩然和苗鹏飞。我猜：他们肯定既高兴，又紧张，还很激动。高兴的'是能从这五十八个人中选出来很荣幸，紧张的是因为自己是第一组被叫出来，激动的是害怕自己画的地方很离谱。转过三圈后，我发现他们左摇右晃好像要倒在地上似的。开始画鼻子了，他们犹豫不决，终于画上了一个鼻子，但是画的地方简直要把我们笑破了肚皮，孔浩然竟然把鼻子画到了嘴边，苗鹏飞更让人想笑，把鼻子画到了来年的外面。第二次老师让他们挑出自己最信任的人，苗鹏飞挑住了王浩洋，孔浩然挑了牛鹏霖，他们经过指示，终于把鼻子画对了。老师又挑了杜佳欣和张桐，他们画的让人觉得很不可思议，竟然把鼻子画到了同一个地方。

　　经过这一次的游戏，我发现了团结起来力量大，以后，在班里我要和同学们搞好关系，让我们这个班的同学团结起来，争取获得更大的成绩。

快乐的游戏作文9

　　老师今天带我们玩“数字陷阱”这个游戏，游戏规则是：同学们报数，到3的倍数就拍一下手，如果没有拍手，就算掉进“陷阱”里了。我一开始心里很害怕，怕我自己掉进“陷阱”里，但后来好奇心战胜了恐惧感，我倒希望游戏早点开始。

　　游戏终于开始了，同学们开始说数字，那时，我的心里很紧张，生怕会掉进“陷阱”里。但报过数之后，我的心里又从紧张到放松，有同学掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起来。掉入“陷阱”的同学里有一个同学用手捂着脸，他可能很后悔，他可能在想自己如果细心一点，就不会出错了。

　　接着，老师带我们玩了第二轮游戏，胜利者会感到非常骄傲和自豪。因为这一轮有点难度，老师要求从第一排的同学报数到最后一排，最后一排接着再接着报数到第一排，来回几遍，随着数字的越来越大难度也越来越大，掉进“陷阱”的同学也越来越多了，但给我印象最深的是穿粉红色衣服的女孩王瑶，她已经上去两次了，每次都是该拍手时不拍手，不该拍手时拍手。她站在讲台上面很尴尬的望着大家笑，她脸都红了。

　　游戏在一片欢声笑语中结束了，我发现这个游戏的'规律就是每说完两个字就要拍一下手。听我的，准没有错！

快乐的游戏作文10

　　游戏伴随我们成长，它给我们带来了很多乐趣，让我们快乐、幸福地生活，还将我们的童年装饰地五彩缤纷。打开我记忆的百宝箱，有一件事情久久铭记在我的心中，现在我就给大家讲讲吧!

　　记得那是一个月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戏。我们分成两队进行比赛，玩得不亦乐乎。不知不觉中，游戏进入了白热化阶段。只见我们个个玩得大汗淋漓，却仍是不分胜负。我们组的啦啦队给正在比赛的队员加油，我虽然已经筋疲力尽，但一听到啦啦队的加油声，不知又从哪里来了劲。我在心底里暗暗想：我一定要把另一队打败!于是，我更加卖力地进行比赛。不一会儿，我们渐渐占了上风。星星眨着眼睛，仿佛在微笑着给我们鼓劲，风把树叶吹得哗哗响，仿佛在为我们喝彩。

　　胜利就在眼前了!我拼尽全力把沙包掷向另一队，只听“啪”的一声，我击中了一个“敌人”!我们的队立刻响起一片喝彩声，因为我们队获胜了!我们击掌表示祝贺，刚才的疲惫和紧张的.气氛被快乐和喜悦冲得烟消云散。我们那一张张稚嫩的小脸乐得仿佛像一朵朵怒放的鲜花。

　　这个月光如水的夜晚，那有趣、快乐的游戏，为我五彩斑斓的童年留下了精彩的瞬间，为我金色的童年增添了一抹欢乐的光彩。

快乐的游戏作文11

　　下课了，我们在走廊上玩“叮叮当当老鼠靠墙”的游戏。陈同学自告奋勇地当起了“老猫”，剩下的同学都是调皮的`“小老鼠”。

　　游戏开始了，“老猫”飞奔着扑向“老鼠”群，“老鼠”们吓坏了，连忙四处逃窜，“老猫”扑了个空，“它”气急败坏地咬了咬牙，又开始了新的攻击。眼看“老猫”离我只几步之遥，我急中生智，紧紧地贴在墙上，“老猫”没有得逞，我心里乐开了花。

　　最好玩的要数我们“小老鼠”想出来的“肢体链接法”了。“肢体链接法”是一只“小老鼠”一只手扶着墙，其他“老鼠”手拉手地排成一队，最后一只“小老鼠”拉着扶着墙的那只“小老鼠”，按游戏规则来讲，如果“小老鼠”们这样做，“老猫”是不能碰任何一只“小老鼠”的。这样，我们“小老鼠”不费吹灰之力就战胜了“老猫”。

　　不知不觉中上课的铃声在我们的欢笑中响了，我们依依不舍地回到了教室。

快乐的游戏作文12

　　今天下午的作文课，老师让我们做一个名叫“连字成句”的游戏，我们都在想老师今天是不是吃错药了。

　　游戏开始了，教室里从刚才的一根针掉在地上都能听见变成了像一个喧闹的菜市场，在老师的一声命令下，我们这个大集体霎时分成了第一组、第二组、第三组，我很荣幸的分到第三组，同学们都认认真真的为自己所在的组推选出一名优秀的组长，我们精选马敏捷为组长，在写字时组长让哪个人写哪个字，这个同学就会写哪个字，这组的每一个人上去写一个字，看哪一组的人写的又好又快，才是胜利。在这两分钟内同学们你推我挤、毫不相让。

　　在轮到我们组时，同学们写的很快，我是第一个上写，十分紧张的手也在不停地颤抖。组长让我写下“爸”字，于是，我就写下了“爸”字。写完后我放下粉笔，刚才一直悬着的心暂时放了下来。

　　两分钟过后，老师大喊一声“停止游戏，时间到”!大家只好扫兴的'回到座位上，当老师在黑板上数字数时，我们组写最多。老师宣布：第三组取得了胜利。我刚才悬着的心终于放下来了，我们组的同学们一下子沸腾起来。

　　老师拍着双手对我们说：“这是个快乐的游戏，我们友谊第一，比赛第二，这个游戏是让我们团结起来，向共同一个目标奋斗。”

快乐的游戏作文13

　　叮铃铃，下课了，同学们像一群出笼的小鸟争先恐后地挤出来，我根本不用走，只要站在人群中，就、陈政阳、赵宁、张琦不约而同地跑向人山人海的操场。人们玩的`游戏各种各样，有跳皮筋、捉迷藏、你追我赶……在众多游戏中，我们要玩老鹰抓小鸡。

　　游戏规则是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人都是小鸡。张琦当老鹰，贾美婷当妈妈。游戏开始了。老鹰来了个声东击西。她先跑一步，看到鸡妈妈向右跑了，她急忙向右跑了一步，仅一步之遥，就能抓到小鸡了。还像上了电梯一样，一下就出来了。

　　我、贾美婷好，鸡妈妈早有准备，用身子挡住小鸡说:”快到我背后。”小鸡们慌慌张张地来到妈妈背后。真是有惊无险呀!

　　可老鹰却摆出一副一不做，二不休的样子，好像非要抓到一只小鸡不可。鸡妈妈才不会让她得逞呢。老鹰来到最后一只小鸡身旁。鸡妈妈发现了，马上往后跑，可是已经迟了，老鹰想抓住那只小鸡简直是易如反掌，鸡妈妈的心都快跳出来了，可是没办法，只好听天由命。让老鹰抓走了那只小鸡，正当老鹰要对另一只小鸡下手时，上课铃响了，真是救命草呀！

　　春风轻轻地吹着我，阳光暖暖地照着我，快乐的游戏后，我更能专心致志地听课

快乐的游戏作文14

　　每个人都有自己喜欢玩的游戏，我也不例外。它就是一个很普通的游戏，可是每次玩完都很开心。这个游戏的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下来，我为大家说一下游戏规则。

　　游戏规则是选一个人当“老狼”，在选三个人当“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就变化为一面墙，保护剩下的.“小羊”。

　　有一次，我和小明、小美、马力玩“老狼捉小羊"的游戏。我丶小美和小明当的是小羊，我们向四面八方逃跑，因为这样可以迷惑“老狼”，让他不知道该去捉谁。他跑到小美那了，小美因为跑的太慢成了第一个当墙的。小美跑到了我和小明的旁边挡住我们俩，这时“老狼”竟然跑了。正在我们得意时，“老狼”原来是绕了一条街，再跑到我们身后。小明转头一看，跑到了我们前面，大声说：“快跑！”我还没来得及说话，小明就被“老狼”捉到当墙了。他两个拼成一个正方形把我围住，这样“老狼”就一直捉不到我了。最终“小羊”胜利了！

　　这就是“老狼捉小羊”的游戏，大家喜欢吗？

快乐的游戏作文15

　　今天下午第三节课，老师要和我们玩个游戏。我们兴奋极了。

　　游戏开始了。老师叫我们拿出一张白纸，在纸中间写上自己的名字——要很大哦！我们写好了。老师叫我们用字母“o”把名字包起来。老师又叫我们分别在名字前面写一个“w”（竖着写哦），后面写个“q”（大写），手举起来喽。老师让我们在名字正数第一个字上面写一个“m”（扩大，占满‘o’），下面写一个“m”，第三个字下面写一个“m”。小迪已经解开了谜底，同学们已经哄堂大笑。我笑了笑，自言自语说：“原来是猪啊，早知道我画只小兔子。幸好我写的`是‘公主’，猪不是我，幸好幸好。”可是我们班同学就没我这么乐观了：有人埋怨：“啊，是猪啊！我的一世英名全毁啦，我不活啦！”有人尖叫：“猪啊！”有人开心：“哈哈，真好玩儿！”

　　我也很开心！