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在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的笨与聪明作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
笨与聪明作文1
一次看书，一句话引起了我的注意——笨的人不会永远笨，但聪明的人却有可能退步为笨的人。看到这句话，我深有感触，不禁想起了发生在我身上的一件事。
一年级时，妈妈就让我去书法，但我却什么都不懂，个子矮矮的，坐在凳子上脚也够不着地，更别说稳稳地拿住一支毛笔了。要不是妈妈硬是让我学，我肯定不去。
来到教室，老师让我坐在最角落的位置，看着边上的哥哥姐姐写的字那么好看，而自己却是个什么都不会的小丫头。想到这里，我把头埋的更低了，恨不得变出一件隐身衣穿上，让所有的人都看不见我。这时，一位大哥哥推门走了进来，坐在靠门的位置，老师一见他进来，就马上高兴起来：“陆郑涛，快坐下吧，今天写副作品上交学校参加展览！”
果然，这位大哥哥出手不凡，只见他目光坚定，拿起毛笔，蘸足墨汁，双眼不时地在字帖和纸之间转换着，挥毫泼墨，一气呵成地写下“马到成功”四个大字。他的字一写完，围观的人便纷纷赞叹。
“写得太好了，真是一个小书法家呀！”一位同学称赞道。
“你看那一点，简直可以和王羲之写的相媲美啦！”一位路过的老师也发出赞叹。
正当大家谈论大哥哥的聪明时，一位眼尖的小同学发现了我的字，大叫起来：“你们看，她写的字歪歪扭扭的，真丑！”其他同学也像是发现了新大陆一样涌进了我的小角落，你一言我一语的评价我的字。
“瞧，这字一点笔法都没有，像蚯蚓一样扭来扭去，真难看！”“看，字的横画都没有写直，学什么书法，真笨！”……难听的话犹如一根根尖针一般扎进了我的心，使我害怕。于是，我像一头受惊的小鹿一样蜷缩在角落里。最后还是老师帮我解了围，让大家回到座位好好练字。
老师看我受惊的样子，拍拍我的.肩膀，温和地对我说：“以前这位大哥哥也是和你一样的水平，只要努力，以后也可以和他一样聪明。”听了老师的话，我暗暗下定决心，要好好练字，将来也要像大哥哥一样写出让人惊叹的字。
从此以后，每天放学，我就去书法室练习，总是第一个进教室，最后一个离开。回到家，我一完成作业，又拿出毛笔，练起书法来。有时为了练好一个字，我反复看字帖再下笔；写完后又仔细对比，直到满意为止。就这样日复一日的练习，我的字有了很大的进步。
突然，有一天老师让我参加区级的书法比赛。“老师，我真的可以去比赛了吗？”一想起曾经大家对我的看法，我又开始不自信了。
“去吧！”老师把手放在我的肩膀，坚定地说：“你可以的，相信自己。”看着老师鼓励的眼神，我像是吃了一颗定心丸。
比赛那天，我自信地走进赛场，满意地完成了书法作品。当我写完抬头环顾四周的时候，居然发现了曾经让我羡慕不已的大哥哥。但是，奇怪的是我居然没有紧张，也没有害怕。
没过几天，比赛结果出来了。我居然获二等奖，而那位哥哥只获了三等奖。当老师给我发奖的时候，双手拍拍我的肩膀，语重心长地说：“世界上没有笨与聪明的人，只有努力与不努力的人，努力了就一定成为聪明的人。你是一个努力的人，自然是聪明的人。”
老师的话和我书上看到的话是多么相似啊！笨与聪明不是永远的，但是想要实现心中的梦想，努力是必须的。书法之梦，我会继续努力，永远努力！
笨与聪明作文2
从古至今，有一些很幽默、很聪明的人，我很崇拜他们。
我曾经听过这样一个故事：几位外国人到北京故宫游玩，当导游给他们介绍故宫的木雕屋檐是多么的巧妙时，其中一个外国人就自以为是地说：“原来当时中国还用木头造房子啊，在我们那里早就有石头屋了。”可正当他得意时，导游慢条斯理地说：“在我们国家，活人都是是住木头房子的，只有死人才住石头房子。好，待会儿我们去参观‘十三陵’！”这就是聪明反被聪明误，我真是为导游的机智所折服，我也希望自己可以成为像导游一样聪明的人。
在小时候，我最自豪的就是我很出众，或者说——我很“聪明”。
小学一、二年级时，老师同学都认为我很聪明，父母长辈都夸奖我很聪明，我也觉得自己双商都很高，因为我上课思维快、记东西牢、理解能力强、分辨事物力高，所以我是个聪明的孩子。可是从小到大，我还是在这么一种氛围中长大的——就是我一定要更加努力，变得更聪明一些。
长大了，很快，我才发现“聪明”这个词似乎和我理解的不一样。当我在网上看见一个外国人说：“你们中国人真聪明，光靠复制就可以让经济达到世界第二，真聪明！”我懵了，第一次发现这个我一直以为的褒义词成了相反的意思—“笨”。所以“笨”是什么意思？我知道有人想说：能问出这种水平的问题就是笨！可是“笨”字简单的就是上面是一个竹字头加上下面的一个“本”字吗？。在《说文解字》中解释道：笨，竹里也。在古代，“笨”可是用来赞美一个女孩子内心如竹子的内壁透明而坚实，这不就是个“聪明”的同义词嘛！那么，“笨”到底是什么？到底是聪明反被聪明误呢？还是“大智若愚”呢？后来，我从一个故事中得到了答案：以前有一个很不聪明的孩子，别人一遍就能背下的.文章他要背20遍。有一天，一个小偷去他家偷东西，见他正在背《岳阳楼记》，就打算跳上房梁等他背完睡觉再行窃。可他背了30遍还没有背下来，还在坚持。最后小偷先崩溃了，他跳下来破口大骂：“你怎么那么笨，这都不会背？我来！”接着他竟然一五一十、一字不漏地背了一遍岳阳楼记，鄙视完这个孩子就回家了。看到这里，我们一定会认为这个孩子真的很不聪明，但，这个孩子就叫曾国藩——一个鼎鼎有名的国学大师，他怎么可能笨呢！他知道可以通过自己的努力和勤勉来弥补天赋的不足，这分明是聪明的表现呀！不像有些人自知不聪明却自作聪明或是自持有点小聪明耍心机，这才是真的笨！如果说智慧是我们的终点，可能“笨”比小聪明的“大愚若智”更靠近一点，所谓“大智若愚”就是如此。
中国是一个有五千年耕作历史的国家，中国人是能用一砖一瓦盖起长城的中国人，我们知道小聪明帮不了我们。所以，我希望大家笨一点——队伍很长就自觉排到队尾，红灯时没有车子也再等一等，在路上看见垃圾你能捡起来，虽然看起来笨笨的，但当我们这些“笨笨”的人成长时，中国一定比今天更美！那时候，我们一定会拥有比现在更广阔的蓝天。
让我们做一个“笨人”，让我们做一个聪明人！
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