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无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小小的什么作文，希望对大家有所帮助。
小小的什么作文1
我并不喜欢蝴蝶。
是因为它光彩夺目的身躯让我有些自卑罢了。
我只是星海众多中被忽略的暗影，比不上夺目的明星，我渐渐看不起自己。仅仅是一个影子，小小的蝶影，都将我笼罩。
可我不甘啊，奋力奔跑着想冲出黑暗，希望见到一丝光亮，见到自己也能成为蝴蝶。
所以我不是讨厌蝴蝶，而是讨厌渺小的自己。
走在耀眼阳光的大街上，心中只觉阴晴，多么想云朵翩翩笼日，让无力的我相对光明。烦躁的空气压着街道，压着人们行色匆匆。我只想赶快离开，因为在广大的世界中我不能容身。
即到的白色映入我的双眸，我竟停下了脚步，那是一种如何洁净的虫茧啊！柔和的茧影是渺小的。它是那么小，细小玲珑，清新的`，更重要的是，有一个小生命，在艰难下选择了坚持，选择了希望，在浩潮的世界里，小小地活着。
我的内心平静了下来，我想看到那茧影成长。它沐浴在阳光下，随着时间的流逝渐渐化开那茧，是无比艰难的，我想它的一生，也从此时不同，十分难忘——因我看清了它，一只蝴蝶！恋花的蝶儿哟，在光彩夺目前将我唤醒。其实万物都是渺小的，彼此之间相互的关系，就是一颗顽强的心和世界在碰撞，在希望着美好啊！
我突然明白了，这小小的蝶，就像小小的自己，都只是希望在这抬起头来，去仰望这片繁星如海的世界。只是蝶儿已经准备好了，它带上了最美好的自己，而我在小小的蝶影下，才悟出了万物平等，正惟备去逆风迎击这个世界，努力去做好小小的自己。
我也希望在繁叶中长大的我，能化身繁花，起舞世界！
小小的什么作文2
一个小小的粉笔头到底能带来什么呢?——快乐?惊喜?悲伤?到底能带来什么?——慢慢的一黑板字?丰富的知识?一个小小的粉笔头能说明什么呢?老师的用心良苦?答案不是只有一个。
今天上午，老师鬼鬼地拿着一个红里带白的粉笔头对我们说：“你们猜这是什么?”
“粉笔头!”我们异口同声地答道。
“对!”老师语重心长地说。
只见老师用手转着粉笔，“沙，沙”老师又在黑板上给黑板画上红脸蛋了。
“老师这是在干什么呢?”我解不开心中的疑惑，便问同桌杨晨。
“你问我我问谁?”杨晨撅撅嘴。
“同学们，睁大眼睛，我们玩一个游戏!”
“什么游戏，老师在搞什么名堂?”我窃窃私语。
“看好了啊!”老师笑了笑，眼里透着不怀好意的光“妈咛妈咛噢，同学们，你们猜猜这里有没有粉笔头?”
“有!没有!没有!有……”这两种声音在我耳边交织着，我又听见“隆呼”一声，我扭头一看原来那个戴着黄色镜框带着老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起来高喊：“没有，没有。”有的.男生更是牛，憋得面红耳赤，不由得吼一声：“有!”
“安静!答案马上揭晓。输的人唱一首歌!”老师马上做一个安静的手势。“正确答案是……”同学们倒吸一口气“没有!”
“耶!!!”同学们的吼声大得能把房顶震破。
中午，我一直很纠结，为什么一只小小的粉笔头会引起这么大的震动，难道这就是粉笔头的威力吗?
小小的什么作文3
在我上幼儿园之前，只有一个保姆来管我，虽然不能记清她的面孔，但却知道有两只布老虎……
她就像鲁迅笔下的“阿长”，有一种“神力”，她能让我留下很深的印象，使我得到了一只玩具——布老虎。
布老虎很普通又很不凡，普通是因为做工很普通，材料很平常，但却是她亲手做的'，市场上买不到的。它不过是一只玩具布偶罢了，但我却非常喜欢。
这并不是她买的，而是她自己织的。我觉得这两只布老虎，很精致，是用布和棉花做的，但也很粗糙。
上了幼儿园以后，我还在玩这个布老虎，它们就成了我心里最深的两件东西……
每晚直到很晚，我父母才回来，她总会在晚饭后织什么东西，起初我不知道她在织什么，就在门口偷偷地看，她织起来很慢，总是一只手拿着布料，另一只手拿着针，一针一针慢慢地穿过布料，眼里流露出对生活的热情和希望，织的过程中总会被针划破了皮，血流了出来，可她却不在意，用纸包住手继续织，直到我父母回来，才停下回家，也不知她在家有多努力地织，第二天半只布老虎就织好了，这一切都被我看在了眼里……
可没过几天，我就要上幼儿园了，她把布老虎留给了我，却自己走了……
她永远离开了我们家，我也已经长大了……
这虽然是两只普通的布老虎，在他人眼里甚至有些简陋，可对我来说是一位“他人”送给我的童年，永远的爱……
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