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在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的什么样的我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
什么样的我作文1
今天是一个值得庆祝的日子，因为今天我的家中来了一些客人——小鱼，我十分高兴，不让小鱼和金鱼在一个鱼缸中，小鱼的样子十分可爱——一双又大又圆的大眼睛，在阳光下闪闪发光的鱼鳞，十分小巧玲珑，比金鱼还要小很多，樱桃小嘴在水中一张一合的，十分讨人喜爱。
于是，我放了一些鱼食，可是，鱼食一放下去，大鱼就飞快地把鱼食吃完了，我又放了一些，可是大鱼故伎重演，又把我给小鱼准备的“小点心”给吃完了，哼，你这大鱼，我就狂放了，看你还可以吃掉多少的鱼食！
我这个计划奏效了，大鱼果然不吃了，于是我又放了一些香味扑鼻的鱼食，小鱼们马上来吃，可是，小鱼的`嘴实在是太小了，连鱼食也吃不下去。
然后，我绞尽脑汁，终于想出了一个好法子，于是，我跑到了厨房拿出了一个擀面杖来把鱼食给碾碎，成了粉，我把粉倒入鱼缸中，小鱼们马上争先恐后地吃了起来。可是大鱼对这些粉却视而不见，于是，我得出了一个十分令我自豪的结论；大鱼只吃完整的鱼食，对鱼食粉视而不见，小鱼想吃完整的鱼食却吃不下，但吃得下鱼食粉。
我十分高兴和自豪，原来这个世界上十分重大的发现，都要去十分仔细地观察才可以发现的。
所以，我以后要留心观察一些微不足道的小事和东西，有的时候也有可能有一些发现。
于是，我以后喂鱼，要放一些完整的鱼食，让大鱼先吃好，然后我再把一小部分的鱼食都磨成一些粉，这样小鱼即可以吃好东西成长起来，又可以不让那一些饥肠辘辘的大鱼和这一些小鱼抢东西吃，这可真是一箭双雕，一石二鸟呀！
这一次，我终于发现了小鱼们是吃怎么样大的鱼食了。
什么样的我作文2
我所希望的未来世界
安徽省阜阳市颖东区老庙镇杜寨小学 李倩倩
辅导老师 冉增
在未来，我所希望的未来世界是一个美好的世界。
在这里，自然女神拥抱着大地;和平女神守护着世界;希望女神在那里祝福着人类;幸福女神在那里连夜狂欢。
在这里，没有战争、没有恐慌、没有仇恨、没有抱怨、没有悲伤、没有自然灾害，人们幸福的生活在一起。
在这里，春天芽孢初放，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞。
在这里，人人都是平等的，不论是联合国秘书长还是流落街头的乞丐，人人都有生活的权利，他们都在为这个美好的世界默默的奉献。
在这里，动物与人类和谐的相处，没有人会伤害这些可爱的生灵。在森林里的早晨，勤劳的人们起床了，这时，湖边的.动物办公楼传来了一阵喧哗声，啊，原来动物办公室已经开业了，这里的董事长是一位动物学家，总经理是小兔子，秘书是仙鹤，职员有狐狸、狼、鳄鱼、小狗、小马、小猫、小鸟，甚至还有老虎和狮子呢!他们各有其职，都在认真地工作。可爱的小鸟是邮递员，聪明的狐狸是会计，身体庞大的老虎和狮子，他们是勤劳的警察......他们一直工作到下午。灿烂的晚霞在空中点燃了，湖边传来了动物乐队的音乐声，大象吹着萨克斯，老虎在吹双簧管，狮子在跳舞，仙鹤在弹钢琴，人们在一旁静静的欣赏，多么可爱的动物啊!
这样一个其乐融融的世界，谁会不向往?你们希望我们的世界也像这样美好吗?为了让明天的世界更加美好，让我们现在开始热爱我们的世界吧!
什么样的我作文3
我所希望的班级
班级是同学们学习生活的一个环境，有好的班级同学们才能学得好，那怎么样的班级才是好的班级呢?
我觉得首先要有好的老师。老师关心同学，把心思都放在教育学生上，尽自己的一切能力教好学生，不偏心，不嫌贫爱富。老师十分尽力地帮助成绩差的同学，赖心地教导他们，给予他们鼓励。班主任老师要教会学生懂得为人处事的基本道德。(虽然这些读小学甚至读幼儿园时就应该知道，但还是有不少同学不懂)班主任老师还认真地处理班上的大小事情，不能放过任何一件小事，并且处理得让学生心服口服，老师绝对不徇私。
同学们也很听老师的话，好好地学习。上课时积极举手发言，认真听讲，不开小差。课间10分钟好好地休息、玩耍，男同学不欺负女同学，当然女同学也不欺负男同学。同学们回家后十分认真地完成家庭作业，尊敬师长，团结同学，平时互相关心、互相帮助。不仅建立起了深厚的友谊，还使班上形成了良好的班风。班上的班干部对工作认真负责，班长积极协助老师工作，成了老师的`得力助手;各科科代表十分卖力的帮老师收、发作业本;宣传委员也认认真真办好每一期的黑板报......所有的同学都付出了辛勤的汗水。
当奥林匹克数学竞赛、作文竞赛......后，一个个奖状像雪花似的飞到了我们班，到了期末，班上的成绩也是全年级里最好的。同学们看着自己优异的成绩，都十分高兴......
只要老师和我们都努力，我相信这一定能成为现实!老师、同学们加油吧!
什么样的我作文4
如果我是船，老师就是为我们指引方向的帆；如果我们是花，那么老师就是帮助我们健康生长的园丁。
五年小学生活时光匆匆，在所有的老师中，最令我感激的是语文王老师。她是一位特级语文教师，从三年级开始教我们语文。三年前，当她第一次踏进教室时，我便对她产生了好感。一头棕色短发显得十分精神，大大的眼睛中焕发着无穷的智慧。
“同学们好，我们初次见面，可能还不太熟悉。我姓王，在接下来的三年中，我们将成为良师益友。”在短短几句介绍中，我就感受到了她的亲切。因为王老师的到来，使我在她的引领下走进了座璀璨的语文知识殿堂
王老师不仅和蔼亲切，而且课上得很生动精彩。她上课时声情并茂，总会让我有一种身临其境的感觉。课上的每一个问题同学们都争先恐后地回答，把原本一节节枯燥无味的语文课上得妙趣横生。
尽管我上课时是多么认真，可考试分数却一直与我“捣蛋”。在一次期中考试中，我的成绩遭遇了悬崖式下降，我深受打击。课后王老师仔细地帮我一起分析原因，并教我一个学习方法：先提前预习每篇课文，加强对课文的理解，并且每天做一篇阅读，锻炼分析能力。
我便按照老师的建议进行练习，功夫不负有心人，我的语文成绩逐渐上升。终于我在五年级取得了好成绩，我深知我成绩的提高离不开王老师的谆谆教导—一我的眼前时常浮现出一幅幅王老师细心指导我努力学习的`画面。我倍感快乐，我也会把王老师教我的这个做法与其他同学分享，并带入初中及以后的学习生活中。
王老师，您那闪烁智慧的眼神记在我的脑海中，您那和蔼亲切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老师！
什么样的我作文5
喂，你知道我是谁吗？男的？女的？几岁？姓名？我想你也很想问这些问题吧？好，告诉你，我是个女孩，九岁零三个月，叫陈曦。
我的外貌嘛，很普通，总是戴一副眼镜，扎了两条牛角辫，右耳朵长着一个像“耳环”的小东西，为什么说它是“长着”呢？因为这个小东西是我生出来就有的。
我的性格嘛，既有女孩的特点，又带点男孩特点。我的性格有点倔，又有点勇敢、活泼。为什么说我勇敢呢？因为有一次，我们班进行演讲比赛，当两位同学讲完后，老师问：“谁愿意下一个上台演讲？”我经过几秒的心理战斗后，坚定地举起了手，并勇敢地走上了讲台，大声朗读着自己的演讲稿。演讲完后，我并不紧张，很自然地鞠了一躬，就蹦蹦跳跳地下去了。
至于我的爱好嘛，看书、弹琴和画画，我都喜欢。其中，最喜欢画画了！随手一画，就能画出一只可爱的小猫或一个活泼小女孩。我喜欢在白纸上描绘出我心里的世界，一会儿画一只小狗，一会儿画一匹飞马，那时候，我多快乐啊！老师说，我画的画从来不需要老师修改很多的地方，有时候还说我的画可以发展成一幅抽象画，我的.作品《路》就是一个例子。画中的我走在一条弯弯曲曲的小路上，周围只有高楼大厦，哦，忘记告诉你，我画的高楼大厦连一扇窗户也没有！这就是在我心目中的“路”。
怎么样，听了我的介绍，你是不是了解我了呢？如果你愿意的话，就来和我做朋友吧！
什么样的我作文6
你想知道我是什么样的孩子吗？我可以明确地告诉你：“我是一个孝敬父母的好孩子”。这可不是我——王婆卖瓜，自吹自擂。你瞧瞧我以下的表现，就知道我不说假话了。
我的爸爸常年不在家，在遥远的`哈尔滨工作，背井离乡很辛苦。妈妈也一样，每天很早就起床，为家里人做好饭，再去上班。知道爸妈的辛劳，我总想为家里做点事情。
有一次，我从学校放学回到家里，发现妈妈还没回家，心里想：“妈妈那么累，我也要出出力，帮妈妈做事呀！”于是，我拿起厨房里的抹布，照着妈妈平时做家务时的样子拖起了地来，虽然我大汗淋漓，但我还是努力地干着。拖完了地，又抹了桌子、整理床铺等等，把家里打扫得干干净净。等妈妈回到家的时候，我已经放下抹布，正在书房里做作业。妈妈看到家里被我打扫得清清爽爽，笑着表扬了我，我的心就像喝了蜜一样甜。
还有一次，我值日回家，看见妈妈已经下班回来，累得筋疲力尽，还准备到阳台上洗我们的衣服。望着妈妈疲惫的样子，我连忙放下书包，冲上去，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，让我来洗吧！”妈妈听了我的话，抬起头来，露出了欣慰的微笑，回答说：“我正好要去休息，辛苦天恩了！”我拉起袖子，把脏衣服用水打湿，然后再试着倒一点洗衣液浸泡。过了一会儿，我开始用力地搓洗衣服。洗了一阵后，我的额头上出现了汗珠，手臂也有点儿酸痛，但我还是坚持下去，认真地搓洗，再把一件件衣服过遍清水、拧干，晾在阳台的架子上。一件件干净的衣服摆在我的眼前，我快慰地笑了。
同学们，你们说我是个什么样的孩子？
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