琴声悠悠作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的琴声悠悠作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

琴声悠悠作文1

　　耀眼的阳光刺穿了玻璃，细碎地洒了一地。

　　睁着眼睛，不想、不动，就这样静静地躺着吧。

　　一只手，不经意地搭在另一只手臂上。

　　手指开始颤动，仿佛一只小手按上宽大的琴键，悠悠的旋律飘扬了。真的，飘扬了……

　　穿透了阳光的影子，冲破了玻璃的束缚。

　　小小的琴室，一只小手小心翼翼地在黑白相间的琴键上漫步，小小的眼睛里充满了好奇，小小的心中充溢着满足的甜蜜……

　　青涩的琴声戛然而止。琴师的笔在她的小本子上划出枯燥的声音，仿佛一支响箭从耳边飞过……

　　琴室里又飘起另一阵旋律。

　　因为月亮能看到过程，太阳只看到结果。

　　如果月亮在，我会得A的。小女孩的一滴眼泪偷偷地爬上了那个龙飞凤舞的B。

　　淡淡的.月光中来回荡漾着“吱吱”的琴声。月亮忍不住了，将头探进了一扇小绿窗——

　　一双小小的手在一架破琴上来回练习，琴前放着一本手抄的琴谱。细细的汗珠沁满了小女孩的额头。

　　琴，真的很破，不能调音，不能伴奏，不能流淌出优美的音乐……

　　但是，小女孩很满足。不信，你看：她陶醉了，陶醉在自己的琴声里。月亮轻轻地吻了吻她的小额头，“勤奋的小孩，祝你美梦成真……”

　　阳光里弥漫着灰尘。灰尘等待着落地，将一切尘封——

　　电子琴兴趣小组解散了。

　　琴被还走了——“破琴”也是属于别人的。

　　手抄的琴谱丢了……

　　悠悠的琴声远远地飘来，伴着一丝凉风送来半边的月光……

　　月亮能看到过程，太阳只看到结果。

　　手指在有节奏地跳跃，窗外悠悠的琴声被月光捎了进来：好熟悉的曲子啊，那又是谁家的孩子在追梦？

琴声悠悠作文2

　　伴着小雨，琴声隐隐传来。透过雨幕，映入眼帘的是一架古筝。一人身着旗袍，拨动琴弦，也拨动我的心弦。古筝，我的挚友。

　　九岁那年，我走近了古筝，古筝走进了我。古筝毫无征兆地闯入我的世界，为我的小世界添上一抹色彩。它成了我无“话”不谈的挚友——当我难过时，拨弦时就带有淡淡的忧伤，仿佛是在安慰我；当我兴奋时，弹出来的是欢快的节奏。古筝改变了我。

　　四年以来，古筝一直是我的长处。但我并不把它当做炫耀的工具，仍是把它当作挚友。每每抚摸着琴弦，心里总有一种无法言诠的感受。

　　一次，古筝老师推荐我参加一个演出，我想着，一定要尽自己最大的努力，让大家感受到古筝的魅力。

　　演出那天，我身穿一袭白裙，手心紧张得出了汗。主持人报完幕，我做了一个深呼吸，面带微笑，走到古筝旁朝观众鞠了一躬，坐下摆好手势。

　　调整好之后，我开始了演奏。随着《渔舟唱晚》的第一个音响起，全场肃然无声，只有琴声，回响着，传入每个人的耳中。

　　我拨着琴弦，一个个美好的音符，一串串优美的旋律，随着手的.力度达到了高潮。愈来愈快，愈来愈响，一个刮奏，结束了高潮。

　　琴声再次变得悠远，飘渺。一个极长的颤音，为曲子结了尾。一曲末了，我起身鞠躬，回到观众席。嘴角扬起了微笑，心里有点小满足。

　　琴声悠悠，传入心中。古筝，是我的长处。它洗涤了我心中所有的尘埃，拨动着我的心弦。古筝，同样是我的挚友，它会陪我一直走到人生的尽头，尽头处，仍是琴声悠悠……

琴声悠悠作文3

　　我是一名琴童，六岁开始弹琴，从陌生到熟悉，从排斥到喜爱，从机械的练习到美好的享受，一架古筝伴我度过了6年的美好时光，成了我最亲密的朋友，她给我枯燥的学习生活增添了不少情趣，让我狭小的内心世界多了一份只属于自己的宁静。

　　我最喜欢的是那一首《幻想曲》……我端坐凳上，轻舒十指，指甲灵巧地一拨，一个合奏琶音便从琴弦上倾泻而出，声音柔婉清澈，清脆动听。再是一阵空灵若幽谷的摇指，由慢渐快，由弱渐强，再配上单指揉弦，时而缥缈虚幻，时而真实动人，虚实交错，相得益彰，音色纯美。我仿佛进入了一个梦境，来到了一个世外桃源。婉转时，如歌女在引吭高歌；低沉时，似老者在低头叹息；清丽时，若潺潺溪水在流淌。杨柳依依、烟云漫漫、碧波袅袅、宁静的庄园，一切仿佛都蒙着一层轻纱，那样柔美，静谧，安详……

　　忽听一阵飞快的马蹄声，那是激烈而奔放的'点指叮咚作响，如同马儿嘶鸣。伴着那激越热烈的琴音，我好似真的见到了策马扬鞭，尘土飞扬，千军万马疾驰而去。我不是在弹奏，而是在梦中神游。

　　直到那琴声戛然而止，一切又归于平静，仿佛一片沉寂的深潭静水，什么都没有发生过……

　　高山流水遇知音，悠悠琴声入我心。我爱弹琴，只要听到那优美的琴声，我的心境与梦境就会变得有声有色

琴声悠悠作文4

　　人人都说艺术是人类的精神食粮，艺术是人类开启心灵的钥匙，艺术是生活中最迷人的享受。的确，生活中到处都是艺术。在校园里，每天都有琴声在我耳边响起；真是琴声悠悠伴我成长；在大课间中，时时刻刻都有琴声在我的耳边响起；的的'确确，琴声悠悠，每天都在我的身边环绕；的的确确，琴声悠悠，久久不愿离开我们这个美丽的小学校、小乡村……

　　光阴似箭，日月如梭。回忆我们刚开始学习口琴的时候，我惊奇地发现了这奇妙的口琴有许许多多的音，一开始，我就学会了最普通而最重要的几个音：哆、唻、咪、发、嗦……岁岁年年，朝朝暮暮，现在的我已经能吹一首首曲子了：如《乡间的小路》、《时间煮雨》、《虫儿飞》、《龙的传人》和《妈妈格桑拉》等。

　　时间的确过的很快，在一年级的时候，我还是个什么都不太会的小学生。可是练着练着就会了，功夫不负有心人。经过了五年多的时间，我学会了许许多多的曲子了，也会吹许多曲子，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

　　听，在我们的校园每一天的课前三分钟，都是让我们练习吹口琴的时间。虽然我们学会了吹口琴，但是我们不能骄傲。我们现在虽然学会了吹口琴，如果不坚持下去，那么你对口琴会逐渐生疏起来，所以我们要持之以恒地练习口琴，如果你学好这门艺术，它将会使你受益匪浅！

　　哦，我们的人生离不开艺术，如果在我们的艺术世界里，生活是多姿多彩的。如果我们的人生有了艺术的熏陶，生活将会变得生机盎然。就像吹口琴，只有认真、努力地去学习，才能有收获。

琴声悠悠作文5

　　逐梦之音，柔和似水；清朗琴声，敲动我心。

　　——题记

　　悠悠琴声，飘入我的脑海；萦绕耳畔，露出轻轻的感动。

　　那些时候，我想起了四年前，怀着一颗兴奋而又紧张的心，我第一次接触了梦寐以求的钢琴。初次了解博大精深的琴文化，初次学会看简单的乐谱，初次弹出了人生中的第一首曲子。双手放在陌生的琴上，轻轻敲击琴键，倾听那一个个孩童般的音符，感到欣慰而又那么舒坦。那声音令我陶醉，从此便与我密不可分，一直影响着我。琴声，使我愉悦，愉悦我的身心。

　　那些时候，我想起了两年前，满怀信心上了考场，几经周折，换来的成绩却不尽人意。回到家，我无奈地坐在琴前，只希从中寻觅一点安慰。琴声响起，一无以往的欢乐，饱含忧伤与悲哀。时间的消逝，在琴声的.不断陶冶中，我的痛苦在一点点地减轻，内心仿佛固实了，那层失落所结成的坚冰也融化开来。琴声教给我的一切，我都懂了，彻底懂了，失败与成功的真谛。琴声，使我坚强，坚强我的心灵。

　　那些时候，我想起了昨天，时隔已久，我再次来到琴旁。没有了四年前的陌生，没有了两年前的失落，取而代之的是极其的熟识。音符如棉絮般延伸着，我的手也随之而动，首首乐曲似曾相识，没有因为时光的流逝而没落消逝。闭上眼睛，学琴之路的一幕幕闪现在脑海中，所有苦与乐都在这一刻散发得淋漓尽致。待在这种境界，我的泪水再也忍不住，伴随着激烈的情绪，缓缓溢出眼角。琴声，使我感动，感动我的一生。

　　聆听，为琴声而感动，回想往时，把感动放入心中。

琴声悠悠作文6

　　我时常告诉自己，只要勇敢地一步步向前，只要没有停止，那么我定能够站在离梦想最近的地方。

　　今天是周三，一阵大雨过后，我们都呼吸到了带着水汽的空气。时至六月，对于我们这些高一高二学生来说是一个提醒。而对于即将进入考场，或许已经站在梦想最近的高三学生来说，确实是一次挑战。比起他们我们还站在为梦想坚持的起点，或许这样的时间会过得很快。

　　我清楚我们每一个人都有梦，但不管梦有多大，有多远，我们都应该努力，因为我始终坚信努力了也许会成功，但是如果不努力，就一定不会成功。所以我们必须对的起我们以后的每一天，对的起我们现在，对得起我们的以后，更要对的起为我们操劳了一辈子的父母。

　　历史是我一直感兴趣的学科，我相说，我们必须要努力把今天的历史书写的辉煌些。人，有梦就要勇敢去闯，不要因为一时的.困难而吓到了自己，苦三年，换以后的幸福人生还是享福三年换以后的苦日子？路都是要自己去选，我只能说我想选前者，而不是后者。

　　有人也许会说，现在的日子真的很苦，有点坚持不下去了，那么我想说，你去看看我们的父母，他们有没有因为困难而放弃，而现在你却想要放弃，对的起谁？父母都在努力，你又有什么资格去谈放弃，每个人都会经历这些，你看看那些成功的人，他们放弃了么，他们若是放弃了怎么会有现在这么辉煌的成就，所以，青年么，努力吧，我们有能力让我们的梦成为不久的现实。

　　眉毛上的汗水与眉毛下的泪水总的选一样吧，我情愿选择眉毛上的汗水也不会去选眉毛下的泪水，因为泪水有时会流进嘴里，咸咸的，我不喜欢，而汗水会让我对自己所做的事情而感到骄傲。

　　梦真的没有那么远，只要我们肯努力，肯付出他就在前方，加油吧，高中的学生们。

琴声悠悠作文7

　　春天的太阳，红扑扑的。悠扬的琴声由近至远，直飞向遥远的无际。闻琴声的太阳，脸色渐渐红润起来，笑眯眯地俯视着大地，照在了刚发芽儿的树枝上，照在了小朋友鲜艳的红领巾上，也照在了大家欢喜的`脸蛋上……使街上热热闹闹的。琴声时而高昂，时而低沉，太阳也跟着节拍跑着步，叮咚，叮咚，叮咚。

　　每次望着窗口斜对面那长长的身影，我心里便纳闷了：她到底是何方神圣，弹出的琴声如此优美传扬。

　　夏天的正午，屋里被闷得象大蒸笼。然而，烈日当空的日子，依旧未能阻止她弹琴的脚步。楼下的花草，在琴声的熏陶下，慢慢挺起了腰板，在琴风中尽情地摇曳；走在楼下的人们，也渐渐地停住了脚步，静静地聆听这琴声，并细细地感受琴声给自己带来的凉爽。

　　看着他黑黑的背影，听着地板上滴答的水声，我怔住了，祝福着这个勤奋的练琴人。

　　秋天来临，凉风习习。晴朗的夜空上，一条闪着朦胧青光的小船，伴随着这永不休止的琴声，、轻轻地摇曳着。在那深不可测的“深海”里，灯塔闪烁着微光，为小船指引前进的方向，寂静的夜里，夜莺船动听的琴声，犹如催眠曲，轻轻地抚摸着我们入睡。

　　我望着那勤奋的背影，忍不住由衷地赞美他的锲而不舍。

　　冬天寒夜，雪花飘飘。深夜回归的我，一步一个脚印地走在积满白雪的大街上，然而，热情迎接我的却是那悦耳动听的琴声。这个寂静的夜晚，寒风里夹杂着雪花，可这琴声，让我内心得到了温暖。凛冽的寒风中，我大步流星地走到了家。

　　当晚，我彻夜未眠，我辗转反侧地思考：他究竟是谁，为何能弹出如此美妙的琴声？

琴声悠悠作文8

　　淡褐色的书桌上，几张试卷乱堆在一起。一张旧照片在一束扎眼的小花边并不起眼。但正是这张不起眼的照片，勾起了我丝丝彩线般的回忆。

　　还记得，每当傍晚时，从窗外传来的阵阵悦耳的钢琴演奏声，那是邻居姐姐在演奏练习曲啊！我陶醉在其中，久久不能从音乐中苏醒。后来，我也报了一个钢琴班。

　　还记得，我的老师钢琴弹得很好，人也很“温柔”。我开始尝试把手指放在黑白分明的琴键上，深吸一口气，便按老师的指令去练习。刚开始时，我演奏，不，弹得很差，双手着了魔一般，仿佛已经不是我的，一会儿按到这个键上去，一会儿按到那个键上去，我只感到心乱如麻。汗水在头上流淌，魔音在屋内回荡。就因为我弹的是魔音，不禁让老师大怒，因此我没少挨老师的戒尺。那天晚上，我一直在练习曲目，月亮洒下的银辉，陪我度过了那晚难捱的时光。

　　几个月后，我的.琴技大有提升，按老师的话说，渐觉炉火炖青，柔情时似水，刚劲时似铁。那天正值我期末考核，我在老师的陪伴下开始了演奏。我轻拂琴键，伴着一丝紧张感，音乐从我手中流了出来。开始时，还是低潮部分，那声音犹如溪水流淌，时快时缓，有时如有小鱼嬉戏，跃出水面，发出叮咚的落水声；高潮时，那声音只感山崩地裂，仿佛大地都在颤抖，江海都在翻腾；后来，越来越缓，越来越缓，直到一曲终了。“好！好！”老师脸上露出了笑容，眼睛里满是激动，“如果满分是一百，我就给你九十九分，剩下的领悟，就靠你自己了！”我，与老师相拥……

　　我走到照片前，拿起它，吹了吹上面的灰尘，笑了。