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教科室岗位职责
更新时间:2023-05-19 08:25:19
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教科室岗位职责14篇

  在社会发展不断提速的今天,岗位职责的使用频率呈上升趋势,制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。什么样的岗位职责才是有效的呢?下面是小编为大家整理的教科室岗位职责,仅供参考,大家一起来看看吧。

教科室岗位职责1

  学校教科室在校长和分管副校长的领导下负责教师培训、学习、教育教学科研、继续教育工作,具体职责如下:

  1、协助教导处负责组织教学常规的实施、监督、检查、制订教育科研工作计划,组织学校的教科研工作。协助办公室编制学期校历。

  2、指导教研组开展校本教研。实施课题管理,组织开展校、县、市、省、国家级教育教学课题研究,并做好课题的评审、选送、存档等项工作。负责学校教育、教学论文的评审、选送、交流、存档。积累学校教育科研成果及教育论著资料,定期汇编成册。

  3、负责教师业务档案,各种教学资料的管理。

  4、做好考试成绩统计,教学质量分析工作,有计划地深入班级听课,掌握全校教学信息,经常了解教学质量和存在的'问题,与教研组长、备课组长共同研究改进办法。

  5、协助分管校长负责学校教育理论学习,提供学习资料,组织讲座开展讨论交流,提高教职工理论水平。开展课题调查。每年进行一次《学校教学若干问题》、《课堂教学若干问题》、《学生心理若干问题》等的调查,形成调查报告,作为学校科研课题的来源。

  6、协助教务处组织对教师进行经常的考核工作,完成教学工作的常规检查。

  7、负责组织填报各类教学科研报表及上报工作。

  8、负责学校教职工继续教育工作。

教科室岗位职责2

  一、制订教育科研的管理与考核、奖励制度,制定并实施学校教研、教改工作计划,对教师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。

  二、领导、指导教研组长,组织教师学习现代教育理论和科研基本知识,促使教师增强科研意识,提高教育理论水平,规范教研、教改行为,管理教师从事的教改科研工作。

  三、管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收,在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类研究课题。

  四、负责一年一次的全区高考质量奖评比工作中的总结和材料。

  五、搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料,为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。

  六、组织管理教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动。

  七、登记好教师、学生获奖情况,论文论著发表情况,兑现奖金发放报校长审批。收集和完成教师的个人业务档案。

  八、落实对年青教师的.帮助、培养工作,使年青教师尽快成熟,成为科研能手。

  九、负责教学题库的建立和不断充实,指导各种考试的命题工作。

  十、完成领导分配的其他工作。

教科室岗位职责3

  1、合理调配教学力量,保证本教研室教学任务的完成。

  2、 组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划,加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。

  3、根据课程设置和教学需要,组织编写教材及教学参考资料,提出教材使用意见。

  4、审批教案,组织备课、试讲;加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理;组织本教研室教师进行教学观摩,不断提高课程的教学质量和教师的教学水平。

  5、 组织教师业务学习,提出教师进修培养方案和课程建设意见;开展学术科研活动,搞好学科建设。

  6、 组织教学方法研究,进行教学改革,总结教学经验,检查授课质量。

  7、 做好教师的思想政治工作,经常了解和关心教师的'思想、学习、工作和生活情况,充分调动他们的积极性和创造性。

  8、 担负一定的教学和科研工作,并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。

  9、完成校领导交办的其它工作。

  10、教研室副主任协助教研室主任完成以上工作。在主任离职期间,代行主任职责。

教科室岗位职责4

  1、组织全体全校教师认真各学科课程标准,认真执行学校的教学科研工作,主持制定并实施学校教研工作计划。

  2、有计划地开展教育科研工作,搞好各级教育科研课题的申报、立项、评审和结题工作,做好课题研究的过程性管理工作。

  3、配合教导处通过教研组组织教师认真学习《课程标准》,钻研教材,制定好教学进度计划,加强备课指导。

  4、组织全校教育教学论文的评选和推广活动,并向有关报刊杂志推荐。

  5、经常向全校教学推广国内外教育教学研究的.最新成果、教改动态及先进经验,推动本校教育、教学改革的深入发展。

  6、密切与上级教研部门的联系,积极主动争取上级的业务指导;承担上级教研部门安排的教研活动。

  7每年组织一次教育科研成果交流会,编印教育论文集,总结推广教育改革和教育科研的成果。

  8、指导、监督和评价教研组常规教研工作的开展。

  9、收集、整理、总结本校教育科研的经验和做法。

  10、协助教导处建立教师教学业务档案,并负责编辑成论文,向广大教师介绍推广。建立青年教师成长档案,注意培养青年教学骨干,有计划地实施名师工程。

  11、教科室副主任协助主任做好学校教育科学研究的有关工作。

  12、完成校领导临时交办的有关工作。

教科室岗位职责5

  1、研究专项问题,制定各种方案,提供咨询报告,为校长决策提供参谋服务。

  2、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反愧调整、推广工作的机制。

  3、负责全校的教育科研常规管理工作,组织县、市、盛国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作,加强对学校教师的教育科研的指导,定期进行全校教师教育科研成果交流,选编学校教育科研论文集。

  4、加强对各教育科研组的指导,建立咨询制度,逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。

  5、制定学校教育科研工作远景和近期规划,聘请校外专家、教授作为教育科研顾问,以加强教育科研的理论指导。

  6、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的`培训、全校教师的积极投身教育科研工作。

  7、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座,向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验,管理制度《大学教研室工作职责》。

  8、积极宣传上级各种论文评比的精神,指导教师积极撰写稿件,遴选高质量的论文参评和投稿,切实提高获奖率和发表率。

教科室岗位职责6

  一、定期组织教师学习相关的教育思想、教育科研理论,拟定学校教育科研工作计划,并认真组织实施。

  二、做好学校教育科学研究重要课题的确定。

  三、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息,为校长的教育科学研究决策提供咨询,为学校的教育决策提供科学的依据,为教师的教育科学研究活动提供情报。

  四、切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作,亲自参与领导学校新承担的各级课题项目的研究。

  五、负责学校教育科学研究的普及工作,组织各种活动,努力提高学校教育科研骨干的政治思想素质和科学研究能力。

  六、做好学校相关的对外宣传工作,配合校长室抓好各项需先试点再推广的工作。

  七、定期组织教科研成果交流会,编制教育论文集,总结推广教育改革和教育科研的'成果。

  八、协助教导处指导、考核、评估教师的教学工作,切实推进学校的素质教育。

  九、教科室副主任协助主任做好学校教育科学研究的有关工作。

教科室岗位职责7

  教科室是学校教育科学研究的职能机构。教科室主任是教科室的主要负责人,在分管校长领导下主持教育科研工作,教科室主任助理配合教科室主任做好相关工作。

  1、定期组织教师学习教育科学研究理论,根据校长室提出的'学校工作规划、计划,草拟学校教育科学研究工作规划、计划,并认真组织实施,及时总结。

  2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的规划、申报、论证等工作。

  3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息,为学校的教育科学研究决策提供咨询,为教师的教育科学研究活动提供参考。

  4、切实抓好校内教育科学研究项目的实施、管理、总结和成果的推广工作,亲自参与、领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。

  5、负责学校教育科学研究的普及工作,组织各种活动,努力提高学校教育科学研究骨干的业务素养和科学研究能力。

  6、负责办好校刊,检查教师教学随笔,组织教师参加各级各类论文评比并及时做好统计工作。

  7、做好教科研成果的统计和奖励工作。

  8、保持与市、区教科所的联系,接受市、区教科所的业务指导,完成市、区教科所下达的各项任务。

教科室岗位职责8

  1.掌握科学的教育理念,树立正确的人才观,了解国内外教育前沿信息, 努力推进学校教育现现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创 新精神和实践能力为重点,制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作 计划。

  2.理论与实际相结合,遵循教育科研规律,从实际出发,切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性,又要注而实效性。

  3.加强对教师教育科研的岗位培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导教师积极投入到教育科研中去,以科研带动教学和教改。

  4.根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果,出精品。

  5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点,全面推进”的`课题研究的原则,制订校级课题的立项制度,扩大教育科研的参与面,抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节,使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。

  6.及时开展各种课题研究咨询活动,解决课题研究中的问题,促进理论和教育实践的结合,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务,同时主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,求得上级有关部门的帮助指导。

  7.通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息,引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验,结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。

教科室岗位职责9

  教科室是校长直接领导下的教育研究机构,它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行,负责管理学校的教育科研工作,向校长负责,它所布置的工作任务是行政性的,全校的教职工应认真执行。其主要职责是:

  一、制定和实施学校的教科研工作计划,收集教科研、教学管理工作的情报,为校长决策提供信息和依据,为提高教师的教科研水平服务。

  二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作,编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准,并指导改革的实验与推广。

  研究与编写教育的教学资料,汇编教学、教改经验和动态资料。

  三、研究并承担学业评价的改革与实施工作,指导各学科教学和教师教育教学研究,承担教学、教改经验的总结和推广工作。

  四、积极开展教育科研和教改实验,建立对教育教学有较大现实意义的'课题组,组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。

  五、收集教科研成果并进入档案。

  为教师考核、职称评定,为推荐骨干教师、学科带头人、优秀教师提供准确详实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

  六、组织教师学习先进的教育教学理论,转变教育观念,探索现代教学模式和教学规律,不断提高教学质量和改革效率。

  开展教师继续教育和校本培训工作。

  七、主持学校现代技术教育工作,推动多媒体辅助教学的开展和运用。

教科室岗位职责10

  1.根据学校的办学目标和发展思路,制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。

  2.建立健全的学校教育科研管理制度,包括课题管理制度、研究、奖励制度等。

  3.对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施、研究;与上级科研机构共同管理校级以上(不含校级)课题;负责校内其他课题的'审批、立项、过程管理及结题验收工作。

  4.对学校多种形式教育科研活动进行指导。

  5.组织教师学习教育理论、先进的教学经验及教育科研知识,选编并向教师提供或推荐有关学习资料。

  6.组织参与校内各类教改研讨会和教育教学经验交流,参与校际间各种学术交流研讨活动。

  7.积极组织广大教师参与各级各类学校教育科研成果的评选活动。

  8.总结推广学校优秀教育教学经验和科研成果。

  9.建立健全学校教育科研档案。主要包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等,并及时送学校档案室存档。

  10.协助学校开设高一年级研究型课程,负责研究型课程实施过程中教师和学生的指导工作,组织学生论文评比与选送工作。

教科室岗位职责11

  一、协助校长组织教师学习上级有关教育工作的'指示,根据校长提出的学期工作计划要点,草拟学校教研工作计划,并认真组织实施。

  二、指导课题工作,审阅课题组计划,提出指导性意见;指导课题组活动,布置各阶段目标任务;检查课题组活动情况,总结交流教研经验。

  三、组织课题组成员定期学习,提高理论修养;及时提供教研信息,书写读书笔记。

  四、组织课题组成员定期针对研究内容上好公开课,进行集体讨论,积累研究素材。

  五、组织课题组成员完善课题方案,规定教案,及时总结和书写报告,定期对各课题考核和分析评估。

  六、组织教师拟定教育教学案例和论文,上交各项教科研资料。

  七、协助校长抓好教科研工作。全面落实科研兴教,提高教育教学质量;针对学校实际,做到普及与提高并举。

  八、做好教师业务进修和给类培训工作。

  九、负责安排好学校的宣传工作。

教科室岗位职责12

  1.掌握科学的教育理念,树立正确的人才观,了解国内外教育前沿信息,努力推进学校教育现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点,制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。

  2.理论与实际相结合,遵循教育科研规律,从实际出发,切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性,又要注重实效性。

  3.加强对教师教育科研的岗位培训,组织教师学习现代教育理论,普及教育科研基础知识,引导教师积极投入到教育科研中去,以科研带动教学和教改。

  4.根据上级教育科研部门的要求,认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理,确保按期完成,出好成果,出精品。

  5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点,全面推进”的课题研究的原则,制订校级课题的立项制度,扩大教育科研的参与面,抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节,使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。

  6.及时开展各种课题研究咨询活动,解决课题研究中的问题,促进理论和教育实践的结合,主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务,同时主动加强与上级教育科研部门的联系,及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况,求得上级有关部门的帮助指导。

  7.通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息,引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验,结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。

  8.定期举办各种形式的'学校教育科研评奖活动,及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。

  9.努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络,加强对教育科研骨干的培养,促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。

  10.加强与教导处等有关部门的协同作战,努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法,注意将信息技术引进课堂,把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。

  11.加强学校教育科研档案管理,认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作,充分开发学校教育科研资料资源。

  12.加强自身业务进修,努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力,发扬奉献精神和合作精神,争做教育教学改革的带头人,教育理论和教育实践相结合的探索者。

教科室岗位职责13

  一.领会园务计划精神,正确把握幼儿园教科研发展方向,及时制定幼儿园教科研规划。工作计划有思想、有层次、有次序、有突破,能带动幼儿园教科研工作正常、有序、持续地开展。

  二.根据计划,统筹安排幼儿园教学工作,从教学实际出发,制订《一周教学工作安排表》,帮助教师明确工作方向,完成工作任务。

  三.组织做好幼儿园教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广工作,积极向上级教科室推荐立项课题和优秀科研成果,保证幼儿园教育科研活动正常健康的开展。

  四.通过教科研促进教师的专业成长,组织教师开展各项研究,营造勤学习、肯钻研、善反思的科研氛围,注重教科研过程的管理,定期检查和评估课题研究的进展情况,开拓思路,扎实研究,保证课题研究圆满完成;

  五.组织、推广教育理论和教育科研知识、方法的学习。促进理论和实践的结合,指导研究活动的开展;

  六.参与教研组教学活动的设计,了解教师日常教学工作,有计划、有目的地对教师进行指导;

  七.关心年轻教师的成长,指定各方面素质较好,教学经验丰富的`老教师与新教师结对,给予具体的帮助与指导,新教师实习期间,每学期进行一次公开亮相。三年内,每学年进行一次亮相,帮助年轻教师尽快成长;

  八.负责教育信息的收集和管理工作,为领导的决策服务,为教师提供信息和教育研究理论资料。

教科室岗位职责14

  1.制订学校教育科研规划,做好教育科研的学期计划和总结工作。

  2.根据学校实际,制订学校教育科研的有关课题、经费、奖惩、档案、理论学习等方面的管理条例、制度和办法。

  3.做好校级及校级以上各类立项课题的全程管理,包括课题的规划、申报、立项论证、中期检查、结题评审、成果鉴定、奖励和推广等工作。从课题的申报到结题的全过程中,为教师提供信息资料和研究指导等服务工作,向上一级教育科研部门推荐课题和优秀成果。

  4.组织校内的学术研讨活动。组织教师学习教育理论,普及教育科研基本知识与方法;组织开展各种学术交流;负责指导课题研究活动和成果的总结。

  5.积极参与教育科研,努力成为学校教育科研的带头人。每年应根据教育改革和学校发展的.需要,确立自己的课题,并承担上级教育科研机构下达的课题研究任务。

  6.负责教育、教学和管理信息的收集、传播和交流,为学校行政领导决策和教师开展科研活动提供信息服务;订阅教科报刊,购置教科书籍,编辑《城关中心小学课题研究成果汇编》和《城关中心小学教育科研》。

  7.做好学校教育科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。

  8.提出教育科研经费的计划和申请,管好教育科研经费。

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