在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的自我保护作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自我保护作文300字 篇1
大家好，我是深圳市南山区育才四小三（1）班的周俊杰同学，今天，我要为大家介绍怎样防火，做好自我保护。
发生火灾时，不要惊慌，需要保持冷静状态，然后用湿毛巾捂住口鼻，如浓烟太大，人不能直立行走，则可贴地面或墙根爬行，穿过险区。如果住在1至2楼，可以用被子卷成麻花型的，然后一个人在楼上拉住被子，另一个人拽住被子往下爬。
衣服上如果被火烧着了，可以在地上打滚或把衣服脱掉，如果被困在一个房间里，应该把门关上，然后用湿抹布把缝隙给堵住，不要让烟雾进到你所在的.房间。逃生行动是争分夺秒的行动，一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，一定不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不要延误逃生良机。
让我们协起手来，合理用火，共创美好家园，做个火的掌控者！
自我保护作文300字 篇2
星期六的中午，小明独自在家里专心致志地画画，因为小明的'爸爸去上班，妈妈出去买菜了。
突然外面有一个叔叔在敲门，“咚咚咚”，小明走到门前问：“你是谁呀？”那个叔叔说：“我是你爸爸的好朋友。”小明搬来了一张凳子踩上去，透过猫眼看到了那位叔叔，可是小明却不认识这位叔叔。小明心慌意乱，心想：“我该怎么办好呢？”
小明灵机一动，问道：“你知道我爸爸的名字吗？”那个叔叔就说：“你爸爸的名字叫陈某某。”虽然名字没错，小明还是走去打电话给爸爸：“爸爸，您有叫一个叔叔来拿东西吗？”爸爸说：“没有呀！”小明走到门前说：“叔叔你等一下，我去叫爸爸过来。”说完就故意大声地说：“爸爸有人叫你。”那叔叔吓得像豹子一样飞快地逃走了。
小明的爸爸妈妈知道了，就夸小明是个聪明的孩子，小明也学会了自我保护。
自我保护作文300字 篇3
妈妈经常和我说：“人要学会说话，不然弄得大家不开心。”我认为，说话的作用不仅仅局限于此，有时，不会说话，还会要了你的命。
不久前我看了一个报道：一个男人在一天傍晚闯进一户人家抢劫，这户人家没有大人，只有个小学三年级的小孩。这个小男孩一眼就认出这是学校门口小店的老板。可喜的是，这个老板不认识他，只是吓唬他几句。本来事情可以结束了，没想到，在这个男人提着一包值钱的东西要走时，这个小孩却说了一句话：“你逃不掉的，我认识你。”这下可好，这个男人起了杀心，用一把杀猪刀结束了小孩的'性命。
这个小孩的一句话，要了他自己的命。他就不能像个北欧人一样保持沉默吗？我想。“沉默是金”这个词还是很有道理的。不过，我们也可以看出，这个小孩不会说话。说话，也是自我保护的方法。
比如说，你在楼道里碰上劫匪，这时大家都在自己的家里，你叫“救命”是没用的，大家都抱着“多一事不如少一事”的心态，不会来救你的。你要叫“着火了，救火啊！”100%的人会出来，因为他们怕火烧到他自己家。
一句话，一条命，你要想活很久，那么，要学会说话。
自我保护作文300字 篇4
自我保护是一个人必须要学会的。不会自我保护，等于身边没有了替你阻挡危险的“保护伞”，等于没有了安全感。
学会自我保护是我们每个人一生中的必修课，在我6岁时，我的身体上可以说是“遍体鳞伤，千疮百孔”，受伤的次数非常多，最难忘的就是那次“刀子假冒案”。
那是在奶奶家里发生的事：中午吃完饭后，我一直在摆弄一些手工小玩意儿，突然我的目光被水果盘下的一把刀子吸引住了。我拿出那把刀子，刀面上的图案非常美观，几朵杜鹃花中穿插着几片翠绿的叶子，看着这一幅图画，我心想：这是不是一把塑料刀呢？正想着，我的'好奇心就在无形中促使着把刀子“架”到了手指上，在手指上轻轻一划，嗯？手指没有感觉，这一定是把塑料刀，我刚把“塑料刀”放下，一阵刺痛立刻让我清醒过来：“这是一把水果刀！”
“啊——”随着我的绝技“狮吼功”传开后，妈妈立刻跑了过来问我怎么回事，我满脸委屈的把事情一五一十的给妈妈交代了。妈妈听了又好气又好笑，要不是我给妈妈看了手指，可能妈妈会把那根“流了血泪的手指”忘得一干二净了。
从那以后，我再也不会被好奇心所“迷惑”了，再也不会动刀子了，我很庆幸，属于我的“保护伞”又回来了。
自我保护作文300字 篇5
“老师们、同学们，突然发生5.5极大地震，请做好避震措施……”我们正在上课，广播里突然传来这样的声音。
班里的同学并没有慌乱，而是敏捷地躲到了桌子下面。过了一会，广播里传出了蜂鸣一样的警报，同学们从桌子底下站出来，有秩序地站成一队，分别从前门和后门走了出去。这是在干什么？哦，原来是我们交通路小学的同学在做防震演练。
同学们弓着腰，拿着一本书，放在头上，排成一队，靠在楼梯的右边整齐地下楼。我们来到操场，选了一个宽阔的.地方，围成一个圆圈，蹲下来。老师说这样才会安全。等全部人撤离完毕。主任突然对校长说：“大部分同学撤离完毕，但有一名同学被困在教学楼三楼，请问该怎么办？”“派救援人员到教学楼救出学生。”校长果断地说。救援人员便不顾自己的安危，冲进了教学楼里，不一会，那名同学便被救了出来。演练完毕，校长说：“本次演练，撤离用时一分四十七秒，同学们都能做到快、静、齐，有秩序地撤离，提出表扬。下面我宣布：本次防震演练到此结束！”
通过这次防震演练，我们都知道了很多遇上地震时的紧急措施，还知道了：遇到危险，不能慌乱，越是慌乱，越容易出事，应当冷静地采取自我保护的手段，使自己脱离险境。
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