在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的心愿的作文9篇，希望对大家有所帮助。
心愿的作文 篇1
大家好！我是一台电脑，我一直想拥有一天假期。男主人和女主人上班回来了，有假期；小主人读五天书有两条假期。而我，每天埋头苦干，再不休息的话，我可要不干了。
天蒙蒙亮，太阳公公伸了伸懒腰，把男主人给叫醒了。男主人起身，眯着眼睛，东倒西颠地走进书房，找到了我把我打开。我心想：谁呀！这么早把我叫起来，打扰我做美梦。想着想着，我睁开眼睛，发现是男主人来了。他灰头土脸，脸上还有昨晚美梦中流出来的口水。显然，男主人还没有洗漱呢！无意间，我闻到了一股臭味。我赶紧拿了两张纸巾，塞在鼻孔里，我快要臭到看昏过去了。经过我的调查发现，是男主人打了一个哈欠。男主人发现股票上涨了，开心得把臭嘴巴亲到我身上，我闻了闻手，嗅了嗅身体，恨不得马上去洗一个澡，把臭味洗干净。我只是想休息一天，为什么这么难？
男主人前脚刚走，女主人又来了。不过还好，没有男主人那张臭嘴巴了。女主人早早选好了几件衣服，准备今天买。女主人打开了购物车，把自己最喜欢的衣服，点了一下。十秒、九秒......三秒、二秒、开枪。女主人狂点鼠标，结果，人算不如天算，还是没有抢到。女主人气势汹汹地说：“老娘我想要的东西，还没有我得不到的'呢！”正是因为脾气太暴，所以一件也没抢到。“这破电脑，网速这么慢，这么多件，一件也没有抢到。”说着说着，拿起鼠标就在那儿乱砸，把我砸得鼻青脸肿。我只是想休息一天，为什么这么难？
请让我多休息一会儿，请你们多看会儿书！
心愿的作文 篇2
在一片与世无争的土地上，生活着一种神奇的小动物，它们属于鸟类，但它们却没有名字，世世代代生存在这里。
终于有一天，有一只鸟，它厌烦了这种生活，它想到其他的地方去看一看，见识见识“世面”。于是它就带着它的一家人飞过高山和大海，来到了一座现代化的城市——这里有数不尽的高楼大厦，如同一个个巨人耸立在这里，一大群人类都生活在这里。
这几只鸟儿惊叹于这个神奇的地方，决定在这里住下来。然而，好景仅仅停留在了当晚——当天晚上，它们困了，想去睡觉，却找不到一棵树，它们又困又饿，只能停留在人类居住的.房屋上的屋檐上，人们见它们，觉得很新奇，都想去研究研究它们，于是就用小石子打它们。这几只可怜的鸟儿，在这个大城市里，找不到睡觉的地方，饥寒交迫地只能飞啊飞啊。不料，在漆黑的夜空中，还潜藏着一个魅影——电线。不论你留意到或者没留意到它，最终都是会撞上，因为电线实在是太多了，像蜘蛛网一样。屋漏偏逢连夜雨的它们已经奄奄一息了，而这不只是电线的“功劳”，还得“感谢”雾霾的“帮助”。它们已经飞不起来了，只能用腿艰难地行走着。那最初提出出来“见见世面“的鸟儿渴了，就去河边喝了一口水，结果死掉了，原来河水已经被工业废水污染得很严重，不能饮用了呀。它的家人们，来的时候有十几只，现在也只剩下了三只还一息尚存。
经历了这么多坎坷，它们终于看到了“大城市”的本质，到处都充满着危险，它们实在不适合在这里生存下去。于是，它们用自己最后的一点点力气，又飞回那座与世无争的岛屿。它们不愿就这样到大城市里无声无息地走了这一回，于是给自己起了一个名字，叫生态鸟。它们想把这个名字种到”大城市“中生活的人类的心中去，让生活在大城市的人们都能保护生态环境，让大城市变成绿森林，到处都有它们这些鸟儿欢快的叫声，到处都是鸟语花香，这就是它们的心愿。
心愿的作文 篇3
我听到了，听到了春的歌声；我看到了，看到了春的舞姿！我要唱歌，我要舞蹈，我要加入春的队伍。——我是实验校园中一棵隽美的梧桐。
我骄傲，在寒风凛冽的严冬，我以挺拔的身躯陪伴实验学子傲雪斗霜；我快乐，在红叶如火的清秋，我用肥硕的金叶鼓舞实验学子奋发扬帆。我幸福着，因为我是实验的一员！
在这暖风熏醉的季节，我要发芽了，我将以满溢青春的蓬勃，在整个盛夏，为我实验的孩子们遮风挡雨、抚背擦汗。
然而，我梦里时时牵挂的孩子呀，你为什么要用你稚嫩的手折我初发的枝芽，那是我的希望啊，是我为你们精心准备的礼物，想象中的情景是你们团团围我，高声欢呼，但你们给我的却是累累伤痕，怎不让我涕泪连连！
你们知道为师者的心愿吗？你们知道“家有梧桐招来凤凰”的古语吗？你们知道环境塑造人生的哲理吗？你们还有一棵爱美之心吗？
我在流泪，因为新生的枝芽是被我所爱着的孩子折断的；我在哭泣，因为我将无法为我所爱的`孩子们带来生机与美丽┅┅
但，我仍满怀着希望，因为我是实验的一员！
我知道，我爱着的孩子们呀，就在今天，你会明白我——一棵隽美梧桐的心愿，那是我们共同的心愿——尽我们各自的微力，以最美的姿态装点我们心中的家园！让我们充满更多的关爱与呵护！让实验人与我一起成长！
心愿的作文 篇4
1. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
2. 简要叙述前因进行铺垫
3. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
4. 将…改成…更合适些
5. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
6. 叙事中夹写景以已度人将心比心
7. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
8. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
9. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
10.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
心愿的作文 篇5
今天，我终于可以站在讲台上领着大学读书了。
当我站在讲台上，刚开始领读的时候很紧张，害怕领读的不好。可是我又不能不领读，因为那是老师给我的机会，这个几会难得，同时也是我的心愿。等我领读完，老师叫我下台，我才松了一口气。
这次我好像领读的不太好，因为同学们读的'不整齐的时候，我没有及时纠正；我的声音也不很宏亮。
我下次一定吸取教训，取人之长，补己之短，让大家能够异口同声的在教室里读书，希望你们支持我啊!有机会我会努力的。
心愿的作文 篇6
我们在幸福的家园里生活着，大家都有自己的美好心愿，当然我也不例外。
我真想变成一只小鸟，在天空上展翅飞翔。注视着祖国大地的变化，飞向太空。啊！我看到了地球，有高山，有平原，还有岛屿和海洋……啊！我看见了中国，有长江，有黄河，还有万里长城……太阳像一个大火球，把千万道金光撒在我的“羽毛”上。一眨眼，太阳有了眼睛，垂着两条长长的'眉毛，一把银色的胡子飘拂着。太阳公公见了我说：“欢迎你来太空作客。”
我真想变成一片落叶，伴着枯黄而下，迎着秋风而舞，叶飘时节，打着旋的落叶，带着慷慨与悲壮，携着无奈与感伤，拎着希望，在空中划出优美柔和的曲线，与沙沙秋风相和，静静飘落期待生命的轮回……
也许这些愿望要“明天的明天”才能实现，但我期待着。
心愿的作文 篇7
每当过生日时，大人们都会说：“闭上眼睛，许一个愿吧！”我也有属于我自己的心愿，而且每一次，我都有不同的心愿。
我一岁的生日，是妈妈帮我许的愿，长大了，妈妈告诉我，她给我许的愿望是：希望我永远都健健康康，一生都没有疾病。听了妈妈的话，我笑了。
我两岁的生日，是爸爸帮我许的愿，长大了，爸爸告诉我，他给我许的愿望是：希望我永远都开开心心，一生都没有烦恼。听了爸爸的话，我乐了。
三岁的生日到了，面对着生日蛋糕和上面的三只蜡烛，在家人和伙伴的欢呼中，我闭上了眼睛，许了一个愿：我希望长大了能当一名老师，把我知道的都教给我的学生，让他们的小脑袋里充满智慧。
四岁的生日到了，看着生日蛋糕和上面的四只蜡烛，在朋友和父母的笑声中，我闭上了眼睛，许了一个愿：我希望长大了能当一位医生，我希望用我的医术医好所有病人的疾病，让他们像我一样，健健康康的生活。
五岁的生日到了，面对着生日蛋糕和上面的五支蜡烛，在人们和音响的歌声中，我闭上了眼睛，许了一个愿：我希望长大了能当一位心理医师，我想把那些心灵黑暗的孩子们的.心里插上一盏明晃晃的灯，让他们学会感恩，学会劳动，学会付出。
六岁、七岁、八岁、九岁、十岁，五年的生日，我都坐在放着蛋糕的桌前，对着父母，对着伙伴，对着蜡烛，许了一个愿。
转眼间，我的十一岁生日到了，这一天，我没有要蛋糕，也没有插蜡烛，我坐在空空的桌前，在父母都不在的晚上，我闭上了眼睛，许了一个愿：希望我的父母永远健健康康，一生都没有疾病；永远快快乐乐，一生都没有烦恼……
心愿的作文 篇8
黄窗外的灰叶被满是尘土的泪滴触碰、浇灌、侵蚀。我在昏暗的晕光下伏身仰头，看那伏在夜后若隐若现的星星点点。
我有一个小小的愿望。
那个幻地只存在于梦儿。
那里的天总有几只斑斓妩媚的鸟儿，那里的雨水总不是冰透彻骨的，那里的小湖水总清凉透彻，那里的小屋子总温暖复古，那里的花儿总孤傲成光，那里的古堡总有善良公主，那里的面包总不干巴难咽，那里的衣裙总若星灿烂，那里的人总热心善良，那里的老师总不尖酸刻薄，那里的学生总追逐梦想，那里的商店总有媚花儿，那里的甜食总不变酸变质。
那里的'爸爸妈妈不会离婚，那里的人们不会生病、去世，那里的人们都很幸福，那里的人们都很快乐。
那里的感情很美丽，不会因为喜欢的人哭泣，不会因为喜欢的人自残、自杀，他们总是那么快乐。
滴答……滴答……
雨渐渐停了，依旧是昏黄的家昏黄的夜，我也依旧是我，梦也依旧是梦。
我有一个小小的愿望。
那是个睡在云上的小小愿望。
心愿的作文 篇9
心愿就像一棵刚发芽的种子，种在我们心上，尽管渺小，却最终开出美丽的花朵。同学们你们有心愿吗？我的心愿就是当一名语文老师。
假如——我是语文老师。当我脑子里冒出这个念头，便又陷入了思考。假如我是语文老师，面对一双双渴望知识的眼睛，我会带着同学们开阔一条新的学习大道。绝不把他们教成一个个“听天书的人”，应该让同学们跨上思想的快车，带着问题去学习。如果他们给书本找茬，挑刺儿，我也不恼怒，谁的意见有创新精神，我就为他（她）鼓掌，绝不能磨灭了个人的个性、幽默、自信。这总比把知识硬灌给同学的方法好吧？如果整天向同学“灌”知识，他们都不成了“瓶子”了吗？“瓶子”哪能自己酿出甜蜜？我要他们学习时找“不会说话的老师”——书本、字词典来帮忙，养成课前预习、课中学习、课后复习的`良好习惯。
许多同学都不太喜欢作文，怎么改变这种情况？假如我是语文老师，我就要闯出一条新的习作改革路。我让同学们与书交友，让他们在书中遨游。和李白大叔谈心，跟冰心奶奶拉家常，与鲁迅先生聊天，到杜甫伯伯家做客，同金波爷爷见面………每天我还会少布置作业，保证学生有一小时的阅读时间，我还要教大家学习方法，讲评一些名家著作，分享几段优美篇章。在班级中我还要定期开展活动，如：读书赛、成语接龙会……
想要实现我这个愿望，就一定要有充分的准备，我要努力学习，多读书，改掉粗心的坏毛病，长大要考上一所好的师范大学，最后我就当上一名优秀的人民教师。
啊！教学的路，是我的心愿，我要沿着这条未来要走的路去走，去实现我的心愿！
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