在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的心愿作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我的心愿作文 篇1
小小心愿总是美好的，因为它会激励我们，让我们努力学习，工作。让大学从现实生活中，一步步向自己所期盼的目标走去，将梦想变成现实。孩子们的小小心愿都是稀奇古怪的，我就有一个十分有趣的小小心愿——我希望我能实现几个愿望！
我要成为一名作家，写出我内心真实的想法，我会用简洁、优美的语言去描绘出一个个动人的故事。我要写出连安徒生先生都自叹不如的童话，我要写出连J·K罗琳都不敢想象的梦幻传奇，我就是中国文坛的顶梁柱，也许，余秋雨都会对我无比敬佩。
我想养一群可爱的小狗、乖巧的小猫，让它们成为我最好的伙伴。我不会对小宠物们偏心，在我心中，它们全是我的好朋友。在小狗、猫咪面前，我不会隐藏自己喜怒哀乐，自己的心事全部对它们诉说。一群动物和一位小女孩在河边晒太阳，那将是多么最美丽的画面！
我希望来到法国旅游，在太阳刚刚升起时，我骑单车在普罗旺斯游玩，薰衣草花田释放出浓郁的`花香，使这座小镇格外浪漫、迷人。我在酒店弹奏钢琴，轻快的音符跳动着，让我十分愉悦。黄昏，我来到大海边，听MP4里播放的音乐，眼看着太阳失去光辉，徐徐沉入大海，心中十分平静。我愿意做一个旅行者，漫步于世界各地……我认为，小小心愿是美好的，只要我想了、做了，我就不会遗憾。
仰望星空，你会发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。I can dream ，I can make！总会有一天，所有的梦想都会开花！
我的心愿作文 篇2
大家都有一个美丽而神奇的心愿，比如；我想要一辆玩具跑车，我想要一个变形金刚，我想穿一身漂亮的公主裙，我想要最细嫩的皮肤等，还有很多的愿望，真的太多太多了。说也说不完。
我的愿望是：我想发明一种智能玻璃，大家肯定最讨厌的就是灰尘了，一旦进入房间，就会很难打扫。灰尘就像一个来无影去无踪的“隐身人”，尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的方法，“清洁玻璃”就是消除灰尘的能手。
每当家里的灰尘越积越多，就很难处理，但“清洁玻璃”可以把灰尘和一些脏东西拒之窗外，就不会邀请它们吃饭了。
这就是我的第一个愿望。
我的另一个愿望是：我想发明一种智能的机器人，我想各位大人，尤其是有孩子的.家长，一定讨厌孩子做作业的时候粗心大意，拖拖拉拉，上课的时候不认真听讲是吗？我已经想到办法来制服这些“小恶魔”在小孩子的大脑里捣乱了，这就是智能的机器人，来监督孩子的作业等等。当小孩子有困难的时候。它可以给孩子讲一方法，疏通孩子的思路；当孩子快乐时，它会陪你度过快乐的时光！
这就是我的所有愿望了，你呢？可以告诉我你的愿望吗？
我的心愿作文 篇3
每个人都有心愿，他们就如同天空上的小星星，有的小，有的大，有的亮，有的暗淡。在我们的日常生活中就有许多的例子，比如：希望奶奶的病赶快好起来，这就是一颗小而亮的星星，因为这是一件小事，但却是一颗极大的.孝心；爸爸妈妈工作不要那么忙，能够多陪陪我，这是一颗大而暗淡的星星，因为这是每个孩子的心愿，孩子的心灵都是纯洁的，单纯的，他们不能理解父母们的“忙”都是为了他们自己，所以这个愿望有点不理想；空气和水不再被不再被污染，这是一颗大而亮的星星，因为这是保护我们地球家园的重要措施，有这个思想的应该都是心灵纯洁的人；还有残疾人能够得到更多的关爱；科学家发明新药，治愈癌症；努力学习，长大当一名好老师……这些都是亮的星星；我呢，当然也有自己的心愿——就是希望这次疫情赶快过去，我好能回到教室里和老师同学们一起学习，想知道为什么吗？那就请往下看：
首先，我现在上六年级的下学期，是在小学母校的最后半年，也是能和老师好朋友们一起相处的最后的时间。等上了初中，我和好朋友们就会分离，各上各的学，各学各的习，开始可能会还记得自己小学时的伙伴，但是可能过了几年之后，可能都不记得对方的姓名模样，甚至会干脆忘记了，想到这里，我不禁头涔涔而泪潸潸了，这对我来说是多么痛苦的事啊。
其次就是这次疫情了。在今年，也就是20xx年，今年的春节本应是热热闹闹，开开心心的，可是新冠状病毒的到来令人猝不及防，从武汉到湖北到全国甚至全球，人们都在奔忙着，来应对这个“不速之客”。在紧张和焦虑中，我们一直关注着关于疫情的消息，希望能够看到“疫情结束了！我们解放了！”这类的消息，可是到至今还没有。
在这次疫情中医生成了战士，成为了全国人民心中的大英雄。随着时间的推移和医护人员英勇奋战在前线，确诊病例逐渐减少，甚至零新增，零疑似，零死亡！现在我从中领悟到了一个道理：以前读书科科都想考100分，今天才知道，0分是最高分，0是多么可爱的数字，多么珍贵的目标，多么吉祥的符号，拥有0不是一无所有，而是拥有平安，拥有健康，拥有幸福，拥有一切！
在这里，我想对医护战士们说：“您们辛苦了！全国人民永远和你们站在一起！和你们共同抗疫！永远支持你们！！！”
我多么希望我的这这两个心愿能够快点实现！我多么希望能和老师好朋友们度过最后快乐的学习时光！我多么希望没有人在感染上新冠状病毒！没有人在有生命危险！
中国加油！武汉加油！
亲爱的老师，亲爱好朋友们，我相信我们会一直保持着这份情谊，我永远不会忘记你们的！
我的心愿作文 篇4
每个人都有属于自己的心愿，有大也有小：花儿的心愿是绽放出多姿的花朵;鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴;而我的心愿，是飞翔，是拥有像鸟儿一样灵活的翅膀，可以在天空自由翱翔！
如果我拥有一对翅膀，那会是多么幸福的一件事！我可以不必再去坐那拥挤的公交车;不管去哪里都不用费尽心思去找停车位；回家也不必再去爬楼梯或挤电梯等……像这样一系列的问题，用自己的翅膀，一切就可以搞定！
如果我拥有了翅膀，我想飞上那曾经攀登上喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，去见识一下那上面的皑皑白雪，也许我会看见其他人类曾为见到过的稀有动物或几万年前的海底化石。接着，我飞到世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠，去看看那些稀有的绿洲，并扩张它的范围，尽量的帮那些到访的探险者指路。然后，我会飞到太平洋的中心处去一探究竟，看看那里是否有像有些谣言书上说的一样有一个“大裂缝”，还有一些濒临灭绝的海洋动物。最后，我会去周游世界，我回去我最喜欢的'国家：英国、澳大利亚、加拿大、阿根廷还有马达加斯加。我会去欣赏每个国家的文明、景色、历史和小吃，把它们了解得彻彻底底！
如果我有一双翅膀能有多好呀，我可以做到其他人类做不到的事情。为了完成我最大的心愿，我长大一定要发明一种可以让人类飞起来的设备!
我的心愿作文 篇5
我的心愿是能在空中自由自在地飞翔。我想和天上的小鸟、蝴蝶、蜜蜂等，一起翱翔在天空中，在那做游戏、捉迷藏。但是我都学了好多天了，都没有学会飞翔。我一飞，就掉下去了，很痛很痛的，一次又一次，直到最后，我哭了。
最近几天我一直都在学飞翔，躲在没有人知道的地方，因为我害怕他们看见了，就会嘲笑我。有一天，我想到了一个办法：在我的身上粘一个很大的翅膀，我就可以和小鸟、小蝴蝶一样，我用力的扇着翅膀，结果还是飞不起来。我都这样试了好多遍了，就是飞不起来。我就一直飞，直到我学会像小鸟和蝴蝶一样飞翔我才会停下来。连妈妈让我吃饭我都不吃了，妈妈说了很多很多次了，可是我就是不听妈妈的.话，也不吃饭。
最后，妈妈对我说，飞翔不是每个人都能学会的，其实我们地球上的人都不会飞翔，只有小鸟和小雁和蝴蝶才能飞翔，我们人类是不会飞翔的，你看看别人都是在地上走，没有一个能飞翔的。我们在地上自由自在的走，多快乐啊。我说:“妈妈,可是一个人去远方,会非常的累的。”妈妈说:“自己去远方，还能锻炼身体呢。”我说：“妈妈我知道了。”妈妈说：“你知道了就好，妈妈我很饿啊。”妈妈说：“你的饭还给你留着呢，好了，你快来吃吧。”“谢谢你妈妈，谢谢你这么关心我，”感激地说到。
虽然我不会飞，但是我的心可以自由的翱翔！
我的心愿作文 篇6
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。病人的愿望是恢复健康；善良的人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，孩子的心愿，老人的心愿……当然我也有我的心愿。
我的心愿是愿每个人都有爱心，爱是什么？愛就是用心去感受。
广州小学生马昊的三碗米饭实验：“你美得像个天使，我真舍不得扔了你！”“你这么恶心，还敢呆在我家里，我要好好教训你！”每天上学前，四年级学生马昊总会从冰箱里捧出两樽米饭，一樽尽说赞美话，另一樽则用力骂。还有一樽米饭则静静躺在冰箱里，从未被理睬。
原来，这是最近正在天河区华成小学三四年级学生中风靡一时的“米饭实验”。这个实验缘于上月初该校播放的科学纪录片《水知道答案》。为亲身验证人的行为举止是否能对事物产生如此大的影响，米饭实验在三四年级学生开始推广，孩子们可自愿参加。
小马昊的三碗米饭实验，最终结果会如何呢？
一个月后，奇迹发生了。一直被赞美的米饭还是白白的，只有一点黄，被用力骂的米饭变得又黑又臭。“爸爸一打开冰箱就不停地骂‘臭死了’。”
而原本应该变得更臭的不理不睬的米饭，在小马昊的手中居然只是变黄了。
专家说法，量子物理学佐证米饭实验
不少人对米饭实验心存怀疑，不过，广州团校青少年危机干预中心主任张庆说，米饭实验得到了心理学和量子物理学的理论支持，是真实可信的。
量子物理学证明，粒子能记忆身边环境的变化。水分子也是一种粒子，就像镜子一样，会记忆外界的想法、语言、音乐和图像，并通过自身变化反映出来。只要是带有水分子的物质，都能得到米饭实验的结果，比如香蕉、苹果、蜂蜜。
五年级是孩子自我意识、人格意识的建立期，在这个阶段所形成的习惯会影响孩子以后的人格发育。通过简单的'实验，可以让孩子直观地认识到，自己的想法、语言会对物质世界有很大的改变，人体内80%以上都是水分子，人也是一种物质，在人际交往过程中，如果你对他人也像对米饭那样不理不睬，结果往往是最差的。而正面的想法和赞美、鼓励的话，比如说句“我爱你”，能获得更好的人际关系。
愿每个人都有爱心。去学习，工作、生活。用爱心去对待每一个人，每一件事。这就是我的心愿。只要人人都献出一点爱，世界就是美好的人间。
我的心愿作文 篇7
我有一个心愿，那就是：如果人人都能捡起一片垃圾，那我们的世界将有多么美丽，多么洁净啊！到那时，我们将生活在一个多么美好的世界里！
可事实却不是这样。每当我走过步行街的时候，我总能看见那些手有垃圾袋的人，可他们在吃完袋里的东西之后，却总是随手一抛，就不管了。每当我看到这一幕时，我总是很气愤，因为他们不爱护环境。可更让我气愤的是，那些行人见到地上的垃圾，就算是踩到了脚底下，哪怕就是踩过去，也都不去捡，好像唯恐弯下腰累着，都仿佛没有看见似的'，甚至有的人还尽量躲着它。这不是纵容人们随地乱扔垃圾吗？
每当我看见垃圾的时候，我总是把它捡起来，扔进垃圾箱。就算平时我有垃圾，我也不会随手一抛就得，而是把它们都扔进垃圾箱。我不是在装环保，而是形成了习惯。可我的同学却不这么认为，他们管我叫“收破烂的”，可我听了并不在意。虽说不在意，可心里多多少少还是会有些难受，所以有时就不想干了，可我又一想：这也是为保护环境出份力嘛，走自己的路，让别人说去吧！
我有一个心愿，那就是：如果人人都为环保尽一份力，那么我们将生活在一个多么美好的世界里！那时，天是湛蓝色的，水是清澈的，山是翠绿的……名师点评： 文章开头交待得十分清楚，点明主题，起到总领全文的作用。文章让读者一目了然，明白文章将要描写的主旨是什么。
然而，文章接下来却描写了事实与小作者的心愿相违背，人们乱扔垃圾，看到脚下的垃圾也无动于衷。小作者对这种现象很是气愤。
小作者是相当值得表扬的。因为小作者是一个爱护环境的好孩子，好公民，即使周围的人都乱扔垃圾，嘲笑自己，但小作者却说了一句另读者震惊的话“走自己的路，让别人说去吧！”同时小作者呼吁人人都为环境献出自己的一份力量。
我的心愿作文 篇8
每个人都有美好的心愿，我也不例外。如果你问我，你的心愿是什么，我会毫不犹豫地告诉你，是想拥有一个属于我自己的房间。
虽然我和妹妹已经有了一个属于我们俩的房间了，但毕竟还有许多不方便的地方。
有一次母亲节到了，我准备做一张贺卡给妈妈一个惊喜，却差点被进来照顾妹妹的妈妈发现。还有一次，我让妹妹睡上铺，我睡下铺，因为我晚上总要起来上厕所，妹妹却能一觉睡到天亮。可妹妹不同意，还和我吵了起来。总之，没有独立的房间太不自由了，所以我想要一个属于我自己的房间。这样，我可以随心所欲地做许多自己喜欢的事情而不被他人知道。
如果给我有一个房间，我希望在房间里有一张粉红色的床，因为粉色让人感到温馨。它的`旁边要有一张天蓝色的书桌，因为蓝色可以让人的心情舒畅、平静，就好像身处蔚蓝的天空下。书桌有一个大抽屉用来放我喜欢的课外书籍和手工材料，这张桌子还配有一把带靠背的椅子。当我看书写字累了的时候，就靠在上面休息一会儿。南墙上还挂着一个可爱的小熊挂钟，每当整点时它就会敲响，提醒我该起床了，该睡觉了，该学习了……它让我合理安排作息时间，增强时间观念。床对面的大衣柜里挂满了我的漂亮衣服，在一个小衣格里 还 放着一些我的洋娃娃。每当我寂寞的时候，它们就会陪伴我渡过欢乐的时光。北墙上还有一扇窗户，我早上起来走到窗户前，推开窗子让新鲜空气飘进来，让阳光照进来。等到放学回到家以后，我都要站在窗户边，遥望那连绵起伏的青山、欣赏那五颜六色的鲜花、倾听那鸟儿清脆的鸣叫，那时的心情该多么惬意啊！
如果给我一个房间，我可以请好朋友到我的小房间里玩游戏，可以独自倾听优美的歌曲，没有人打扰，甚至还可以悄悄做点坏事，把阳台上洒上水，像男孩子一样在上面滑来滑去……
如果给我一个房间，我会把房间打扫得一尘不染，物品摆放得整整齐齐。不管谁进了我的房间都会感到舒适。
拥有一个独立的房间是我最大的心愿。
我的心愿作文 篇9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。
在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。
我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的`印象。
我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。
我想当老师，当个自信开朗的老师。我想当老师，当个富有童心的老师我的心愿，只是当个毫不起眼的老师，但是，老师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔；花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽；草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩……老师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞理想，自由飞翔！
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