有关小学生周记10篇

小学生周记

更新时间：2023-06-05 19:06:00

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有关小学生周记10篇

　　不经意间，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的小学生周记10篇，希望能够帮助到大家。

小学生周记篇1

　　转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。

　　上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态；我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

　　第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的'电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。

　　因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……

小学生周记篇2

　　我是一个快乐的小男孩，我长着一头乌黑的短发，一双眉清目秀的大眼睛，端正的鼻子下面长着一张爱吃爱说的小嘴。我有很多喜欢的东西，比如：我喜欢骑车、看书、画画……但我有一件很讨厌的东西，那就是泥巴。

　　我讨厌泥巴，因为我觉得它又丑又脏，一不小心沾到身上，弄脏衣服还会让我挨骂，实在让人喜欢不起来。每次爸爸妈妈带我回老家，下车后总要走一段泥巴路，而我总是站在原地犹豫不前，心想：“这泥巴路太脏了，真是糟蹋我的鞋子呀!”可看到爸爸妈妈很自然地走在前面，我只好硬着头皮住前走了。因为讨厌泥巴，我连去看望爷爷奶奶都不积极了，总是不想去了。

　　去年暑假，我在老家住了一段时间，在那里，我每天都要与泥巴打交道。有一天，奶奶带我去菜园里摘菜，到了菜园里，我看见有绿油油的黄瓜;火红的`西红柿;还有紫色的茄子。奶奶指了指一棵绿色的植物说：“你要不要拔一些土豆?”我兴奋地说：“好呀!好呀!”于是我紧紧地握着土豆底部的茎跟拔萝卜似的使劲一拉，一串土豆露出了地面，表面上全是泥巴，像一个个脏兮兮的小脸蛋。我继续拔着土豆……不一会儿，我和奶奶就满载而归。中午，奶奶做了我最爱吃的红烧土豆。吃饭时我问奶奶：“为什么土豆这么好吃呀?”奶奶说：“因为园子里泥土好，所以土豆长得好，当然好吃了!我听了恍然大悟，泥巴是个好东西，如果没有肮脏的泥巴就没有纯洁的生命。

　　这就是“讨厌“泥巴的我，也是喜欢泥巴的我!

小学生周记篇3

　　昨天，我到妈妈上班的工厂去挣钱。

　　我到了那里，马上跟我的'好朋友伍宏宇.徐俊飞一起去挣钱。老板娘说：“把鞋包穿上钉子，戴上帽子，就算完成一个。”我数了一下，一个鞋包一共要穿3个毛钉子，戴3个帽子。老板娘对我说：“你今天是新来的，我先做一个给你看，首先在鞋包的背面穿上钉子，你可以用笔的另一面，它有双面胶粘着，粘一个帽子对着凸出的钉子一摁，就可以了。”我骄傲地说：“这有什么难的。”说着我飞快地做了起来。“我不想做最后一名”心里想着我就飞快做呀做，做了一个码就叫双旺阿姨来数，一毛钱一双。我第一次记录了27双，地二次记录了82双，我算了算一共109双，那就是10元9毛。

　　一会儿到了中午，老板娘说：“休息了让双旺阿姨给你们发钱了。”我对双旺阿姨说：“我再做一双就可以领11元了。”我赶紧做了一个，啊!我拿到了工钱，太高兴了，我对妈妈说：“挣了11元，真开心。

　　我通过这件事我知道了挣钱是多么的不容易，我要珍惜妈妈的钱，不能乱用。

小学生周记篇4

　　幸福是什么呢？对于蝴蝶来说，幸福是破茧成蝶那一刻的欣喜；对于蜜蜂来说，幸福是收获甘甜蜂蜜后那一刻的快乐；对于泉水来说，幸福是奔流远方后那一刻的愉悦……在我的生活中，却处处充满了幸福的气息。

　　生病时，父母不管有多忙、多苦、多累，都会义无反顾地照顾我，送我去医院。看着他们额头上那滴滴汗珠，还有那为我担心的神情，那一刻，我感受到了幸福的滋味。

　　伤心时，父母总会用温柔的话语来安慰我、鼓励我，我的心情才得以平静下来。看着他们那慈爱的笑容，还有那温柔的话语在我的.耳边回响，那一刻，我感受到了幸福的滋味。

　　睡觉时，当我从睡梦中醒来，睁开矇眬的双眼，就看见妈妈在帮我盖上舒适的被子，见我醒来了，说：“快睡吧。”然后给了我一个慈祥的微笑，便走了。那一刻，我感受到了幸福的滋味。

　　在校时，我可以坐在宽敞而又明亮的教室里，听着老师的谆谆教诲，学着丰富多彩的知识，还可以跟同学们一起玩耍。那一刻，我感受到了幸福的滋味。

　　我是多么幸福啊！我有家人的爱、同学的爱、老师的爱……

小学生周记篇5

　　伴随着一阵阵凉风，今天我们天学了。我来到学校，同学们来的真多呀！个个神采飞扬，像一个个士兵打胜仗回来。

　　教室里，同学们三个一群五个一伙地说是暑假“生活”的趣事，还有的同学说着悄悄话，有的同学已经开始玩游戏，还有同学打闹着，嬉戏着，整个教室里热闹极了，大家都沉浸在开学的.喜悦之中。

　　班主任发新书，同学们都十分的高兴，拿到新书，任班主任让我们看看有没有印错的地方，我检查一下，没有发现，我数了数，一共有十一个本，八本书，看到新书，我真想现在任班主任就给我们上课。

　　开学了，我由四年级升到，班主任说我们长大了，以后很多的事情都会干好的。任班主任把班上的钥匙给我，我会每天比同学们早到的，当好班主任的小助手，做同学们的好伙伴。我会好好学习，不让爸爸妈妈为我操心！

小学生周记篇6

　　人生发展就像我们一个数字“2”，只有把那个“弯”走完，才能真正走上光明大道。而在企业成功之前，必须要坚持，坚持你的信念，这样学生才会获得成功。

　　去年暑假，我和父母来到了被称为白里峡的“白古峡”。

　　百丽那里四季如春，深色树叶茂密的森林。它分为三个部分：蝎子沟，天空千个阶梯。蝎沟是卷绕山坡上，从上方为带状卷绕在百丽看去。天空是两座山，只有一个人的宽度之间的路径位置。百丽压轴一幕—千步梯，被称为“梯子的勇气”，部分2304的步骤的总长度，很多人慕名而来。

　　我和爸爸没有妈妈可以决定自己爬上去，刚开始我一路带来欢声笑语，一会儿蹦到这儿，一会儿跳到那儿。不一会就累了。我勉强生活还能通过继续爬，当爬到一半时，我再也受不了了，就坐了下来，哭丧着脸对妈妈说：“唉，累死我了，我们下去吧！”妈妈说：“现在发展下去学习也是走一半，上去研究也是走一半，等到你上去了，就不会再这么工作累了。”“是呀，人的意志行为往往他们就在一瞬间，再努力提高一下，肯定学生会到的.。”爸爸也停下来跟我说。我心里一颤，却还是企业不肯挪动脚步。妈妈老师见状说：“现在这条路就好比人生价值之路，后退运动的人来说就是为了失败者，而继续教育坚持社会的人选择将会不断尝到一些成功的乐趣。”听了很多爸爸因为妈妈这样的话，我再一次迈动我那像灌铅一样的腿，脑子里都是只有国家两个字：“坚持。”在父母的帮助下，我终于站到了山顶上，终于能够感受了解到了“一览众山小”的感觉，我成功了。

小学生周记篇7

　　一阵清香迎面扑来，啊！原来是我姨妈家的那盆代代花又开了呀！

　　它那一根又长又细的黄绿色的枝条伸出了花盆，枝头上长满了翠绿的叶子。在阳光下是那么的生机勃勃。就在那茂盛的叶子中，开着一朵朵雪白雪白的花儿，姿态不一。每朵花大多有5片花瓣，点缀在翠绿的枝叶中。它虽没有玫瑰那么鲜艳，没有秋菊那么诱人，但它有自己那独特的`清香。香气总是飘浮在花盆的四周，久久不会散去。

　　代代花真好，只要闻一闻它的香味，全身就会感到轻松。爸爸在一旁问我：“你知道它为什么叫代代花吗？”我半开玩笑，半认真地说：“它的一批谢了，另一批又长出来，一代代地传下去，永远灿烂，所以得名‘代代花’。”谁知爸爸却说我说得有些道理……

　　代代花纯真可爱，我每天都会闻闻那芬芳的清香，它常使我陶醉在生活的幸福中。

小学生周记篇8

　　今天是开学的第一天，我心情格外的开心。因为，我已经成为六年级的大姐姐啦！在这个新学期里，我们要好好的学习，争取考到好成绩哟！

　　七点四十分左右，我走上踏上台阶，走到二楼的时候，我就转向左手边。我突然停住脚步，心想：我们六年四班的教室不是在三楼吗？（嘻嘻！这时心中正在笑自己！）到了班级门口，看见很多同学已经在交流暑假中的趣事啦！但我要去广播站，所以一放下书包就奔向广播站！

　　第一节课是班队课，班主任张老师用来发书就下课啦！从同学们的口中得知，我们班的余立凡同学跟着他爸爸去美国学习了。我们六年四班从48位活泼可爱的同学到47位。这个大家庭缺少了一位成员。

　　接下来是科学课。但因为叫我们科学的陈丽丽老师可能有事，所以没来上课。我们同学们也在教室里做自己的事情，看书的看书、互相交流暑假的也有……最后是英语跟语文课。

　　到了吃饭的时间，我们六年级的'午休女生基本上在做同样的事情——找吃饭的教室。二楼、三楼没有我们吃饭的名单。在一楼，我们看到了我们的“无名氏饭筐”，之后就问了梁老师。梁老师说，我们吃饭的地方在原来的二年二班。终于找到啦！（但是这个教室有很多灰尘！）

　　午休前，我们没有排队，一窝蜂的冲上来。经过“千辛万苦”的寻找，终于找到了我的床位。我的旁边是我的好朋友——罗晶。我跟罗晶发现，罗晶床边的梯子是装反的，我们俩的梯子在同一边！

　　睡觉起来后，进教室。发现男生们精力特别好，围在一起玩“金银铜铁”！呵呵！下午上了一节数学课，就放学啦！

　　开学第一天，我过得很开心！你呢？

小学生周记篇9

　　某地一个初中学生，闷坐一下午，写不出一篇完整的周记。家长看不下去，请求老师将周记换成命题作文；说有了题目就有了范围，孩子比较容易找到思路，而且这也有助于提高应试的作文水平。结果，中学生抒发心灵的周记，纷纷变脸成了作文。教师们对此感到很无奈。

　　按理说，周记比作文容易写。周记无拘无束，可以信马由缰放开了写。中学生正是灵动活泼、情绪飞扬的年纪；一星期有个释放心灵、抒发性情的周记作业，本该是何乐而不为的好事。结果，却成了托腮帮，咬笔头，憋上半天也无话可说的苦事。而且，人人叫苦，家长叫停；最后，还真的被作文取代，偃旗息鼓，不写了之。

　　正因为周记直录生活，直抒性情。周记的遭遇，反映的正是学生的遭遇。如果一切都围绕着“应试”转，学校的'意义仅在于教室，家的意义仅在于寝室，而教室与寝室又都淹没在题海中。老师只成了教读的人，同学只成了伴读的人，家长只成了催读的人。除了读书，还是读书，这样的生活，可以记上一周，记上两周，又如何三周、四周……没完没了地记下去？周记，当然只能无疾而终。

　　周记，首先是学生自己的心声；交给了老师，就成了学生与老师的对话；要是再被父母看到，就有可能是学生与家长的对话。学生虽然承受着学业的重负，心声总是有的；越是感到压抑，应该越有倾诉的欲求。但这些话恐怕只能搁在心里，既不敢跟老师说，更不敢给父母看。尤其当老师天天给学生念叨中考、高考的倒计时，家长天天追问考试的成绩与排名，学生纵有心里话，还怎么敢写入周记呢？

　　作文倒是好写了，尤其是话题作文，空之又空，玄之又玄，写什么“位置与价值”，写什么“情理之中与意料之外”，写什么“远与近”……看似哲理兮兮，实则虚无一物，上不着天，下不着地，当然不关国计民生的一丝痛痒。只需记几件富有寓意的轶事，背上几段高深莫测的名言，再把几类结构变过来变过去地弄熟……写作的范围就有了，应试的能力就有了，作文也就变得比周记好写了。

　　只是这样一来，学生的作文，就有可能成为不接地气的虚文，成为不吐心声的伪文。消失的虽然只是周记，但日渐逼仄的却是学生的生活天地，日渐扭曲的却是师生的情感交流。对渐行渐远的周记，该深情地呼唤一声：“归来兮！”为了让写周记不成为学生的苦事，要为学生留一方天地，要给学生说真话的权力。如果这个吐露心声的渠道真的关闭了，学生的心灵就更需要有个出口。那就容许他们有自己的QQ吧，让他们在同龄人中多些交流；提倡他们建立自己的博客吧，率性而为的才可能是活的文字！

小学生周记篇10

　　折翼的蝴蝶

　　今天，在门外的小河里，有一只掉进里面的蝴蝶，它的身上沾满了水，已经飞不起来了，但是他还是奋力的爬了起来，不幸的是，它的`翅膀折断了，不过不严重，它在阳光下，满身的水慢慢的干了。它一次次尽力的飞起来，但都一头栽在了土丘上，终于有一次，他飞了起来，但是，只有几米远，他不停地试飞，每一次都失败了。每一次，都像看看自己的翅膀好了没有，他不停地调试着。终于，他那双五彩斑斓的翅膀重新扇了起来，重新翱翔在蓝天上！

　　通过这件事，我发现万物之中的生命都有坚强，一只蝴蝶坚持渴望蓝天，不放弃。难道我们做事就应该半途而废吗？

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