无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的说明作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明作文 篇1
绿色环保是近几年来几乎亘古不变的话题，它既在我们身边，也在我们的心中。
如今，大家都在提倡“绿色”二字，由此可见大家对于环保的重视，然而我们却鲜有人去真正地实行那两个字。环境问题日趋严重，二氧化碳的过度排放引发了“温室效应”等一系列问题；对森林的过度砍伐有导致了水土流失、风沙肆虐的后果；以及今年的核危机影响了方圆几百公里的人与自然环境，虽然后果的表现并非很是显著，但是其真正的破坏程度却是众所周知、不言自明的。即使这些问题不能完全怪人们，人在这一方面也有一定的责任。哪项灾难不是人类因资源的开发与利用而被使用的？这一切的一切说到底就是人类一手造成的！现在该是时候人们为自己犯下的错误而负责了！这并不是随口说说而已，需要用行动来证明，如不这样做，请看下一个实例：
是有是现代人们用得最多的燃料。人们总以为海洋中、沙漠中必然还存在大片大片的油田供我们开采、提炼并使用；总以为他们是取之不尽用之不竭的。然而人们都错了，世界上对石油的需求量都是我们无法想象得大，实际上地球上的石油的储备量早已供不应求。记得召开世博会期间，我有幸去参观了“石油管”。它的4D影片让我感触很深。它的大致内容是这样的：在很久很久以前，地球上是大片大片的森林和草地，那时仍是爬行类动物的天下。突然有一天，由于环境的骤变，那个时期的大部分生物都死去，被埋在了地底下，历经几亿年的时间，它们才转变为石油而可以让人类开采地球上所有的石油，都是经过岁月的积淀才累积起来的。在开采时又因为土地的关系，人们再砍伐了成片的树林，这是绝对得不偿失的。仅仅经过的我们近百年的使用，它已消耗了大部分。这些被消耗的'部分又成了环境问题的最大祸首——二氧化碳，在它的作用下，环境同样发生了巨变。如果再这样地持续下去，大自然的报复将会使得现代人类成为N年以后的石油，这又有什么益处呢？
绿色，在我们的身边。我们需要做的并不是破坏它、赶走它，相反的是保护它、将它紧紧攥在手心。只有将这些所有的东西都变为环保的，我们才会得到一个完全绿色的世界！同样也只有把绿色藏在我们心中，才会使我们身边的一切都变成绿色的！
说明作文 篇2
钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物，如果把国家看作人体，它则像血液一样，流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。
贝壳是最早的钱币之一。古人从海边捡到比较精美的贝壳，以为是无价之宝，用它制成装饰品，随身携带。在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”——词的`由来。但随着商品交换数量的增加和范围的扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春秋战国时期，大量不同形状的钱币开始出现。如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有另外的一些用处。像刀币。随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西。
多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。汉唐时多为长方形条状或板状，元以后多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。大锭多元宝，一般重约50两，上面注有铸成日期和地点。清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不一样，故有九、八、七标金之称。但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货款的买卖。1933年废“两”为“元”后，政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，成色为99。9％，专供银行做“压底钱”。
说明作文 篇3
既好吃又营养充分的水果，要数车厘子，它被称为水果界的“钻石”。
“青春期”的车厘子是红的，“成年期”后慢慢红得发黑，显示自己的成熟。在阳光的照射下，车厘子反射光，特别亮。洗过的车厘子更是水灵灵的，因为太美，连水都不舍得离开。
它的'身子是缩小版的苹果，连头上细细的手柄也被缩小。它的妈妈还最喜欢生双胞胎。这一对对双胞胎常常被用来摆盘。
当我轻轻的咬开它一瞬间，还发酸，慢慢感觉，又想起每次犯错误的悔恨，和别人发生误会、闹矛盾，考试考的不好呗批评……我一生中都发生过的这些事情。接着，猩红的果汁染红了我的舌头之后，甜津津的。它猩红的果肉被我吞了，似乎让我想起了解开每道难题，考了高分……每一次成功的情景，每次被表扬的情景，都在我脑海里一瞬间浮现。
车厘子可以恢复精神，保护眼睛，工作上看电脑，看手机容易得近视，吃了车厘子，发生的可能性更少了。还有有先天容易长麻子，给自己喝一杯车厘子汁，就不会发炎了。
车厘子的味道好，颜色鲜艳，用途很大，所以我喜欢吃车厘子。
说明作文 篇4
今天，老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。
那个西瓜是翠绿色的，上面有一条条的条纹，条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。
老师把西瓜转了过去，我们都(建议改为：可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的；我说这是画上去的；有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为：留下的痕迹)；也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说：“其实，这块黄色的瓜皮(补充这句话，句子是不是变得完整了？)是在土里没照到阳光才会这样的”。
老师笑眯眯地说：“大家都口渴了，切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的.表达，建议改为：“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半)，那些鲜红的汁水流在桌子上。
老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们，我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽，没有黑籽，因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的，咬下去的时候，那些汁水流进我的喉咙里。(，)(流进你的喉咙里，什么感觉呀？是不是可以补充为：感觉甜丝丝的，还有点凉凉的，特别好吃。)我大口大口的吃，不一会我就吃完了。老师说：“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如：美容，炒菜……”
老师买回来的西瓜真好吃!
说明作文 篇5
我们的校园坐落在人民广场的北面，那里有宽阔的草坪；有大大的操场；有成排的教学楼；有高高的旗杆和古老的花园；还有和蔼可亲的老师与团结友爱的同学。我们的校园是个美丽的校园。
早上一切都苏醒了，太阳红红的从天边升起，树在点头花在笑。一阵清脆的铃声打破了原有的寂静，同学们陆陆续续地走进校园，朗朗的读书声洋溢在校园中，比百灵鸟的叫声更清脆，比优美的音乐更动听。
中午校园里沸腾了！操场那个上有的在踢足球，有的在打篮球，有的'在踢毽子……真是热闹极了。太阳火辣辣，同学们玩累了，就坐在大树下休息，一缕金色的阳光穿过树梢照在花坛上，花坛里开满红的、紫的、黄的白的小花。
晚上的校园又静寂了，但还是可以看见老师在灯下批改作业的身影，小花和小树也安静了，不忍去打扰老师的工作。
我在校园里快乐的学习，狂热的运动，健康的成长，我喜欢我的学校！
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