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说明作文
更新时间:2026-04-04 22:57:19
(优秀)说明作文9篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的说明作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

说明作文 篇1

  夜,已经很深了,人们都睡着了。可是,小主人小忙卡的文具盒里,此时却闹翻了天。

  6月8日,被文具们定为“钢笔自夸日”。所有的钢笔都要在午夜时分一个个上台夸奖自己。

  终于,夜幕降临。美丽的主持人小姐——水笔姑娘,穿着雪白的连衣裙,轻盈地跃上了舞台。主持人刚一露面,掌声如雷,因为大家都知道,比赛开始了!

  “下面请一号选手——名牌钢笔先生闪亮登场!”春光满面的水笔姑娘将话筒交给名牌钢笔.下了台。

  名牌钢笔身穿一件燕尾服,还戴上了一顶黑帽子,像一名杀手。他一接过话筒,便滔滔不绝地发表他的长篇大论:“……我不仅很酷,而日,非常大方,把我肚子里的墨水无私地奉献给了小卡卡。每次我都很配合小卡卡写书法,墨水均匀,字迹清晰,字体很漂亮……”

  “好,满分10分,一号选手为9.5分。请二号选手闪光钢笔小姐登台!”

  闪光钢笔身着金光闪闪的长袍,在黑发的衬托下,显得格外明亮,像个小太阳。她接过话筒,梳理了一下宛如瀑布的长发,用动听悦耳的声音说:“……用我写字,既快又省力.1分钟能写20个字!而且写出的字还带着亮光,可以让小主人一眼就能找出错题……”

  “好,闪光钢笔得分9.68分!”水笔姑娘用那银铃般的声音说:“下一位,普通钢笔女孩!”

  普通钢笔穿着打满补丁的衣服,用沙哑的.声音说:“我没有一点儿与众不同的特点,但是每次小主人做作业时,我总是肚子里装满墨水,默默地守在文具盒里,等着小主人用我来写答案。虽然用我写出来的字没有高级钢笔先生写得邪么漂亮,也不像闪光钢笔小姐那样带着亮光,但是每次小芒人用我写字时,他都能写出正确的答案。”

  结果,那位小起眼的普通钢笔女孩.10分!获得了自夸奖。

说明作文 篇2

  现在的笔,没有几个作用。而以后的笔,就大不相同了。

  2740年,正是笔的“生长发育”的高潮阶段。当时最好的钢笔,拿破仑钢笔,它的笔身里有一张小型的超大内存的芯片,芯片装在笔盖的前方,在芯片的前边是一个小屏幕,把屏幕往墙上照,就是一个大屏幕。在笔盖上,有几个小按键,可以调你要看的电影。在笔尾,有一个小型的放音器这样,既可以看到电影,又可以听声音,真是两全其美呀!它还可以听音乐呢!在哪是,还有提醒你坐姿、握笔姿势的,还有些笔有留言功能。除此以外,还有很多……

  3192年,又有了一种新的钢笔,它画出的东西会成为真的。不过,它的`价钱,我还是不说了吧,不过,这支钢笔可是贵族的标志,可是很受贵族人的喜爱的哦!

  世界上的笔还有很多,要是你发现了什么新品种,那就赶快告诉我吧!我会等着你的好消息的!一定告诉我呦!88!

说明作文 篇3

  可能有人说,世界上最大的动物是大象,对不起,你说错了。世界上还有比大象大很多倍的生物,那就是鲸。

  鲸的体型非常大,一个人站在鲸地口腔中,举起手来也摸不到他的上颚。如果四个人在鲸的嘴巴里打牌,还觉得很宽敞。鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

  鲸的祖先和牛羊一样生活在陆地上。可是,因为环境的变化,鲸被生活在浅海中。经过了很多很多的年代,鲸的四肢变成了鱼鳍,并且适应了深海的`生活。

  鲸的嘴里如果有须,但是没有牙齿的鲸就叫须鲸。但是如果有牙齿,又没有须,那头鲸就叫做齿鲸。须鲸有两个鼻孔。每头鲸都是用肺呼吸的。须鲸喷出的水,就像花园中的喷泉一样细,一样高。齿鲸喷出的水,又粗又矮。

  鲸喜欢成群的活动,也喜欢成群的睡觉。睡觉时,喜欢把头朝内那尾巴朝外,围成一个圆圈。须鲸的食物,主要是小鱼小虾。须鲸在游的时候,就会把海水和小鱼小虾一同吸入嘴里,海水从鲸的须板中滤出。齿鲸的食物就更凶猛了,齿鲸会成群结队地去围住一头须鲸,几个小时就可以把一头非常大的须鲸吃掉。鲸中有一个“海中之虎”的虎鲸,虎鲸非常凶猛,喜欢嘶咬别的鲸。

  鲸也是胎生的,和我们人一样,是哺乳动物。

  有的鲸岁数很大,但有些鲸也会很小。岁数大的鲸可以活到100年到200年左右,但岁数最小的鲸,只能活50年。

  鲸的皮肤很光滑,但不可以去摸。鲸虽然不像海豚一样,不喜欢嘈杂的声音,但也不喜欢去打扰人们的生活。鲸的皮肤虽然光滑,可是我们去摸鲸的皮肤的话,会带来不必要的麻烦。

  一般的鲸会选择在凌晨的时候出来寻找食物,吃饱了。就会去自己想去的地方睡觉或玩。

  虽然鲸可能走向灭亡,但如果人们不去破坏环境,鲸就不会灭亡。我们应该保护环境,为鲸留出一条生路。

说明作文 篇4

  我有一间我自己的卧室,它长4米,宽约3米,总面积12平米。在这小天地里有一张写字台,一张1、5米左右的床,一个书柜,一败涂地一个长形衣柜,还有沙发提对。我的卧室里非常的特别,每当我一进入我的卧室时我的就心里就会有一种说不出的感觉,我的卧室是迎着我家的客厅的,只要一进入我家,迎入眼帘就是我那布置得很整齐的卧室。这是我的小天地。我在这里无忧无虑,想干什么都行,一走进里面,简直像小鸟飞进了森林一样快乐。我的卧室650字说明文

  我的卧室里到处都挂得有许多歌星的画报,首先印入眼帘的是一张床,床上铺着淡绿色格子的床单、床的一边放着浅蓝色花纹的被子,另一边是放着粉红色的枕头,与被子所在的位置相对。这张床白天静静地躺着,每当我复习累了或是睡觉,我就在它的身上静静地躺着,它给我一种亲切与温暖的感觉。床上还有两只可爱的小熊,那是我过生日时我姐姐送我的生日礼物,床边挂的是一个蓝色狗形的闹钟,台角贴着我最喜欢的两句座右铭--当你浪费时间时,生活便会抛弃你。--我的床头另一处就是我的书桌,书桌上摆着许多的书,有什么水浒传、西游记、红楼梦、还有三国演义和少年百科全书呢!在这些书里,西游记是我最喜欢看的书呢!然后就该介绍我最喜欢的东西了,可以说是我最最最喜欢的啦,那就是我心爱的电脑,它是爸爸刚从昆明给我买来的`,而且它就放在我床头边,每当我感到不快乐的时候,我就回玩玩我心爱的电脑,但是我不会一天到晚的盯在上面的,因为你时间呆长的话,会对眼睛不好,所以我要奉欠大家尽量少玩电脑,不然的话总有一天你的眼睛会近视的,还有就是大家不要用电脑来玩游戏,因为那样不仅浪费时间,而且还会对你自己带来许多不必要的伤害,电脑这个东西有好的一面,但也有不好的一面,要看你怎么用,有些孩子成天只是用电脑来玩一些网络游戏,在上面一天打打杀杀的,从而慢慢的就产生一些青少年犯罪的发生,这样下去将对社会产生多大的危害啊,所以大家不要一天就迷恋在网络游戏当中,这样对学习不好,对自己不好,对家人不好,对学校不好,对社会也不好,这样下去我们的社会将是一个什么样的社会啊。 这小天地虽然什么富贵豪华,不是什么书世家,但是我却非常喜欢它。 这就是我的小天地,它虽然小,却能给我无穷乐趣。

  朋友们,这就是我的房间,在这里,可以学习,可以幻想,欢迎你们来我的房间做客。

说明作文 篇5

  我的笔盒是妈妈送给我的生日礼物,我非常喜欢它。

  我的笔盒的颜色是黑色的,外形酷似肉骨头,上面有三只小动物。看,那只全身蓝毛,黄嘴黄脚的小鸭子蹲在那里向你招手,仿佛在说:“Come with me。”多可爱啊!啊,那边还有一只全身长满黑毛的'小猫在和一只棕色的小松鼠在玩纸牌,看到这三只小动物,我真想冲进去,扮成“兔八哥”加入它们的打纸牌队伍,让它们见识一下纸牌高手的厉害。

  我的笔盒分为两层,第一层装着圆珠笔叔叔、直尺哥哥、橡皮妹妹,第二层全都装着铅笔弟弟,它们和睦相处,在我的学习生涯中起着极大的作用。在老师要求画图形的时候,直尺哥哥和铅笔弟弟就会跳出来,帮我画出老师要求的图形。在铅笔弟弟写错字时,橡皮妹妹就会帮我改正错字。当语文老师要求我们用圆珠笔做作业时,圆珠笔

  叔叔就会毫不犹豫地跳出来,帮我奋笔疾书。你看,它们是那么的忠心耿耿陪伴着我,而装载它们的正是我的笔盒。

  我的笔盒已经陪伴了我一年,在这一年中,我收到了比它还要漂亮的笔盒,但我就是不愿意抛弃我那骨头形笔盒,因为它包含着妈妈对我的的爱,装载着妈妈对我的期望与我的梦想,我一定会好好爱惜我的笔盒,用它来腾飞我的梦想,来报答妈妈对我的恩情。

说明作文 篇6

  夏天,是一种令人火气沖沖的季节。比起其他季节,夏天是让大家天天呼喊“热”的季节,夏天所带来的热,使人怒火沖天,容易发怒,令人痛恨不已。但夏天所带来的好处,是其他季节都无法感受到的。

  夏天得灼热让许多物品发烫,一碰到就快速收回。想想看你光着脚,踏在热气蒸腾的柏油路上走路的样子,那可能像在跳踢踏舞,也有可能像猴子在求偶,或许是更有趣的景象!在炽热的天气里,看看天上,只可用四个字形容—晴空万里,天上只见一轮季闪亮又酷热的太阳,不见任何一朵纯白的白云,这正是夏天来临的预兆。

  在夏天来临时,气温相当炙热,令人无食欲,三餐都不想要吃,大汗淋漓,使得身上的衣服充满着结晶的汗水,那气味令人痛苦不堪。这时消暑的'方法就是吃冰啦!当你热得发烫时,吃下一口冰,才刚吃下去,你的身心会瞬间感到畅快及爽快;吃下第二口冰,你的全身都被冰镇了,吃下第三口冰,你已经金蝉脱壳,从酷热的身躯转变成极冻的身体,这已不会再懒得动了,而蹦蹦跳跳的,像只活泼的小狗。

  吃冰后,原本暴躁不安的你,转变为平静乖巧的。由此可见,吃冰是在夏天中最解暑的方法。

说明作文 篇7

  桥是神秘的,有的看得到,有的看不到,有的只能想象。如:独木桥、石拱桥、过江桥、立交桥都是看得见的。而心灵之桥、理想之桥、友谊之桥……都是看不见的。则飞天桥、树藤桥、伸缩桥……都是我们美好的理想。下面请听我来介绍吧!

  最原始的桥是独木桥。独木桥是人们在很久很久以前发明的,就是把一根粗大的木棍横放在河的两岸,但这种桥既没有护栏,也没有水泥等东西固定,洪水以来就被冲坏了,行人还不能走多,一次只能走一个人,如果行人没站稳不小心脚一滑就掉下去了。你看独木桥多不方便呀!于是聪明的祖先又发明了石拱桥。石拱桥从名字就知道是用石头做成的拱形的桥,由于他是石头做的,所以它比独木桥要牢固,桥面也比较宽敞,还能通行一些小型的车辆。如:人力车、马车、摩托车……石拱桥也是有缺点的,第一:当大型车辆通行时或有许多人站在桥上时,桥就会跨。第二:在桥上人车一起走,有时人和车会发生一些意外事故,人们觉得这种桥也不是很好,就有发明了过江桥,过江桥就是直立在江上的'桥,我猜你们都知道长江大桥吧!长江大桥比石拱桥更雄伟壮观,比石拱桥作用更多,更安全。长江大桥分两层,上一层是通行人和车辆的,下一层是通火车的,而且上一层的车道和人是隔开的,人走人的路,车走车的道,不会碰在一起,多好呀!可人类和科技都在发展、进化,长江大桥还达不到人类的要求,虽然长江大桥能在江面上走,但不能满足陆地上交通堵塞,桥梁设计师们就试着把桥梁建在地面上,经过不断的努力,发明出了立交桥,顾名思义,就是在马路上腾空而起的桥梁,立交桥的建立大大方便了行人和车辆的运行,这种桥真让我惊叹,没有像长江大桥一样的桥墩还能像飞天高龙一样立在马路上,而且形状变换多样,很多交叉在一起,一条弯曲的,一条笔直的……介绍完了这四种桥,现在听听我长大想发明的桥吧:

  我长大可想发明一座压缩桥。听名字就很奇怪吧!桥怎么能压缩呢?为什么要压缩呢?让我来告诉你们吧:由于许多的桥只能固定的从一个地方到另一个地方,而我的压缩桥长度有地球赤道三圈,还可以任意绕圈转弯,这样一来就能满足绕那么多的路,过那么多的桥,它还有一个好处,就是用时你只用说:“开启吧”,它就立马架起,不用时,你说:“收起吧”它就会自动收起。怎么样?很方便吧!

  在我的心里桥永远是神秘的、变幻无穷的!

说明作文 篇8

  说明文用来解释或说明理论,方法,过程或某种抽象的情况。这里所说的说明文主要是"托福"中根据具体图表所写的文章。文章只传达图表中的信息,不涉及观点问题,不需要以理服人。

  按图表写作文,首先要读懂图表,理解其包含的信息。为此目的,应注意三点:第一是读懂标题,明白图表的目的;第二是研究图表主题,理解各项内容及其之间的联系;第三是注意图表的说明或图例,以免误解。总之,对图表的研究要仔细,理解和判断要准确,不能草率做出决定,以免在文章内容方面丢分。

  读懂图表之后,立即思考文章应表达的内容。这里,我们应该明白两个制约因素:其一是作文写作时间只有二十多分钟,不可能长篇大论;其二是图表内容繁多,不可能一一说明,也不能写成枯燥无味的流水账。考虑取舍时,应注意总的趋势,概貌,相互关系,典型的例子或数据,抓住这些之后,其他的内容实际上也包含在其中,不必再提及。

  文章的写法没有固定的模式,但因题材的限制,变化太大也不可能。第一段必须说明图表的性质与目的,没有这一点,文章的主题难以突出。自然段的划分以清楚明了为原则,例如第一段谈图表的目的,其余自然段应当以所谈要点划分,最后一段可谈自己的理解和看法(也可不谈)。写作时的关键是每个要点谈完后,应给出例证,把该说地说完,然后再进入下一要点,不能不顾文章条理,把想到的内容随便乱放。

  再语言方式上,要注意句式的`变化,尽量避免反复使用某一句型。再并列情况较多时,设法采用连结词或关系词将领岁的内容串在一起,为文章的主题服务。全文的思路可以用主题句,自然段,逻辑词等手法表明,使读者感到作者的思路清晰,感到全文是个有机的整体。遇到众多雷同的词汇短语时,能变化的尽量变化,无力变化时可用句式变化弥补。

说明作文 篇9

  新的一学期开始了,一进校门,就看见校园主干道两旁的石榴树上硕果累累,玛瑙似的大石榴戴着个王冠挂满了树枝。第一周的`周五,我们终于迎来了一年一度的星海石榴节。

  下午三点,老师带着我们来到了采摘石榴的区域,我们先搬来一张桌子,然后让金满满爬上桌子去摘石榴。金满满眼神好,她瞅准一个石榴,伸长手,踮起脚,握住一个石榴,一扭,一拽,石榴就落在了她的手里。一个、两个眼看着石榴就要被她摘完了,我连忙对上面忙得不亦乐乎的金满满大喊大叫:喂,你都快把石榴摘完了!给我留点呀!说罢,便催促她快点下来。金满满的脚刚落地,我就以最快的速度爬上桌子,踩在树杈上,一点儿也不畏惧。我瞄准一个大石榴,准备从它开始下手。我伸出手,握住石榴,扭了几圈,又扯了几下,石榴没有掉,我又扯了几下,石榴还是没有掉。我心想:我就不信我摘不掉你!我鼓起劲,使劲一拽,结果用力过猛,石榴啪的一声,掉到地上去了,摔的石榴上满是灰。第二次,我还是扯不下来,一用力,倒把一根树枝给扯断了。第三次,我吸取前两次的经验,控制了力度,终于把石榴好好地摘下来了。我和同学们一直忙了一个多小时,最后在老师的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。

  吃着甜甜的石榴,我体会到了劳动和收获的快乐!

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