当看完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写观后感吧。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的观看《中国诗词大会》有感，欢迎阅读与收藏。

　　今晚——农历二零二三年正月十三，《20xx中国诗词大会》在两个孩子的加油呐喊声中落下了帷幕。《中国诗词大会》和《朗读者》是央视打造的最受观众喜欢、最著名、也是最出名的两档文化类节目。她们一道走进千家万户，走进亿万观众的心中，点亮观众对诗词的热爱和对中国传统文化的喜爱。

　　《中国诗词大会》中有优雅大度，诗词信手拈来的主持人、有嘉宾老师精妙绝伦的点评、有康老师唯美的画中有诗、更有参赛选手精彩的诗词对决…… 中国文化以博大精深著称，中国又是诗词的国度。通过《中国诗词大会》的热播，又将激发更多的人热爱诗词、学习诗词、学习中国传统文化。

　　《中国诗词大会》对我和孩子们的影响是深远的。

　　《20xx中国诗词大会》我是和女儿一起看完的，而且是看了两遍，第二遍边看边做笔记，所以每一场看完差不多两个小时。女儿那时开始喜欢《中国诗词大会》，平日里，结合学校的经典诵读，一直坚持背诗词。

　　《20xx中国诗词大会》的观众中又多了儿子，身为大班的儿子最近也开始背诗词，每背会一首诗词，非要让我给他录视频。他第一首学会的是主席的《沁园春雪》，然后是《满江红》、《正月十五夜》、《题都城南庄》、《咏鹅》等。我很羡慕他们这个年龄，正是记忆力最好的年华，正是背诗词的芳龄，正所谓诗酒趁年华！

　　《中国诗词大会》对我的影响也是深远的。我先后买了《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《四时之诗——蒙曼品最美唐诗》、《蒙曼：唐诗之美》、《蒙曼品最美唐诗——人生五味》、《康震古诗词81讲》。尤其喜欢蒙曼和康震老师的书，他们对诗词的写作背景讲解透彻清楚，浅显易懂；只有明白了诗词的写作背景，才能明明白白、清清楚楚、豁然开朗的深入学习诗词。

　　在一次偶然的机会中，我看见六年级学生将《寒食》一诗中“春城无处不飞花”中的“花”解释为：柳絮，飞絮。我翻看了学生的参考书，这是清一色的解释。我想可能是受后一句“寒食东风御柳斜”的影响吧！这首诗是蒙曼老师在《中国诗词大会》中讲解过的。飞花：空中飞舞的各种花，不只包括柳絮（寒食节前后的长安城已经是繁花锦簇，姹紫嫣红的景象），它是一种动态的美、是从平面到立体的美、是一种优雅的美，是全诗的诗眼。春天的生气通过“飞花”一下子跃然在读者眼前，到处是花，层层叠叠，远的近的，高的低的。如果解释为柳絮，飞絮，这就俗了。

　　受此影响，我申请了20xx年甘肃省教育科学院课题，题目《中国诗词大会影响下的小学诗词教学研究》，在课题研究在，我重点主张师生多看《中国诗词大会》，平时多积累诗词；语文老师更要丰富自己的诗词储备，在诗词教学中要侧重诗词背景的教学，让学生明白作者是在什么样的状态和情景之下写作此诗词的。比如：王安石的《梅花》，实在他第二次被罢相之后，看到墙角盛开的几支孤零零的梅花，想到自己的遭遇，自己何尝不是那几朵梅花？所以诗人以梅花自喻写了此诗，这样讲解学生理解的更为透彻。再比如：送别诗中的巅峰之作——《送元二使安西》，王维要送别他的朋友元二到安西。首先要明白安西在哪里。安西，即现在新疆库车。其次是这首诗里面有两个“远”：第一个“远”：元二出使之远，从长安到库车三千多公里，此去路途遥远，凶多吉少，所以就有了第二“远”：王维送别之远，王维从长安一直送到三十公里之外的渭城。渭城，即现在的咸阳，长安到渭城，三十多公里的路程。三十多公里对于交通不发达的古人而言是一天的行程，可见王维和元二的情谊之深，才会有第二天早晨分别时：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的千古绝唱，蒙蒙细雨，一杯酒，从此分别。以此诗，我做了一个微课《〈送元二使安西〉之：远远情谊长，更进一杯酒》，参加20xx年甘肃省中小学教师信息技术应用竞赛，获得平凉市三等奖。诗词来源于生活，诗词的学习和教学教学也离不开生活，这就需要我们下功夫理解诗词写作的背景。

　　《中国诗词大会》已经走过了八个年头，哪些记忆深处的画面总是时常出现在眼前：小小年纪诗词储备惊人的王恒屹、第四节总冠军陈庚、第五季总冠军彭敏、以及《20xx中国诗词大会》中表现惊人的向芝谊、马保利、许辉、田大地、谢雅丹、更有来自静宁县的农民工朱彦军，以丰富的诗词储备获得《20xx中国诗词大会》亚军。他更是我们学习的榜样，正如主持人对他的评价：你用双手为家人创造了生活，你用诗词为自己赢得了梦想！”朱彦军的坚持和努力，成就了他今天的梦想与辉煌。

　　世上无难事，只要肯登攀。只要我们心怀梦想，梦想总会有实现的一天。

　　新的一年，愿我们以诗词为伴，点亮梦想。