在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的视力作文3篇，欢迎阅读与收藏。

视力作文 篇1

　　今天的第三堂课是体育课，我原本高高兴兴地去上体育课，但没想今天要测视力。我心里一沉，想着：以前上体育课测视力老师都会事先通知我们的，但这次怎么没通知就要测了呢？我的视力经过一个寒假会不会更差呢？不过，转念一想：没关系，这次是在没有准备的情况，那不是更准了吗？也许就因为这么一句，我就自信满满地加入了测视力。

　　女生的第二个就轮到我了，我紧张地开始了第一只眼睛的检查（在这之前，我的视力是4.6，4.7），嘴里说着：“上、右、左、下......"当从唐昊祯嘴巴里说出我的'左眼是4.9时，我开心地不得了，因为我的右眼肯定比左眼好的！下一只眼睛，我又紧张地测了起来，不停地说着"上、下......"当卫生委员的嘴巴里蹦出那几个字“右眼5.0"的时候，我高兴地一蹦三尺高，脑海里只想着一个字：兴奋。

　　虽然我之前视力算差的，但我进步了！我为我自己骄傲！

视力作文 篇2

　　明明是个爱看书的小朋友，放学路上都是边走边看书、差点撞到电线杆上了，一个老爷爷提醒他说：“小朋友这样看书对眼睛不好、也不安全”。明明一点儿不在乎地说：“没事的、我视力很棒”。

　　在家吃饭的时候，明明一边看书一边吃饭，饭菜的滋味都没吃出来，爸爸对他说：“明明，吃饭的时候不要看书，吃完再看吧，这样对眼睛不好、影响视力。”明明依然说：“没事的、我视力很棒的。”

　　睡觉的时候，明明借着台灯的灯光躺在床上看书。妈妈有点生气地对他说：“明明、你这样看书眼睛还要不要了？变成小近视我不管。”明明还是说道：“没事的、我视力很棒的`”。

　　结果，学校组织学生体检。医生告诉明明他的眼睛近视了，需要戴眼镜了。明明很后悔，为什么大家提醒他的时候他不听呢。”

视力作文 篇3

　　小明是实验小学三年级的学生，他特别喜欢看书，妈妈就给他买了许多书。小明看看这本书，瞧瞧那本书，觉得每本书都很好看，简直有点让他爱不释手，总觉得看书的时间很少，所以他就抓住一切时间来看书，慢慢地养成了一个坏习惯。

　　小明上学和放学的路上都在看书，周围马路上杂乱的声音他根本听不到。

　　回到家吃饭时，他还拿着没有看完的书，一边吃饭一边看书，有时候竟然会忘记吃饭。妈妈叫他不要在吃饭的时候看书，他嘴上答应着，却还是不肯放下书。

　　晚上睡觉时，小明躺在床上，借着昏暗的灯光看书。一直到他实在太瞌睡了，才放下手里的书。

　　小明因为读了很多书，懂的知识也很多，同学们有了不懂的.问题都去请教他，还称他为“小博士”，小明听了很高兴，他更是抓紧一切时间看书。

　　(直到)有一天，老师对小明的妈妈说：“小明可能视力不太好了，这几天他总说看不清黑板上的字，你带他去检查检查视力吧!”

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