在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的潜力作文3篇，欢迎大家分享。
潜力作文 篇1
在每一条生命中，都有着无穷的潜力，有的人画画画的很好；有的人写作写的很好；有的人的运动神经很发达……这些都是人的潜力，而我的前潜力，就是画画了。
记得在我小五的一个周末，妈妈带我去图书馆买书，我在图书馆里乱逛，我突然被绘画区的书给吸引住了，我走了过去，拿起一本书，慢慢的品味里面的图画：英勇机智的人物，活泼可爱的动物，凶猛邪恶的怪兽，法力无边的神仙，都被画的栩栩如生。这时的我已经陶醉在其中了，我央求妈妈给我买一本，没想到妈妈竟然很快就答应了!我拿着这本教画画的书，蹦蹦跳跳的走回家。
回到家，我便迫不及待的打开这本书，一开始看，觉得里面的东西挺容易的，可是真的实践起来，可真的没那么简单!从拿笔的姿势到色彩的比较，这些都要经过很多次的训练，才可以习惯。可是我刚拿起笔，就可以和顺手的画起来了，这连我都觉得不可思议。
不到一个星期的功夫，我便能自如的'画出一幅画了，而且也画的很好。妈妈每一次看，都夸我画的很好!那时我才想，妈妈可能知道我有这方面的强项，才爽快的答应买给我的吧~
每个人都有自己的潜力，而这些潜力虽然是与生俱来的，可是如果没有去实践，就不知道你有没有这一项的潜能，所以就必须多实践，才可以发掘你的潜力!
8我也是有潜力的
我叫高升，现在就读初一(3)班，我喜欢写随笔，有时也喜欢故作深沉，自从我当上副班长，在班级可以算是个认真学习的好学生。在我上三、四年级的时候，成绩并不太好，每次考试都是七八十分，就是简单的试卷也不例外。每次考试后，妈妈都拿我和别的孩子比，说我怎么不如别人，我听得耳朵都起茧了，我想：难道一个孩子好不好，只有看他的成绩吗？有一次，我听得不耐烦了，就对妈妈说：“妈妈，我会证明给你看，我也是有潜力的。”
从此以后，我发奋努力，勤奋学习。上课认真听讲，下课仔细写作业，考试前认真复习。终于，我语文考了95分，数学考了100分，英语考了100分。我深刻地记得那次考试的成绩，因为那是我在学习生涯中的一大转折。从那以后，我仍是不断勤奋学习，做我该做的事，因为只有这样，我的成绩才会保持下去。当然，我也不能有丝毫的骄傲之心，而是更加努力，取得更好的成绩。
以前，我总听别人说：“人长大了，要为爸爸妈妈争光，要考大学了，要认真点啊!”不光是别人说，我家里人也常这样讲，他们说：“如果大学上不到，就外出打工，或者在农田里干活。”我听到这些话，很气愤，一直想成就一番事业，我原以为拿到一张奖状，考过几个100分，被教师表扬……就是成功，然而这只是踏入成功之门的第一步。
每个人都有潜力，但潜力靠挖掘出来，所以我们应当用勤奋去挖掘潜力。只有勤奋和努力做事，才能把事情做好，才能取得最终的成功，我始终喜欢一句话，“成功只青睐有准备的人”。
最后，我想再次说：“我也是有潜力的!”
潜力作文 篇2
世界很大，大到我们每个人用一生也不可能涉足它的每一个角落。世界很小，小到我们每个人从几本书中就能感知到它的全貌。历史悠长，长到我们每个人绝不可能经历它折所有。历史暂短，短到人们每个人在几本书中就可以走过古今。“书籍把我们引入最美丽的社会，使我们认识各个时代伟大智者。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”“书籍是人类进步的阶梯。”
书中的知识无穷，书里的魅力无限。
最近，我读了一篇文章，题目是《每个人都有潜力》。这篇文章的作者是著名的美国独臂棒球明星西姆·阿博特，这篇文章是他的演讲稿。本文写了他生来就没有右手，但是从来没感觉不如别人。他从小就爱上体育运动，在自家院子里练习投球接球，唯一不同的是他投球只能用同一只手。练习时，他总是把自己想象成自己喜爱的棒球明星，把球投向自家的砖墙，然后戴上手套接住弹回的球。他向着墙越走越近，迫使自己不断地加快戴手套的.速度，以便训练自己的灵敏度。多么有恒心的孩子啊!为了实现自己的理想，刻苦训练，每日不间。他心中坚信：吃得苦中苦，方为人上人。功夫不负有心人，他在赛场表现出色，所向无敌，成为了举世瞩目的独臂棒球明星。
是呀，每个人都有潜力，重要的是你是否去开发它，挖掘它。一个独臂人都能成为棒球明星，难道不引起我们的思考吗？是什么力量使他成为明星呢？是恒心、是毅力、是滴水穿石的精神、是永不放弃的信念，由于他开发了自己的潜力，所以他成功了。
在我们身边也不泛其人，例如我们班的周子仪，是个调皮大王。他作业拖拖拉拉，书写不规范；课上爱说话，思想经常开小差，是班上的下等生。为此老师给他更换座位，目的要他认真听讲。虽然他成绩不怎么好，但也时常“铁树开花”，做出一些精彩的回答。
是呀，每个人都有潜力，重要的是你是否去开发它，挖掘它。不仅如此，还要有滴水穿石的精神、永不放弃的信念，才能作得最好。不，是更好，因为只有更好，没有最好。
潜力作文 篇3
《潜力》讲的是一个学钢琴的学生，跟一位很有名的音乐大师学习。第一节课，学生走进教室，钢琴上摆了一份乐谱，教授对他说：“试试看吧”，学生好不容易弹完这份乐谱。第二节课，教授又给了学生一份更高难度的乐谱，却不提上节课的内容。就这样，教授不断地加深乐谱难度，学生只能奋战、奋战、再奋战。三个月后的一天，学生再也忍不住了，他问教授：“为什么要这样折磨我？”。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给学生让他弹奏。不可思议的事发生了，他竟然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛。教授又让学生弹奏第二节课的`乐谱，学生依然表现出超高水准……
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能就不会有现在这样的水平了”，教授说。
看了这个故事后，我想到这样两句古诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。记得我刚学电子琴时，很感兴趣，也很认真。老师教了我一首曲子，后来出差了，我便自己学习了三首曲子，还课时，老师吃了一惊，表扬了我。可是现在，我常贪玩，不用心练琴，最近一首曲子学了四节课才弹好。看到《潜力》中的学生，我很惭愧，决心改掉这个缺点，像他学习，奋战、奋战、再奋战！
其实，学习任何知识都是这样的，比如我们学习语言、数学、英语……不能满足于学到的一点点知识，我们必须不断地学习新知识，不断地超越自已。这个故事告诉我们，人的潜力是无限的，只要奋战、奋战、再奋战就能成功！
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