在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的潜力作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
潜力作文 篇1
潜力就是潜在的能力和力量，内在的没有发挥出来的力量或能力，也就是人类原本具备却忘了使用的能力。
每个人都有潜力，当然，我也不例外。而我的潜力，是多方面的。
记得小时候我在幼儿园的“六一儿童节”，上当主持人，凭着我的口齿伶俐和举止大方，赢得了家长和同学们的一致好评。我在口才方面是有潜力的。
还记得妈妈说我小时候还没上幼儿园，就能看着故事书把故事一字不漏地讲出来。我在记忆力方面是有潜力的.。
让我记忆深刻的还有那次上数学课的时候，大约那是在小学四年级吧，那次因为偷懒没有写数学附加题，可偏偏老师叫到了我，让我上专讲这道题。哎，看见我那干干净净的题，在心里长叹一声后硬着头皮在哪里瞎编乱造，结果老师还表扬了我，其实我自己都不知道自己讲了什么。看来，我在“天马行空”方面是有潜力的。
还有那次上美术课，老师教我们画素描，我和其他已经学过一年的同学在一起画，结果老师夸奖我这个初学者画的最好，我在艺术方面是有潜力的。
在音乐方面亦是如此。仅仅是刚刚入门的我，也被音乐老师夸奖。说我在弹琴方面特别有天赋，两手配合的特别好，看来，我在音乐方面也很有潜力。
诸如此类的还有很多很多。总之，我是有潜力的。
著名的心理学家奥托指出，一个人所发挥出来的能力，只占它全部能力的4％。也就是说，人类还有96％的能力尚未发挥出来。
每个人都有潜力，加油吧，让潜力变成能力！
潜力作文 篇2
从前，有一个人姓张，胆子很大，人称张大胆。他经常走夜路，有一天他出去办事，回来时已经是半夜了，他深一脚浅一脚的往家走。
在路上，他遇到一片坟地，其实，这片坟地是他经常走过的，路线很熟。从没有发生过什么事，并不感到害怕。
张大胆照着平常得习惯走过坟场，没想到那天恰好有人在路上挖了一个墓穴。他以为还是原来的路呢。也没有注意，一脚踩空，掉进了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他试了好多种办法，最后累得筋疲力尽了，也没有能爬出去。张大胆想：反正也爬不出去了，就在这里睡觉也好，等到明天早上再向路人求救好了。
于是他安安稳稳的躺在那里休息，谁知睡了一会儿，一个喝醉酒了的人从这里经过，也不小心。掉进了墓穴。
那个人拼命的想要爬出去，结果和他一样，无济于事。
醉汉非常着急正想用什么办法逃出这个墓穴呢，睡在墓穴里的.张大胆拉了一下他的衣襟说：“先生，我劝你省点力气吧。你是不可能从这里爬出去的……”
但是醉汉却立刻怕了出去！
这个故事告诉我们：
每个人其实都隐藏着巨大潜力，但是这种潜力是不容易被人激发出来，却被我们埋藏在心里，甚至一生一世都不可能发挥出来。而一旦这种潜力发挥出来了，我们就可能战胜许多不能想象的困难。
潜力作文 篇3
“爸爸，我”看着爸爸期待的目光，我硬生生地将“我做不到”这几个字咽了下去，红着脸上了楼梯。
学骑自行车，是我梦寐以求的事。可现在我却高兴不起来，因为那次，因为摔伤，我自动放弃了学骑自行车的大好时机。这些失败的经历，让我变得不自信：这次学骑自行车，无疑是一个更大的挑战，我行吗？
即使再担心，我也必须面对；即使再焦虑，我也不可能一夜成功学会骑自行车。还有一个星期的时间，我只能背水一战。回到家后，我躺在床上，心中默默思考着刚才的经历，然而，我还是在原地踏步。我生气地将手中的钥匙扔到一旁，从床上坐了起来。
一个声音低沉地说：“你真的又要放弃吗？”一个声音又高喊起来：“不，放弃了，就没有一丝希望，你以后就永远也不会骑自行车了，人家就会嘲笑你，如果坚持下去，还可能迎来成功。”我坚定地说：“对，不试一下，怎么知道自己有没有潜力呢？”
我抓起自行车钥匙，我重新跑到楼下，坐上自行车，小心翼翼地骑了起来：“不够平衡，重来。”“实力就这么点吗？加油！”“有进步，阿嘉加油！”就这样，我练了一个星期，一次也没放松过。
考试的日子到了，面对爸爸，我毫不犹豫地上了自行车，轻松地骑了一圈又一圈。当我骑完五圈后，爸爸看着我高兴的样子，微笑着点点头，笑容中流露出亲切与期待的'目光。
跑上楼，我吃着桌子上的水果，细细回味着刚刚的考试，从这件事中，我总结出了一个道理：只要能勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，就一定可以取得成功。
哈哈，原来，我还是有潜力的。
潜力作文 篇4
《潜力》讲的是一个学钢琴的学生，跟一位很有名的音乐大师学习。第一节课，学生走进教室，钢琴上摆了一份乐谱，教授对他说：“试试看吧”，学生好不容易弹完这份乐谱。第二节课，教授又给了学生一份更高难度的乐谱，却不提上节课的内容。就这样，教授不断地加深乐谱难度，学生只能奋战、奋战、再奋战。三个月后的一天，学生再也忍不住了，他问教授：“为什么要这样折磨我？”。教授没开口，他抽出最早的`那份乐谱，交给学生让他弹奏。不可思议的事发生了，他竟然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛。教授又让学生弹奏第二节课的乐谱，学生依然表现出超高水准……
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能就不会有现在这样的水平了”，教授说。
看了这个故事后，我想到这样两句古诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。记得我刚学电子琴时，很感兴趣，也很认真。老师教了我一首曲子，后来出差了，我便自己学习了三首曲子，还课时，老师吃了一惊，表扬了我。可是现在，我常贪玩，不用心练琴，最近一首曲子学了四节课才弹好。看到《潜力》中的学生，我很惭愧，决心改掉这个缺点，像他学习，奋战、奋战、再奋战！
其实，学习任何知识都是这样的，比如我们学习语言、数学、英语……不能满足于学到的一点点知识，我们必须不断地学习新知识，不断地超越自已。这个故事告诉我们，人的潜力是无限的，只要奋战、奋战、再奋战就能成功！
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