无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的书的魅力作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书的魅力作文 篇1
我爱读书，读书可以开阔眼界；可以让人拥有更多的知识；可以让人变得更加有智慧。书读的越多，得到的知识就越多，懂得的道理就越多，成长的就越快，就如高尔基先生说的“书籍是人类进步的阶梯”一样。
记得上幼儿园的时候，我很喜欢听故事，每次都缠着妈妈讲故事给我听。上了一年级后，妈妈说“你已经开始认字了，要自己读书、看书了。”每次妈妈让我读书、看书时，我就觉得很烦，因为没时间玩了。后来，妈妈就悄悄地在我的枕头边放了一本漫画书，早上一睁开眼睛就看到了那本书，我很喜欢，拿起书津津有味地读起来。过了几天，妈妈在我的枕头边又放了一本《福尔摩斯探案集》，我就被一个一个的破案故事给吸引了，渐渐地入迷了，直到把书全部读完。从此，我就喜欢上了读书。现在我一有空就会自己找书来读，我读过很多精彩的书，这些书都让我受益匪浅，例如《爱的'教育》、《成语故事》、《会飞的教室》、《想高飞的猫》等等，《中国寓言故事》书中揭露了许多假丑恶，歌颂了许多真善美；《宝葫芦的秘密》告诉我做什么事情都要靠自己；《犟龟》告诉我做过的决定不能改变，一定要坚持到底；《假如给我三天光明》教育我们要抓住时间，珍惜时间……
我爱读书，读书丰富了我的课余生活，增长了知识，还提高了我的理解能力，让我更有自信好好学习；我爱读书，因为，书是我的朋友，也是我的老师。
书的魅力作文 篇2
高尔基眼中的书籍是人类进步的阶梯，韩愈眼中的书则是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，而我眼中的'书是一把特殊的钥匙，它会带我走进智慧大门，进去之后我就再也不想出来了。
事情还得从两年前说起。那天中午，我在托管中心吃完午餐，和一位六年级的朋友坐在一起，他小心翼翼地拿着一本书，问道：你看不？我好奇地点了点头，朝他那挪了一下，读起了书名：哈哈利·波特与魔魔法石？哈利·波特是什么？魔什么石又是什么？我满脸疑惑。他笑了笑，说：看了就知道了。
于是，我们就在那儿看了起来。平时待在这里，异常难熬，一分钟就像是一个世纪那么长。可那天却过得飞快，不一会儿，午休时间就结束了，托管老师要送我们回学校了。路上我想起了刚才看的那本书，仍意犹未尽。呵！那本书有点意思！我要让妈妈买一本！我乐得合不拢嘴，一蹦一跳地回到了学校。
下午放学回家后，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈听了直接摇头：你是个做什么事都只有三分钟热度的人，我看你也就玩什么皇室战争蛮厉害，还打到什么五级联赛，除非你把那游戏删掉，好好学习，我才可以考虑一下，否则，一票否决！
为了波特，我删除了游戏，和手机断绝关系，好好学习，终于赢得了那本书。
从此，我欣喜若狂，只要有空，就翻一会儿，真是百读不厌，因为我可以和波特一起骑上飞天扫帚打魁地奇球，可以干许多许多普通人做不了的事情，这让我感到十分快乐。书开阔了我的视野，只有它才有这样的能力，把我从游戏的世界拉到书海中去。
天下好书数都数不尽，现在我有耐心和它们打交道了，因为书的魅力超级强大。
书的魅力作文 篇3
今天我读了一篇文章《窃读记》当题目映入我眼帘的时候，我感到非常惊讶，我揉了揉眼睛，没看错！“窃”是偷盗的意思，作者为什么要偷着看呢？我怀着好奇的心情，仔细的品味着这篇文章。
短文写的是：作者“我”每天放学就急匆匆的跑到书店，偷偷的看书，害怕被老板发现，不管刮风下雨，就算跑好几家书店，也要把一本书看完。还常常不知不觉看到了晚上，饿的饥肠辘辘，才依依不舍地回家。表现了作者“我”对读书的热爱和对知识的渴望，启示我们应该在黄金年龄进行阅读丰富自己的精神世界。读后，我对“窃读者”的行为深深的震撼了我。
当我读到第三自然段的时候，“我快进店门……我踮起脚尖……从大人的腋下转过去……哟，把短发弄乱了……我总算挤进来了……我的眼睛急切的寻找，却找不到那本书。”透过一系列的动作描写我仿佛看到了书店顾客之多，作者奋力从大人中间挤进书店里，瞪大眼睛在书丛中寻找，一遍一遍，终于惊喜地找到那本书的.场景;感觉到作者对读书如饥似渴和强烈的求知欲；感悟到作者为了读书着实做了一番拼搏；领悟到了书的魅力，书籍能是我们增长知识，开阔视野、陶制情操。正如培根所说：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理学使人有修养，逻辑修使人善辩。总之知识能改变命运。
尤其是作者漂亮的修词手法令我佩服，如：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。”作者把自己比喻成了一匹饿狼，太形象了。狼饿了就大口大口吃个不停，而作者终于找到了自己喜爱的书，于是急忙打开书，一页，两页不停地读下去，对文字像狼对食物一样贪婪，形象地展示作者喜爱读书达到了入魔程度。
另外，文章的中心句也给我留下了深刻的印象：“我很快乐，已很惧怕——这种窃读的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。我在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店老板发现，受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起。形成一种复杂、难以言说的感受，真是窃读的滋味。
相比之下，我们是多么幸福挖！我们现在的书店宽敞明亮，书店的大门向我们敞开，里面的书应有尽有，我们可以无忧无虑，自由自在地在书的海洋里遨游。再看我们家的书柜，里面堆满了书，想看什么书就有什么书，想买什么书，就买什么书，而有的人却不珍惜书，还厌恶读书。难道我们不应该感到万分羞愧吗？
因此，我们应该向冰心奶所说的那样：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神富翁，我愿意成为精神上的富翁。
书的魅力作文 篇4
最近，妈妈买回了一整套《金庸全集》，这一箱书刚刚入驻我家，就受到了我的格外“宠幸”。而原本许诺妈妈要读完的古文版“四大名著”，就顺理成章被打入了“冷宫”。结果，我这样的的偏爱，竟让“太后”妈妈发怒了……
晚饭时间，我捧着一本《雪山飞狐》坐在餐桌前，边吃边看。妈妈似是随意地问我：
“畅畅，‘四大名著’读完了没呀？”
我正沉迷于书中，随意应了一声：“嗯……”
“看完了没？”
“嗯？……”
“到底看完了没？”
妈妈这高了八度的声音把我从书里震了出来，我弱弱地干笑几声：“呵呵……啊……嗯——还没……”
“没看完你就看《金庸全集》？你当初答应我什么来着？先读完‘四大名著’！”
次日，《金庸全集》就被封杀了，连箱子都不见了踪影，甚至连“睹物思书”的机会都没给我……
接下来的几天，我精神状态非常不好，上课也不能集中注意力，做作业时经常走神，就连饭量也变小了，再读古文版的“四大名著”时，句子变得越发生涩难懂，每天晚上，我总是翻来覆去难以入睡，脑子里总是回味着之前的情节，也曾尝试用续编来自我安慰——我做不到！没有了“金庸全集”，原本已经向我敞开了一条缝的故事大门重又“砰”地一声合上了，门里是一片光明，里面的世界是那么令人神往……我只觉得在向黑暗中坠去，坠去——《金庸全集》啊，你可快回来吧！
因为没有好好吃饭，导致我的肚子半夜开始“咕咕”抗议。无奈，我只能去厨房的柜子里找雪饼吃。
在我登上椅子，准备打开柜门时，竟又胡思乱想起来，——如果我的.“金庸全集”刚好在里面该有多好啊！我自嘲地笑了笑，无力地拉开柜门——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只见柜子里除了有雪饼外，还有满满一箱书！我顿时觉得像做梦一样，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！
我欣喜欲狂，整个人都感觉要飘起来了。
我抱了雪饼和书，回到了自己的小房间，打开台灯，吃着雪饼，翻开书。
一页，两页……指尖在书上滑动着，微黄的灯光染满了房间，此刻，悦耳的翻书声就是我最好的陪伴，我只觉得有了极大的满足，这一刻，似乎连窗外的一轮明月都更皎洁了些。
也不知过了多久，我细细地酣畅地品味着金庸的文字，在书香的陪伴下，甜甜地进入了梦乡。
自此之后，我每天晚上都去“偷书”，并且在这专属的时刻享受着书本的滋润。故事的大门重又向我开启，我看到了行侠仗义，我看到了英武豪迈，那是一个多么有趣的世界！
直到有一天，我理直气壮地将这一切都告诉了妈妈，并表明了我誓要与《金庸全集》“私奔”的决心。妈妈见我态度坚决，只好无奈地道：“好吧好吧，你以后可别再给我熬夜了，影响身体怎么办呀……”
自此之后，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相随了。
幸福，有时很简单，失而复得，方显珍贵。而我的幸福，便是手中这一本书。
果然，金庸的魅力，无法抵挡啊！
书的魅力作文 篇5
"魔书"?说起这个词，大家一定会想到魔术。我告诉你们"魔书"和"魔术"之间的关系不大呦！这还是靠生活中的道理呢！
今天，我亲自体验了"魔书"的魅力！上课了，老师拿出两本书，说："昨天。老师在看两本书中重点的内容，把它们夹在一起，就分不开了！"我们都非常惊奇，有的说："夹在一起，就分不开了，哦老师，你把它们粘在一起了！"还有的同学说："怎么可能！老师是骗人的！"这时的我也猜想起来：奇怪，好好的书夹在一起，怎么会分不开呢？难道被粘在一起了？对，一定是粘在一起了！老师看我们猜得起劲就说："告诉你们，这两本书是老师大学里的书，这里买不到的，平时老师也要复习，所以我不会把它们粘在一起的。难道你们不相信这书怎么拉也拉不开吗？好，我让你们不能把我的书撕坏了，不然要赔的啊！"老师请两个同学试着拉拉看，最后都没有被拉开来，尽管两个同学都使出了最大的力气。我也试着拉。甩，可是这两本书好像一见钟情似的'，怎么也不愿意分开。
是不是很神奇呢？你们想知道是怎么合起来的吗？我不告诉你们，你们用自己智慧的脑袋去想一想吧
书的魅力作文 篇6
看图作文书的魅力郑昕宇大家一定都看过德国漫画家卜劳恩的作品——漫画集《父与子》。其中每一副都很精彩，都很搞笑，这不，我这又看到一幅。我给它取个名字，就叫《书的魅力》。一天，妈妈做了一顿丰盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一声：“这午餐太丰盛了！”再回头一看：“咦，怎么儿子没来呀？”妈妈轻声地说：“他在房里看书呢。”爸爸气呼呼地推开儿子的房门，看到儿子正趴在地上看书，就大声吼道：“怎么还在看书？还不快去吃饭，再不去的话，我就把你的书没收！”儿子极不情愿地从地上爬了起来，走出房间。
他沮丧地坐到餐桌旁，当他看到满桌的好菜时，刚才的不愉快一下子丢到九霄云外了。不过，儿子是个有教养的.孩子，家里人不到齐，他是不会一个人吃的。她和妈妈干坐了半天，妈妈疑惑地问儿子：“你爸爸呢？”儿子说：“我不知道呀，我出来就没看见他。”妈妈叫儿子到他房里去看看：“快去看看，饭菜都凉了。”儿子站起身，也是气呼呼地走向房间，他边推门边叫：“老爸吃饭了。”等儿子低头一看，原来爸爸也正趴在地上，兴致勃勃地看着那本书。
儿子又大声喊道：“吃饭了，老爸。饭菜都凉了！”听到这一声叫喊，爸爸才依依不舍地站了起来，边往外走边回头看看地上的书。唉，这就是书的魅力呀！喜欢看书是可以的，那也不能饿着肚子呀！再说了趴在地上也不太好吧？怎么样？好玩儿吧？快来看看。
书的魅力作文 篇7
在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。
在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧，它有三四层呢！每天都会挤满人；第一层看书的都是些谋职的和创业的，都在仔细挑选合适的书，有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来；二楼是最热闹的地方——儿童书苑，孩子来看书，家长来陪着，喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，“望子成龙，望女成凤”吗，孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等；三四层大多数是中老年人，来买政史等书，观看介绍具有中国特色的书……现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的`同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。
书的魅力作文 篇8
我小时候读书不多，是因为没有书读。我家祖上没有读书人。曾祖父练过武，院子里那尊石锁，据说就是他老人家用的。祖父不识字，一双大手，是捏锄头把的。到了父辈才有人在祠堂里开蒙，念书识字。二叔把认得的字，都写成“一手好字”。三叔从学校里跑出来参加游击队，在部队学得许多本领。四叔务农，“三国”、“水浒”、“西游”这些书留下他的泥手印。我父亲靠自学，记账打算盘，当了一辈子会计。到了我这一辈，才算把小学、中学读了下来。
在村小读书的头几年，我还看不懂村里流传的那些书，只在夏秋之夜，趴在草堆上听过那些书上的故事：孙悟空大闹天宫、景阳岗武松打虎、关公水淹七军、岳母刺字、穆桂英挂帅……这些故事伴着山草的潮湿，香的或涩的气息，以及霉味、草腥味和人们身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌肤。星月下，山村的房屋、树木、庄稼、山梁，泛着清辉，朦朦胧胧的，仿佛是故事中的景物。有时漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，萤火虫儿飞窜，闪电在远山和云层后面忽隐忽现，好像老天爷在眨眼睛，偷看我们讲故事。他看不见，就用一阵风雨把我们赶回家。
我不知道书中为什么会有这么多神奇的故事，这些故事又都是一个字一个字写出来的！我对用字写书的人佩服得不得了，也对书充满了神圣的向往。
小学没读几年，我离开了我们的`山村，跟随父亲在外，先是昆明，后到大理，在西洱河边的一所清幽美丽的学校，做完了我的小学作业。也就是从这个时候起，我和书交上了朋友。最初是看小人书，渐渐读一些厚本厚本的书，还学会了攒钱买书。
当时提倡勤工俭学，同学们利用课余和节假日做小工。和我同桌的那个女同学，她爸爸是新华书店的经理，让我们小队帮书店代销图书。又因为是同桌，这好差事就差不多由同桌的我和她担当起来了。我们到书店领来许多好看的小人书，有成套的《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《聊斋志异》，还有安徒生的童话、《一千零一夜》等等。当我们在学校那棵艳红的紫薇花树下，把这些小人书一摆开，各年级的同学立即围了过来，我们忙着递书、收钱。忙上一阵，买书的少了，我也挑上一本，津津有味地读起来。我记得60本一套的《三国演义》就是边卖书边读完的。我还征得卖书伙伴的同意，把书悄悄带回家读。时间一长，我几乎读过当时能找到的小人书。
那时候的许多小人书，绘图精美，文字简练，文图相互补充，认不得的字，就看着画面去猜。图文并美的小人书给了我阅读的快乐，对我后来练习写作也有帮助，比如让我学会用几句话，甚至一句话去描写一个画面，一个人物。
现在想来，不论是在草堆上听故事、在火塘边闻着烤茶罐里散发出来的茶香和草烟的呛味，听大人摆古，还是津津有味地看小人书，可以说都是对我最早的文学熏陶和启蒙。
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