无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的力作作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的力作作文 篇1
以前我很怕狗，一见到狗我就四处乱跳，逃得远远的。
自从我见到“巧克力”我就一眼喜欢上了它。它的全身是棕色的，眼睛小小的，嘴巴里还有着锋利的牙齿，所以我叫它“巧克力”。
我经常牵着它去散步，时不时把手放到它嘴边，，它也不咬我，反而亲昵地舔着我的手表示和我友好。我不高兴的时候独自在一边发呆，“巧克力”看到我就会趴在我脚边陪我时不时“汪汪”地叫几声，好像在说:“主人别在郁闷了，陪我出去玩一会儿吧”。我经常喂它肉骨头，它嚼得津津有味，还舔巴着嘴，看着它吃得蛮香的，我心里就十分高兴。
这只“巧克力”原本是朋友送给我的。朋友家生了一窝小狗，见我喜爱就送我一只，我也尽心尽力地照顾着它。狗渐渐长大越来越美丽了。有一天我跟妈妈在公园里玩，“巧克力”到处乱跑，不知道怎么回事，等我们回家吃饭的`时候“巧克力”没胃口了。它自己独自蹲在角落边发呆，病怏怏的，好像跟怀着小宝宝似的。妈妈说它肯定是病了有可能消化不良。看着它这样我心痛得不得了。妈妈急忙找了一大把青草捣碎让“巧克力”吃下，过了一两天“巧克力”好了又变得活泼乱跳了。
“巧克力”不仅给我们带来了欢乐，还给我们增添了许多美好的回忆。我发现原来动物和人也会产生感情的，动物是人类最亲密的好朋友。
我的力作作文 篇2
“哎！我怎么这么没用啊！”连跑步都跑不快，到底是为什么？偏偏就要在比赛的时候跑得这么慢，我狠狠地责怪自己。心里非常难受，那种感觉就是如倒翻的五味瓶，说什么都不是滋味。还有老师本子上那个红红的“0”分跑步积分，老是在我眼前闪现。我的心情真的是如世界末日来临。再偷偷瞄了几眼老师的本本，看看同学的'“100”，再瞥瞥自己的“0”，哎！真叫人头疼！
我垂头丧气，闷闷不乐地走在回家的路上，好难受的一天啊。一路上的景色都失色了。绿色的小草害羞地地下了头，耷拉着脑袋，一脸的沮丧样。湛蓝的天空在我的眼里也变得灰蒙蒙的，大概是生气了吧。原本最欢迎的小鸟也安静地消失了。真是一个字：“惨！”
走到家门口，我的手脚都软了。可是最终我还是得告诉妈妈的，撒谎可不是我的强项。
“你自言自语地说什么呢？”妈妈微笑着看着我。看着妈妈灿烂的笑脸，我真不想“打扰”她。但我知道，妈妈肯定看出来了，我脸上不都写着吗？还是我自己说吧。我低着头，老老实实地跟妈妈说了。说完，我闭上眼，等待晴转阴，阴转雨，雷电交加，刮风下暴雨……
“下次努力，别灰心。你从小体质弱，要变得强壮，哪有这么快。呵呵！”
对呀，真是我的好妈妈。我一下子抱住妈妈。接下来，好妈妈还和我一起制定了一张锻炼身体的“日课表”。我相信，不久的将来，那个红红的“100”一定属于我。我还要在运动会上一展英姿，让所有的人都为我骄傲。
一次“0”分也能给我无穷的动力，真好！
我的力作作文 篇3
我的童年只是一块又苦又甜的巧克力！而且它是这么的小，这么的短暂。可是，那又苦又甜的回忆却深深的映在我的脑海里！
在我小的时候，那块巧克力总是充满了甜甜的味道！而且是那么的快乐，那么的无忧无虑。记得那一次，我只有三岁，爸爸，妈妈带我出去玩，我在一个玩具店里看见了价值1000元的娃娃，十分的可爱，我吵着要爸爸，妈妈买，他们不让，我就不停的哭，那声音震耳欲聋，简直能让一整个丽水城都能听见！爸爸，妈妈见我不开心了，说：“小宝贝乖！小宝不哭，妈妈给你买！”我一听见买这个字便开心的.笑了！
可是，我长大了，却有一大堆的家庭作业，而且还要考试！好不容易到了周末，可以大玩一场了！可没有想到的是，妈妈竟然背着我，帮我报了兴趣班！本来我就不开心了，一回到了家，竟是这样的一幅场景：妈妈在上QQ，小妹妹在看电视，爸爸在睡大觉，我的火气本来就大了，他们又给我来个火上浇油，我的火气便更大了！“你们竟然把我送去了兴趣班，自己在家里悠闲自在的！”我大声说。眼睛里充满了泪水。
我的童年真的是一块又苦又甜的巧克力！让我回味无穷！
我的力作作文 篇4
现在，我们都要上初中了，成了毕业班，学习的负担也随着增加，家长为了让我们好好学习，不惜我们的身体健康，给我们加作业，上补习班，连原本用来休息的周末的给我们的补习班占用了，老师也非常重视我们的学习，每天下午留下来给我们做导优辅差等事情。虽然如此加强了我们的学习，但是，却让我们失去了踢球的快乐，占用了我们原本该用来放松的课余时间。这一切。都是为了什么！为了我们能上好的中学！如果我们从父母的角度来看，这些都是自己千心万苦的杰作。
部分人士分析认为，青少年处于心理波动期，自尊心很强，社会阅历却极其有限，认知能力不成熟，导致他们对学习、生活和家庭关系不能正确认知，进而选择过激的方法看待和处理身边发生的事情。作为家长，应与孩子建立起良好的互信关系，及时了解孩子的内心世界，缓解孩子的心理压力。而学校在进行心理教育时，也要考虑到学生青春期的接受水平和控制能力，把心理辅导工作做细致，才能避免类似悲剧的发生。部分老师说： “每一位老师都应该是学生的'心理指导老师，发现学生心理波动后，要尊重、理解和关心学生，选择学生理解的方式进行交流和教育，才能避免悲剧发生。关于中国教育失败这是中国整个教育的失败，光注重学习看重智商的培养，却忽视了意志品质这些情商的培养，但很多事例表明往往在成功的过程中情起到决定性作用的却是情商。小学生的压力大我能理解，但真的大到要用死来解脱吗？不要让中国再产一些高分低能的孩子了。
我的压力有非常多，作为一个六年级的小学生来说，我知道自己面临着毕业，必须得好好学习，吃点苦也是应该的，可是，我的学习负担还是太大了，单单补习班就把我的周末给扼杀了，我要上一个语文补习，两个英语补习，一个数学补习，还有一个音乐的兴趣小组，我的周末就这么没了。我每次说起我的负担太大，妈妈都只用一句话就把我给打发了，然后用一种不知什么意思的眼神看着我，看得我毛骨悚然，我只能乖乖的去上了。我说我要看电视，妈妈说周末才能看，可看看我的周末，我还有什么时间能看啊！再加上写的作业也变成了平时的一倍，我还有那些课余时间啊！我妈妈还给我买了一大堆练习，所有主课都有，堆起来有座小山那么高。真是令我眼睛发麻，脑袋变大。我们每天写那超过从前作业的两倍的作业，每次都得写到十点，第二天精神又不好。我好象变成了一个学习机器，每天只知道学习，一点自由都没有。
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