在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的最佳作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最佳作文 篇1
一个孩子自尊的相当部分来源于父母对他的评价，当孩子深感父母爱他又尊重他时，他的自尊便会迅速得到提升。很多孩子知道，虽然父母是爱他们的，但未必尊重他们，比如，当孩子与客人攀谈时，您可能会命令他不要“多嘴”，或者代他表达某种意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。您应该带领孩子多做一些“平等”的活动，让孩子们得到这么一个信息，在大人心目中完全有他的位置；听他们讲故事，不要小看这些小事，它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀！
帮助孩子学会“取长补短”：作为父母，我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时，我们得为他们鼓气；当他们遇到困难时，我们就为他们提供克服困难的种种“工具”，其中一门“工具”就是“补偿”――让孩子不仅要看到不足之处，也要发现自己的长处，而绝不把自己看得“一团漆黑”。
为孩子在竞争中鼓劲：当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时，父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增，不过，在鼓励孩子勇于拼搏的同时，您也应教育他们领悟真正的人生价值，要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。
让孩子学会严于律己：处罚会不会使孩子灰心丧气？答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切切不要在众人、尤其在孩子的.朋友面前处罚孩子，也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段，重要的是让孩子认识到，如若完全不要纪律约束，他便没有人尊重。
注意孩子的“课堂表现”：入学后，如孩子成绩不理想，会有许多因素易使孩子失去自尊。这时，如有可能，可请家庭教师，也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他，原因很简单：人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是：仍有为数众多的父母缺乏自知之明，非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。
培养孩子的“自立精神”：成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的，因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心，不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了，他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服，也会铺床、扫地。
最佳作文 篇2
听，抑扬顿挫的读书声不断地从五（1）班有教室传来，是谁呀？
正在用那甜美的嗓音为同学们示范朗读？她呀，就是我们班大名鼎鼎的最佳公正奖得主——徐老师！
徐老师长着一张好看的瓜子脸，额前的刘海像流苏般垂在那透着英气的眉宇之上，一条不长的小辫子高高扎在脑后，每当她讲课讲到动情时，那条小辫子总爱像小麻雀似的跳来跳去，可爱极了。一双炯炯有神的大眼睛时儿透着温和，时而透着严厉，时而透着激动，时儿透着兴奋。就如蓝天上的白云——变化多端。她的个性嘛，不用说你们也知道，那当然就是公平公正喽！为此我们班成绩优异的同学们可吃了不少苦头。
还记得那是一个周五下午的一节习字课。叮铃铃上课铃响了，大家端正地坐着，耐心地等待着徐老师的到来，咚咚咚走廊里响起了一声声由小到大的'轻脆脚步声。呀！徐老师来了，只见她腋下夹着一本习字册直径走向讲台，缕了缕头发，清了清嗓子说道：同学们。，徐主任！徐主任！一位老师扶着教室门框高喊道，陆校长找你的急事，唉！大家说这个陆校长会不会挑时间？早不叫晚不叫，偏偏在这时叫徐老师去有急事。徐老师吃了一惊，抱歉地笑着说：不好意思，同学们，老师有点急事，请大家先写习字册第六课，待会儿我回来检查。说完便急匆匆的走出了教室。老师刚走没一会儿，不知哪位仁兄大叫一声：警报解除，徐老师走远啦！只听轰地一声，教室里一下炸开锅，有人在哈哈大笑，有人在嗷嗷怪叫，最牛的还是计钦元，他居然敢爬上课桌跳扭屁股舞，不过我可是一个乖学生，对大吵大闹没啥兴趣，正想静下心好好写习字册，可当我用手在笔袋里翻找钢笔时，糟了，钢笔不见了，这我可咋写习字册呀？得快找找。桌上没有，抽屉没有，就连地上也没有！怎么办？怎么办？情急之下，我大叫一声殷敏，快帮我找找钢笔。安静！不好是徐老师！我大惊失色，立马停止了找笔行动，乖乖坐端正，徐老师平时温和的眼睛里透着严厉。这严厉的目光在同学们脸上不停地扫来扫去，仿佛是B超探头，能看清我们的五脏六腹，我的胸前好像有一只小鹿在疯狂的撞击咚咚咚----咚咚呼直跳，别怕，我不是故意的，没事。我在心里不断安慰自己，可心却依然跳得那么快，徐老师愤怒的声音又从耳边传来没想到你们竟然如此无法无天！看来今天不给你们点教训是不行了！只见她顿了顿又说：下面报到名字的人这个周未必须要罚写作文！王浩源，计钦元。。别叫到我，千万别叫到我呀！上帝保佑我呀。，我在心里不停的祈祷着，心跳得更快了，牙齿紧紧地咬着嘴唇，豆大的汗珠不停地从额头上滚下来，手尽管已攥成了拳头可还是不停地发抖着，李泽正，还有陈冰驿通通都要罚写作文！不可能，老师叫到我了，不可能！徐老师，我只是叫殷敏帮我找钢笔，我不知哪儿来的胆噔地站了起来大声嚷嚷道。徐老师瞪了我一眼：哦？是么？找钢笔你不能小声点么？为什么要如此大声？照样罚写！啊！？我的腿一下软了下来，趴在桌上委屈和伤心的眼泪再出忍不住了，如同泉水般源源不断地流了出来。老师呀，我知道我的声音是太大了，可是如果小声说，教室这么闹，我小声说他能听见吗？我是好学生呀，您如此说我让我在同学们面前尊严何在？
叮叮叮，下课了，徐老师找到我拉着我的手说：陈冰驿，我知道你很伤心、委屈。可是知道吗？上课就要有上课的规矩，如果触犯了就是错，错就要惩罚，即使你学习好，即使你有自己的原因，但错就是错，老师不可能为此包庇你。你是语文课代表要做好表率作用，不能让同学说你不好，所以，你一定要知道做人一定要公正！我听了心中豁然开朗，坚定的向老师点了点头：老师，我明白了！
看这位最佳公正奖得主是不是当知无愧呢？
最佳作文 篇3
从前帮山羊公公送信的是小猴，因为小猴送信时管自己在大树上荡秋千，忘了把信及时送到，被山羊公公给开除了。今天山羊公公要重新选一名合格的邮递员，于是他在白纸上写道：邮局及需一名合格的邮递员，有兴趣的请前来报名。山羊公公把白纸贴在了大树上。
几天过去了，小刺猬、小松鼠、小乌龟都来报名了，山羊公公让它们每人当一天邮递员，谁做得好，就选谁。第一天轮到小刺猬当邮递员，它睡了个懒睡，看看时间不早了就拿着信出发了，它一会儿在地上打个滚，刺几个苹果，一会儿在草丛中睡个懒觉，路上它又碰到了同学小兔，小兔对小刺猬说：这么早你去哪儿，去我家参观参观吧！好啊！小刺猬想都没想就一口答应了。小刺猬在小兔家里喝可乐，看电视，下棋……等到玩够时，才想起手中的信还没有送出，这时窗外已是漆黑一片。
第二天该小松鼠送信了，它拿着信一蹦一跳地走出了家门，大树上的一只小鸟向它打招呼：你好！小松鼠，你能不能去公园里陪我玩一会儿啊！小松鼠想：和小鸟在公园里玩一会儿再去送信也不迟。松鼠就答应了小鸟的请求。它们来到了公园里，一起坐上了游船，小松鼠在游船上开心地吃起了西瓜，当小松鼠正要弯腰吐西瓜子时，信不偏不歪地从口袋中掉了出来，掉进了小河中。小松鼠费了好大的.劲，才把信从河中捞了上来，这时的信已经被水浸透了。小松鼠伤心地把信交还给了山羊公公，再把事情的经过一五一十地告诉了他。三天轮到小乌龟送信了。它早早地起了床，把信放进了口袋，又急忙爬出了大门。在草原上，它遇见了牛大伯，牛大伯见小乌龟爬得满头大汗，就对它说：小乌龟你再这样送下去会累坏的，要不你到我家的花园里休息一下吧！小乌龟急忙说：不行，不行，我要去给山羊公公送信，如果休息一会儿就会来不及送的。说完就爬走了。小乌龟来到了小河边，河里的一群小鱼游了过来，它们对小乌龟说：小乌龟你下来和我们一起捉迷藏吧！小乌龟忙说：我身上还有信呢，如果下水的话信会湿的。在太阳落山前，小乌龟终于把信及时地送到了山羊公公的家，它得到了山羊公公的表扬。
现在邮局里的最佳邮递员是小乌龟，小乌龟认真地送着每一封信。
最佳作文 篇4
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军，为什么呢？这是因为一个人按照别人的方法去做事，最多只能和别人一样，就像一个被复制的机器人一样，没有自己的想法，永远成不了冠军。
如果你想成为冠军或想要成功，就必须有自己想法，要有丰富的想象力和创造力。
鹦鹉大家都知道吧！它能学人说话，人们教它什么话，它就说什么，可是它没有自己的思维。我们要是都听从别人的想法，莫非都成了鹦鹉学舌。有有一句谚语叫早起的鸟儿有虫吃，可如果你是虫子，你要是早起就会被鸟吃，所以你要看你是鸟儿还是虫子，意思是你要根据自己的特点来做事，如果你是虫子，而又早起了，那么你只有被鸟吃份儿了！可你要是鸟儿，晚起一会也没什么关系，因为大家都早起了，自然分不到多少虫子，而你虽然吃的不是最早的、最新鲜的，可能是最多的.，因为这时候其它鸟儿就不会来和你抢虫子了！这就应了后来者居上这句话。
别出心裁也是成功的好帮手，火上浇油大家都知道，比喻一件事情已经不好了，还有人要它更糟。火真的可以被油浇灭呀！低温油对高温油进行覆盖后，能迅速降低油锅内油的温度，当油温降至然燃点一下，火就熄灭了，不过火很危险，千万不要贪玩啊!
有时候你换个角度思考问题，就会有不一样的发现。揭开真理的方法不止一种，就像《通往广场的路不止一条》所说，有时可以逆向思考，真理就会慢慢被发现的。
最佳作文 篇5
我的同桌兼“损友”小琪可是出了名儿的“损人又利己”。我被她损得面目全非的事儿可不计其数，但是她也在我失意时“损”我，给予了我很大的帮助。也对，不然怎么会说她是我的“最佳损友”呢？
小琪瘦瘦的，个子不高也不矮，皮肤黝黑。她的头发乌黑发亮，时常扎一个马尾辫，发梢微卷。小琪的眼睛本来就不算大，但又在她塌塌的鼻梁上架了一副眼镜，使得眼睛更小了。她的鼻子下面长着一张樱桃小嘴，你可别小看了这张嘴，就是这张嘴，经常把人损到“死无葬身之地”，这个秘密，一般人我可不告诉他！
那是我五年级时“六一”儿童节的前一天，由于时间关系，我明天无法站在学校的舞台上表演了。听到这个消息后，已经抓着表演服蹦蹦跳跳的我的心情瞬间从高峰跌落到了谷底，我呆站着，还不敢相信这是真的。直到老师走过来，告诉我：“乖，别伤心，只要明天的比赛赢了，这一切都是值得的！”没有人可以理解我此时的心情，没有人！
放了学，我一个人落寞的走在回家的路上。“等等我啊，李子同学！”不用看就知道，肯定是小琪。这会儿她是来往我伤口上撒盐的吧！她跑上我面前来，安慰我说：“别伤心，等下次六一再表演也行啊，你的`比赛这次错过了，可就没下次了哟！大歌唱家？”我听了这话，诧异的抬起头看着她。她哈哈大笑起来，拍了一下我的肩膀，说：“走吧，猪！”
果然……
我抛给她一个“卫生球”，回敬道：“好的，猪！”
我看到她回过头来，眼睛里闪过一丝狡黠的光芒：“你骂我是猪？”
“对呀！”敢做敢当，谁怕她呀！
“说别人什么自己就是什么。”
“是呀！”我刚理直气壮的应完才意识到：又被她绕进去了。
看看看！轻易就被她给损了一回，叫我说什么好呢？不过也托她“损”我这一回的福，我的心情也好了不少。
这就是我的“最佳损友”，正因为有了她，我的生活才多了一乐趣。小琪，等到明年毕业时，还相见否？
孟祥琦老师点评：文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
文中说事例在本文中，并未起到相关作用，老师建议小作者在举例的时候要注意是否契合主题，这样的例子会给文章增色不少，加油。
最佳作文 篇6
一个晴朗的下午，我们正在自习，老师带进来一个男孩。
“大家好，我叫张明。”他平和又略带羞涩地说。
他站在讲台上跟我们打招呼，我看清了他的样貌。高大威武，白净的脸庞上挂着一副严肃的神情。“张明。”我嘀咕了一声这个名字。
老师安排他坐我旁边，不久我们就熟了起来，交到新朋友，我很开心。我们总有很多聊不完的话题，从学业到理想、从书籍到电影。就这样，渐渐的，我们之间建立了友谊之桥。
暗地里我很庆幸认识这样一个志趣相投的好朋友。
后来才发现，他并非那么的洁白无瑕、十全十美。其实他看似稳重的外表下，藏着一颗调皮捣蛋、爱搞恶作剧的心。
那是个晴朗的夜晚，繁星闪烁，月如玉盘，晚风凉爽宜人。同学们都来教室里晚修，我到得比较早，教室里没有多少人。我刚走到座位上，看到一条暗绿色的东西盘在我座位上，我条件反射地跳了起来，大喊一声，“蛇”，毛发悚立，恐惧弥漫开来。其他同学也闻声紧张了来。正当我们惊惧不安的时候，张明笑得东倒西歪地走了进来，笑声里充满了恶作剧得逞后的得意。见此情景我全明白了，原来是张明的'恶作剧。我很恼火，觉得自己被人耍了，耍我的人还是我最好的朋友。
我一言不发，坐了下去。开始厌恶起他来：明知我怕蛇，还拿假蛇来吓我，真不是做朋友的料！
看我真生气了，他反而不好意思起来，讨好似的说了好多好话。但我怒气不消，自己最好的朋友拿自己的恐惧来吓唬自己，真是遇人不淑交友不慎！
看我依然愤怒，他不再嬉皮笑脸了，很郑重地和我道了歉。“听你说怕蛇，想帮你练练胆，没想到惹你这么不开心，是我不好！”说着，他点了下头。看他如此郑重，又说是为了帮我练胆，我心理平和了很多。转念一想，他是想为我好，只是一不小心弄巧成拙罢了，他还是我的好朋友，并不是真的要故意拿我短处吓我。想到这里，我终于释然了。
我转头报以一笑，拍了一下他肩，他也淡淡一笑了事。从此，我们的感情也更加深厚了。
最佳作文 篇7
七、化一为万
比如“读书”这个话题，有的同学尽管整日在书海中泛舟，但面对这一话题感觉还是有点“单一”，似乎无话可说。其实，只要打开思路，挖掘得法，有关“读书”的话题是一座取之不竭、掘之不尽的丰富宝藏。做到内容丰富是不难的，但你必须善于联想。围绕“读书”这个话题，你可以讲述读书的故事，奏响想书、买书、借书、“偷书”、读书中的'小插曲；可以记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程；可以介绍读书的方法，选书、精读与浏览，读书札记，经典诵读，读书与实践；可以品说读书的滋味，酸甜苦辣咸，味道各异，一一道来；可以漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智；可以抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法；可以渲染读书的陶醉，沉醉书海，自然如入仙境；可以推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由；可以鉴评所读的书，赏析精彩片段，评价细小瑕疵；可以评价对书的态度，说长道短自有一番道理。如此等等，你尽可以选择其中一点进行作文。
最佳作文 篇8
牛顿是因树上掉下来的苹果而发现了地心引力，爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人，然而科学界的名人中，我想颁个“最高荣誉发明奖”给爱迪生。
爱迪生一个被人称之为“发明大王”的一个人。发明有：投票计数器、普用印刷机、电动画机电报、自动复记电报法，二重、四重电报法、制造蜡纸炭质电阻器、声波分析谐振器、留声机、微音器、扩音器、空中扬声器、声音发动机、调音发动机、微热计、验味计、高阻力白炽灯、电灯座和开关、磁力析矿法、唱筒型留声机、活动电影机、电气铁道、蓄电池……1000多样其中对我们人类最有用的发明就是电灯。在我们生活中基本上每个家庭都装有电灯，可见爱迪生的发明被全世界人民们的广乏利用，争得了大家的同意。
电灯我不知道爱迪生到底是为什么发明出来的，但我猜想爱迪生可能是看见了萤火虫能在黑夜里照明就不用再每天点蜡烛了，然后就发明了电灯，爱迪生在之后发明了1000多样发明每一样都被我们生活中利用。
在爱迪生去世后人们曾抛开他的大脑进行研究发现爱迪生的智商只比常人高百分之四、五，所以并不是天生的.高智商，而是后天的努力。
这样一个“发明大王”为世界人类做出了这么大的贡献，我将为他颁个最高荣誉的发明奖，请大家记住这个为我们生活带来光明和方便的伟人“爱迪生”。
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