在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的最佳作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最佳作文 篇1
人的一生得到过许许多多的荣誉和奖赏，但其中最珍贵最佳的奖赏也只有那么一两件。
对我来说，最珍贵、最佳的奖赏就是妈妈做的一顿饭。
我是一个留守儿童，爸爸妈妈都出去打工，留在身边照顾我的是我那和蔼可亲的爷爷奶奶。为了给爸妈争气，我努力地读书，只为将来他们的负担能轻一点。我一年里跟他们待的时间还不到一个月，所以我非常珍惜跟他们在一起的每一分每一秒。
新年即将来临，爸爸妈妈都回家了，因此我非常高兴。再加上期末考试，考的'成绩还不错，所以，我觉得这个世界特别特别美好。
妈妈的厨艺不是很好，所以做菜这方面都是由爸爸掌管的，我几乎没吃过妈妈做的菜。那一天，我出去玩很早便回家了。我看见妈妈在粗放里把煤气灶上的锅敲地个叮咚响。我还以为出什么事了呢。妈妈看见我后便乐可把门关上了，当时我也没有在意。
晚上吃饭的时候，当妈妈把一盘盘菜端出来的时候。一滴眼泪往下流，我忽然想到了什么……原来，妈妈一个下午都在给我做菜。我呆住了。妈妈说：“够惊喜吧！本来还以为被你发现了，这是妈妈给你做的第一顿完整的饭菜。平时那么辛苦读书，现在好好犒劳犒劳你。”说着给我盛了一碗鸡汤。此时，我觉得再多的奖状与荣誉都比不上妈妈做的这一顿饭。因为，我看见妈妈的两只手上明显有被烫伤的痕迹……
那时我吃过最好吃的一顿饭，也是我得到的最佳的奖赏。因为，饭里有妈妈暖暖爱的味道。
最佳作文 篇2
李可染曾说过：“踩着前人的脚步前进，最佳结果也只能是亚军。”的确，生活就是不断创新，不断进步，不断发展。这样，我们才能过上更好的'生活。难道不是吗？
我想《苹果里的五角星》这篇课文应该算是众所周知了吧！小男孩告诉爸爸苹果里有五角星，爸爸并不相信，还不以为然。最后，当小男孩真正展示给爸爸时，爸爸愣住了。你们知道爸爸为什么会愣住吗？正是因为爸爸一直是踩着前人的脚印，循规蹈矩地切苹果，每次都是从顶部切到底部。大家想想看，如果小男孩并不懂得创新，永远不尝试另一种方法，那是不是就不会有人知道苹果竟还有五角星的秘密了？
我敢打赌，现在几乎人人都有一部手机，手机上还安装着各种各样的软件，这使大家的生活方便了许多。买完东西手机可以结账；有急事时手机可以打电话；无聊时可以用手机聊天......现在，人人都离不开手机了，它已经成为我们生活中不可缺少的工具了。但你们想过手机和我们现在的生活到底是怎么来的吗？不是发明手机的马丁·库帕，也不是发明电灯的爱迪生，真正改变我们生活的是人们创造力和创新能力。如果世界上没有了创新，我们就要步行去旅行；如果世界上没有了创新，我们一旦生病就只能等待死亡；如果世界上没有了创新，我们就只能在黑暗中学习；如果世界上没有了创新，科学家们就不可能发明出宇宙飞船，前往宇宙。
创新是我们生活中的一部分，它像一双翅膀，让我们大胆想象，大胆思考。我们要敢于创新，去做永远地冠军！
最佳作文 篇3
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的.优点与弱点。
物如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔·盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。
“绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！
人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，此枝可依”！
[名师点评]
这篇满分作文立意准确，事例典型，富有文化意蕴。
一、本文根据题目材料准确提炼出“认清自己，勇于拼搏”的主题，围绕这一主题，展开议论。文中，为突出主旨，作者多次点题，确保了文章中心鲜明，体现了考场作文的根本要求。
二、事例典型，层次清晰。为论证主题，作者精心选择孔子、卓别林、比尔·盖茨等中外名人事例为论据，多层次多角度进行论证，使得文章内容充实丰满。
三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想，引出曹操名句，并由此再次联想，反复咏诵，由开头“绕树三匝，何枝可依”的疑问引发思考，到最后的“绕树三匝，此枝可依”，做出有力的回答。诗句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韵味。
[亮点透析]
基础等级内容充实 围绕“认清自己，勇于拼搏”，多方举例，论证有力，丰富了文章的内涵。
结构完整文章开篇结尾均以曹操诗句“绕树三匝，何枝可依”为中心，由问到回答， 首尾照应，中间举三例进行论证，层次分明，结构严谨。
发展等级深 刻 透过现象深入本质 能由表入里，由浅入深，对寓言故事的深层含义进行了全面的揭示，透过现象挖掘出了本质。
有 文采句式灵活，善于引用 文章语言简练，善用短句，对诗句的引用能做到灵活、变化，内蕴深厚。
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