在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的普通话作文6篇，希望能够帮助到大家。

普通话作文 篇1

　　这星期，我们学校举行了“推广普通话”。走向社区、街道，进行义务宣传。

　　星期日的.一大早，我和几个同学来到了街道，走着走着，忽然，我们发现了一位外地人，我提议观察一会儿，同学们同意了。

　　看了一会儿，我们发现外地人去了一家“拉面店”，我们小心翼翼地跟了进去，那位外地人没有注意到我们跟进来，也放心坐下来。

　　过了几分钟，那位外地人说：“打劫，点一碗面”，因为把“大姐”说成了“打劫”。把店主吓个半死，差一点就拨打了110。你们看，因为发音不准，发生了多大的麻烦。

　　后来，我们把他的错误一步一步地改正过来。我觉得推广普通话还真不容易呀！但每个人心里却甜滋滋的。

　　说好普通话，是为了方便大家。如果人人行动，从我学起，天天练，时时练，营造一种氛围，那么普通话就不会离我们那么远了。要知道“四海同音，万众一心”呀！

普通话作文 篇2

　　1、《小铁头，小柱头学习雷锋有劲头》

　　小铁头，小柱头，

　　学习雷锋有劲头。

　　放学后，拾砖头，

　　跑了东头跑西头。

　　拾砖头，几筐头，

　　送到猪场砌墙头。

　　墙头长，高过头，

　　乐得他俩直点头。

　　人人夸小哥俩：

　　集体装在心里头！

　　2、《小范儿边编蒜辫儿边盘算儿》

　　小范儿编蒜辫儿，边编蒜辫儿边盘算儿，

　　编半辫儿蒜，比编一辫儿蒜少半辫儿，

　　编一辫儿蒜比编半辫儿蒜多半辫儿。

　　小范边编蒜辫儿边盘算儿，

　　编了一辫儿又一辫儿。

　　3、《花猫花毛灰猫灰毛》

　　花猫有一身花毛，

　　灰猫有一身灰毛。

　　花猫想要灰猫的'灰毛，

　　灰猫想要花猫的花毛。

　　花猫要不了灰猫的灰毛，

　　灰猫要不了花猫的花毛。

　　花猫还是一身花毛，

　　灰猫还是一身灰毛。

　　4、《花猫花袍》

　　花猫跌进了花袍，

　　猫要撕袍，袍来裹猫。

　　不知是花猫撕破花袍，

　　还是花袍裹住了花猫？

　　5、《半担蒜蛋炭》

　　半担蒜，半担蛋。

　　半担蒜想换半担蛋，

　　半担蛋不换半担蒜。

　　半担炭，半担蛋，

　　炭碰蛋，蛋碰炭；

　　半担炭碰烂半担蛋，

　　半担蛋碰烂半担炭

普通话作文 篇3

　　“a,o,e.......”.这些拼音字母大家应该不陌生吧 ？拼音是普通话发音最主要的因素，如果没有它，我们就不能正确地拼读汉语言文字，普通话的发音也就会脱离标准，各地方的交流也就会成为一个严重的问题。

　　普通话是我国目前大力推广的语言，每个人不管什么时候，都应该讲好普通话，不仅如此，在家也要用普通话去影响自己的父母家人，从而在全社会形成讲普通话的氛围。但在我的身边，总有部分同学的普通话不标准，言语中总会带着些土音，有的同学甚至不说普通话，直接以地方言代替。我就曾因这“塑料普通话”而闹了笑话。

　　那一次，我准备向同学请教一道数学题。我拍拍那同学的肩膀：“同学，请问这道数学题这样解对吗？”“干磨呀？”那同学转过来对我说了一句。这句回答让我丈二和尚摸不着头脑，思索了一会儿，便对那位同学说：“你是......让我擦桌子吗？”这话一出，周围的同学立即捧腹大笑。这时，一位女生走到我面前说:“她是问你你要干什么，不是让你擦桌子。”哦，原来如此，我恍然大悟。接着又疑惑地问那位女生：“你们怎么都不说普通话呢，这样不是更容易听懂吗？”那位女生不好意思地说：“我们都不习惯说普通话，说土话很顺的.。”我不禁陷入深深的沉思......

　　随着现代网络社会的发展，越来越多的人开始将普通话改成网络术词来使用。例如将“同学”改成“童鞋”，将“这样子”改成“酱紫”，将“不知道”改成“布吉岛”......我认为，使用网络术词虽然能给人带来新鲜感，但终究是改变了汉字最原来的用意，那又跟写错了的字，读错了的音有什么区别呢?

　　普通话是我国用来统一各地方方言的语言，小而言之，它能促进各地区各民族人民的交流；大而言之，它有利于我国各民族的团结和国家的统一。所以，我们都应该说好普通话，使用规范的语言，而不是将它改成自己喜欢的模样。

　　同学们，让我们携起手来，共同规范使用普通话吧！

普通话作文 篇4

　　“次（吃）饭――次（吃）饭”每当吃饭时，总会有一两句生硬的“普通话”闯入我的耳朵里，“我这是‘饿’十一（21）世纪的“普通话”高级的，有什么好笑？”外公说着露出一排银牙。哎！连吹牛时也忘不了他那高级的“普通话”。

　　外公对他的普通话也有自知之明，但却“乐说不疲”，我正想找个机会纠正外公高级的“普通话”

　　机会马上来了，早晨，外公要出去锻炼了，我提醒着：“问（换）鞋”外公用疑惑的眼神看着我一眼，低头换他的鞋。我忙对家里人使了一个眼色。于是，全家人都用高级的“普通话”对外公说：“没（买）菜”。接下来的几天里，我和家人配合默契，家里充满了高级的“普通话”。第五天，外公终于忍不住了，说：“你们什么时候也学会了高级的‘普通话’？”“都不（被）你传染了！”外公一本正经的'说：“那我只能――改”

　　我不放心的问：“你真的会改吗？”“耶丝（yes）”天！他什么时候又学会了高级的英语！

普通话作文 篇5

　　我的外公是个浙江人，但是他十八岁时就离开了家乡，到了南京。因此，他的口音就是几分浙江话，几分南京话。除了家人，一到外面说话，几乎谁也听不懂，所以经常闹出一些笑话。

　　记得我七岁那年，外公带我去植物园游玩。由于学校的一位老师告诉我们温室里有毒树“见血封喉”，所以我一进温室就拉着外公，让他询问工作人员“见血封喉”在什么地方。没想到外公竟说成“鸡血飞红”！最后还是我说普通话，告诉了那位摸不着头脑的工作人员我们要找某树，才解了围。

　　从此，外公就立我为他的“小翻译”。但我想：这样下去也不行啊，我不在他身边时怎么办？于是，我对外公说：“外公，我教你普通话，怎样？”“浩（好）呀！”

　　今天是元宵节，我开始教外公说普通话了。外公拿了一支笔，一本本子，一本正经地坐在椅子上，当起了“老生”。我则拿一块白板，当起了小老师。看着外公端正的样子，我心里直笑。

　　“同学们，请把笔记抄好，现在开始学习！”我干咳几声，在白板上写了几个词，叫外公读。有些词外公几个经过我的教导，读出了普通话的音，而且很准；有些则马马虎虎通过了。我还给他画五角星鼓励他呢！

　　可是读“安全”时，外公偏读成“安绝”，好像天生发布出这个音似的'。我耐心地一个字一个字读：“安。”

　　“安。”

　　“全。”

　　“绝。”

　　“全。”

　　“绝。”

　　“全！读全！”

　　“呃……绝！”

　　天啊！我苦笑不得！外公则呆望着急坏的我，好一会儿才费力地念：“安绝，安绝……”我见他的劲头十足，只好教下去……终于，外公发出了“全”音！我欣喜若狂，给了他五颗五角星！我俩心花怒放，开心极了！

　　今天中午，我让外公向家人展示了普通话的本领。大家都说有进步，要努力！外公自然更崇拜我这个“老师”咯！

　　通过教外公说普通话，我体会到了当我做不出题时老师、妈妈的心情。希望下一年，外公的普通话能更流利！

普通话作文 篇6

　　我的愿望(或理想)

　　我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。

　　我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。

　　其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的`教师，当一个全心全意为了学生的教师。

　　为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。

　　我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。

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