总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的开展推广普通话的活动总结，欢迎大家分享。

　　开展推广普通话的活动总结 1

　　今年9月的第三周是第xx届全国推广普通话宣传周。本届推普周宣传主题是xx。本次推普周，xx中学十分重视，精心安排组织了多项活动。总结如下：星期一的升旗仪式上，学校教务处联合校团委、大队部开展推普宣传周的启动仪式。语文组年轻教师张黎用标准流利的普通话做了国旗下讲话。本周恰逢九一八事变国难纪念日，张老师借用中学课文中的一篇《最后一课》谈起，谈到了韩麦尔先生在给孩子们上的最后一节法语课时发自肺腑的语言，指出民族语言是一个民族的标志、是一个民族的传承，让同学们深切的感受到说好普通话、写好规范字不仅仅是学习上的事，更是爱国情怀的一种最直接的表达方式，是民族自豪的'根本表现。

　　同时，张老师向全校师生发起倡议，号召大家把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国主义结合起来，使说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力、崇尚祖国汉语言文化的自觉行为。下午，学校各班级利用班队活动课时间，积极开展《说普通话，写规范字》、《推广规范语言，传承优秀文化》等主题班队活动，通过经典诵读、朗读比赛等活动，积极倡导学生能使用规范的语言文字，继承和发扬汉语言的优秀文化。另外，学校教务处在一周的时间里，还将积极组织开展校园纠错，宣传橱窗展示、主题展览等系列活动，受到学生的一致欢迎。本次活动学校旨在进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响，增强师生语言规范意识和普通话应用能力。

　　在今后的教育教学中，无锡市广勤中学将进一步深化规范语言文字的推广和使用，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，把传统文化教育更扎实的开展到学校教育教学工作的每一个细节，为提高学生核心素养打下扎实的基础。

　　开展推广普通话的活动总结 2

　　为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。在计划和部署上，以校推广普通话领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推广普通话周中，具体如下：

　　一、宣传阵地

　　1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　　首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教科室专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推广普通话宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

　　2.在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推广普通话氛围。

　　每个班级在黑板报中都开辟了一块语言文字角，大队部专门出了一期黑板报;在学校内设了永久性的宣传标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的`法律知识;布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教唱一首推广普通话歌。

　　二、开展活动。

　　在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推广普通话宣传征文评比;1-4年级推广普通话宣传卡评比;班级黑板报语言文字角评比;全校交通安全讲座、金点子比赛漫画比赛;“未成年人争做文明小公民”征文赛;六年级雏鹰广场推广普通话宣传活动;“啄木鸟小队”校内检字行动;学校“推广普通话标兵”评选。

　　一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

　　三、小结反馈

　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

　　开展推广普通话的活动总结 3

　　为搞好这每年一次的大型推普周宣传活动，江油市政府和市教体局、市语委高度重视，认真组织社会各界积极参与，取得了良好的社会效果。现将我市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的主要工作总结如下：

　　一、领导重视，安排得当

　　按照本届推普周的指导思想和宣传主题：“热爱祖国语言文，构建和谐语言生活”。市政府、市教体局、市语委领导高度重视推普活动，把语言文工作的两大主题“推广普通话”和“推行规范汉”紧密地结合起来。我市各单位、各部门认真贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文工作思路，全面深入的宣传语言文政策法规，积极引导广大职工树立科学的语言观，构建与社会相适应的和谐语言生活，以迎接中华人民共和国成立60周年。我市语委分别在江油政务网、江油教育信息网、市进修校等网站挂出了《关于开展第十二届全国推广普通话宣传周活动的`通知》，《通知》对全市各行业、各中小学的宣传工作也做了详细具体的安排。

　　二、形式多样，内容丰富

　　1.在活动期间，各单位充分利用各种形式学习、宣传国家语言文法规、方针政策，畅谈语言文工作所取得的成绩，充分利用宣传媒体等多种形式宣传普通话知识，进一步加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建和谐社会和迎接中华人民共和国成立60周年营造良好的语言环境奠定了良好的基础。

　　2.各单位组织职工认真学习“一法一规”，悬挂宣传标语、口号，利用广播、板报、橱窗专栏宣传相关知识，畅谈语言文成绩，宣传媒体滚动播出宣传口号大张旗鼓的宣传语言文法。市广电中心充分利用电台、电视台每天向全区滚动播出宣传口号，向全市人民进行语言文法及相关知识的宣传。

　　3.市语委办倡导全体市民参与宣传推广普通话活动，在城区主要街道散发推普宣传资料5000余份发到公民手中，号召全体市民从自我做起。采用宣传车在中坝城区宣传国家语言文的法规、政策，对城区用语、用进行检查，指导整改。对已创建语言文规范化示范校的学校进行指导、检查。

　　4．市语委、市教体局、市文明办于xx年x月11日在诗城小学成功举办了“中华诵.经典诵读大赛”江油市选拔赛。共有47名选手参赛，他们分别来自于市检察院、国税局、司法局等10个市级单位和太白中学、诗城小学等20所学校。并将获一、二等奖的优秀选手视频推荐参加“中华诵.经典诵读大赛”绵阳市选拔赛。

　　三、学校活动、扎实有效

　　我市一直将语言文工作纳入学校年终检查内容，得到了各学校的高度重视。各学校都分别成立了领导小组，由校长亲自担任组长，主管校长负责抓推普工作。充分利用校会、班会、校园广播站、橱窗专栏、校、班板报、活动以普通话为宣传载体，采取诗歌朗诵、散文、故事，演讲、小品、快板、相声等语言类节目表演形式大力宣传“一法一规”及相关知识。组织全校师生开展“中华诵·经典诵读大赛”和“中华赞·诗词歌赋创作大赛”活动。组织学生走上街头进行推普宣传。向群众宣传推普意义并为学校附近的社区居委会派发宣传单，给他们宣讲普通话的重要性。学生利用回家时间走上社区、街道、商店寻找错、别，并告知相关人员。对学校周边的商店招牌、商品标牌等不规范用进行了检查纠正，督促及时修正。

　　总之，在第十二届全国推广普通话宣传周活动中，我市各界干部、群众积极踊跃的参与推普宣传活动，参与意识不断增强，市民的语言文水平有所提高。为构建与社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年营造了良好的语言环境，本届推普周宣传主题“热爱祖国语言文，构建和谐语言生活”，已家喻户晓，深入人心。

　　开展推广普通话的活动总结 4

　　９月１０日至１６日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx学校积极响应国家号召，在全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策下，结合学校实际，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。现总结如下：

　　推普周期间，学校利用LED屏、宣传栏、宣传橱窗展示推普周宣传公益广告，张贴宣传海报，悬挂宣传标语。

　　以乡政府牵头，组织社区、中心校部分教师开展街头推普宣传活动，向各位家长发放推广普通话相关资料。

　　学校还积极开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正；利用周一国旗下讲话的时间，进行“普通话宣讲”国旗下讲话；各班办一期推普板报或手抄报比赛，学校进行专项评比；利用主题班会，举行“说好普通话，迈进新时代”主题班会活动；组织学生朗读诗歌、课文，介绍推广普通话和使用规范字的意义；开展普通话演讲和颂读比赛等一系列丰富多彩的活动。

　　总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了形式多样的'推普宣传活动，极大的调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。

　　开展推广普通话的活动总结 5

　　为进一步提升师生语言文字规范意识，营造 “说普通话、写规范字” 的校园氛围，我校于 9 月 1 日至 9 月 30 日开展了 “推广普通话，赋能成长路” 主题活动，现将活动总结如下：

　　一、活动策划与实施

　　本次活动以 “全员参与、分层推进” 为原则，针对不同学段设计特色内容。小学部开展 “普通话讲故事比赛”，鼓励学生用标准普通话讲述红色故事、经典童话，共吸引 230 余名学生参赛；中学部组织 “普通话辩论会”，围绕 “传统文化传承与普通话推广的关系” 等话题展开思辨，提升学生语言表达与逻辑思维能力；教师层面则开展 “普通话教学基本功大赛”，从课堂用语规范、板书字体工整度等维度进行评比，共 45 名教师参与。此外，学校还利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等载体，每日播报普通话小知识，张贴 “推广普通话” 宣传海报 28 张，营造浓厚活动氛围。

　　二、活动成效

　　通过为期一个月的活动，校园语言环境得到显著改善。学生普通话使用率从活动前的` 75% 提升至 92%，课后交流中方言使用频率明显降低；在教师教学基本功大赛中，32 名教师获评 “普通话教学示范岗”，课堂用语规范性大幅提升。活动还收到家长反馈，不少家长表示孩子在家主动纠正家人的不标准发音，带动家庭形成说普通话的习惯。此外，本次活动还选拔出 15 名优秀学生，代表学校参加区级 “普通话风采展示大赛”，其中 8 人获得奖项，为学校赢得荣誉。

　　三、存在问题与改进方向

　　活动存在部分低年级学生参与积极性不足、活动形式略显单一等问题。后续我校将针对低年级学生设计更有趣的活动，如 “普通话儿歌传唱”“拼音闯关游戏” 等；同时加强与周边学校的联动，开展跨校普通话交流活动，进一步扩大活动影响力，让推广普通话成为校园常态化工作。

　　开展推广普通话的活动总结 6

　　为助力文明城市创建，提升社区居民语言沟通效率，XX 街道 XX 社区于 10 月 15 日至 10 月 22 日开展了 “说好普通话，沟通无界限” 推广活动，现总结如下：

　　一、活动策划与实施

　　社区结合居民结构特点，分群体设计活动内容。针对老年人，开展 “普通话日常用语培训班”，邀请社区学校教师授课，内容涵盖购物、就医、乘车等高频场景用语，共开设 6 期课程，吸引 120 余名老人参与，同时发放《普通话常用短句手册》150 册；针对青少年，组织 “普通话手抄报比赛”，鼓励孩子们用绘画与文字结合的形式展现普通话的魅力，共收集作品 86 份；针对外来务工人员，举办 “普通话职场沟通讲座”，邀请企业 HR 讲解职场中普通话沟通的重要性及技巧，帮助其更好适应工作环境。此外，社区还在广场、超市等人员密集区域设置 “普通话咨询岗”，为居民解答语言规范问题。

　　二、活动成效

　　活动有效提升了社区居民对普通话的重视程度。参与培训的老年人中，90% 表示能熟练运用所学用语与外界沟通，减少了就医、购物时的交流障碍；青少年手抄报比赛评选出的 20 幅优秀作品在社区展厅展出，吸引众多居民参观，增强了大家对语言文字规范的.认知；外来务工人员反馈，讲座内容实用性强，对提升职场沟通能力帮助很大。活动期间，社区还组建了 “普通话志愿宣传队”，吸纳 35 名居民成为志愿者，为后续常态化推广奠定基础。

　　三、存在问题与改进方向

　　活动存在部分外来务工人员因工作原因无法参与讲座、活动宣传覆盖范围不够广等问题。后续社区将采用 “线上 + 线下” 结合的方式，录制讲座视频上传至社区公众号，并扩大宣传范围，通过小区微信群、入户通知等形式，确保更多居民知晓并参与活动，让普通话真正成为社区沟通的 “通用语言”。

　　开展推广普通话的活动总结 7

　　为提升员工沟通效率，树立企业良好形象，XX 集团于 11 月 1 日至 11 月 10 日开展了 “推广普通话，提升执行力” 主题活动，现将活动情况总结如下：

　　一、活动策划与实施

　　本次活动围绕 “工作场景实用化” 展开，分为三个阶段。第一阶段为 “普通话自查自纠”，要求各部门员工在会议、汇报、客户沟通等工作场景中使用普通话，并填写《普通话使用记录表》，共回收记录表 320 份；第二阶段开展 “普通话技能培训”，邀请专业语言培训师授课，内容包括普通话发音技巧、职场沟通礼仪、商务汇报语言规范等，分 4 期进行，覆盖全体 580 名员工；第三阶段举办 “普通话职场汇报大赛”，员工以部门为单位参赛，模拟客户汇报、工作复盘等场景，由评委从语言规范、逻辑清晰、表达流畅等维度评分。此外，企业还在内部办公系统设置 “普通话学习专栏”，上传培训课件、发音音频等学习资料。

　　二、活动成效

　　活动显著提升了企业内部沟通效率与对外形象。员工工作场景普通话使用率从活动前的' 68% 提升至 95%，跨部门协作中因语言差异导致的误解减少 30%；在普通话职场汇报大赛中，8 个部门脱颖而出，其汇报模板被作为企业标准模板推广。客户反馈，与企业员工沟通时 “更顺畅、更专业”，11 月客户满意度较 10 月提升 8 个百分点。同时，活动还增强了员工凝聚力，不少员工表示在培训与比赛中收获了新知识、新技能。

　　三、存在问题与改进方向

　　活动存在部分基层员工对活动重视程度不足、培训内容与部分岗位需求匹配度不高等问题。后续企业将针对不同岗位设计个性化培训内容，如针对销售岗位增加 “客户沟通话术” 培训，针对技术岗位增加 “专业术语规范表达” 培训；同时将普通话使用情况纳入员工绩效考核，进一步提升员工参与积极性，让普通话成为企业发展的 “助力器”。

　　开展推广普通话的活动总结 8

　　为助力乡村振兴，打破城乡语言沟通壁垒，XX 县语言文字工作委员会于 9 月 20 日至 9 月 27 日在 XX 镇开展了 “推广普通话，点亮乡村路” 活动，现总结如下：

　　一、活动策划与实施

　　结合乡村实际需求，活动聚焦 “实用、易懂、接地气”。在镇中心小学，开展 “普通话支教课堂”，组织县城优秀教师为 280 余名乡村学生授课，通过趣味拼音教学、课文朗读比赛等形式，激发学生学习普通话的兴趣；在镇集市，设置 “普通话便民服务站”，志愿者为村民提供农产品销售沟通指导、快递收发用语翻译等服务，同时发放《乡村常用普通话手册》200 册，内容涵盖农业技术咨询、电商直播用语等；在村委会，举办 “村干部普通话培训班”，针对村务公开、政策宣讲等工作场景，培训村干部使用标准普通话，共 32 名村干部参与，同时录制政策宣讲普通话示范音频，方便村干部学习使用。此外，活动还利用乡村大喇叭，每日早晚播报普通话小知识与政策解读。

　　二、活动成效

　　活动有效提升了乡村居民普通话应用能力，助力乡村发展。镇中心小学学生普通话测试达标率从活动前的 62% 提升至 85%，不少学生表示 “敢说、会说普通话了”；在便民服务站的帮助下，20 余户村民通过标准普通话与收购商沟通，农产品售价平均提高 10%；村干部政策宣讲的'清晰度显著提升，村民对政策的理解率提高 40%。活动还培养了 15 名乡村普通话推广志愿者，为后续乡村普通话常态化推广提供了人才支持。

　　三、存在问题与改进方向

　　活动存在部分偏远村组覆盖不到、部分老年村民学习积极性不高等问题。后续将组织志愿者深入偏远村组开展 “流动课堂”，并针对老年村民设计更简单的学习内容，如 “日常用语卡片”“方言与普通话对照音频” 等，让普通话真正走进乡村的每一个角落，为乡村振兴注入语言动力。

　　开展推广普通话的活动总结 9

　　为提升机关单位服务效能，树立良好政务形象，XX 市政务服务管理局于 10 月 8 日至 10 月 18 日开展了 “推广普通话，提升服务质效” 活动，现将活动总结如下：

　　一、活动策划与实施

　　活动以 “政务服务标准化” 为核心，分 “学习、实践、考核” 三个环节推进。学习环节，组织机关全体 320 名工作人员参加普通话线上培训课程，内容包括政务服务用语规范、群众沟通技巧、应急场景语言表达等，要求员工完成 40 学时学习并通过线上测试；实践环节，在政务服务大厅设置 “普通话服务示范窗口”，要求窗口工作人员接待群众时必须使用标准普通话，同时安排专人进行巡查监督，记录服务情况；考核环节，开展 “政务服务普通话情景模拟考核”，模拟群众咨询、投诉处理、业务办理等场景，考核工作人员语言规范与服务态度，考核结果与年度评优挂钩。此外，机关还在政务服务大厅张贴 “请讲普通话” 标识 30 余张，发放《政务服务普通话手册》150 册。

　　二、活动成效

　　活动显著提升了机关单位政务服务水平与群众满意度。政务服务大厅工作人员普通话使用率达到 100%，群众咨询平均时长从活动前的 8 分钟缩短至 5 分钟，沟通效率大幅提升；线上调查显示，群众对政务服务的满意度从活动前的 88% 提升至 96%，不少群众反馈 “工作人员说话清晰、态度亲切，办事更舒心了”。同时，活动还规范了政务服务用语，形成了 “说普通话、用规范语” 的工作氛围，提升了机关单位的整体形象。

　　三、存在问题与改进方向

　　活动存在部分工作人员在应急场景下语言表达不够灵活、线上培训参与度不均等问题。后续将针对应急场景开展专项模拟演练，提升工作人员语言应变能力；同时优化培训方式，采用 “线上 + 线下” 结合的.形式，增加线下实操培训场次，确保每位工作人员都能熟练掌握政务服务普通话技能，让普通话成为连接机关与群众的 “暖心桥”。

　　开展推广普通话的活动总结 10

　　为响应 “推广普通话，奋进新征程” 号召，我校于 9 月 1 日至 7 日开展为期一周的普通话推广周活动，覆盖全校 3200 余名师生，通过多样化活动营造 “说普通话、用规范字” 的.校园氛围。

　　活动前期，校德育处制定详细方案，利用校园广播、宣传栏、班级黑板报普及推广意义，发放《普通话使用手册》800 余份。活动期间，各年级特色活动亮点纷呈：一年级开展 “拼音儿歌大赛”，孩子们用稚嫩的声音演唱改编儿歌，在趣味中巩固拼音基础；三至五年级举办 “普通话讲故事比赛”，120 余名选手围绕传统文化主题讲述经典故事，展现语言表达能力；初中部组织 “规范字书写展览”，精选 200 余幅优秀书法作品在校园长廊展出，引导学生重视汉字规范。此外，教师层面开展 “普通话教学基本功评比”，从课堂用语、板书规范等维度评分，推动教师提升语言素养。

　　此次活动参与率达 95% 以上，学生普通话使用率从活动前的 78% 提升至 92%。但也发现部分低年级学生平翘舌发音不标准、少数教师课堂方言偶有出现的问题。后续将通过每周 “拼音小课堂”、教师语言培训常态化，持续巩固推广成果，让普通话成为校园主流语言。

　　开展推广普通话的活动总结 11

　　为助力文明社区建设，提升居民语言沟通能力，XX 街道 XX 社区于 10 月中旬开展 “说好普通话，沟通无阻碍” 主题活动，服务辖区 2000 余名居民，尤其关注老年人、外来务工人员等群体。

　　活动筹备阶段，社区联合辖区学校、语言培训机构组建 15 人志愿宣讲队，提前 3 天通过居民群、入户通知发布活动信息。活动分三个板块开展：一是 “普通话基础课堂”，志愿者用图文结合的方式讲解日常用语发音技巧，针对 “您好”“谢谢” 等高频词汇进行示范，帮助老年人、外来务工者纠正发音误区，现场发放《日常普通话常用句手册》300 余本；二是 “沟通情景模拟”，设置超市购物、医院问诊、社区办事等场景，居民分组角色扮演，志愿者实时指导，解决 “不敢说、不会说” 的问题；三是 “普通话趣味问答”，通过 “词语接龙”“方言转普通话” 等游戏互动，吸引 50 余名居民参与，现场氛围热烈。

　　活动后通过问卷调研，85% 的`居民表示 “沟通更自信了”，60% 的外来务工者认为 “与本地人交流更顺畅”。但存在活动覆盖范围有限、部分上班族未能参与的问题。后续计划每月开展 1 次 “流动普通话课堂”，利用周末、晚间时段进小区、进商户，让推广活动更贴近居民需求。

　　开展推广普通话的活动总结 12

　　为提升员工沟通效率，塑造企业专业形象，XX 连锁餐饮公司于 11 月在全国 20 家门店同步开展 “普通话服务提升月” 活动，覆盖员工 800 余人，聚焦服务场景中的语言规范使用。

　　活动启动会上，公司邀请专业语言教师开展线上培训，讲解 “服务用语礼仪”“普通话发音要点”，重点规范 “欢迎光临”“请问需要帮助吗” 等 10 句核心服务用语，要求员工做到发音标准、语气亲切。活动期间，各门店实施 “三个一” 举措：每日晨会进行 10 分钟普通话练习，由店长带领朗读服务用语；设立 “普通话服务标兵” 岗位，每周评选 1 名表现优秀的员工，给予奖励；每月开展 1 次服务场景模拟考核，考核结果与绩效挂钩。此外，公司还在门店张贴 “请讲普通话” 提示贴，引导员工与顾客使用普通话沟通。

　　经过一个月的活动，顾客满意度调查中 “服务语言规范” 评分从 82 分提升至 95 分，员工跨门店沟通效率提升 40%，有效减少因方言导致的订单误解问题。但发现部分老员工普通话习惯难纠正、偏远地区门店培训覆盖不足的.问题。后续将制定 “老带新” 帮扶计划，录制培训视频供偏远门店学习，让普通话成为企业服务的 “标准语言”。

　　开展推广普通话的活动总结 13

　　为助力乡村振兴，解决农村地区 “沟通壁垒” 问题，XX 县教育局联合乡镇政府于 9 月在全县 15 个行政村开展 “推广普通话，助力乡村行” 活动，惠及村民 5000 余人，重点服务农村电商从业者、留守儿童群体。

　　活动前期，工作人员深入各村调研，发现农村电商因 “方言带货” 影响销量、留守儿童与外地父母沟通不畅的问题，据此制定针对性方案。活动中，针对农村电商从业者开展 “普通话带货培训”，邀请县域电商达人分享 “普通话直播技巧”，现场模拟农产品直播场景，指导从业者用清晰的.语言介绍产品特点，培训覆盖 120 余人；针对留守儿童，组织 “普通话书信写作课”，志愿者指导孩子用普通话书写给父母的信，录制语音消息，帮助孩子与父母顺畅沟通，共完成书信 80 余封；此外，还在各村文化广场设置 “普通话宣传点”，发放宣传资料 600 余份，解答村民发音疑问。

　　活动后，30% 的农村电商从业者表示 “直播销量有所提升”，70% 的留守儿童家长反馈 “与孩子沟通更顺畅”。但存在部分老年人参与积极性不高、活动持续性不足的问题。后续将联合村小学开展 “小手拉大手” 活动，让学生带动家长学习普通话，同时每季度开展 1 次集中推广活动，让普通话为乡村发展注入活力。

　　开展推广普通话的活动总结 14

　　为提升大学生语言应用能力，适应未来职场需求，XX 大学于 10 月开展 “青春说普通话，自信展风采” 主题活动，覆盖全校 12 个学院、8000 余名学生，通过专业与趣味结合的活动，推动普通话推广。

　　活动由校团委牵头，联合文学院制定方案，分为三个阶段：第一阶段是 “普通话水平测试辅导”，邀请语言专业教师开展 4 场线上讲座，讲解测试流程、发音技巧，帮助备考学生提升成绩，参与人数达 2000 余人；第二阶段是 “校园普通话演讲比赛”，围绕 “新时代青年担当” 主题，150 余名选手参赛，经过初赛、决赛，评选出 10 名 “校园演讲之星”，比赛视频在校园平台播放量超 5 万次；第三阶段是 “专业场景语言应用”，各学院结合专业特色开展活动，如医学院的 “普通话问诊模拟”、商学院的 “普通话商务谈判”，让学生在专业场景中强化普通话应用能力。

　　活动结束后，通过调研发现学生普通话应用频率显著提升，90% 的学生表示 “在课堂、社团活动中主动使用普通话”，80% 的毕业生认为 “活动提升了职场语言竞争力”。但存在部分非语言类专业学生重视度不足的问题。后续将把普通话推广与专业课程、校园文化活动结合，让普通话成为大学生成长的' “助力剂”。

　　开展推广普通话的活动总结 15

　　为关注老年群体语言需求，帮助老年人更好地融入现代生活，XX 社区于 12 月开展 “银龄学普通话，沟通更轻松” 专项活动，服务辖区 300 余名老年人，解决老年人 “看病、购物沟通难” 的问题。

　　活动前，社区工作人员通过入户走访了解到，多数老年人因不会说普通话，在医院问诊时难以准确描述病情、在超市使用智能设备时无法与工作人员沟通。据此，社区联合社区卫生服务中心、超市工作人员组建志愿团队，设计 “实用化、简易化” 的培训内容。活动中，志愿者用 “一对一”“手把手” 的方式教学：先讲解 “我不舒服”“我要买点菜” 等日常短句，配合手势、图片辅助理解；再模拟医院挂号、超市结账等场景，让老年人现场练习；最后发放印有拼音和汉字的. “常用句卡片”，方便老年人随时记忆。此外，还组织 “老年普通话互助小组”，鼓励老年人互相交流学习，巩固成果。

　　活动后，75% 的老年人表示 “去医院能说清自己的情况了”，65% 的老年人学会用普通话与超市工作人员沟通。但存在部分老年人记忆力差、学习进度慢的问题。后续将每周开展 1 次 “复训小课堂”，制作更大字体的学习资料，让老年人真正学会、用好普通话。

　　开展推广普通话的活动总结 16

　　为提升企业国际竞争力，规范员工对外沟通语言，XX 外贸公司于 11 月开展 “普通话 + 英语双语言规范月” 活动，覆盖员工 300 余人，重点提升员工在国际业务中的普通话表达与翻译能力。

　　活动筹备阶段，公司人力资源部联合业务部门制定方案，邀请专业语言培训师设计课程，内容涵盖 “商务普通话规范表达”“中英文双语转换技巧”“国际会议普通话发言礼仪” 等。活动期间，开展系列培训：每周 2 次线上课程，讲解商务场景中 “产品介绍”“合同谈判” 的.普通话表达要点，结合案例纠正常见语言误区；组织 “双语模拟会议”，员工分组扮演 “中方代表”“外方客户”，用普通话介绍产品、进行谈判，培训师现场点评指导；设立 “语言督导员”，每个部门推选 1 名语言能力强的员工，日常监督同事的语言规范使用。此外，还在公司内部平台发布 “商务普通话常用词汇库”，方便员工随时查阅学习。

　　活动结束后，员工在国际会议中的普通话表达准确率提升 60%，客户反馈 “沟通更清晰、专业”，有效减少因语言误解导致的业务延误问题。但发现部分员工在复杂业务场景中语言组织能力不足的问题。后续将针对不同岗位开展 “定制化培训”，结合实际业务案例持续提升员工语言能力，让普通话成为企业对外沟通的 “优质名片”。

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