总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的小学普通话推广总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学普通话推广总结1

　　“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。”在秋阳杲杲的季节里，我们迎来了第xx届全国推普周，讲好普通话，写好中国字，钢四小紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，创新开展了形式多样、内容丰富的推普系列活动，回顾本届推普周活动，总结如下：

　　一、文件解读·策划安排

　　我校贯彻教育部推普工作精神，认真解读昆区教育局关于第xx届推广普通话宣传周方案精神，围绕本届宣传周的主题“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”，结合我校实际，精心安排了一系列推广普通话活动。

　　二、升旗仪式·提出倡议

　　蓝天清澈，国旗飘飘，每周一，我校都会举行隆重规范的升旗仪式，对学生进行养成教育，他们认真且严肃地感受这份庄严。为增强广大师生运用语言文字的规范意识和规范能力，学校发出推广普通话倡议书。向全校师生宣传推普活动的意义，号召大家以身作则，积极行动起来。

　　三、用字检查·纠错活动

　　做一回“啄木鸟”，开展“争当书写小医生”的社会用字检查活动，学校组织学生对校园内、校园外版面中的.繁体字、错别字、异体字、字形不全不规范用字、病句等进行调查，并做好调查记录。

　　四、主题班会·推广普通话

　　在主题班会中，班主任老师给孩子们讲解了说普通话的重要性并观看推普周公益广告，并严格要求人人说普通话，写规范字。开展推广普通话宣传周活动是推广普通话的基本措施之一。对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族凝聚力，构建和谐社会具有至关重要的作用。

　　五、说普通话·测普通话

　　更好地促进语言文字工作，提高全校师生的普通话水平，五六年级同学参加了包头市全民普通话诵读大赛，通过个人普通话段位测试，让老师和学生们了解了自己普通话的欠缺之处，也更加清楚地了解自己的普通话水平，同时营造了校园说普通话、研究正确读写的氛围，为进一步有针对性的开展普通话使用活动奠定了良好的基础。

　　六、规范书写·汉字传承

　　孩子们用认真规范书写汉字的行动，感受祖国的百年伟业，用硬笔书法表达他们拳拳爱国之心。孩子们落笔无惧，一笔一画皆有力。在感受祖国语言文字魅力的同时，也进行了汉字文化的传承。

　　七、晨读美文·我来吟唱

　　开展了“普通话晨读美文”活动，每一位语文老师精心准备，每一位学生全身心投入。诵读经典诗文，一起走进经典的世界，丰收诵读的果实，四溢的书香将浸润孩子们的童年，共同编制一幅幅推普周活动的美好画卷。

　　八、推普小报·我来绘制

　　三年级以语文学科为依托，融合美术、综合实践等多学科，开展了“推普小报我会做”为主题的推普周学习活动。同学们精心制作的推普小报设计新颖、主题鲜明、内容全面、充实，生动形象地展现出说好普通话，写好规范字的意义，进一步加强了语言文字宣传教育，形成推广普通话、规范语言文字的良好氛围。

　　九、立足学科教研·推广语言文字

　　结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，开展语文、数学、英语学科的基于课程标准的有效教学的实践示范活动。从课堂做起，说好普通话，写好规范字。

　　爱母语，爱中华，说好普通话，写好中国字，扬民族文化，树民族精神。让每一块黑板、每一个橱窗，成为规范文字的镜子，让每一间教室、每一个课堂，成为普通话宣传窗口，说普通话，用文明语，做文明人！

小学普通话推广总结2

　　在活动中学习，在活动中普及，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。

　　现将推普活动情况总结如下：

　　一、加强宣传，营造推普氛围

　　为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使

　　“推普”活动顺利有序地开展。

　　1、举行国旗下讲话。

　　利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

　　2、利用红领巾广播站，开设“推普之窗”，广泛宣传与推普周有关的知识，另组织3-6年级学生制作推普手抄报，由各班初评后推送优秀作品参加校际比赛。

　　3、开展推普主题班会。

　　各班组织了以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的班会，组织形式多样，让学生真正意识到推普周的意义。

　　4、开展诵读比赛。

　　在学校少先队辅导员赵老师的组织安排下，我校于xx。xx日下午课后服务举办了全校推普周诵读比赛，比赛分为两项内容，一是绕口令比赛，二是诗歌诵读比赛，各班推选出两名同学参赛，选手们个个普通话标准，诵读声音洪亮，经评委老师商议，最后评选出两名一等奖，四名二等奖，六名三等奖。

　　二、积累资料档案

　　在学校档案员的努力下，我校积极做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的`常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

　　通过本次推普周活动丰富多彩的活动开展，我校师生充分感受到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。“说普通话，写规范字”的意识和能力，是每一位教师，乃至每一位在校学生自身素养的体现。此次活动强化了师生规范语言的意识，对今后进一步提高我校师生的语言文化素养具有重要的促进意义。

小学普通话推广总结3

　　在9月xx日到9月xx日的第xx届全国推普周期间，我校结合自身实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：

　　一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：

　　1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

　　2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　二、在学校大门入口处张贴宣传口号，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”。在校警卫室门口张贴推普宣传海报，在学校楼道走廊里，教师办公室区域张贴推普宣传口号和海报，在学生餐厅和宿舍张贴宣传口号，在全校形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

　　三、9月xx日下午利用写字课，我校举办了三至六年级硬笔书法比赛。本次活动三至六年级的学生全员参与，采取现场书写形式。比赛现场，小选手们个个满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，在短短的'15分钟内现场完成自己的作品。

　　四、3—5年级出一期“推普”为主题的手抄报和黑板报，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。

　　五、我校在LED电子屏上连续一周显示了推普标语，完全符合本届推普周的主题，并在校公众号和家长群内发出推普倡议，使普通话从校内走向校外。

　　本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。

小学普通话推广总结4

　　20xx年9月xx日至xx日是全国第xx届推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“推广普通话·共筑东青梦”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。

　　加强宣传，营造推普氛围

　　为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。

　　1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

　　2、班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。

　　3、一、二年级开展了“啄木鸟纠错”行动，开展不规范用字的调查活动。

　　4、三、四年级学生办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。

　　5、给家长下发推广普通话倡议书。

　　总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的'成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

小学普通话推广总结5

　　为提高推普周活动的实效性，增强师生讲普通话意识，提高普通话水平，让每一位学生都能说普通话。在全国普通话宣传周期间，xx小学以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　xx小学成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推普”活动领导小组，使“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查，“推普”活动得到了有利开展。

　　在推普期间，根据活动计划，开展了丰富多彩活动。在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。组织教师进行业务学习，各中队进行形式丰富多彩的推普活动。每天利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。利用9月xx日周一晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排，唱响“同讲普通话，携手进小康”主旋律。9月xx日下午的教研活动，在教师中开展了推广普通话的宣传，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。9月xx日举行了一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的.形式进行展示。各班也因地制宜开展了形式多样的推普活动。

　　“第xx届推广普通话活动”进行得如火如荼，带动了全校每一位教师、学生，都热情地加入到推广普通话的行列中来，努力把推普活动拓展到平时工作、学习中。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使全体师生及家长意识到了说普通话的重要性，初步养成说普通话的习惯，为营造良好的语言环境和构建和谐社会打下基础。

小学普通话推广总结6

　　为期一周的全国推普周活动终于落下帷幕。虽然我们学校只有一年级六个班，但在这一周中，我们发动全体师生积极主动地参与到了推普周中，甚至有些家长也热情地加入到了推广普通话的行列中。学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，为创建健康的校园语言文字环境打下了基础。现总结如下：

　　一、宣传阵地

　　（一）学校领导高度重视，组织安排合理有序。

　　首先行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校副校长xx亲自负责此事，体现了学校对语言文字的高度重视。在周一的升旗仪式上，进行了推普为主题的升旗仪式，马校长倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

　　（二）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的`推普氛围。

　　1、利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

　　2、利用公共电子显示屏、条幅、出黑板报等形式，使整个校园处处包裹在了推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

　　3、班主任通过微信等方式对家长进行了“推普”宣传，倡导全校师生及家长讲普通话。

　　4、在学校公共平台上开设推普专栏。把第21届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容，在校园网上做了宣传。

　　二、开展活动

　　在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：

　　1、利用条幅、电子屏、各班板报宣传推普周。

　　2、马校长进行推普周国旗下讲话。

　　3开展了“说好普通话，迈进新时代”的主题班会。

　　4、开展了全校教师汉字规范书写比赛。

　　5、开展了“童谣、儿歌、古诗”的诵读活动。

　　6、邀请教研中心xx主任对全校教师进行了书法培训。

　　一系列多姿多彩的活动接连不断，师生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

小学普通话推广总结7

　　为了加强小学生的普通话教育，我校进行了一系列的普通话推广活动。这些活动旨在提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力。

　　在推广普通话活动中，学校通过多种形式进行教学，如普通话角色扮演、普通话演讲比赛等。通过普通话角色扮演，学生们能够身临其境地模仿不同的角色，锻炼普通话的发音和语调。在普通话演讲比赛中，学生们通过准备和演讲，展示了自己的普通话学习成果，增加了自信心。

　　此外，学校还通过普通话绘本阅读、普通话歌曲学唱等活动，让学生们在愉快的氛围中学习普通话。通过绘本阅读，学生们能够通过图片和文字感受普通话的语言魅力；通过歌曲学唱，学生们能够更好地理解普通话的发音和韵律。

　　通过一系列普通话推广活动，学生们的.普通话水平得到了明显的提升。他们学会了正确地发音，增强了语言交际能力，同时也提高了对中国传统文化的理解。

　　在今后的学习和生活中，学生们将更加注重普通话的学习，更好地运用普通话，展示中华优秀传统文化的精魂。

小学普通话推广总结8

　　9月13日下午，南阳路第一小学四一班举行以“说普通话写规范字”为主题的推广普通话教育中队会，积极响应国家号召，大力推广普通话。

　　活动中，首先由李紫嫣同学带来演讲——《让普通话成为校园语言》，号召同学们要热爱祖国的语言文字，正确地使用祖国的.语言文字，规范用语、礼貌用语，大力推广、使用普通话。随后，三位同学用至美的声音，标准的普通话朗诵了《中华少年》，全体学生感情饱满、真挚，声音洪亮展示学校学生的风采。李紫嫣、韩林等等四位同学向大家展示了精心制作的手抄报“推广普通话”，向同学们积极宣传说好普通话，写好规范字的好处。

　　最后，班主任方坤老师向大家着重强调推普活动的重要性，并向班同学提出倡议和希望。

　　伴着悦耳的歌声，本次活动圆满结束。相信在本次活动后，同学们在说普通话，写规范字方面能做得更好。

小学普通话推广总结9

　　郎朗诵读之声回荡校园，缕缕砚墨之香浸润课堂。在这酝酿着丰收、喜悦的金秋九月，我们又迎来了第xx届推普周。根据xx办关于印发滨海新区第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(xx语委办函〔20xx〕xx号)精神，xx小学紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的宣传主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

　　一、制定方案，严密部署

　　为确保此次推普周活动落实到位，我校成立了以宋xx、叶xx校长为组长，阎xx为副组长，全体语文教师为组员的推普领导小组，对如何组织开展宣传周宣传活动进行周密的策划，制定工作方案，以确保活动顺利开展。

　　二、开展活动，推普于心

　　推普周工作的开展与落实离不开丰富多彩的活动，xx小学，以校园为蓝图，以师生为笔墨，使推普活动入眼、入脑、入心，让每一项活动落地生根，在校园绽放。

　　利用环境，创建推普氛围

　　9月xx日至9月xx日，在校园LED屏幕电子屏滚动播放本届推普周的主题和各种推普宣传标语，利用前厅电子大屏播放推普知识和海报进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　　升旗仪式，拉开活动序幕

　　9月xx日周一，因天降阵雨，福小以录播教室同步各班课堂的形式，进行室内升旗仪式，我校以升旗讲话拉开了本次推普周活动的序幕，倡导全校师生从自我做起，从此刻做起，树立语言文字规范化意识，不断加强提高自身的人文素养，让校园的每一堵墙、每一块黑板成为规范文字的镜子，让校园的`每一间教室、每一个课堂成为普通话的宣传窗口。希望通过本次的推普周活动，让纯正的普通话回荡在我们的校园，让规范的文字流淌在我们的笔端，让礼貌的雨露沁入我们的心田，伴随我们的一生。

　　手抄报评比，打开宣传之窗

　　各班开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的手抄报评比活动。在活动中学生明确了推普的目的、意义；学生感受到了推普活动无处不在，这为平时推普工作的开展奠定了良好的基础。

　　书法竞赛，绘写时代新篇

　　为了营造浓郁氛围，增强师生对说普通话、写好中国字的兴趣与能力，我们举行了全校学生写规范字的竞赛比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并进行了展示。

　　经典诵读，咏叹百年伟业

　　各位语文教师利用一节语文课时间，以口语交际课、综合性实践课为载体，开展普通话践行的语文经典诵读活动，形式多样，内容丰富，学生采取讲故事、诗歌朗诵等形式咏叹经典，歌颂国家百年伟业。

　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

小学普通话推广总结10

　　20xx年9月xx日—xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：同讲普通话，携手进小康。在为期一周的宣传活动中，我们xx实验小学结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

　　一、领导高度重视，各方齐抓共管

　　在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，召开教师动员会，成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、教导处、根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的'效果。

　　二、营造校园推普环境，加大宣传力度

　　1、我校除悬挂“讲普通话，写规范字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式，营造良好的推普氛。

　　2、举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月xx日在升国旗仪式上举行了以“同讲普通话，携手进小康”为主题的“推普”宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，明确本届推普周的时间、主题和活动，同时把学校推普计划贯彻给全校师生。

　　3、号召各班级召开主题班队会，使活动落到实处，校园内人人都讲普通话，从小学生开始使用国家通用语言。

　　三、开展丰富的主题活动，寓教于乐

　　(一)学生活动

　　1、开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动

　　三年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。

　　2、我给父母当老师

　　在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

　　3、经典诗文诵读

　　中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。

　　4、推普宣手抄报。

　　五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的用心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解，而且综合素质得到了全面的的锻炼。

　　(二)教师活动

　　1、各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。

　　2、全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。

　　四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养

　　1、由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。

　　2、加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。

　　虽然今年的“推普周”活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

小学普通话推广总结11

　　我校开展了一系列的普通话推广活动，旨在提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力。

　　在普通话推广活动中，学校注重普通话的实际应用。通过普通话角色扮演活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中练习普通话的口语表达能力。在普通话竞赛中，学生们通过比拼发音、口语表达等方面的比拼，锻炼了普通话的发音与语感。

　　此外，学校还组织了普通话演讲比赛、普通话诵读课等活动。通过演讲比赛，学生们能够展示自己的普通话学习成果，提高普通话的语言表达能力。通过诵读课，学生们可以感受普通话的韵律和声音美，提高普通话的声音准确性。

　　通过普通话推广活动，学生们的.普通话水平得到了明显提高。他们的发音更加准确，口语表达更加流利。同时，学生们也对中华传统文化有了更深刻的认识，更好地传承了中华民族的语言文化。

　　相信在今后的学习和生活中，学生们会更加注重普通话的学习，提高普通话的水平，为将来的发展打下坚实的基础。在普通话推广活动中，学校注重培养学生的普通话学习兴趣和积极性。通过丰富多样的活动形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高普通话口语能力。

　　其中，普通话角色扮演是学生们特别喜爱的一种活动形式。在这个环节中，学生们可以扮演不同的角色，模拟各种情景对话，锻炼普通话的实际应用能力。通过角色扮演，学生们可以在情境中感受普通话的韵律和节奏，提高发音的准确性，同时也培养了学生们的表达能力和创造力。

　　除了角色扮演，学校还开展了普通话口语比赛。通过这个比赛，学生们可以展示自己的普通话学习成果，并与其他同学进行较量。比赛注重发音的准确性、口语表达的流利度、语音语调的准确性等方面。不仅锻炼了学生们的普通话口语技巧，还激发了他们学习的积极性和自信心。

　　此外，学校还组织了普通话拓展活动，如普通话歌曲演唱、普通话配音等。通过参与歌曲演唱，学生们可以更好地感受普通话的韵律和节奏，提高普通话的口语流利程度。通过参与配音，学生们可以锻炼普通话的发音准确性和语音语调的准确性，提高对普通话的理解和运用能力。

　　通过一系列的普通话推广活动，学生们的普通话水平得到了明显提高。他们不仅学会了正确发音，还学会了在日常交流中使用正确规范的普通话，提高了语言交际能力。同时，学生们也更加了解了中国文化，对中华传统文化有了更深的认识和理解。

　　在今后的学习和生活中，学生们将继续注重普通话的学习，积极运用普通话，展示中华民族的语言魅力。同时，学校也将进一步加强普通话教育工作，为学生们提供更多的学习机会和平台，让他们在全面发展的过程中，更好地掌握普通话，为将来的成长和发展打下坚实的语言基础。

　　通过这次普通话推广活动，学生们深刻认识到普通话的重要性和必要性，有了更大的学习动力和积极性。他们明白只有通过努力学习，掌握好普通话这门工具性语言, 才能更好地与他人沟通交流、展示自己的才华和能力。

　　随着全球化的加速发展，普通话已经成为一种国际语言和沟通工具的重要标志。学校将继续推行普通话教育，培养学生们掌握好普通话的意识和能力，使他们更好地适应未来社会的发展需求。

　　同时，家庭也应该重视普通话的学习与提升，给孩子提供良好的语言环境，鼓励他们积极参与普通话学习的活动。只有通过多角度、多层面的普通话学习，《普法栏目剧》通过参与与应用，学生们才能真正掌握好普通话这门工具性语言，为将来更好地学习和发展打下坚实的基础。

小学普通话推广总结12

　　今年9月11日至17日是第20届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。本届推普周活动的宣传主题是：大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化。一周的推普活动，我校积极地部署，开展了多项活动，取得了良好的成效。

　　一、建立机构、完善制度，全面谋划推普周活动。

　　为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了第20届推普宣传周活动领导小组，并制定此项工作专人负责，教导处、总务处、少先队等鼎力协助、积极配合，确保此项活动落在实处、收到实效。领导小组成员认真学习领会文件精神，研究制定活动方案，分工负责，具体落实。

　　二、大力宣传、营造氛围，达成全社会推普共识。

　　为了使本届推普宣传周活动家喻户晓，我校利用校园宣传栏、LED显示屏、校园广播站及微信等渠道进行宣传，营造浓厚的活动氛围。

　　三、具体开展的活动：

　　1、一场国旗下讲话。

　　结合本次推普周“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的宣传主题，进行一场国旗下讲话，向全校师生进行宣传发动。并安排了推普周的各项活动。

　　2、各班级举行推广普通话班队会。

　　各班级在本届推普周利用班队会宣传推广普通话相关知识，有的班级开展讲故事比赛，有的开展写规范字比赛，有的进行经典诵读比赛，通过比赛，激发学生对中华民族优秀先进文化的学习和热爱，提高学生的.普通话水平和文化修养。

　　3、每班出一期推广普通话的黑板报。

　　4、走出课堂，开展“啄木鸟”纠正错别字活动。充分利用综合实践活动课程，高年级同学分小队开展啄木鸟纠错活动，他们走向学校周边的大街小巷，学校附近的超市、饭店，像啄木鸟一样细致地寻找错别字的“虫子”。学生们发现，我街道的招牌、广告、宣传标语都非常规范，可见语言文字工作开展得比较有力度，覆盖面非常广。出现错别字的地方往往是超市和菜市场、饭店中那些手写的菜价牌。

　　本周的推普周活动，在学校师生的共同努力 共同配合下，圆满地取得了成功，“请说普通话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将继续延续,师生将继续说普通话,说好普通话,从而达到带动周边社区环境,提高全社会语言文字规范水平的目的

小学普通话推广总结13

　　九月金秋，我们迎来了全国第xx届推广普通话宣传周，为进一步提高我校师生语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势开展了丰富多彩的推普活动。

　　系列活动

　　1、语言文字工作负责人对推普周各项活动进行了具体详细的安排部署。

　　2、学校在主要位置张贴推普主题的宣传海报、条幅、LED屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　　3、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。并用喜闻乐见的朗诵形式，使全体师生深刻体会到在生活中说普通话的重要性。

　　4、一、二年级组织召开了以“推普”为主题的班会，三、四年级组织开展知识问答形式的活动，学生真正懂得到推普周的意义，提高说普通话的意识。

　　5、各班出一期推普黑板报，进行推普知识宣传。

　　6、开展师生书写比赛，一年级写名字，二、三、四年级写推普知识，教师则是进行了易错字词检测，晚上老师们在粉笔字打卡时共同书写本届推普主题。

　　7、“我是啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。全校师生积极参与活动，组织学生在校园和操场上检查不规范用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的`字及时向老师指出。同时指导学生在校内、校外，发现不规范用字，纠正不规范读音，真正做到将普通话与生活结合在一起。

　　一周的推普活动结束后，学校为本次活动中表现优异的学生颁发奖状。

　　总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的推广宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步深化发展。

小学普通话推广总结14

　　金菊吐蕊，秋风送爽，美好的九月，我们迎来了又一个全国推广普通话宣传周。xx第一实验小学结合学校实际情况，以“同讲普通话，携手进小康”主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中收获！

　　加强宣传，营造氛围

　　学校利用的宣传阵地，张贴标语口号、制作普通话宣传栏，并在学校大屏幕上滚动播放普通话宣传视频。通过一些列的宣传活动，使推广普通话活动在校内外深入人心，提高了学生对这次推广普通话活动的共识，营造了积极的学习氛围。

　　周密部署，认真实施

　　本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。开展的主要活动有：

　　1、20xx年9月xx日，我校利用国旗下讲话进行普通话宣传，使全体师生对推广普通话的意义有了更加深刻的认识。

　　2、各班以“同讲普通话，携手进小康”为主题开展一次主题班会。

　　各班开展一次黑板报比赛。

　　开展“同讲普通话，携手进小康”师生诵读大赛。通过这次活动，促进了师生普通话水平的提高，展示了我校师生的风采和精神面貌。

　　通过本次推广普通话活动，使在校师生及社会的`普通话普及程度得到了进一步的提高，使我校师生对《国家通用语言文字法》有了更加明确的认识和了解，特别是师生们身体力行，积极参与，收到了良好的效果。在今后的教学工作中，我校将始终把普通话推广作为一项长期工作坚持下去，把本项工作做得更加扎实、细致，取得更多的成绩！

小学普通话推广总结15

　　九月，当秋天的脚步悄悄向我们走来时，当孩子们的笑脸又一次在校园绽放时，一年一度的“推普周”活动也如火如荼地开始了。

　　围绕“推普周”主题——同讲普通话，携手进小康，我校开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：

　　一、宣传工作到位

　　1、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在国旗下讲话中，我校金丽洁老师向全校师生发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，号召大家以身作则，积极行动起来。

　　2、通过学校电子屏幕、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　　二、推普活动精彩

　　在推普周中，根据上级部门的要求，结合学校的实际情况，我校开展了丰富多彩的推普活动，这些活动覆盖面广，让全校师生都参与其中，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围。

　　1、一年级讲故事比赛

　　一年级的小选手们虽然是第一次登台表演，但他们毫不怯场。小选手们落落大方，用充满童趣的声音，用富有表现力的动作来增加故事的趣味性，同时标准的普通话也让故事增色不少。这次活动发展了学生的语言能力，锻炼了学生的胆量，让普通话植根于学生心中。

　　2、二年级美文吟诵比赛

　　每班的语文老师根据本班特点，精心挑选适合自己班级学生的经典美文，通过丰富多彩的表演形式呈现给大家。学生不仅了解了中华经典美文，增加了自己的文学素养，同时也学习了语言，大力推广了普通话的使用，让学生在丰富多彩的活动中得到语言能力的提升。

　　3、三年级经典诗文诵读比赛

　　在赛中，每位小选手用稚嫩的声音诵读经典，用美好的心灵感受经典，在活动中学生受到了极大的感染，为推普添上了精彩的一笔。

　　4、四、六年级整班性写字比赛

　　以班级为单位开展了写字比赛，每个年级中评比书写最漂亮的班级代表学校参加全市的评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。

　　5、参加“普通话、常熟话、英语口语”比赛

　　根据“三话”比赛要求，先对学生进行“海选”，从班级中挑选出“三话”说得好的学生进行训练，由本校的徐元玲老师和朱恺玲老师主要负责。老师创作剧本，学生认真排练，师生紧密合作，最终取得佳绩。我校的《晏子使楚》作品获得石梅协作区二等奖。

　　6、四年级“方寸书情”书签制作比赛

　　每班的语文老师先对学生进行书签制作的指导，给学生欣赏各式各样、美轮美奂的书签作品，充分调动学生的创造热情，把自己对书籍的热爱写进小小的书签中。这个活动既提高了学生运用语言的能力，也陶冶了情操，培养了审美情趣。

　　7、五年级“你荐我读”好书推荐卡制作比赛

　　每一本好书是需要分享的.，这样才能让更多的人领悟到经典的魅力，从经典的作品中感悟人生真谛，感受世间美好，感动温暖瞬间。在好书推荐卡的活动中，学生们充分发挥自己的创作才能，或用优美的文字，或用有趣的图画，或用图文结合的方式，把好书推荐给大家，让每一个学生都能阅读经典，让自己浸润在好书的浓厚氛围中。在书中学习语言文字的规范用法。

　　8、六年级“诗配画”比赛

　　古诗和绘画，从古至今，一直都是“形影不离”的。古诗用文字的魅力诠释了绘画的精髓，绘画用图画的意境加深了古诗的内涵。诗画不分家。六年级学生用一幅幅作品向大家展示了自己的诗画功底：烈日下的农夫让人心疼；夕阳下的黄河波澜壮阔；月夜下的梧桐愁绪满满……在诗画创作过程中，学生们不仅加深了对古典诗词的理解，也用行动展示了语文素养。

　　9、全校开展“古诗诵读”活动

　　通过活动，让朗朗书声传遍整个校园，让学生的普通话水平得到锻炼，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀文化的学习和热爱。

　　10、开展每月习作评比活动

　　通过活动鼓励广大学生乐于表达，激发学生表达的欲望，提高学生的习作水平和语文素养，同时在习作过程中锻炼学生的书写能力。

　　总之，全校师生通过活动进一步感受到了我国语言文字的魅力，学会使用规范的语言文字，传承中华优秀文化，为建设小康贡献自己的一份力量。推广普通话人人有责，我校将继续高度重视开展此项活动的重要意义，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

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