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随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的班主任家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
下午好！
今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表xx中学的全体九年级任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。
初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生有重要的意义。今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。因此，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提升教育教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天，我主要讲以下几个问题：
一、学校简介：
经过xx中学全体教师几年的奋斗，xx中学在已是“省级教学示范学校”的基础上，20xx年又顺利通过“省级规范化学校”的验收。这样我们xx中学无论是教学设施，还是教学水平在全县都处于领先水平。
二、毕业班工作
（一）工作的重要性
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。因此，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。
（二）我校对毕业班教育教学工作十分重视
1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。
2、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点加强了纪律教育，加强时间观念，严格控制学生请假。加强班风学风建设，使学生形成自主自动学习的不错氛围。进行专项整治，净化班级学习环境。对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝。
3、加强思想教育，加强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心加强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提升。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生对后进生一视同仁，因材施教。近期我们做好初三学习的动员发动工作，明确自身努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学习生活中。实时把握学生的思想动态，稳定学生的学习情绪。对思想有波动的学生，通过谈心，进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学习，稳定班风学风，减少两极分化。
4、学校在教师配备上，安排了有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担九年级教学工作。
5、既要全面抓，又要重点抓。今年初三年级共160人，一个学生就是年级的160分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，因此我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造不错的学习环境，使他们能更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
6、学生在学校接受教育有两个基本的任务，首先是学会做人，第二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的'学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能理解。
7、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不但是学校的事，也是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通以及晚自习（个别家长不能保证每天接送）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
8、在教学上，重视提升备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
9、初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。我校组织他们进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学习兴趣浓厚。
三、上期统考成绩：
略
四、本届毕业班面临的困难与压力
（一）学生现状：
面对今年的升学，我们将面临着非常大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足。
1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。
2、学习自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师如果不加以督促，学习任务就落实不了。
3、学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4、一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。
5、还有一些学生学习时间严重不足。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复习，知识得不到巩固，困难越来越多。
当然我们学生素质参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，教师教学难度可想而知！因此，在你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。
五、对家长的期望和要求
让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们明确提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子。
教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。
好多孩子不愿与家长交流，为什么？例如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗？
现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。因此，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。因此家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。
有的家长认为学习成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。因此，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。
2、饮食问题：生活要有保障
3、住宿问题
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学习情绪。加强对思想波动学生的教育，使其安心学习。争取问题早发现，早解决。向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。针对小部分学习较投入，有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助，为他们目标的实现创造有利的客观环境。
4、剩余的100天不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。走读生可以要让孩子晚上学习一段时间。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。
6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。
7、创设不错的家庭环境。
9、与孩子确定可行的目标。帮助孩子设计一条正确的路
初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。现在正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。因此要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。
当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，却不知道该怎么设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。
那应该什么时候努力？
就是初三！就是现在！俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
中考时选择适合自身的学校，才能使学生自身发挥自身的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自身的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。
学校将帮助学生明确自身的奋斗目标，要求具体分析自身的实际能力，借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。
各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自身，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种、种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！最后，我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，争取把20xx级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。
班主任家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的xx小学，这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学期我们的任课老师基本保持不变，主课仍是xx老师担任数学，xx老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。
一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。
下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。
我们x班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有x颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：如今年的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛中共破了x项记录，团体总分不但年级第x，甚至在全校都遥遥领先。体现我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，我们班也总能名列前茅。
我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：xx、xx...
接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。
一、家庭作业问题
小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了？”因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。
二、孩子上网问题
咱们班大多数家庭都连上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。xx父母的做法就比较好。在和xx的妈妈的交流中，我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的'奖励。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。
三、零花钱问题和早餐的问题
给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。在家访中我曾听xx的妈妈说，她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说，以后也要xx的妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。
四、孩子安全问题
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。
五、孩子的课外阅读问题
俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。
我们班上有许多爱看课外书的孩子，比如xx，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书；比如xx，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著了，这令我很是欣喜。
各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的， 因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。
家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧！就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时，我对他们说，老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。
今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢！
班主任家长会发言稿3
各位家长：
你们好！
首先感谢大家能准时参加学校的家长会，我姓胡，是四（3）班的班主任兼担任语文科目，陈老师是副班主任兼任数学科目，胡剑媚担任英语科目。再次要感谢你们为学校捐款，捐款名单在比一比栏里。
我班有学生58人，中段考试能获奖的有25名学生能获得学校的达标奖，其中有三位学生进入了全级的十名。（获奖名单张贴在比一比栏里）
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的.情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有很多学生喜欢上网玩游戏，时间过长，这个习惯很不好。花费学生很多的学习时间和精力，这些坏习惯的改正需要家长积极配合。我建议家长尽量在星期一到星期五不给孩子玩电脑，星期六日玩电脑一天不准超过3小时，并且要完成了学习任务后才可以玩。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
5、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降，尤其是练钢琴的小朋友，每天要看黑白键，特别要注意让眼睛得到休息。
6、保证孩子有充足的睡眠时间。
孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
7、保证孩子有锻炼身体的时间。
平时应该让孩子有玩的时间，在玩耍中得到锻炼。我觉得有些孩子参加了太多的兴趣辅导，是他真的对这些活动都感兴趣吗？如果是家长强迫的，那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利，如果在他的童年就没有快乐的话，那么他什么时候才会快乐呢？所以，我们应该多从孩子的角度去考虑，真正让孩子快乐地成长，这样才能使孩子身心健康。
家长对孩子在学校的表现都是非常关心的，一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现，针对大家谈到比较多的问题，下面我简单地讲讲。
1、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
2、关于回家作业
很多家长希望老师布置的数学作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以了，不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。
3、告诉孩子上学时间不要过早和放学后要准时回家。
还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
班主任家长会发言稿4
尊敬的各位家长朋友们：
首先，感谢您们参加这次家长会。我们深知您们对孩子的关心和对学校及班级工作的支持，我们将共同关心、了解和分析孩子的研究和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子，促进孩子全面成长。
我们学校一直在发展和完善当中，学校的一切都是为了学生的发展，服务学生，关心学生，教育学生。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，在学校的严格管理下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，本班级的的各项工作都取得很好成果。学校开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的.情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。
一、班级基本情况介绍
本班共有58名学生，其中男生31人，女生27人。住校生有20人。在学校多次活动中，孩子们获得了不少奖项。孩子们养成了良好的生活惯，教室环境卫生得到了很大改观。在上课和自方面，孩子们的纪律与上学期相比有了巨大的进步。班干部认真负责，责任感不断增强，能够积极主动地为学生创造良好的研究生活环境。本学期开学以来，班级研究气氛明显好转。大部分同学都能意识到研究的重要性，研究兴趣和成绩都在逐步提高。我们班集体已经形成了一个乐观进取、奋发向上、弘扬正气、团结互助的班级文化。
二、几点希望和建议
在孩子们的成长过程中，家长的支持和配合至关重要。我们希望家长们能够抽空来学校或打电话了解孩子的情况，与老师进行有效的沟通和交流。同时，我们也希望家长们能够及时反映孩子在家中的情况，以便我们更好地针对孩子的特点展开教育。我们在工作中难免会出现疏忽或不足之处，希望大家能够及时向我们指出，我们一定会“有则改之，无则加勉”，共同努力让孩子们健康、快乐地成长。
作为家长，我们需要抽出时间经常了解孩子的研究情况，以便更好地帮助他们提高研究效果。同时，我们也应该创造和睦、祥和、稳定的家庭氛围，为孩子提供良好的研究环境。这样，孩子就能更专心地研究，更加全力以赴。我们还应该保持心态平和，培养孩子积极、进取的心态。
与班主任老师保持密切联系也至关重要。有些孩子在家里的表现和在学校的表现可能不同，因此我们需要通过各种方式与班主任老师沟通交流，全面了解孩子在校的研究、纪律等情况。这样，我们可以与老师形成合力，共同帮助孩子进步成长。
请勿轻易给孩子请假，因为这会耽误他们的研究。相反，我们应该适当地给孩子生活费，培养他们勤俭节约的生活惯，让他们更加珍惜我们赚钱的辛苦。
假期期间，我们需要监督孩子，避免出现人身安全和思想安全问题。同时，我们也应该多关注孩子的思想动态，了解他们内心在想什么，以便解决他们的困惑，树立他们的信心。此外，我们还应该监督孩子完成假期作业，不让他们荒废知识。
在教育孩子时，我们应该注重培养他们的劳动观念，要求他们在家必须干一定数量的家务活。这样，孩子不仅能够学会生活，也会更好地研究和成长。
最后，我希望我们能够多给孩子一点信心，善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励。让我们一起努力，为孩子的美好未来而共同奋斗！感谢各位家长的到来和支持！
班主任家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家好！
在这个春暖花开，细雨霏霏的日子里，为了一个共同的目标，我们相约在这里。我代表学校领导和__班全体老师对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
时光如梭，转眼我担任__班班主任和数学老师已经四个月有余。在这短暂而又漫长的四个月里，我和孩子们一起生活，一起学习，这些日子里的点点滴滴不时的浮现在眼前。我被孩子们感动着，为孩子们骄傲着，陪孩子努力着，扶孩子们前进着。今天能有机会和各位家长聊聊我们的孩子，也是我盼望已久的事了。
我想，在座的各位家长付出高昂的代价，把孩子送到我们__学校，都对学校、对孩子有较高的期望，所以，家长最想知道的就是咱们的孩子们在学校是怎样学习生活的吧。我今天要说的第一件事就是学校管理。
有句话叫习惯决定性格，性格决定命运。今年在_校长的带领下，学校把培养孩子良好的行为习惯作为一项重要的工作。学校对学生实施积分制管理。大家可以看到，我们白板上有每个孩子的名字，后面每项都有积分。分别从课堂、路队、餐厅、卫生、宿舍各方面对孩子的各项行为习惯进行考评积分。要求孩子们课堂上坐姿端正、听讲认真、回答问题要积极，作业要认真对待，并依据这些加分减分；孩子们在校园的行进路队要做到整齐，行进中不说话，课间操步伐一致，呼号响亮；餐厅里吃饭不说话，不发出响声，不倒饭菜，饭后漱口擦嘴等；卫生方面就更多了，教室卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、个人卫生，；宿舍里不说话，按时起居，及时洗漱，无一不是考核范围。
每一个家长都了解自己的孩子，再加上三年级孩子年龄小，不是你要求他这么做，他就能做好的。这些行为习惯要养成，没有监督和督促，没有严明的纪律、严格的要求做后盾都是空谈。所以，在这些制度的约束下，很多孩子的问题暴露出来了，只靠班主任一人的力量也是远远不够的。于是，我们班建立了一整套的评比制度：
1、实行小组管理制度，组长负责制。班里共有四十四名学生，分成六个小组，由组长记录当天学生的违纪现象。从学习、纪律、卫生、行为等方面采用积分管理来评价每一位学生，对表现好的同学加分，差的同学扣分。做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。
2、实行干部负责制，每个班干部负责一项具体工作。
3、实行互相监督揭发制度，全班44名学生，都是监督者，同时也都是被监督者，40多双眼睛时刻关心着班内大大小小的事情，如果你发现哪个同学违纪，只要指出来就加分，违纪的学生扣分。这样，充分调动了学生互相监督的'积极性，避免了一些“违规“事件的发生。以上各项检查每天一小结，每周一汇总，哪个干部最负责任，哪个小组、哪个同学做得最好，给予鼓励或奖分。这样，一步一个脚印紧扣每一阶段，利用每一件事，规范行为教育，从小事中只要发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯，就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的机会。通过多层次的管理，学生的那种团结向上的精神被激发了出来，我班连续获得优秀班集体，同学们都为此兴奋。目前，全体同学争先创优，爱班好学。
同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。也许有些孩子回家对你们说：班主任管得太严了。是的，确实是很严，可我们做班主任的也不容易。因为每个月学校对老师的评价，也是以绩效管理的。除了以上学生违纪也连带班主任外，其他科任老师上课，如有学生违反纪律，还扣班主任的分。餐厅吃饭说话、乱倒饭菜也扣班主任的分；晚上把学生送到寝室，熄灯后有人说话，照样扣班主任的；其他任课教师上课，有学生违纪，同样要扣班主任的分，就连周日下午，家长送孩子来的晚了，也要扣班主任的分。总之，凡是违纪没有不扣班主任的分，说白了，就是扣班主任的钱。班主任的绩效工资就是按学生积分的多少发放的。不说扣班主任多少钱，你的积分比别人差自己就觉得没面子。而且，我们的_校长在工作上对我们班主任从不留面子，从不给你解释的机会，只要他看到哪班孩子违纪，班级哪些工作滞后，对班主任就是一顿狂风暴雨，扣分也从不心慈手软。现在我也真正领略了这位__名校长以严治校的作风。因此，我每天这根弦就绷得紧紧的，恐怕哪个学生违纪被扣分。每晚送孩子回宿舍都会千叮咛万嘱咐：回宿舍要养成睡前洗漱的习惯，早上要按时起床，叠好被子，洗脸刷牙一样不少；去教室的路上要站好队，注意安全……另外，作为班主任，不光是上上课而已，班里44个孩子的大小事你都得管，两个孩子发生矛盾，你得给他们讲道理、做工作，做不到哪个同学的心窝里，他们就会耍小脾气，你还得耐着性子继续做工作。除此之外，一天有一、两节空闲时间还得给差生补课，老师备课、批改作业等。作为班主任，每天只差孩子上厕所的功夫我们没有跟着。哪一天的工作时间都在13个小时之上。每周五天在学校，想起自己的孩子，真是连打个电话的功夫都没有。一整天下来，我累得是头昏脑涨、筋疲力尽，但晚上休息手机还不敢关机，唯恐哪个孩子有事。今天，面对各位家长，我可以无悔地说，对你们的孩子我投入了全部的精力，扪心自问，我无愧于你们的孩子。
最让我欣慰就是同学们基本能自觉遵守学校各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。这段时间我觉得孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班时的那些自由散漫，不受约束的学生了。我最欣慰的是，我得到了好多家长的支持。___等几位同学的家长多次发来短信，表示对我工作的支持，__铭、__、__等几位同学的家长经常和我交流孩子的表现，__同学的家长亲自到教室来表示配合和支持。正是家长们不懈的努力，积极地配合，全力地支持，才使我们的孩子有了今天的进步。请允许我再一次向支持我工作的家长表示衷心感谢和最诚挚的祝福！让我们为孩子们所取得的点滴进步鼓掌！
班主任家长会发言稿6
尊敬的各位家长：
大家好!欢迎各位的到来!在这里感谢各位家长给予我们班级工作大力支持。今天我们在这里召开本学期的家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们健康成长，学得更好，取得更好的成绩。
一、观看教育视频
于丹《中小学生人格教育》
二、现阶段的学习、生活情况总结：
1、学习情况
全班共有50位学生，男生24人，女生26人。一个多学期过去了，孩子们都已经适应了小学的学习生活，尤其是这学期有许多孩子课堂上会听话了，能积极主动的按照老师的要求去读书去写字。刚开学时书写的几次作业让我感觉一个学期的书写习惯全丢了，没有一个同学的书写令我满意，这就是人们常说的一天不写手生，假期里无计划的动笔情况严重影响了孩子们的书写习惯和水平。两个星期之后却大不
一样，现在班里涌现出一些写字进步非常大的同学有：xx等同学。学习非常认真的：xx等等。上课积极发言的：xx等。涌现了一大批有礼貌、行为习惯良好的学生：xx等同学。
本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。
每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。
(1)利用实物展台展示各类优秀作业同时介绍各自的优点，引领家长辅导作业时有方法可循。
(2)表扬语文练习册保护好的同学和家庭作业认真改错的同学。
2、存在的问题
在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象：
(1)家庭作业问题：
①有的同学不能认真完成各项作业，这与不认真抄作业内容和不对照所抄内容写作业有很大的关系，还有的同学总是有忘带作业的现象，习惯很差。
②作业干净整洁问题：油渍、不洗手写作业、边吃边写、辅导人随意写画、本皮乌黑、拐角折乱等造成作业本不干净不整齐。如何改善：包本皮、洗手再写作业、写作业时拐角处有小夹子夹住每次写完整理展、黑本皮更换或擦洗干净。
③质量问题，我一直没有强调家长签字的要求，因为我觉得这毫无意义，签字对于家长来说没有一点困难。我只要看看学生的作业情况、听听他们的读文效果、查查识字情况、看看读书痕迹，就知道哪些家长真正负责的从细处全面辅导孩子了。
④主动改错的同学太少，主要是生字本，还有随意换本，不仅造成浪费而且上次的错误也不改正。
(2)个别同学迟到现象很严重，也有到校特别早的同学，孩子们自觉性差，早晨不会主动读书，中午过早到校并在楼道内打闹既影响午休还有损班级形象。
希望您能保证孩子不迟到，养成早睡早起的习惯。上好晨读课，每周一、二、四、五是语文早自习，周三是数学，早上我会领读课文，对于在家预习有失误的孩子是一个纠错的好时机，对于住宿部和不落实预习的孩子更加重要，所以必须要保证上好晨读课。当然是在吃好早餐的前提下进行，千万不能让孩子饿一个上午上课。
(3)个别同学不穿校服，影响间操的整齐度。
进入夏季，我们订的夏季校服已经发放，每天上午让孩子穿校服。虽然我没有强求孩子全天穿校服，但希望家长在给孩子购买衣服时选择得体舒适，方便运动的服装，尤其是女生尽量不要在上学穿过于花哨的衣服，免得影响孩子上课的注意力，还有的.孩子校服裤子松紧断了没弹性了还穿着，边走边提裤子，跳绳时还在提，希望家长能给孩子更换松紧，让孩子方便运动。
(4)住宿同学的问题：
个人卫生比较差集中在男生身上；作业替写现象，当然非住宿部同学个别人也发生过这种现象，把练习册当草稿用，辅导人在上面随意写画，弄得作业乱七八糟，我在批改此类作业时心情特别糟糕，辅导的出错率也较高。我经常利用校信通告知家长给孩子书写难写字时用一个草稿本，但好多家长懒于找草稿本，希望您能培养孩子写作业时放一个草稿本的习惯，养孩子不会写的字用拼音代替的好习惯，不要觉得孩子拼音不扎实就避开使用拼音，那孩子的拼音会越来越差。
(5)补课问题。
班内有个别辅导有困难的家长只能选择报补习班其实是家庭作业辅导班。家长要慎重选择，不要找补习人数过多的班，不要找中高年级人数居多的班。您也要注意一些口头作业的落实，如预习课文、背诵、读书等极易忽视。您必须不定期的检验一下补习的效果。千万别白白浪费您的辛苦。当然我是不主张一年级孩子上补习班的，希望您尽量亲自扶着孩子度过这重要的养成好习惯的低年级阶段。
(6)值日问题：
我们每组轮流值日两天。有心的孩子会提起那告诉家长自己值日，家长可推迟一些接孩子的时间。有的家长到教室等孩子特别热心的帮孩子们洗拖把。但有的家长不知道值日等的不耐烦，甚至看到自己的孩子多干一点活儿就不高兴了，觉得老师故意多派活给孩子。昨天下午、、、请注意这是一个集体，人人都要爱集体，为集体做事，多干点活、会干活儿的老师看在眼里记在心里，这说明他们有不偷懒勤劳的优点，也说明他们身体灵活性强，也符合他们性格单纯的儿童特点。为什么优点孩子能当小组长、学习委员、班长、体育委员等老师的小助手，正是因为老师看中了他们勤快负责心里有集体的特点。
(7)布置任务完成的拖沓。
无论是上交什么东西，总是拉长战线，持续几天，我们天都要说：“谁还没带、、、”甚至因为合不上人数反复点名，真是拖拖拉拉。我相信您也不愿意为孩子选一个拖沓的老师，所以希望您能培养孩子当日事当日毕的习惯。
(8)姿势问题：
孩子在学校里时刻需要老师提醒做到三个一，但总有一些同学坐姿歪扭，握笔不正确，不能时刻提醒自己克服不良姿势，养成正确的书写姿势，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势。与人说话姿势更是需要加强，有的同学捏着衣角，有的同学抖着脚，有的手插在衣兜里，总是不能落落大方，多数表现出扭扭捏捏不自在，这些细节我们也不能忽视。要求孩子们目视对方交流，那我们也应首先做到看着孩子说话，并流露出认真听特别想听的表情，去感染孩子，这样孩子也特别原意主动和我们交流。我们家长在家里一定要重视孩子的各方面姿势，一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。
(9)礼貌问题：
有一句儿歌唱到：“见到老师问声好，见到同学问声早”，我们教育孩子从小懂礼貌，也要通过言传身教来达到教育效果，有的孩子怕老师，性格胆怯，但家长应该时刻提醒教育孩子见到认识的人要问好，即使孩子当时也不愿意开口，但是您的教育行为会得到别人的肯定。
(10)自理能力差：
有一部分同学自理能力特别差。有的同学现在也不会系鞋带；有的值日时不会扫地；有的书包里乱七八糟不会整理；有的忘带作业不能做到睡前整理自己的学习用品；希望您能扔掉包办的做法，相信孩子有能力做力所能及的事，一年级的孩子了让他们动起来，丰富孩子的情感体验，孩子的小心眼里的提特想法就多了，在动手的过程中锻炼了孩子的思维能力，一举多得，何乐而不为呢?
班主任家长会发言稿7
家长朋友们：
午时好！
首先我代表一年级所有教师，感激您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文教师，我是一个特例，教数学，语文教师马教师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，
一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用当然是重要的，可是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活；第三，，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和教师配合的工作；第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自我的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自我孩子的特殊情景，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
（1）榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今日，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。
我们明白：在学校，学生是教师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今日骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论教师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，教师的水平差，我不用听，听了有啥用？
简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必须是十分幸福且幸运的。
（2）给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。
（3）“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费很多的时间，这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今日奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。
这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自我在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的`恼人问题也减轻了许多。
（4）学会欣赏自我的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。
周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。之后，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨日做错了3道题，今日只错了两道，有提高！这们，改变说法，情景会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
（6）要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。
学生在校的表现情景会及时反馈给各位家长，家长联系本是教师和家长联系的其中一种方式，教师和家长都可在上头留言。
三、我的班主任工作。
第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个一个十分琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做很多的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的教师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每一天随时在孩子的书上贴小花，集齐了5朵就能够得到一颗星星，得了5颗星星，就能够得到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
第二，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的习惯。
我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。在平时生活中，要用平常心去应对一切，对自我宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。
第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每一天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。
四、需要家长配合的工作。
1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：30放学。午时2：30之前到校，4：15左右放学，坐车的学生4：30上车。
2、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不细心，不是碰着别人，就是被别人碰着，十分容易发生意外，针对这些情景，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟教师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。
4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自我作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。
5、每一天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。（关于订奶的问题）
6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。
7、家庭作业，写作业的学习习惯。
这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每一天写1-2面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自我学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。
我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。
班主任家长会发言稿8
各位家长：
大家好！
我是XX的班主任XX老师。XX是我们XX班的一名新生，她平时胆子很小，特别不爱说话。通过这段时间的观察，我发现上课时XX总是不积极举起手来回答问题，即使被叫起来也总是结结巴巴、语无伦次地回答问题。即使老师当面给予指正，她仍旧不举手，不发言。
课后也很少和同学们一起玩耍。作业方面也总是草草应付，质量不高。通过和家长沟通，我了解到XX在家也是一个比较胆小、内向的孩子，不喜欢和人交往。针对这一情况，我在平时的教育教学中采取了以下措施：
1、在班级中给她树立自信。我利用班队会的时间召开“我能行”、“我最棒”主题队会，创造一种自信的环境，使孩子树立自信心，让XX主动参与到活动中来，自信地说出：“我能行”、“我最棒”。
2、通过各种活动培养她的集体荣誉感。比如：在拔河比赛中，她虽然个子小，但主动要求参加比赛。通过努力为班级争取了荣誉，我及时表扬了她，让她体验到集体的力量。
3、我利用课余时间给她补课，指导她的学习方法，帮助她养成良好的`学习习惯。
经过这段时间的努力，XX现在已经能主动积极地回答问题了，课间也能主动和同学玩耍了。学习生活中也取得了一定的进步。看到孩子的进步我们都感到非常的欣慰。
在班级中像XX这样的孩子还有很多，如XXX、XXX等。这些孩子在行为习惯、学习态度等方面或多或少都存在一些问题。面对这些孩子我们不能放弃他们。
像XXX、XXX等这些孩子智力并不差，只要我们针对他们的特点采取不同的教育方法并多鼓励他们，给他们多一些关心和爱护，相信这些孩子在我们大家的关心和教育下肯定会有较大的进步。“为了一个‘共同的心愿’”。
结语：通过家长会，家长可以更加全面地了解学生在学校的情况，与教师建立更加密切的联系，从而更好地支持和配合学校的教育教学工作，促进学生的全面发展。
班主任家长会发言稿9
大家上午好!
我是高三277班的语文教师，今日特别荣幸能作为高三教师代表发言。
一个学生就是一个盼望，xx个学生牵动着xx个家庭的心。十二年的细心培育，才迎来了今日的含苞待放。高三这一关键时刻，学生们需要我们更加精细的培育。作为一名高三教师，我们深感重任在肩。在这里，谨让我代表xx位高三教师庄重陈诺：在工作中，我们肯定细心预备，专心上好每一节课，仔细批改每一次作业，全力以赴搞好教学工作;我们肯定热心辅导，关怀关爱每一位学生，竭尽所能帮忙每一位同学进步提高;我们肯定心怀全局，勇挑重担，秉承精诚团结、悦意进取的二中精神，用我们的行动换得领导的放心，家长的安心，全部同学的百倍信念。
在这里，我也盼望全部的家长对我们全体教师要充分信任，理解我们的工作，支持我们的工作，关怀我们的工作，协作我们的工作。在高三这关键的一年，多关怀孩子的心理，多关注孩子们的学习，与我们一起查找问题，商议对策，寻求方法。由于只有我们齐心协力，相互协作，才能取得训练的最正确效果，才能让学生们快速提高，稳步向前!
他们是你们的孩子，也是我们的.孩子，他们身上寄予着你们的期盼，同样也寄予着我们的期望。我坚信，在学校领导的关怀指导下，在勤勉务实的黄主任正确带着下，有全体家长做顽强后盾，通过我们全体高三教师和全体高三同学的共同努力，20xx年高考，我们肯定能取得辉煌成功!
最终祝福在座的各位家长：您的孩子明年六月肯定金榜题名，不负众望!也祝大家万事如意，家庭幸福!感谢!
班主任家长会发言稿10
各位家长：
大家好！我知道大家都很忙，能抽出时间来参与家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。我期望在今后的时间里，大家很好的合作，由于我们都有一个共同的目标为了孩子健康、欢快的成长。
开学至今，我们和孩子以及各位家长渐渐生疏起来。但由于时间较短，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。
一、首先介绍两位老师的状况：
我先做一下自我介绍：我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等训练学院学前训练系。另一位老师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的训练教学工作由我担当。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。
幼儿园训练不同于学校训练，幼儿园训练原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关怀的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的训练、保育工作简洁介绍一下。在训练方面，小班上午共设了帮我早读（语言）、美工（美术和手工）、弟子规（礼貌和社会）、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字玩耍活动。具体时间支配有一日活动时间表，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的`问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的珍宝平安，快活的送到各位家长的身边。
幼儿在幼儿园每天有三餐一点（早餐、午餐、晚餐、午点），幼儿园的用餐全都是养分配餐，幼儿园大门口每天都有每日食谱公示栏，家长想了解可以留意。
二、班级状况
下面我介绍一下小二班班级状况：我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名。我们依据《幼儿进展评价手册》对幼儿进行进行了观看及测试。社会性交往力量进展最好：爱四周的人（敬重父母）的达标率为 90%，爱集体（宠爱来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提示下使用礼貌用语）的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小伙伴交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康进展的重要基础。
3—4岁是语言进展最快速的时期，是培育正确发音的关键期。测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）叙述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓舞幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得确定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言进展奠定了基础，是一个良好的积累过程。
从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理力量弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。
因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫入园焦虑。家长们不必为此担忧，应当挂念孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。
既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们二位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照看他们、关怀他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的训练工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。
所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用你不乖，老师会打你，骂你之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不宠爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做玩耍，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿快活奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。我们二位老师会努力使孩子宠爱上幼儿园，以乐观鼓舞的正面训练为主。第一周主要是让孩子生疏幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做玩耍为主，尽早地稳定幼儿的心情。
以后几周开头生疏自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。期望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。
孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，宠爱动手喂饭，我们期望从他进幼儿园开头，家长协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
班主任家长会发言稿11
各位家长，你们好！
首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
转眼间，孩子们高二就剩半学期了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能更有针对性的实施教育，家长能更好教育自身的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能达到预期的效果，取得圆满的成功！
一.介绍会议议程安排
1由我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的`一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持；
2.课任老师介绍本阶段学习情况；
3.家长代表发言；
4.请各位家长与课任老师结合学生实际，就自身感兴趣的话题进行交流。
二.学生平时表现
学习中存在的问题：
1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自身做就什么都不会。很多同学，包含一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，经常有不交作业或抄袭作业的现象，学习上缺乏主动性，很多问题要等老师去布置才会完成，有的甚至布置也不能完成。
3）学习方法不上路，学习效率不高。
4）不少男生的问题学习劲头不足，贪玩，学习缺少计划和恒心；女生基本都很认真，但又信心不足，缺乏专研精神。
三.班级工作
1.加强思想教育
本班最大的包袱是班上学生在中午课余时间追逐打闹严重，思想比较幼稚，于是我在早自习中午不定时的突击性的抓追逐打闹学生，每个星期班会上花大力气专门针对几个思想幼稚学生进行思想教育，从各方面教育引导他们。
尽管是高中生了，但他们还比较幼稚，只想玩，上网、打游戏、玩牌、上课玩手机、睡觉，还有个别谈恋爱的。这不但仅要讲道理，还要分析他们行为形成的思想根源。除了课堂上讲，平时我都还要找学生谈心。现在59个人，应该没有上课不听课的了。我再及时总结，指出不足，肯定成绩，这样学生劲头也有了，思想问题解决了，其他就好说了。
2.狠抓出勤纪律：
在这一点上，也许有些通学生家长不满意，因为我的要求特别严，不允许有任何迟到、旷课的现象出现。我最担心的是学生家里骗家长，学校里骗老师。因此这一点可以说很苛刻。也只有这样学生才不会出问题，才能读好书。早上6：25之前全班学生必须到教室，一抓住就严肃处理。
3.安全教育：
对于骑摩托车上学的学生，我已经登记了，你们既然给孩子骑摩托车，希望各位家长把自身的孩子的骑摩托安全重视和慎重考虑、全部负责，一旦发生骑摩托安全事故与我没有任何关系。
经过几次和派出所校领导查夜，发现了个别学生宿舍存在很多问题，晚上学生在宿舍聚众过生日的、男女同居的、宿舍抽烟的、男女11点在马路大街上乱转的，各位家长这些问题你们考虑过没，过问过自身的孩子吗我们班主任不可能每时每刻跟着学生。有些学生的住的店根本就没有店主管、宿舍门晚上里边没有安全插销，轻轻推一下就开了，这并不排除女生的宿舍，这些学生安全意识太差安全问题，试问一下那位家长跟我询问自身的孩子的情况？
四.建议与反思
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作、和学校多联系。1）多鼓励2）多督促3）多联系4）多观察5）多检查
有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，因此，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。我想请各位家长注意以下几点：
1）不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。
2）不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校不安全，容易失窃。
3）教育孩子要注意仪表，不要追求时髦。穿着、发型我们都要管。
4）对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。
5）不要让孩子驾驶摩托车或电动车来上学。
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自身三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！
班主任家长会发言稿12
尊敬的各位家长：
你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！
一、班级情况
首先，请允许我介绍一下班级的情况：
班级人数是13人，其中男孩5人我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好但幼儿之间的个别差异也较大。
二、介绍本学期工作计划
1、重视孩子能力的培养：
我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。
2、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子素质的全面发展和提高《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特别在幼儿园幼儿一天的`生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬用贴贴纸来奖励他们，他们会很开心的把自己的贴贴纸在身上，还互相比谁的贴贴纸多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心效果非常好！在每个周的自信舞台课上评选本周小明星。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家
还有增加了每周一发放的学习卡，上面记录了一周的课程安排，背面是需要家长帮助宝宝复习的内容和一周的食谱。如有什么建议请务必告诉我。
三、家长配合工作
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
1、让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00 —8：40前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、为了环境的美观请您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。
四、征求家长意见和要求
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求（请家长们提意见）
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。
班主任家长会发言稿13
欢迎各位家长参加本次家长会
尊敬的各位家长，大家好！今天我们召开这次家长会，主要是为了让大家更好地了解您孩子在学校里的情况，同时我们也将向大家介绍一下我们学校的教学特色和管理制度，希望通过这次交流，让我们更好地携手共同打造一个良好的校园环境。
对于后进生的关注与帮助
我们学校一直以来重视后进生的教育问题，所以我们也希望各位家长能与学校一同关注和帮助后进生的学习和成长。我们会在老师的带领下，重点接纳后进生，建立可持续发展的帮扶机制，通过个性化教育，让每个孩子都能充分发挥自己的潜力。
孩子的学习情况
针对每位孩子的学习情况，我们在教育教学过程中采用的是分层教学模式，即将学生按照基础知识掌握情况划分成高、中、低三个层次，然后针对各个层次的学生进行不同程度的.教学和辅导。此外，我们也注重扶持自主学习，鼓励学生多参加课外活动和自主学习的机会，这样可以帮助孩子发掘自己的兴趣爱好和潜力，提高学习自觉性和主动性。
校园管理
我们学校一直以来注重校园管理，通过严格的管理制度和有效的文化建设，营造出良好的师生关系和校园文化。我们也坚信只有规范的学校管理和良好的校园文化，才能够培养出更多优秀的人才，让学生在一个和谐温馨的环境中健康成长。
结语
最后，感谢各位家长的到来，希望通过今天的家长会，能够加深家校之间的交流和互动，让我们能够更好地携手合作，共同打造一个更加优质的教育环境，让每个孩子都能够在这里健康成长，实现自己的人生价值。
班主任家长会发言稿14
各位家长：
上午好!
首先感谢各位在百忙之中抽空参加我们的家长会，对大家关心和支持学校的教育工作表示由衷的感谢！确实，孩子的教育是我们都非常重视的问题，培养孩子成才既是家长的责任，也是学校的使命，更是我们共同的心愿。孩子的每一次进步都让我们感到无比欣慰。接下来，作为本班的班主任兼语文老师，我将向各位家长汇报一下班级的相关情况：
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了很多问题。通常情况下，二年级的学生相比一年级来说，在学习和生活上都应该更易管理。很多家长认为孩子到了二年级，终于可以稍微放松一下，不用再每天督促他们学习了。我自己也曾经这么认为，觉得经过一年的磨合，孩子应该已经掌握了所需的知识，不会再像一年级那样辛苦。然而，事实证明，我们都错了。我们高估了这群孩子的能力。我们忽略了他们仍然是孩子，爱玩是他们的天性。两个月的暑假让他们玩得不亦乐乎，上学期好不容易培养起来的学习习惯全都被抛在脑后，家庭作业和课堂纪律也都不记得了。此外，孩子们进入二年级后，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等日常事务也习惯了，不再有刚入校时的新鲜感，部分孩子可能会感到厌倦。因此，开学第一周我们并没有讲新课，而是一直在进行入学教育，希望能帮助他们尽快适应学校生活。到目前为止，大部分同学都已经适应了学校生活，但仍有少数同学依然沉浸在暑假的状态中，无法适应学校生活。这导致了一些不良的学习习惯，比如上课不专心听讲、做小动作、不主动思考、不完成作业以及学习用品丢失等现象。万事开头难，如果我们不对孩子的这些不良习惯加以关注，后果不堪设想。孩子的不良学习习惯具体表现为：
1、课堂表现
课堂教学非常重要。只有在课堂上集中注意力，认真听讲，课后才能轻松完成作业。很多孩子在家无法独立完成作业的主要原因就是在课堂上无法集中精力听讲。因此，新学期伊始，我就严格要求课堂纪律，尝试各种方法提高学生的注意力。然而，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家应该都注意到了黑板上我写的名字，这些学生都是上课不认真听讲的。我之前说过，如果某个学生达到三次，就需要家长陪同上课，帮助他们改掉不良习惯。目前已经有一位家长陪同过来了，效果显著，比如阴文慧，课堂纪律明显改善。但也有一些学生依然我行我素，比如刘奇。这个方法可能并不完全有效，我也在思考是否有更好的办法，如果有好的建议，我们可以一起讨论。总之，我们的目标是让学生们能够认真听课。目前，上课专心听讲、课堂纪律较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等。还有一些学生总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙其他事情，做小动作，或与同学窃窃私语，根本不听老师的讲解，也不积极思考问题。他们的惰性较强，比如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来，近期我发现班级的家庭作业完成情况不太理想。总有部分同学未能按时按量完成书面作业，要么少写要么出错。这种情况屡见不鲜。作业完成不理想的同学包括：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。这些同学中既有平时表现不错的学生，也有长期表现不佳的学生。这两周我一直采取措施帮助他们改善这一问题，部分同学有所进步，但仍有部分同学依然我行我素。我希望各位家长不只是询问孩子的作业情况，而是要切实检查并督促孩子完成作业。尽管他们不再是刚入学的孩子，具备一定的自学能力，但孩子们贪玩的天性告诉我们，他们的学习仍然需要家长最后的监督。尤其是语文作业，不仅有书面作业，还有口头作业。语文学习不仅需要书写，还需要朗读、背诵、听写等。这些软性作业的'完成完全依赖于家长。从学习第一篇课文至今，几乎每天都有背诵任务。各位家长扪心自问，您的孩子回家后背诵课文了吗？估计背诵的并不多吧。每天早上我抽查背诵情况，全班也只有三四个同学能背诵。我该怎么办呢？难道要把所有孩子带回家去背诵吗？我们的孩子真的已经到了必须严格管理的时候了。所以，您简单地问一句“作业写好了吗”是不够的。当然，我也理解一些家长的困惑，孩子不知道作业内容。孩子都已经上二年级了，别人能记住作业内容，为什么他记不住呢？这并不是不写作业的理由。孩子记不住作业，我们就应该想办法让他们记住，别无他法。总之，无论如何都应该让孩子按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长能够充分重视孩子的家庭作业，尤其是老师布置的软性作业，如熟读课文、背诵课文、背诵古诗、听写生字等，一定要让孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，务必不要让孩子的不端正态度导致将来的遗憾，纠正他们的学习态度，就从认真完成每天的家庭作业做起吧!
三、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
四、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也是孩子的父母，深感教育孩子的艰辛。我们白天忙碌于工作，夜晚还需承担教育孩子的重任。很多家长晚上还有许多工作要完成，确实非常辛苦。然而，无论多么繁忙，我们都不能忽视对孩子的教育和辅导。付出总会有回报，看到孩子逐渐成长，不断进步，我们内心的喜悦与满足是无法言喻的。
当然，您把孩子托付给我们，我们深感责任重大，不敢有一丝懈怠，尽全力传授他们知识与方法，教导他们做人的道理。然而，由于班级人数众多，我们的关注点更多地放在了整个集体上，而非每个个体。因此，在工作中难免会有疏漏。仅靠教师的力量是有限的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育外，家长的支持与努力同样不可或缺。因此，家长也应积极合作，做好以下工作，实现家校一致：
一、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不受到习惯的影响！好习惯使孩子终生受益，坏习惯则在不知不觉中害了孩子一生！因此，少年儿童的教育实际上就是良好行为习惯的培养教育！我们不应只关注孩子的学业成绩，更要重视其思想品德教育和行为习惯的培养。在二年级这个阶段培养孩子良好的日常行为习惯非常重要，这是个很好的时机，也是关键的教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我发现班上有几个孩子上课时喜欢站着写作业，这种习惯不太好。还有一些孩子写不了几个字就开始东张西望。改正这些坏习惯需要家长的积极配合。家庭教育是一门学问，需要智慧。我简单地给大家提供几点建议供参考：
文章介绍了一位充满智慧的母亲，她运用了差异强化的方法。她对孩子说：“你是个聪明的孩子，一定能做好。你一个小时要站起来10次，是不是太多了？能不能试着只站起来5次呢？”孩子感受到母亲的关注，便答应道：“那就5次吧。”第二天做作业时，他果然只站了起来5次。母亲赞叹道：“哇，我的孩子真棒，一天就减少了这么多，进步真大。我觉得你还能再减少一次，试试看吧。”孩子说：“那我就站4次。”渐渐地，孩子在做作业时几乎不再站起来了。
有时还可以用其他方法来培养孩子的好习惯。比如，孩子特别喜欢晚上6点30分看动画片，可以跟他约定：今天你做作业时站起来不超过3次，就可以看动画片，超过3次，就不能看了。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
二、重视家校沟通
我发现一个现象，每当提到叫家长，很多家长其实并不是特别情愿来学校。或许在大家的潜意识里，只要被叫到学校，通常意味着有不好的事情发生，因此不太愿意前往。但大家是否想过，老师叫家长来，通常是遇到了老师自己难以解决的问题，希望通过协商找到解决办法。如果发现孩子的问题不能及时与老师沟通，只会让问题越来越严重。当老师遇到问题时会联系家长，同样，家长遇到问题也可以主动联系老师。特别是关于孩子的思想问题，有时家长的话孩子未必听，而他们往往更愿意听从老师的意见，因此可以向老师反映情况，由老师来对孩子进行引导，效果往往更好。作为家长，不要害怕麻烦老师，因为教育孩子是我们共同的责任。然而，有些孩子比较顽皮，表面上对老师言听计从，实际上却我行我素。因此，我们需要经常保持联系，多交流孩子的情况，互相配合，把小问题解决在萌芽阶段，避免问题恶化后再去找老师解决。
三、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
四、校讯通
昨天我已经向孩子们简单提到过此事。今天再次强调一下，校讯通是为了加强学校与家庭之间的沟通而设立的，目的是促进家校联系。特别是对于一、二年级的学生，我认为开通校讯通非常有必要。因为孩子们年龄较小，很多信息无法准确传达。开通后，学校布置的任务和特殊作业将以短信形式直接发送给家长，这将极大方便双方的沟通。另外，校讯通是收费项目，每月费用为3元。是否开通由家长自行决定。届时学校会通过短信通知家长，请各位家长留意查收。
五、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)记住学校的作息时间。孩子需在早上7:30前到教室提交作业并进行早读。下午2:00到校，2:40准时开始上课。每位学生都应按时到校，不迟到，不早退，如有特殊情况应及时向老师请假。
(2)要确保孩子有充足的睡眠，晚上应让孩子早点休息，白天尽可能让他们也小憩一会儿。有些学生早上第一节课就显得无精打采，下午第一节课时还会打盹，请家长予以关注。
(3)关注孩子的饮食和生活习惯，确保他们拥有健康的身体。遇到其他问题应及时与老师沟通交流。请记住我的联系电话，有事随时与我联系。
我们在看待别人的孩子时，往往更容易看到他们的优点；而面对自己的孩子，则更关注其不足之处。这是因为我们对孩子了如指掌，并对他们寄予厚望，以至于孩子的表现难以完全满足我们的期待。因此，作为父母，我们应该以更加理性和平和的心态来对待孩子，减少苛责，以平常心看待孩子的成长。同时，要注重保护孩子的自信心，激发他们的潜力，在困难中锻炼他们。
总之，家长与老师之间的沟通应该是双向的，唯有彼此尊重、相互理解，才能更好地协作，真正有益于孩子的教育，促进他们的成长。我们期望通过学校、家庭和社会的共同努力，形成合力，共同培养孩子。
班主任家长会发言稿15
各位家长：
大家上午好，很高兴今天我们又坐在一起共同探讨我们孩子的教育问题。本次家长会主要有这样五项大的安排。
一、聆听专家讲座。
二、本学期的班级工作汇报。
三、各学科老师汇报自己本学期的教学计划。
四、家委会主任和各位家长交流本学期家委会的一些计划和安排。
五、请一名优秀家长交流育子经验。
首先我先向各位家长交流本学期我们班的一些班级工作打算。前面我们已经做得工作我不再重复。在此基础上，我打算深化以下两项大的工作：
(一)有思想的承接学校的各项活动，让孩子在活动中学有所获，健康成长。
本学期，为了更好地促学生的全面发展，学校组织了一系列的活动。在上学期承接的基础上，本学期我们班尝试做好以下活动：
1、主推班级学长团队的建立，让学生在互相帮助中快乐成长。
开展这项活动既可以帮助低年级或者班级中相对弱势的同学，还可以让学有余力甚或是做事有效率的同学从帮助同学中体验到成功的快乐，更可以让学习的讨论交流和学生的心中有他人意思在班级内蔚然成风。可以说是一举多得。
2、组建小道德模范宣讲团，开设道德讲堂。
本学期，我打算从细致着笔，引导学生发现身边的道德事迹写成道德故事在班级内进行宣讲，这样既能培养学生的观察能力，多方面提供学生的练笔机会，而且能让学生逐渐形成正确的人生观，价值观，为学校的道德模范宣讲团注入不竭的资源。
3、成立家长讲师团，开设家长讲堂。
上学期，我班家委会圆满组织了各项综合实践活动，本学期在家委会的帮助下，我们将尝试进行家长进课堂活动，让具有先进的教育理念的家长，将自己的育子经验与心得体会与其他家长分享，并在家庭育子方面给予指导，提高我们的家庭教育水平。
(二)打造八大德育学乐课程，关注学生全面健康快乐发展
我们学校的理念是“全天生活皆教育。”为关注学生的全面健康快乐发展，让我们的孩子每天都在快乐地学有所获中成长，在学科教学中，我将和我班的学科教师力求构建以下课程：
1、生命教育课程
2、健康教育课程
3、家长课程
4、闲暇教育课程
5、节日活动课程
6、快乐教室活动课程。
7、快乐教室文化课程。
8、班级岗位课程。
其实上述课程也是学校的要求，把上述一系列教育当成课程来做，也正是我们学校全天生活皆教育理念的体现。
其次，我向家长汇报一下开学来我班的现状和我在语文教学方面的一些打算。
应该说开学到现在学生们的学习面貌还是非常好的，比原先沉静了很多，也懂事了很多。从开学到现在我们班涌现的可喜现象如下：
第一个现象：上课积极回答问题的越来越多，改变了几个同学占据课堂问题回答的现象，许多同学站到了积极发言的行列。原先我班上课发言比较积极的只有刘方桐、朱子萌、王艺璇、徐海洋、迟明华、李姿璇、张浩宇、王泽瑞、王景仪等几个孩子。但是随着学习的深入刘池阳、冯保丁、马家驹、马楚晴、谢雨、刘锦洲、张子晗、王兴恩、张正锦、张文韬、吴奕霏、刘天润、江成潜、韩星宇、郐思瀚、郭海威、于千程、梁芯允、王嘉君、刘嘉怡等同学也投入到了积极发言的队伍当中。当然还有一些同学他不是不会，你叫到他他也会，但是还是没有主动举手的意识。
第二个现象：学生的责任意识比以前有所增强。开学，我们孩子的卫生岗位进行了微调。从开学这一段时间，除极个别同学外，我们的孩子基本上不用老师的提醒，一来到就知道放下书包干自己的责任区。特别表扬这些同学：扫院子的刘池阳、刘方桐、王兴恩、冯保丁四位同学他们每天都要在七点二十到校打扫卫生，而且我对他们进行要求，七点四十必须准时到教室上晨读，不能因为打扫卫生而耽误了自己的学习，他们四个从开学至今一直做到了准时完成。浇花和开宿舍门的徐海洋，我们教室浇花的时间是每周三，而开宿舍门是每天中午学生到宿舍之前，海洋在接到这个任务之后一次都没有忘记过。再次表扬朱子萌，她承担的是窗台和书包橱的卫生，这项任务的工作量比较大，但是每天她也是毫无遗忘地干好。然后表扬领水果的赵乙阳、刘锦洲。每天早晨到厨房拿水果，然后大课间发水果是他们的必备工作，每天他们都安排得游刃有余;最后表扬扫地的王雨桐、谢雨，拖地的赵天浩、张正锦、江成潜，他们几个同学每周也都把自己的卫生记得牢牢的，而且每次干得都非常认真。
第三个现象：不少同学对待自己的学习比以前重视了很多，让我看到了他们开学后态度的改变。首先学习兴趣比以前浓厚了很多，其次在作业准确度上比以前重视了很多。以前我们班同学对自己的要求是只要能考到A就行，现在他们看中的是自己在阶段检测中是否全对。而且最近在班里我还可喜地看到了我们班孩子针对不会的题目进行交流、争论的现象，这就是一种巨大的改变，原先的'孩子一下课什么也不管，早你追我赶地在楼道里跑开了。这一系列的变化也在标志着学生学习心态的改变。从书写和作业完成方面我感觉变化最大的事李姊峰、马家驹和吴奕霏。李姊峰的字和年前比，用我和她说的一个词叫脱胎换骨;马家驹写作业比原先细致了很多，原先是重在完成，现在作业质量上对自己的要求严格了很多。奕霏的书写质量和数量都比原先有了大提升。
当然在这一系列的变化中，还有的同学不能做到沉静，做事毛躁，例如有的同学还是不能做到合理的摆放自己的东西，前面咱班就有同学在放自己的凳子时，竟看不到水桶，把水桶敲破了，周三的时候，我班还有两个同学因为打闹过度，拥着空调，把空调上的花瓶打碎了，当时吓得我，多亏没有伤着我们的孩子。这也在向我们昭示着有的孩子的心还没有从假期中收回来。孩子们做事条理，不毛躁的习惯与心态还需要我们共同努力，继续引导。
其次我谈一下，本学期的教学打算。细心的家长可能数月数就会知道，这学期我们的上课时间非常短。按照教学进度算，本学期第九周期中考试，第17周左右上期末考试。比上一学期少了两三周的时间。在这有限的时间内为了让我们的孩子尽可能地掌握和学习更多的语文知识。在语文方面，除了学习课本知识外，这学期我们新加入的两大大的内容如下：
1、加入诗词创作的学习。我们本学期的诗词创作主要围绕课文的学习和周末的生活展开。为什么要让孩子进行诗词创作呢?我自我感觉主要有以下几样好处：首先，可以提升学生的语文综合素养。其次，因为我们的诗作创作主要围绕课文展开，有利于学生对课文内容的巩固复习。然后，可以修身养性，培养学生的静气。最后，可以为学生排遣心情提供一种途径。初步打算诗词创作我将一直坚持下去，一直坚持到我们的孩子小学毕业。现在孩子们做的所有优秀诗词我都做了整理，我将分单元发在我们的班级邮箱里。也请我们家长在看到我们同学们创作的时候不要笑说他们写的诗像顺口溜。其实写诗就是从顺口溜和打油诗开始的，我们给他时间，相信我们的孩子一定能写出文质兼美的作品的。
2、在背诵完毕《与经典同行》之后，将进行文言文的积累。在前面我已经和各位家长交流了文言文积累的重要性，在此我就不进行赘述了。只是我们家长，我们刚开始背诵的是区里的一本阅读计划，因为他们纸质的，所以背诵的篇目，我将发到班级邮箱，我们家长给他打印出来即可，后续的我也会陆续整理出来，发班级邮箱，在必要时，可能需要买正本的书籍。
最后谈一下，在语文方面需要家长帮助的内容：
一是基础生字词及词语盘点的听写。前面和几位家长进行了交流，不少家长感觉我们的基础生字词是我们班的弱项，建议多布置一些基础生字词听写的作业。其实我的观点也是如此。前面我曾经把我们考试的试卷分析发到我的博客上，里面也提到了这个问题。所以本学期在上课时间紧的情况下，我们七个词语盘点的生字词我会适时地安排在家里听写，我们孩子出错的地方一定要求孩子至少改五遍改会。
第二个需要家长帮助的方面是我们孩子的书写。前面我也和家长们强调了书写对考试作文得分的重要性。但是现在我们的孩子还是处于不占优势的水平上。五年级了再让孩子成节课拿出来练钢笔字是不现实的，所以这几天我也在思考让同学们买一本随教材的钢笔字帖。家长在家里督促他一天练一张，一周至少练五张，周一的时候我进行批阅，这样既能巩固了生字，也能对孩子的书写起一定的辅助作用。以上便是我这一学期的教学打算，为了我们的孩子让我们共同努力。
下面进行第四项内容，有请我们的家委会主任雨桐妈妈和大家交流一下本学期家委会将要组织的一系列活动。
其实我们的孩子正是在我们家校共同的努力下，才能够健康快乐的成长。古人曾经说“未有学养于而后嫁者也!”在教育孩子的问题上我们每个人现在都是摸着石头过河，到底怎么样教育对我们的孩子是最好的，只有发挥我们群体的力量才行，所以本学期，我们除了开展家长进课堂活动之外，在家长会中我也初步打算让我们一些家长走上讲台和我们交流一下他们的育子经验，今天我们先请我们的品牌家长谢雨的爸爸谢雨的爸爸就孩子的教育问题谈一下他的经验。
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