学习计划（集合9篇）

学习计划

更新时间：2023-08-01 08:47:26

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学习计划（集合9篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的学习计划10篇，欢迎阅读与收藏。

学习计划篇1

　　一、指导思想

　　以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，改善和完善教学的研究制度、工作方式，逐步构成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设潜力和办学水平，具有重要好处。

　　二、工作目标

　　全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的`各种具体问题为对象，以老师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和老师专业成长为宗旨的校本教研制度，建立学习型学校，推动课程改革目标的全面落实，努力把直中教学理念“让学校和谐发展，让学生阳光成长”深入人心，落到实处。

　　三、组织机构及职责

　　1、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实状况，为满足教研需要带给保证。

　　组长：曹达桐

　　副组长：薛建平、符祝旗、冯晓建、赵真木

　　成员：、康建军、薛小平、施建华、赵成兵、缪骅

　　顾明、陈小平、栾建国、缪国华

　　2、指导小组：组织老师参加各种形式的理论学习和业务培训，配合各教研组长搞好教研活动，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生学习方式，全面提高教学质量。

　　四、学校校本教研制度建设

　　1、实行三级管理制度

　　一级——校长室、教导处

　　二级——教研（备课）组

　　三级——老师

　　2、个人研修学习制度

　　3、业务学习培训制度

　　4、序时开展活动制度（见工作安排）

　　5、校本研修激励机制

　　6、常规开展“六个一”活动制度。“六”是指：

　　△每一天进行一次教学反思

　　△每月向学校带给一个典型个案

　　△每学期完成一篇有价值的论文或总结

　　△老师每学期读一本好书，并做好读书笔记

　　△每学期上一节校级研讨课

　　△每学期创作一节多媒体教学课件

　　五、具体工作安排

　　三月份：

　　1、制定本年度学校工作研修计划，并组织学习透过。

　　2、成立直夫初中骨干老师研修团，并组织青蓝结对拜师仪式。

　　3、建立直中青年老师读书组，每周1～2人交流读书（课改）体会。

　　4、3月下旬教科室组织三月论坛，主题为“教研（备课）组建设”。

　　5、3月下旬曹卫卫作ppt课件制作业务培训；组织人员参加镇教学多媒体制作培训。

　　6、组织老师参加第二届省“行知杯”优秀论文评比活动。

　　四月份：

　　1、建立班主任工作研讨会，安排三节主题班会。

　　2、组织开展教科“四月论坛”活动，主题为“班主任和个人专业成长”。

　　3、召开教科研工作例会，推进微型课题，并为市“十一五”立项课题《生活型德育的途径研究》结题作各项准备。

　　4、教导处围绕“先学后教，以教导学”课堂模式开展课堂练兵过关活动。

　　五月份：

　　1、组织开展教科“五月论坛”活动，主题为“有效（高效）课堂”。

　　2、组织老师参加“金帆杯”优秀教育论文征集活动。

　　3、教导处组织学校高效课堂模式申报验收活动。

　　4、召开全校期中质量分析会。

　　5、开设“直中讲坛”（视中天图书馆进程）。

　　6、邀请县教研室专家开展中考研讨活动。

　　六月份：

　　1、组织开展教科“六月论坛”活动，主题为“校本课程与学校特色”。

　　2、教科室开展优秀案例征集评比活动，择优结集印发《直中人千字文》。

　　3、校长室组织一次成果展示，对象包括：骨干研修团成员，班主任工作研讨组，青年老师读书组和教研（备课）组长。

　　4、学校市级课题和个人微型课题力争100%结题。

　　5、整理汇总资料台账，评比校本研修先进个人（群众），为绩效考核带给过程性资料和依据。

学习计划篇2

　　一、培训目标

　　1、为了不断拓展我科医师业务学习交流渠道，提高本科室医师的业务水平，强化岗位技能，不断提升我科医师的外科基础理论水平和临床操作技术水平，更好地为广大患者服务在临床上开展新技术、新诊疗。

　　2、对轮科、实习医师进行外科基本知识学习外科基本技术操作训练使之掌握外科常见病、多发病的基本知识，掌握外科基本技术操作。

　　二、培训要求

　　1、全体医生自学《外科学》教材。

　　2、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 3、每个季度实施“三基”考核，包括理论考试和技能考试。

　　三、培训内容

　　1、根据我科临床特点以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展并应用到临床工作中。

　　2、定期讲解《外科学》各专业中具体的'外科疾病研究进展。 3、组织学习外科各项外治法操作流程。

　　四、考核方法

　　理论考试为闭卷考试，技能考试为标准化评分。学习及考试内容详见后附列表。

　　外科 20xx年xx月xx日

学习计划篇3

　　一、必须认真学习所学专业的各门课程，熟练掌握专业知识和实验操作技能。

　　要有竞争意识，高度重视期中、期未考试，考试必须取得优良成绩。每门课程包括实验课，都要认真听讲，认真做作业，认真做实验，没有非常特殊情况，不得缺课、逃课。星期六、星期日如有课也要坚持上。每门课程都要制定详细的学习计划，暑假、寒假也要制定学习计划，要按照学习计划，每天都要坚持学习，要持之以恒，日积月累，这样才能真正学到知识，学好知识，掌握真本领。要有忧患意识，要未雨绸缪，要始终关注学业和就业形势，要充分认识到学好专业知识的极其重要性和必要性，牢固树立靠知识、靠技术吃饭的观念，在任何时候、任何情况下，都要始终把学习摆在首位，只有学好专业知识，才能在激烈、残酷的就业竞争中立于不败之地，也为今后的婚姻、家庭幸福打下坚实的基础。

　　二、必须获得将来工作所必须的各类证书。

　　包括大学英语六级、计算机二级考试、机动车驾驶证(C1)等证书。必须在预定的时间内获得这些证书，不得借故推延，获得这些证书宜早不宜迟。必须在大学第二学期内取得大学英语六级、计算机二级考试两本资格证书。大二是承上启下较为关键的一学期，因此，必须对大一整个一学期的学习、生活、娱乐甚至恋爱等诸多方面进行深入的反思，总结、吸取经验教训，不断地修正、规范自己的行为和学习生活方式，鼓起战胜困难的勇气，树立必胜的信念，进一步明确奋斗的目标，要不受任何因素的干扰，孜孜以求之，为自己的理想和前途而努力学习、实践。

　　三、要有考研的打算、准备和实力。

　　要充分认识到考研的重要性，通过考研，就能大大加深、提高基础理论和专业知识的水平，大大提高就业市场竞争力，就能优化职业，提高社会地位，为一生打下雄厚的基础，也为自身创造奇迹提供了最佳途径。是否考研，要根据就业形势、需求和自身发展的能力、要求而定。但不管是否考研，都要认真学习好各门课程，要具有考研的内在实力。如若考研，则要早作准备。要尽早了解到所学专业的考研科目、考研要求、考研学校，制定切实可行的详细的考研学习计划，对所考科目要有针对性的、有重点的、有计划的学习，真正提高考研的效率和成功率。如考研，英语是你的最大障碍。因此，要结合英语六级考试，在英语学习上下苦功夫。每天都要抽出一定的时间来学英语，每天都要坚持记忆、积累新单词，尽早使英语水平达到考研的要求。有投入，才能有产出;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要学好专业知识，要考上名牌学校的研究生，不可能一蹴而就，只有长年累月、孜孜不倦地投入尽可能多的时间和精力，花苦功夫、死功夫才行。

　　四、如有闲暇时间，可选修辩证唯物主义和历史唯物主义原理(哲学)、政治经济学原理、管理学原理、大学语文、法理学等课程。

　　特别是哲学，可对其深入学习研究，这对今后的学习、生活、工作和人生大有益处。闲暇时，特别是在暑假、寒假等较长假期内，可阅读一些古今中外的名著，特别是文学名著，陶冶情操，提高人文素养。要提高自学能力，刻苦钻研文化专业知识。要养成多读书、读好书、常读书的.良好生活学习习惯。知识能给人以才能、智慧、力量、魅力和前途，帅气、美貌、娱乐不能当饭吃。今后要想就业都得考试，是逢进必考。要积极参加国家组织的有关考试，以考促学，以考提高自身的素养、能力、水平和竞争力。在暑假、寒假等假期内，或在今后的闲暇时间内，也可补习、加深已学的薄弱的专业课程，进一步提高自己的专业知识水平，亡羊补牢，犹未晚矣。

　　五、尽可能地选学电气工程及自动化这一专业，不提倡选修第二学位。

　　要吸取他人的教训，与其都学的不精，不如集中精力把一门专业知识学深、学透。电气信息类各个专业不存在能否就业的问题，只是就业好差的问题。因此，你必须要学好、精通所学的专业知识。

　　六、就业要立足于大型国有企业、大型企业，特别是电力企业。先就业，先打基础，后创业，后追求理想，这样才能有较高的收入和较高的社会地位，人的尊严和权利才能真正得到保障，人也能得到自由全面的发展，工作风险小，无后顾之忧，也能快捷地为婚姻、家庭、事业打下一个良好的物质基础。

　　七、处理好学习与谈对象的关系。在当今物欲横流的社会，婚姻无不打上金钱、地位、容貌等烙印。

　　影响婚姻成功的因素非常的多，如双方家庭的经济条件、性格、身高、职业、工作地点等等。因此，大学期间谈对象只能顺其自然。毕竟谈对象不是上大学的目的、目标，对谈对象的时间、精力等的投入要适度，切不可因谈对象而耽误上课、学习，影响学业，更不能沉溺其中而不能自拔。要放眼世界，放眼未来，不管谈对象成功与否，都要泰然处之。学业、事业是爱情的基础，没有学业、事业的成功，爱情就变得虚无飘渺，爱情就不牢靠，也不可能长久;学业、事业成功了，必将迎来美好的爱情。

　　八、处理好学习与上网、娱乐等的关系。要有计划的学习、生活和娱乐。

　　星期一至星期五正常上课期间，每天晚上都要坚持上晚自习，上网时间要安排在晚自习后。尽量少上网，少娱乐，多看书。多看书对自身素质、能力和水平的提高，将起到非常重要的作用。上网、娱乐如与学习有冲突，要让位于学习;也只有在上好课、做好作业、搞好学习的前提下，适当上网、娱乐。要合理安排时间，确保中午和晚上足够的睡眠时间，不能过度疲劳，以便身体健康、精力充沛地投入到学习中去。要始终保持清醒的头脑，进一步增强法制意识和自控力，严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，违法违纪的事坚决不要去做，这样才能切实保障自身健康成长和学业的顺利进行。身体健康和遵纪守法是前提，搞好学习是根本，大学期间要始终遵循这一基本原则。

　　九、处理好当前利益与长远利益的关系。

　　大学阶段是人生最美好、最重要、最关键的时期。大学期间的主要任务就是好好学习，熟练掌握每门课程，为一生打下一个坚实的理论、实践基础。这是一个大学生的长远利益、根本利益。大学期间参加社会实践、利用节假日挣钱，主要目的应是了解、认识、适应社会，亲身体验生活的艰辛，从而增强发奋学习的动力。如果把主要精力用在挣钱上，影响学业，则是以眼前利益牺牲长远利益，是被金钱迷失了前进的方向，是鼠目寸光、本末倒置、因小失大、得不偿失，应避免这种情况的发生。

学习计划篇4

　　5:00-5:30 起床，洗漱半小时

　　5:30-6:00 从宿舍到教室的路上花费的时间

　　6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词

　　6:30-7:00 背语文诗歌或者美文

　　7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的`公式，不能浪费任何时间

　　7:45-8:00 休息

　　8:00-8:45 第一节课

　　8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候

　　8:55-9:40 第二节课

　　9:40-10:10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗

　　10:10-10:55 第三节课

　　10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容

　　11:05-11:50 第四节

　　11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文

　　12:40-1:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神

　　1:40-2:00 去教室的路上

　　2:00-2:45 下午第一节课

　　2:45-2:55 课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏

　　2:55-3:40 下午第二节课

　　3:40-4:00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情

　　4:00-4:45 下午第三节课

　　4:45-4:55 课间休息期间可以看会书

　　4:55-5:40 下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息）

　　5:40-6:20 下午吃饭时间，休息时间

学习计划篇5

　　一．培训目的：为了不断强化全体工作人员对预防医院感染的认识及知识水平，把医院感染的预防和控制工作贯穿于医疗活动的始终，从而提高全体工作人员对医院感染的防范意识，从而提高医疗护理质量，保证医疗安全。

　　二．培训对象：全院医务人员及工勤保洁人员。

　　三．培训内容及学时要求：

　　1. 全院医务人员共同学习的内容：针对医务人员手卫生意识薄弱、依从性较低的特点及多重耐药菌感染现状进行消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物的分类处置等相关项目的培训，重点是医务人员手卫生规范、多重耐药菌医院感染监测及防控的培训。医务人员中重点对象是参加工作未满10 年的人员。这项内容培训时间不少于6 学时。

　　2. 新上岗人员学习的内容：医院感染方面的有关知识，重点是院感概念及诊断标准、消毒隔离制度、手卫生、个人职业防护的培训，培训时间不少于3 学时。

　　3. 工勤保洁人员学习内容：重点进行消毒液配置方法、保洁用具的分区使用、分类放置、《医疗废物管理条例》中医疗废物的分类处置方法、个人防护、手卫生等的培训。培训时间不少于3 学时。

　　四．培训方式：院感科组织进行院级培训两次，各科室组织本科进行二级培训，每季度一次，采用集体学习的方式。

　　五．考核方式：院感科组织的培训，培训结束后当场考试答题，录入分数，存档；科室组织的学习，院感科针对学习内容不定时到科室提问、考察。

　　六．具体培训安排：

　　1．第一季度：手卫生、消毒隔离制度、无菌技术操作；

　　2．第二季度：重点环节感染防控知识（呼吸机相关肺炎、尿管相关感染、导管相关感染、手术部位感染等）、医务人员职业防护、医疗废物的`分类与管理；

　　3．第三季度：新上岗人员的院感培训、院感诊断标准的培训；

　　4．第四季度：多重耐药菌的防控措施、标本的正确采集、运送；

　　5．工勤人员院感知识的培训。

　　6．各科室根据具体情况安排培训内容。

学习计划篇6

　　一、实施新员工“C.A.N.”计划的背景及目的

　　20xx年，中信银行拥有30家一级分行、20家二级分行、493家营业网点、15,070名员工，并于07年4月在上海、香港两地同步上市，经营和管理步入一个新的发展时期。随着业务的快速发展，机构和人员规模不断增加，每年全行都有几千名新员工加入。其中，既有大学毕业生也有社会招聘人员，个人的经历、背景等存在很大差异。业务的快速增长和现有人员紧张的矛盾日益突出，要求新员工更快地适应岗位工作要求。

　　20xx年以前，全行新员工培训缺乏统一规范的要求，各分行在新员工培训内容、形式、组织管理模式等方面存在很大差异，培训效果也参差不齐。内容方面，有的分行仅对新员工进行点钞、辨伪、计算器等业务技能的培训，有的已经系统安排了企业文化、主要业务发展战略、礼仪、沟通、公文写作等方面的培训;形式方面，大部分分行停留在单一的集中面授培训阶段，做得比较好的分行已开始综合采用拓展训练、模拟银行上机操作、师傅带徒弟、管理培训生制度等多种形式;组织管理模式方面，普遍缺乏有效的激励约束机制，新员工主动学习的积极性和热情没有充分调动起来。一方面，新员工上岗后，对中信银行的业务和管理规章制度不够熟悉，难以很快独立承担岗位工作，业务压力大而人员相对紧张的矛盾没有得到缓解，更重要的'是存在潜在的操作风险;另一方面，由于缺乏合理的引导，新员工难以尽快融入新的团队和集体，原本对工作的满腔热情和憧憬转变成满心失望，造成很大的心理落差，出现新员工在试用期内离职的现象。

　　如何让全行的新员工都接受统一、标准化的培训?如何让他们具备基本的职业技能和素养，掌握岗位必备的知识和技能?如何让这些来自不同背景的新员工尽快接受中信文化，融入所在团队?如何缩短他们的适应期，更快地成为一名合格的员工?这些已成为全行培训管理者必须尽快解决的问题。

　　二、新员工“C.A.N.”计划的主要做法

　　从培训对象角度看，新员工是一个特殊群体，他们从事的岗位工作覆盖银行经营管理的各个方面，要做到统一，首先必须深入了解我们的客户，也就是全行各用人单位对新员工培训的期望，把握新员工群体共有特点，明确各个岗位对新员工的整体要求。为此，20xx年3至4月，中信银行总行培训中心启动了新员工培训调研活动，发放了近百份问卷，全面覆盖总行各部门、各分行人力资源部、业务部门及重点支行，了解了对新员工的培训期望、各分行现行的新员工培训做法。同时，对IBM、微软、英特尔、索尼、惠普、海尔、联想、宜家等国内外企业新员工培训进行了调研。

　　在调研问卷分析中，我们结合逻辑思维方法和数量关系分析方法，对全部调研问卷分别从经营/管理、所在地域、分行规模等多个维度进行分类汇总分析、归纳、整理，力求透过现象看本质，把握新员工培训的内在规律，满足各方面对新员工培训的需求。通过整理调研问卷和走访调查，我们认识到，新员工入职培训体系建设需遵循以下基本的原则：

　　一是要基于新员工能力素质要求设计培训课程和培训形式;二是要在推出课程体系的同时提供分行拿来即用的标准化的培训课程;三是要辅之以规范化的制度要求来确保培训体系的落地实施;四是要有特色的包装设计来树立中信银行新员工培训的品牌。

　　为此，我们明确了以下总体思路：中信银行新员工入职培训体系以“新员工能力模型”为基础，以“管理为体、课程为用”为基本架构，采取在线学习、集中面授、基层实习、在岗培训等阶梯式、混合式培训形式，以全程“学分制管理”为保障，最终实现将新员工转化为合格的“中信人”、“职业人”、“岗位人”的目标。

　　(一)新员工能力模型

　　根据美国学者斯潘塞1993年提出的著名的素质冰山模型，个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。

　　根据这一理论，我们从知识、技能、职业素质、核心价值观四个维度构建了新员工能力模型。同时明确，具备团队合作、自我发展、压力管理、沟通、问题解决、服务意识等职业素质，可以成为“职业人”;掌握行业及行内的各类知识和技能，可以成为“岗位人”;形成诚信、创新、融合、奉献、卓越、凝聚的价值观，才可以成为“中信人”。

学习计划篇7

　　第一，我们需要先了解一下现在的每一天都是怎样度过的，以掌握我们目前对时间的使用情况。

　　为此，我们在做科学的日程安排之前，应先做一星期的日程统计，以详细了解我们每天的时间是怎样消耗掉的，都做了哪些工作，干了哪些事情，进行了怎样的活动，都占据了哪个阶段，等等。具体来讲，预先准备好纸和笔，从睡醒的那一刻起开始，把每一时段所从事的活动做一个流水账式的统计，包括起床，洗嫩，早锻炼，到放学回家，吃午饭，看新闻，睡午觉，以及下午的课外活动期间的踢球，聊天，散步，想心事等，直至晚自习到睡觉前都干了些什么，以及更具体的如上课、自习都看了什么书，做了哪些习题等大至几小时，小至几分钟的形形色色的活动，都要一一记录在案，尤其是注意变换内容的过渡性阶段，这一段时间容易被忽视和浪费。要记清每一活动的起点和终点，对一些大的活动还要相对地分出几个子过程，总之，愈全面愈细致愈好。为此，我们在进行每天正常的学习工作的同时，应该把上述工作当成一项附带性任务去做，并保持高度警觉，以防因疏忽而忘记，漏记，这是一项很重要的准备工作，可以为我们的后续工作提供重要的参考数据。

　　第二，对我们的统计结果做科学分析。

　　目前我们所进行的学习，不管自我是否做过明确的计划，至少也经过大致粗略的构想和安排，同时也受到学校、老师等外在因素的规定和约束，已自自然然形成了一套自我的学习与生活模式，我们也正是在这种业已形成的一般模式和框架下从事着日复一日的学习。这些现行的安排和运行模式自有其科学合理的一面，也必然存在着盲目、混乱、随意等违规之处，进而造成了时间与精力的大量浪费。我们制定科学的学习计划，绝不是对过去的全盘否定，也不是推倒旧的一切，而去建一座全新的大厦，相反，我们要汲取过去经验和以往的自然模式中的一切有用的、合乎规律的因素和成分，同时以先前的错误和不当举措为鉴，然后制定出真正科学有效的计划。因此，在获得我们从前自然模式的各种数据后，便是对这些举措和作为进行科学分析以及更进一步的改进和纠错。其实，只要我们认真检査自己的时间是怎样度过和被消耗的，自然会发现许多平常被我们所忽略的问题以及安排上的失当，发现过去运行模式中的各种浪费，只要对这些稍加更改，一套新的计划和时间安排便应运而生。

　　第三，系统详细地设计一天的日程表。

　　首先，把我们一天所涉及的活动列出清单，预设出每天的睡眠时间，如晚上11点30分至第二天早晨六点，然后从起床时开始计算，把每一时段要从事的活动依次进行列举和排列，要注明每一项活动准确的起始时间和时限。

　　学习计划的执行方法

　　第一，努力制定科学的计划。为此，我们需要学习有关计划的一些知识，了解计划的功能和属性，掌握制定计划的规则和方法，熟悉我们现实的主客观情感和问题，在制定计划时端正态度，严肃认真，周到细致，以尽可能制定出符合规律，适合自已、便于操作的计划来。

　　第二，强化意志品质，加强主观控制。由于计划所引导的是经过规律设计的理智行为，所以，照章执行的过程，就是与以往的随意行为告别的过程，必然要遇到主客观消极因素的`干扰，我们自然会感觉到困难和不适应。另外。计划中的目标和任务，要求常常要高一些，难度要大一些，本身就是为了防止人的惰性，调动人的积极性而设定的，是人的自我约束、自我加压，完成起来肯定要紧张一些，困难一些，轻轻松松就失去了计划的意义。因此，执行计划一定不会是一帆风顺和轻而易举的，其中最大的障碍就是人的惰性，人的畏难倾向，而要确保计划的落实和执行唯有强化人的意志品质，努力地与人性的弱点去抗争，对于执行中的必然困难，只有咬紧牙关，强制执行，努力实现，否则，计划的意义和价值就不存在了。

　　第三，寻找一些降低计划执行难度的辅助性办法。与我们的习惯和惰性相比，人的理智力量常常显得很脆弱。即便是一些意志很坚强的人，常常也难以抵御习惯与惰性的冲击波。因此，我们在制定、执行计划时，可以采取循序渐进的方式，规则标准先宽松些，难度先降低些，允许出点格，逐渐再加压加码，以逐渐符合相应的标准。另外，利用和调动外部的因素和条件以监督、强制计划的执行也是必要的，如向父母、老师、同学公开自己的计划，请他们带助督促检查;也可以把我们的计划写在大纸上，贴在床前、桌面，并配上几句诸如"哪怕对自己一点小的克制，也会使人变得强而有力'’"不经历风雨，怎么见彩虹""志不强者智不达，言不信者行不果"等名言警句，以示提醒和激励，赞促我们努力执行。

　　第四，加强总结，不断调整。为此，我们需要不断地检查反省自己对计划的执行情况，看看自己是不是按照计划规则行事了，看看各种指标的完成情况，做一下量上的统计，给自己打一下分，执行完成的好，打一个勾，继续努力;完成得不好，看看毛病出在哪，是投机取巧。执行不力，还是计划订的有问题，与实际有出人，等等。通过这种检査和反省，我们就可以发现计划或执行上存在的毛病和问题，然后，有针对性地予以调整，不断地趋于完善。

学习计划篇8

　　为深入学习贯彻落实党的十七、市委八届三次全会和县委十届五次全会精神，全面提高广大党员干部的政治素养和理论水平，逐步培养一支善学、会学、勤学的干部队伍，为建设提供强大的智力支持，县委宣传部决定在全县党员干部中深入开展“五个一”学习活动，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求，以不断提高广大党员干部掌握和运用科学理论能力为目标，结合自身工作实际，树立先进学习理念，形成合理知识结构，创新灵活学习方法，构建多元学习体系，建立完善学习机制，及时学习掌握履行岗位职责所必需的各种新知识、新思想、新技能，营造崇尚学习、勤于实践、勇于创新的良好氛围，着力打造一支觉悟高、能力强、业绩优的党员干部队伍，切实为科学跨越发展作出卓越贡献。

　　二、活动内容

　　以“树立终身学习理念，争当学习型党员干部”为主题，在全县党员干部中开展“五个一”学习活动，即：在全县党员干部中深入开展阅读一本理论书刊、做好一本读书笔记、开展一次理论宣讲、撰写一篇调研文章、解决一个实际问题。

　　1.阅读一本理论书刊。推荐学习书目：董保存著《复兴之路》、林毅夫著《繁荣的求索》、曾胜泉著《突发事件舆情

　　应对指南》、唐铁汉、袁曙宏著《社会治理创新》、傅高义著《小平时代》、刘玉瑛著《给领导干部提个醒》。各单位各部门党政主要领导最少要阅读4本，其他副科级以上领导干部最

　　少阅读2本。各党委、总支要根据工作和党员干部的实际需要，向所属支部党员干部推荐理论学习参考书目，每名党员干部根据党组织推荐书目，结合自身需要确定一本重点学习的理论书籍，认真研读。

　　2.做好一本读书笔记。每名党员干部要认真做好学习笔记，既要对重点内容进行摘录，又要对难点问题加以重要备注，既要有理论思考，又要有实践意义，确保学有所得，学有所用。

　　3.开展一次理论宣讲。各党委、党总支副科级以上领导干部要做好学习的典范，充分发挥好带头作用，并结合中央、省、市、县重要会议精神，全年至少要为本单位党员干部群众做一次理论宣讲。

　　4.撰写一篇调研报告。广大党员干部要经常深入基层调查研究，积极开展调研活动，全年撰写1-2篇既有理论深度，又具有实际指导意义的调研报告或理论文章。

　　5.解决一个实际问题。每名党员干部要根据实际的调查研究，发现关系百姓切身利益，群众最关心关注的问题，建立台账，认真研究解决。每年至少要解决一个群众关切的实际问题，努力拉近干群距离，提升党和政府形象。

　　三、时间安排

　　1.启动活动。（3月1日—3月15日）各党委、党总支正式启动学习活动，填好党员干部理论学习书目统计表，3月10日前以邮件形式报送。

　　2.研读书籍。（3月16日—4月30日）全县党员干部要根据所选理论书刊，认真阅读并做好读书笔记，根据所学篇章，撰写学习心得2篇以上。

　　3.理论宣讲。（5月1日—5月30日）各党委、总支书要结合所学理论书刊，至少开展一次理论宣讲或辅导，并将宣讲所用课件、教案、视频影音资料，以邮件形式报送至县委宣传部理论组邮箱。

　　4.调查研究。（6月1日—6月30日）全县党员领导干部，深入基层，结合兴业、富民、强县开展调查研究，撰写1-2篇调研报告或发表1-2篇结合实际的理论文章。报告（或理论文章）要体现实际问题，并提出切实可行的解决思路。

　　5.解决问题。（7月1日—9月30日）各党委、总支领导干部要根据调研，对发现的问题进行认真梳理，建立问题台账，按照问题的重要程度和紧迫性进行分类，确定解决问题的'责任人和时间表，认真加以解决。

　　四、活动要求

　　1.加强领导，精心组织。各党委、总支要认真制定学习计划，组织开展读书会、报告会、学习讲坛、知识竞赛、岗

　　位培训等多种形式的学习活动，引导党员干部积极参与学习，逐步提升党组织和广大党员干部的学习力。

　　2.领导带头，率先垂范。各级领导干部要带头学习，做好表率，真正以学习力培育领导力，切实提高领导艺术和工作水平。各级党组织主要领导要亲自参与和指导制定学习计划，带头作宣讲报告、带头搞好理论学习、带头开展调查研究，引导带动广大党员干部主动学习、自觉学习。

　　3.立足长远，建立机制。各党委、总支要建立长期学习、持续学习的有效机制，把学习活动与创建“学习型党组织”结合起来，与中心任务和业务工作结合起来。县委宣传部将采取日常检查、定期抽查、专项督查等方式对全县的学习情况进行考核，并在全县范围内通报情况。

　　4.围绕中心，指导工作。开展“五个一”学习活动要与实际工作紧密结合，进一步了解和把握目标，进一步坚定理想信念，增强贯彻落实县委、县政府行政决策部署的自觉性和主动性。要坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力，不断提高党员干部坚持科学发展、促进社会和谐的本领。