日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学习计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习计划 篇1

　　1，每天早上8点30分起床，8点40分吃早饭9点务必吃完，9点20分下楼锻炼（中间休息）9点40分上楼做作业。12点吃午饭休息30分钟做作业。

　　2，下午3点钟务必做完，阅读时间1小时，看电视30分，（可以拿来打电脑注：只有电视时间才能拿来打电脑）4点30分下楼跳楼梯，跳绳，跑步。5点上楼做仰卧起坐一分钟务必做30个做10分钟。

　　3，5点10分学电脑（50分钟）6点吃饭6点20分务必吃完其余时间娱乐8点半洗脸刷牙洗澡9点睡觉。

学习计划 篇2

　　新的学期预示着新的开始，在学校老师和同学的支持和全体学生会学习部成员的努力下，经过第一学期的锻炼，我们学习部已初步形成了一个指导有力、组织严密、活动有序、成员团结的优秀部门。

　　承接着上学期的工作，我们将总结过去学习部工作的经验，取其精华，去其糟粕，预将取得的工作经验带入到新的学期里，以全新的面貌迎接每一个挑战，打造新一轮的跨越。

　　针对实际情况，我为下学期的'计划做出了以下规划：

　　一、自身建设

　　1.看清自己的位置，找准自己的目标。总结经验，加强自身建设，发扬和传承自己优秀的方面，不足之处则要反复斟酌，并加以改进。使学习部成为一个有凝聚力，有执行力，有工作能力的部门。

　　2.在认真积极完成学习部的各项工作的同时，极力配合和支持其它部门的相关工作。让学习部成为真正成为一个有亲和力，有协作力的部门。

　　3.服从部长安排，配合部长的工作，做好交给的本职工作，尽全力完成交付的所有任务，并且要做到按时、按质、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

　　4.大胆创新，在活动策划中创造性工作，开展有乐趣、有意义的活动。

　　5.坚持每周参与例会制度。有活动时则听从本部门人员调动与工作分配，没有活动时则多一点部门成员间的沟通交流，总之尽可能的团结一心，努力把我们部门搞好。

　　二、干事培养

　　挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。

　　三、考勤管理

　　配合学生会开展一系列的活动，各班干事协助纪检部对各班的考勤。

学习计划 篇3

　　1、按时作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之间这个时间睡觉。

　　2、每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的'到来，快快乐乐过新年!

　　3、坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词.好句.好段。

　　4、帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。

　　5、坚持每天在qq空间里写自己的心情。

　　6、坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

　　7、坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

　　8、坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

　　9、由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

　　10、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

　　11、为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

学习计划 篇4

　　20xx年度班组学习计划创建为了不断更新班组成员的知识层次，“学习型班组”的要求，努力提高班组成员的综合素质，有计划的完成班组的`学习目标，提高班组成员的技术能力、业务能力，更好的为移动事业服务，雏鹰腾飞班组特制订20xx年度学习计划。学习计划如下：

　　一、学习目标

　　1、班组制定培训计划。班组成员按网络部所属专业动力、无线、传输、全业务支撑、网络投诉五大专业分别进行讲课。通过理论知识与实践操作，更好的掌握好专业知识，让班组成员成为多能手。

　　2、班组成员共同读一些励志类的书籍，《谁动了我的奶酪》、《把信送给机西亚》、《细节决定成败》。

　　二、学习步骤1、通过专业培训，进行笔试与现场操作。

　　2、通过共读一本书，分别写出读后感。

　　三、学习措施

　　1、个人自学，通过书本、实践学习。

　　2、以强带弱，对于老员工应该多传授一些维护技能给新进员工，新员工要多学多问多练。

　　3、每月坚持培训学习三天，及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。

　　4、制订培训计划，成员根据自己的专业准备培训资料。每位成员都有上台讲课的机会。这样增强班组成员的胆量，同时也加强班组成员的责任心，大家相互监督学习。

　　四、学习时间

　　1、每月制定一天为读书日。读一份文学类杂志、励志类书籍。如《青年文摘》、《十年成长、十年感悟》等。

　　2、每月8号前开一次网络质量分析会议、网络投诉处理分析会议。

　　3、每月进行专业务讲课与现场操作。学习完后必须进行考试。便于查看培训学习效果。

　　五、学习原则

　　1、坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

　　2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

　　3、融会贯通，学以致用。通过不断学习各种知识来提高自身的理论业务水平，通过实际操作与演练来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。

　　4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果，让每位班组成员在各自的工作岗位上取得了成效。

学习计划 篇5

　　寒假补习弱项

　　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。

　　纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。

　　其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

　　根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的`强弱项，并强化强项，弥补弱项。

　　弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。

　　除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

　　错题的整理与复习

　　上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是非常重要的。

　　同时把题目归纳总结，比如题目的考察知识点，解题方法，类型题有那些，改变条件自行编题等

　　最后就是错题和不会的题一定要反复练习，错题不错为止！

　　阅读课外书

　　不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会观察生活，积累作文素材。

　　寒假中，初中生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

　　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

　　寒假学习时间表

　　06：30—07：00 起床+体育锻炼

　　07：00—07：30 练听力/背单词/听新闻

　　07：30—08：00 早餐

　　08：00—10：00 宜做套题/专项练习/知识梳理

　　10：00—10：30 休息(建议多听音乐)

　　10：30—11：30 宜背单词/写作练习

　　11：30—13：30 午餐+午休

　　13：30—15：00 宜做套题/专项练习/知识梳理

　　15：30—16：00 休息

　　16：00—17：30 宜背单词/写作练习

　　17：30—19：30 晚餐+休闲活动

　　19：30—21：30 宜做套题/专项练习/知识梳理

　　21：30—22：30 宜背单词或需要记忆的项目

　　22：30—06：30 睡觉

学习计划 篇6

　　一月 1.入院和出院的护理2.外科疾病一般护理 3.胆囊炎与胆石症护理 4.治疗室,处置室消毒隔离制度。

　　二月 1.静脉输液与输血 2.外科休克护理 3.外科感染护理 4.换药室注射室消毒隔离制度。

　　三月 1.生命体征观察与护理 2.胸外科一般护理 3,胸部手术前后护理 4.一次性使用无菌医疗用品管理制度。

　　四月 1.氧气吸入法（中心供氧法）2,食管car术前后护理 3.胸腔闭式引流护理 4.医务人员职业暴露后的'处理程序，

　　五月 1.经鼻 口腔吸痰法 2.颈部外科疾病护理 3.手卫生制度 4.感染的预防与控制。

　　六月 1.大量不保留灌肠 2.乳房疾病护理 3.胸部损伤护理 4.标本采集。

　　七月 1.鼻饲技术及胃肠减压技术 2.腹部外科护理 3.腹外疝护理 4.医院感染监测制度。

　　八月 1.手卫生（一般洗手）及无菌技术 2.腹膜疾病护理 3.腹部外伤护理 4.普通病房消毒隔离制度。

　　九月 1.女病人导尿术 2.胃十二指肠疾病护理 3.肠道外科疾病护理 4.重症监护病房的医院感染控制。

　　十月 1.雾化吸入法 2.直肠肛管car护理 3.肺car疾病护理 4.手术部位感染控制。

　　十一月 1.心电监护制度 2..急性胰腺炎护理 3.冷热疗法 4.医务人员手卫生规范。

　　十二月 1.心肺复苏基本生命支持术 2.上消化道大量出血的护理 3.化疗病人的护理 4.医院隔离技术规范。

学习计划 篇7

　　1. 树立全心全意为同学服务，为班级服务的思想，严格要求自己，尽职尽责的完成本职工作。如收发作业时要认真负责地做记录，提醒同学按时完成作业，管理好作业上交情况。

　　2. 拷贝老师的课件资料，整理并上传到班群，确保有需要的同学都能拿到资料。

　　3. 协助其他班干完成各项工作。如协助班长抓好同学们的上课出勤率,及时掌握无故缺席者的名单，向老师说明。和生活委员相互协作，组织同学们批发买作业本和订购辅导练习。

　　4. 要在老师和同学之间担当信息传递的枢纽。及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求。 对于同学们学习中存在的疑难问题及班级的学习动态要及时向任课老师汇报，以便老师更有针对性的进行教学，做到教学相长，提高班级学习效率。

　　5. 能够融入同学，积极主动的和同学们交流，热心帮助学习上有困难的同学。尽己所能及时回答同学提出的疑问。和同学们探讨学习上遇到的难题，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的'建议和意见．客观、实事求是的向老师反映全班同学的意见。

　　6. 平时做好一些必要的记录工作关注这些有关消息，及时把信息及时准确的通知给每个同学及时传达给同学们。如会议记录，上课地点改动关注各种证书考试的信息，为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复习等服务工作。

　　7. 经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，组织同学参加各种学术讲座，组织班级内部的学习交流。

　　8. 以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。在班里起到模范带头作用，自己在学习方面要以热情的态度感染和带动全班同学的学习积极性，以活跃班级的学习气氛。

　　以上就是我的工作计划，或许还有很多是我没有考虑到的，但我一定会虚心听取大家意见的教导，竭尽所能把自己的工作做好。按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持"四心"原则 –细心、耐心、恒心．责任心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。争取做一个合格的优秀的班干部。我定会在未来的一年里配合好老师和班干把我们班的同学变得更加优秀，让同学们的大学生活更加美好！

学习计划 篇8

　　让它们多记重要的题型结构,概念,公式,多看书,多做作业,多动手做实验,多复习,多总结、用记课堂笔记的方法集中上课注意力、

　　学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法、同时也要适当参加学校的活动,全面发展、

　　其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量

　　著名教育家叶圣陶先生认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，也就是我们常说的“授之以渔”，而非“授之以鱼”。

　　一、培养兴趣，建立良好的学习习惯

　　叶圣陶曾反复强调“习惯在学习中的作用，认为“教育就是培养习惯”，主张“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”，即“自主学习”。良好的学习习惯是学生进步与成长的重要因素，而习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的，要让学生自主学习首先要培养学习兴趣。我们都曾有过这样的经验：工作到忘我，时间过得飞快而愉悦。美国麻省理工学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到，如果人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味，就会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，如果能让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题；鼓励喜欢写作的孩子在学习之余积极投稿。这样能激发他们的忘我精神和征服欲，久而久之，他们便会主动去体味这种感觉了。又如将一些公式、知识等与生活中的事物联系起来，让他们觉得熟悉、有亲切感；避免浮躁，引导他们透过知识之皮毛看到其真正的内涵，当他们真正去思考了，并通过自己的努力解决了问题，当心里有了成就感，就会感到学习的乐趣所在了。在这个过程中，需要老师适时适度地给予孩子赞赏。另外，不要太注重学习成绩，只要他努力了，即使成绩不理想也不要责怪，不妨和蔼的对他说：“老师期待你下一次的表现。”

　　他们的自我成长就是在这样的鼓励和期望中完成的。培养兴趣就是要在参与中培养，在成功中提高。因此，

　　教师要根据学生的不同兴趣和爱好，尊重他们的个性，投其所好，鼓励其每一次的成功和与众不同。如果"心中喜悦"，势必会引发学生极大的学习兴趣，进而能充分全面地进行自主学习。

　　二、创设宽松自主的学习环境，

　　建立平等互动的师生关系。

　　教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境。尊重每一位学生，注意倾听他们提出的每一个要求和问题，并及时帮助和指导。我觉得尊重才会平等，和谐才能轻松，只有在宽松、自主、愉悦、合作的氛围中，才能极大的调动学生参与活动的积极性、主动性和创造性，在宽松和谐的学习氛围中，学生乐意去思考、探究问题，敢于说出自己的想法，民主、平等、和谐的课堂学习环境，是学生敢于自主学习，充分张扬个性的前提。因此，在课堂教学中教师不仅要运用知识方面的信息传递，更要运用关爱的眼神、亲切的话语、幽默的语言、巧妙的情景等情感信息方面的交流，建立平等互动的师生关系，使学生在宽松、愉快的氛围中敢说、敢想、敢做、敢问，为学生提供敢于自主学习的空间，为他们的“自主学习”奠定基础。

　　另外，我觉得教师不应该只做教给学生1+1=2的教书匠，而要做有思想的教师，不仅要明白教什么，还要懂得怎样教，更要清楚为什么教。教师不应只是“讲演者”，“一贯正确的指导者”，教师也不是高高在上的专家，而是学生的学习朋友和引路人，要尊重学生学习的主体地位。做学生的学习朋友和引路人，要求老师必须真正把握学科教学和学习的特点、重点、难点，把握学生的学情，将知识融会贯通，然后和学生一起来探索学习。同时教师必须转变角色，让学生主动获取知识，这样的课堂教学，学生始终是一个发现者、研究者、操作者，实现了教师角色向活动的组织者、引导者、参与者、合作者的根本转变。切实以学生的全面发展为本，确立学生在学习活动过程中的主体地位，准确把握教师在数学活动中的“角色”作用，摆正教师在教学活动中的位置。

　　例如孔子的“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这里孔子介绍了他在教育方面的体会，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输知识就能有好的'教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反三、反复列局，而是启发学生去举一反三、触类旁通。要做到这一点，就必须坚持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。我想这是值得我们今天的老师在教学中思考和借鉴的。如果在讲课时只是单纯地将现成的答案灌输给学生，学生往往只知其然，不知其所以然，更加会缺乏灵活运用和独立思考的能力。聪明的老师在向学生教授新课的时候，往往从提问或做游戏开始，那样一方面容易能集中学生的思想，另一方面也能启发学生的思维。它是一种主动的、独立的、元认知监控的学习，这正好符合新课程标准所提倡的转变学生学习方式，采取自主学习的教育新理念。在学生自主学习的过程中，教师作为学生学习活动的组织者和指导者，应该采取有效的方式、方法，调动学生学习的积极性、主动性，引导他们做自己学习的主人。只有这样，他们才能获得更大的进步和成长。

　　三、运用多边互动，使学生成为学习的主人。现代教学提倡师生之间、学生之间的多边互动。我觉得以下方法不妨一试：

　　1、让孩子自订学习目标及达成目标的方法。

　　美国临床心理学博士米歇尔·惠特尼在《孩子，你开窍了》中建议，让孩子想想长期和短期目标，试着让他们自己订计划。不过，惠特尼建议，孩子可决定什么时候执行或终止计划。当然，父母要对孩子的计划进行约束，添加上一些条款，如每天按时回家、先做功课、学习时不得分神等。“计划本身不是一定让孩子达到某个目标，而是看能否成功遵守计划，坚持到底。”惠特尼说，如果坚持下来，孩子就会感受到学习的主动权掌握在自己手中，并且让他们看到了自己有能力和信心达成目标，会激发出自发学习的主动性。

　　2、理解孩子的强项和弱项

　　如果孩子数学成绩不好，但语文成绩优秀，教师不要强求他们把两门功课都学好，而应该抱着“优势更优，弱势成绩平平就好”的想法。正像有位老师为了鼓励那些有美术特长的孩子，让他们正面感受到被喜爱、被信赖，于是就在家中挂满了这些孩子的图画，让他们产生成就感。同时，这位老师还经常赞赏这些孩子将来一定会在绘画上取得成功。这样就会让孩子们更主动地去发挥优势，此外，他们也不会允许自己的弱项太差，同样会努力学习其他的学科。

　　3、让自主学习成为孩子学习的驱动力,这样也需要家长的配合

　　我觉得有些家长在孩子小的时候越俎代庖的行为，让孩子丧失了自主学习的兴趣和动力。家长对孩子的呵护固然令人理解，但切莫过了头。建议家长做到三点：第一，让孩子依靠自己的力量完成作业，启发其领悟学习的真正快乐；第二，端正孩子的学习态度，让孩子知道学习是自己的责任，应该向老师、书本学习，父母不可替代；第三，鼓励孩子学会吃苦，无论作业做得多晚，都鼓励他自己钻研，如反复思考后依然不懂，家长不妨给孩子一些启发或鼓励孩子和同学讨论。

　　在学生自主学习的过程中，教师应成为一个组织者和引导者，正确、适时地引导学生的自主学习，让学生自主学习不再只是学生单方面的事情，而是成为教师与学生互动的桥梁与纽带。只要教师能够用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心情去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功，用科学研究的方式去设计每一个课堂教学的环节，

　　学生的自觉主动学习就会慢慢实现。

　　到那个时候，学生们就会觉得学习不是用来填满时间的，而是用来充实心灵的。我们期待那一天！

学习计划 篇9

　　终于迎来了忙碌的初三，可能还会沉浸在轻松、惬意的暑假，但是一开学就让我们措手不及的课程、作业着实压得我们喘不过气。

　　转眼回望过去的两年，都那样毫无意义的过了，不努力的我也后悔莫及。目标，是我从未拥有过的，说到这个代名词，让我想起暑假里学吉他的事。

　　暑假里一心血来潮，就让爸妈买了吉他，报了培训班。开始还兴致勃勃的上着，因为毕竟也是以前的.爱好，而且会一门乐器也挺好。可是好景不长，渐渐的，我也就不怎么感兴趣了，回家也不练琴，上课的时候也不用心，结果混着混着暑假就这么晃过去了。一开学就后悔了，为什么不用心一点，为什么就不努力，想再去学习不可能了，初三的学业本来就繁重，哪还有那么多闲工夫瞎挥霍。其实学习无非也就这样，当初你不努力，不坚定，快死了你还想再挣扎几下，对不起，没时间了。现在，就现在，成败的堡垒在渐渐筑成，是好是坏，关键在于自己。

　　这学期我把我偶像当做我的动力，可能别人会认为这非常荒谬，但别不行新，因为这个动力让我真的改变许多。我和他们拥有一样的理想，他们也只是一群年纪不大的人，和我们差不多大就远赴异乡独自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是没有阻碍，何来成功？他们因为努力，因为信念成功，我相信我可以！就好像张老师那样，她感到痛苦、无助的时候，她会看她和她好友一起旅行的照片，心里会非常欣慰。当我每次看到偶像时，内心和张老师一样，那时候我只会想，挫折没什么，我可以克服的，我有我的理想，我必须实现它！

　　鸡蛋从外打破，是事物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破是成长，所以，这学期的目标，是要朝着我的理想，一步一步的铺成长的道路。

学习计划 篇10

　　时间过的真快呀！一眨眼一个美好的暑假就过完了，我也该上四年级了。

　　在新的学期里，我要改掉上学期中的缺点比如：三年级时我在课堂上不敢发言，四年级我要在课堂上积极发言，勤于思考。三年级时我会偶尔不写完作业，四年级我要每天都按时写完作业。哪一点做的`不好，四年级我都要做到最好，大家也要鼓励我哦！

　　这就是我新学期的学习计划。