心声作文（常用5篇）

心声作文

更新时间：2026-06-04 15:03:59

心声作文（常用5篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的心声作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心声作文篇1

　　悠悠琴声里饱含着他人生的酸甜苦辣和孜孜不倦的追求。

　　——题记

　　夜幕降临了，城市又开始喧嚣起来，霓虹灯闪闪烁烁，流光溢彩；汽车如风如龙，络绎不绝。

　　我徜徉在热闹繁华的街道上，欣赏着这迷人的都市夜景。蓦然，一阵悠扬的琴声飘至耳边。这琴声像一股泉水缓缓流动，似一匹骏马低沉嘶鸣，若空谷传来的幽幽回音，如林间飘来的呜呜声响……初学二胡的我被这动听的琴声吸引了。我循声过去，很快找到了声源。原来是蜷坐在街头的一位老爷爷正在拉着一把古旧的二胡。这位老爷爷白发苍苍，古铜色的脸上刻着一道道深深的皱纹，双眼暗淡无光，穿着一身破旧的衣裳。他的前面放着一个小小的竹篮子，里面零散地丢着一些硬币。凭直觉，我推断这是一位乞讨的老人，但这优美的琴声与他贫寒的外表实在不那么和谐。

　　我带着疑惑，驻足谛听。只见老人停了停，继续拉他的曲子。细细品味，那声音略带几分粗重，仿佛把人带入一个悲苦的`世界，我似乎看到一位老人在街头流浪乞讨，又好像听见一位老人如牛负重的叹息声和悲天悯人的哭泣声……这不是阿炳的传世之作《二泉映月》吗？这位老爷爷在街头演奏这凄凉的乐音，莫不是他的心声？我靠近老爷爷，轻声赞叹：“您拉得太好了。”随手把仅有的五元钱塞到他枯瘦的手里。老爷爷停了下来，激动地说：“小朋友，谢谢，太谢谢你了。”我趁势提问：“老爷爷，你是何方人氏，为何流落到此？又怎能拉得一手好二胡？”老爷爷迷离着双眼说：“我是河南人，家境贫苦，五岁时眼睛不幸失明，就跟琴师学艺，苦学二十年，终于学会拉二胡，如今已是古稀之年。听说江南人乐善好施，就到贵地混一碗饭吃。”听了他的话，我对他的敬佩和怜悯之情油然而升。老爷爷见我有这么一个热心的听众，不觉来了兴致，换了一首曲子，是刘天华的《良宵》，顿时，一阵阵轻快悦耳的声音从他的手指间流淌出来，悠悠扬扬地飘荡在街头。

　　我一边聆听着这醉人的琴声，一边也观察行人。过往的行人中有不少人往竹篮里投掷硬币。听到声音，老爷爷都深情地说上一声“谢谢”。但其间也有几个衣衫褴褛的乞丐走过，他们羡慕地看着老爷爷，然后羞愧地走开了。我想，你们这些乞丐啊，厚颜无耻地乞讨，人生的尊严何在呢？而这位可敬的老爷爷，宛如一棵在风雨中巍然屹立的古松，挺拔、奇崛，凭着自己勤学苦练换来的精湛琴艺，顽强地与生活抗争，这悠悠琴声，不正诠释着人生的真谛吗？

　　夜渐渐深了，行人也稀少了。在朦胧的灯光下，老爷爷收拾起摊子，颤颤巍巍地向前走去。

　　我目送着他，眼里噙满了泪水，心里默默地祝福着：老爷爷，一路走好。

心声作文篇2

　　总评：六年级是一个分水岭，原来的小学生马上就要变成中学生了，原来系的红领巾很快也就要摘下换成团徽了，很多同学在离开校园时都有一种失落感，这可能是对未来的中学生活一种向往，希望中学时代能比小学生活更丰富多彩吧。这篇作文通过情感的线索，将“三年级时选班长”与老师鼓励“我”“积极举手发言”的情景连贯成文，以点带面将对母校生活无限的留恋与怀念洒落无遗。

　　时间飞逝，六年的小学生活即将结束，现在的我已经成为快要步入中学殿堂的毕业生了！这六年来，是母校的老师们教会了我做人的道理，是同学们陪伴着我共同成长，想到就要与多年的好（学）友与（、）老师离别了，隐约的一丝痛苦（隐隐约约）涌上我的心头。（开门见山，总述即将离别母校的失落感。）

　　我还记得三年级时选班长的那一幕：（。）那时老师忽然提出重新竞选班长的要求，身为副班长的我想当班长的愿望愈发强烈，于是在同学的鼓励与支持下，我参加（与）了竞选班长（竞选）的活动。选班长那天，我前面几个竞（参）选的同学都以零票的成绩被淘汰了，这给我带来了极大的心理压力，可我同桌却不断的（地）给我打气，也许是她感动了我，我抱着即将（可能也）被淘汰的.心态和同桌的期望念完我的拉票宣言，（然而，就在）当老师说完“同意朱雅兰当班长的请举手”这句话时，全班五十几双手齐刷刷的地举了起来,出乎意料，（——）我当上了班长！现在（如今，）回想起当时同学们（给予的）那信任（与鼓励）的眼神，心里总是万分激动.没想到同学们那么相信我，我心头的感激真是一言难尽啊！（应该具体写出当时同学们的神态以及同桌的鼓励之言语和自己参选班长时的内心活动，这样才能突出这次竞选班长给自己小学生活带来的重要意义。另外，要注意语言的简练。）

　　当然在这六年学习、成长的道路上，不仅有同学的互相帮助，更有（着）老师的辛勤（悉心）培育呀! （。）

　　记得刚上小学时，我还是个害羞的小女孩，（。起初，）上课从来不敢举手发言，老师自然也就不曾叫过我回答问题。可是（，在后来的）在一次上公开课发生的事，却改变了我的性格。当时老师提了一个很难回答的问题，班级里顿时一片静默，此时的（而）我非常想站起来试试，可就是没那勇气，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）这时，老师发现了我的举动，向我投来鼓励的目光，可我的手就是不听使唤，始终不敢举起。正当老师准备放弃时，我（终于）鼓足了勇气，对老师说：“老师，我来回答！”虽然那次（尽管）回答得不够好，但（老师的鼓励）却（让我在）成了我人生当中的第一次.接下来的日子里（不再“害羞”），我总是积极举手发言,而且回答得一次比一次好。现在,我已经变成了班上活跃的一分子,这些功劳都只能属于辛勤的老师,是老师给予我机会,让我挑战自己,奋勇直前,老师们,千言万语就两个字—谢谢! （应该具体描述一下老师是怎么鼓励自己；另外，最后一句的抒情比较生硬，且在文中已经体现出了自己对老师的感激，因此应该删去。）

　　夜，十分宁静。我独自一人躺在床上，回想着在母校六年的小学学习生涯，一想到现在即将离开美丽的校园，还真有些不舍:舍不得辛勤的老师,舍不得友好的班级,更舍不得同学们那灿烂的笑脸与银铃般的笑声……但人生毕竟有许许多多的欢聚与离别,让我们化不舍为动力,共同开辟美好的明天吧！（直接点题即可。）

心声作文篇3

　　树木不见了在野外的高大挺拔，在街道两旁无助的向天空伸手，而那只手也即将垂下；鲜花不见了在野外的鲜香和芬芳，在狭小的花盆里僵硬地伸展花瓣，而那些花瓣也即将凋零；小草不见了在野外的`自由和顽皮，在一条条绿化带中，被踏得面目全非……

　　还远不止这些，看看吧：曾经生机勃勃、鸟语花香的森林被人类变成了寸草不生的荒地；而在我们身边，一棵棵坚守在城市的卫士身上出现了各种“补丁”：一块块树皮被扒掉；一根根树枝被折断；一片片花瓣被撕碎；一朵朵鲜花被摘下；一片片灌木被压倒；一株株小草被连根拔起……为什么呢，为什么呢？我们把它们从野外带到城市，难道就是为了这样的结果吗？我们对植物造成了多大的伤害啊！它们在拥挤喧哗的城市中为我们吸收二氧化碳，改善我们的环境，可因为我们，这些年来大气污染越来越严重，尤其是城市中高浓度的二氧化碳让它们的寿命减少、生命力减弱，而它们又得到了什么呢？我们造成的污染为什么要让植物们来承担呢？但如果没有它们，地球早已是乌烟瘴气，它们是地球最可爱的卫士啊！

　　地球需要它们，地球也需要我们。让我们保护这些可爱的卫士吧，让我们保护环境吧，让我们保护地球吧！请不要让天空再蒙着黑纱，请不要让大地再失去衣裳，请不要让海洋再流下灰色的眼泪，请不要让地球母亲再继续哭泣！

心声作文篇4

　　记得这一天，新学期的开始，我满面尘风走进教室，只听到同学们的谈论声：“嘿，你们知道吗？这个学期，我们班转来了一位女生哎！”我顿时来了兴趣，也不顾书包的抱怨，立马插上嘴：“什么什么，班里转来了一位女生？”“对啊，听说那女生长得很漂亮，学习很好呢！”“真的？有多漂亮？要是我能和她成为好朋友，那该多好。”“别白日做梦了，听认识她的人说，她的性格很内向，对人很冷淡，连一句话也不跟别人说，她爸妈都不知道她为什么这样，你能和她成为朋友吗。”“怎么不可能，也许我可以让她不再冷漠啊。”“就你？一边歇着去吧，连和她一起长大的一个邻居都没办法治她的内向，就你这个与她一点交情都没有的同学，我可以肯定，不~可~能！”说完，笑着离开了，只留下一句句的不可能。我嘟了嘟嘴，一脸的不快。

　　终于来了。只见她挎着一个书包，底着头走进教室。大家的目光都集到她的身上。我把她上下打量了一番：乌黑的头发配闪闪发光的头饰；一对淡淡的柳叶眉下一双明亮的大眼睛格外闪亮；一张小嘴红润得像樱桃；漂亮的裙子配上这般模样，显得如此美丽动人。她走到最后面的一个位置坐了下来。我往那看了一下：很脏，很不显眼，几乎没有人会注意到那。我跑去问她：“这里位置那么多，你为什么坐在这么不起眼的地方，难道你真的'不想交几个朋友吗？”她整理着书包，抬起头来看了看我，又低下去，漫无表情。我愣住了，许久，才把飘来飘去的魂给抓回来。我没有再问她，这是我平生第一次被人冷漠，就我这性格。“铃铃铃~”随着上课铃声响起，老师搂着课本和工具书笑着站在了门口，满脸的皱纹，难得的笑容像是被冰冻住了，可怕而又直僵。

　　我不禁打了一个抖颤，我想起了电视上的女巫，也是这样阴森的表情。教室里鸦雀无声，谁都不敢发出声音，我的脚已经软了。这时，坐在后面的她发出了一声巨响。大家再一次把目光投向了她。我清清楚楚地看到，老师的眉毛像两条虫一样，动了动，看起来更可怕了。她的同桌难堪的笑了笑，偷偷用手捅了捅她，眼睛进了沙子一样，向老师那使劲的眨眼，可是她没有理会，反而把桌子弄得更响了。我不明白她为什么会这样做，但是我知道，她一定被老师盯上了。果然，老师和往常一样，用烦人的数字将同学们带入了“迷境”中，正当同学们在汉堡包＇鸡腿的怀抱中“口水直流三千尺”时，老师冷不防丁用教鞭在桌子上重重的打了一鞭，顿时，同学们突然是被电着了似的，马上坐好来，还没晃过神来，老师又突然大声喊了她的名字，三魂七魄都被吓了出来。只见她慢慢的站了起来。“请你把我刚才讲的那道题解答一下。”老师的眼睛闪着异光，嘴上漾起奸笑。我想：她不会答不出来吧。可是事情不在我的意料之中。她半饷没说话，许久，竟然说出了正确答案：50。说完，便又沉默了。（未完待续）

心声作文篇5

　　自然的心声，如同那斜逸出的一枝微湿的杨柳，是光阴的馈赠。她化作那一声惊蛰的春雷，将自然的力量注入大地万物，在厚重的黄土地下，用低沉的胸音吟唱着一曲古老的'歌谣。

　　梅花是自然的心声。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，梅的花朵素瓣掩香，与雪自成一幅水墨丹青。匆匆那年，岁月流金，苍骨虬枝的梅花啊!无惧地伸戟指天，与古往今来叫叹!她或许独倚小楼斜栏，或许轻探闺中窗轩，或许独向月光吟哦。但她从不畏惧，不畏惧那飞絮般的大雪和刺骨的寒冷，无畏地同万古的严寒作战!何恐何惧，今夕何夕?因为自然的心声，就是毫无畏惧，一往无前!

　　竹是自然的心声。常言道：竹是草的最高境界。那竹棵棵拔节，叶叶淋漓!她既无梅的苍劲，亦无松的傲岸，但她亭亭玉立于天地间，飘逸而出尘，那如裁的竹叶，是自然的信笺，她甘愿做自然的雅客，以竹枝操弦弄墨，写就千年的诗篇。抛弃世间繁华，静坐白云深处，听雪重折竹声，因为自然的心声，是以闲静出尘心观沧海桑田!

　　松是自然的心声。依依古道，郁郁劲松，不见那行色匆匆的过客。陈毅笔下的“大雪压青松，青松挺且直”，那抹苍劲傲岸的青色，既不孤芳自赏，也不俗艳妩媚，她的节操与真诚，是夏日里的亭亭如盖;是冬日里的苍劲端庄;是秋日里的叶落无声。她的英姿飒爽，如久经沙场的老将，在风刀霜剑中倔强，在暮色四合中顽强。松针落地，听得见自然在睡梦中呢喃，“修条拂层汉，密叶障天浔”。范云笔下的“修条”与“密叶”，就是自然的心声，因为自然的心声——是坚贞不屈、是挺直高洁、是不畏艰难、是初心不变!

　　岁寒三友，是自然寄往人间的信件，它们于尘世中舞蹈，一点梅泪，一卷竹画，一棵劲松，半壁自然。读懂自然的心声，长歌自然——那万物有灵，花草亦有性!

　　嘘——你听见自然的心声了吗?

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