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心声作文
更新时间:2026-06-02 16:39:31
心声作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的心声作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

心声作文 篇1

  “哇,这是哪呀?好美的地方呀!新鲜的空气,蔚蓝的天空,葱郁的树林,清澈的河水,高耸的山脉……一切都是美好的。”我看着眼前的景色,感叹不已。

  我慢慢地走,走进了一片郁郁葱葱的树林。“哇,好美!好大的一棵树呀。”我轻轻地抚摸身旁的一棵树说。再走进去些,我看见了一条小河,小河上有一座独木桥。我走到河边,能看到河里的小鱼、鹅卵石。我捧起一些水,看了看,清澈又干净。我像小狗似的舔了舔,清凉而又有点甜味。走过独木桥,走向林子的深处。路边有许多花,闻闻这朵花,嗅嗅那朵花。我鼻子的管道中都充满了香味。走着,走着,一群小动物把我围了起来,在我前面蹦蹦跳跳的。我带着小动物到了一片草地上,在草地上打滚、嬉戏……

  “叮叮……”一阵叮叮声将我惊醒了。我揉了揉朦胧的睡眼,起身,打了个哈欠。突然想起今天要读书,马上起床,穿衣服、脸、刷牙准备好一切,等待出发。背上书包,我即刻骑上自行车,开始上路。

  在一个拐角处,我的朋友已在那等候我。我向她们挥了挥手,示意她们先走。我很快跟上她们。骑了一会,一辆火车飞速的驶过来,把地上的灰都飘到空中来了。呼吸了一下,鼻子呛到了,直咳嗽。我与朋友慢慢地骑,看看这儿,看看那儿。我们都指出哪里水源脏,哪里有垃圾。我们驶过一个垃圾池,真是臭味扑鼻。我便猛骑,骑过这个有垃圾池的地方。

  到了一条“黑水”河旁,我指着那条河对朋友们说:“看,那条河好黑哟!”“是呀,是谁这么没有公德心呀!”我的一个朋友说。沿着这条河望去,好多垃圾,浮在水面上。还有绿色的浮藻。水源是污黑的,人又怎能生存下去?

  因为地上有许多土,再加上车子行驶的`太快,造成空气中含有微小的灰尘。唉,空气不好,人又怎能生存下去?

  学校外的一条小道上,旁边是草丛,草丛里都是垃圾,臭臭的。旁边的沟,虽然是干的,但时常有泼米粉下来,所以很臭。

  如果我们能时刻监督自己不乱吐痰,不乱扔垃圾,环境就会好起来,受到的破坏也会减少。

  地球的资源是有限的,我们一定要珍惜。我相信,有了我们的保护,地球一定会更美丽、更漂亮的!

心声作文 篇2

  请你聆听我,请你聆听我。

  -----题记

  我第一次用“父亲”这个词语,是因为你真的是一个伟大的人,担得起这个郑重的词语。

  不如从小时候说起吧。

  听妈妈说,你在我小时候可是做了不少糊涂事呢。我猜,你那时一定是满怀着对我的爱与欣喜却又无从下手才会显得那么糊涂吧!你特意在冬天存了雪水,珍藏了小半年想在夏天为我解暑,擦洗了身子好不生痱子,我却因为那冰冷的雪水着了凉;你为我买了最好用的强生宝宝用品,我却过敏起了满头满脸的红色点点......你笨拙的爱伴我走过了最初的时光。

  后来我长到了两岁,却还不会说话,只是用手指指着东西“啊啊”个不停。别人都来劝你送我去医院看看,怕我有什么先天障碍。听妈妈说平时总是乐呵呵的你是动了真怒,要把人家赶走。但最终你还是没有将我送去医院。你近乎固执地否决了所有类似的提议,只是每天一下班就回家陪着我。你是那么的有耐心,总是揣摩我“啊啊”背后的深意,我的喜怒哀乐你全部都懂得。你是从来不对相比于同龄孩子显得有些愚钝的我发火的,看我有事任性地闹脾气也只是笑眯了眼。

  后来我终于学会了说话,却说了一口地道的方言。那时你应当是哭笑不得的吧!你还是笑眯眯的样子,却开始一字一字地矫正我的口音。你从不对我说话含糊不清的样子感到烦心,只是耐心地听我语焉不详的'表达。别人听到的只是含糊不清

  的语句,你却总是听得懂,并且鼓励我多开口说话。在那段时间里,你是我唯一的听众。

  你那时是多么年轻啊!却对那个任性年幼的我倾注了所有耐心与精力,那么多时候你可以选择放弃,但你却坚持着陪我走过那一段艰难的时光。你永远是那个可以听懂我的人,我想,也许是因为你永远都是那个乐意弯下腰来倾听我的心声的人吧。

  对了,我从小就没对你说过“我爱你,爸爸”,但我相信你一定懂得我内心的一切,包括这句从未说出口的话,来自内心的声音。

  因为你是我在漫长的时光里唯一的聆听着啊。

  因为只有你听得懂我的心声。

  因为我们的心脏是那么的默契。

心声作文 篇3

想念的爸爸,妈妈:

  你们还好吗?新年快要到了,我知道你们忙着不能回来了.其实这一切只是为了能够多挣一点钱供我和妹妹读书.爸,妈,可我还是很想念你们呀!看到别的小孩的爸爸妈妈一个个从外面回来了,其实我和妹妹也多么希望你们能够回来呀!!可是我知道你们不回来了,不回来了!这个年,又是奶奶,我和妹妹三个人过了.现在,妹妹正揉着眼睛说想你们呢,是呀,爸,妈,知道我们姐妹多么想念你们吗?爸,妈,我不会哭的.因为你们说我是长大了的孩子,不能哭,所以我就不哭.但是我不知道,我不争气的眼泪还是滑下来了,热热的,烫着我的心。

  爸,妈,你们吃饭了吗?奶奶,我和妹妹刚吃完,妹妹现在睡了,我就伏在桌上给远方的你们写信.一直以来,我只知道你们在大城市里买馒头,起早贪黑的做着一点小生意,来维持咱们家的生活.爸,妈,让女儿在此说声"你们辛苦了!"咱家几乎没有什么土地,五口人只有奶奶和老爸你有田地,我和妈妈,还有小妹都没有.分田地那会儿我还没出生呢,出生了就什么都没有.可一家五口人凭两个人的田地怎么能够维持生活呢?所以你们不得不离开家乡,到外面打工去了.爸,妈,外面一定也很艰难吧?我不知道,我也无从知道。爸,妈,你们知道吗?我今年被评为市十佳少年呢!你们听到后高兴吗?我想你们会为我高兴的!我的成绩也是全年级的第一名呀!我今年读初二了,也感觉自己长大了好多.每天放学回家我要照顾妹妹,要做家务,要和奶奶一起负起看护家的.责任,尽管感觉有时很苦,但只要一想到爸,妈,我就什么苦和累的感觉都没有了.我知道你们在外面也很不容易.有时候,说实话,我也会在想你们时偷偷哭一下,那样心情就会好受一些,否则我真的好难受好难受.打雷下大雨的夜里,尽管有奶奶护着,但我和妹妹还是好害怕.有时也会在梦里见到你们,可醒来却是空空的屋.妹妹的熟睡好均匀啊,我会幸福着这种感觉,我也孤寂着这种感觉.常常妹妹和奶奶睡着了,就只有我一个人了,有时我会看天上的月亮,妈妈,你也会看是吗?是吗?-

  我长大了,我也慢慢体会到你们的艰辛,可这贫穷的生活,我们又有什么办法呢?你们说自己因为穷没有读书,吃尽了苦头,所以你们说要我和妹妹好好读书,再也不能走和你们一样的路.你们说要挣了大钱供我和妹妹读大学,所以你们离开家已三年了,奶奶,我和妹妹有时也有亲戚邻里帮着照应一下.可是,爸爸,妈妈,你们知道吗?在漆黑的夜里,我还是希望你们在我和妹妹身边.可是我也知道,这是不可能的.以前看到过年时那些孩子牵着父母的手,其实我也很羡慕呀,真的.妹妹想你们时总是哭,我真没办法哄她高兴,于是她会在哭累了后睡去,我会心痛地抚去她眼角的泪水.你们知道吗?妹妹的成绩这次都拿了满分呢!她那天拿着奖状一个劲说要等你们回来时再拿给你们看.其实,妹妹感冒发烧是我最害怕的事.记得那天下着雪,外面风好大,妹妹发高烧了,我和奶奶背着妹妹到村医那儿,看到妹妹发红发烫的脸,我害怕极了,眼泪也就止不住流下来了.我说过了我不哭的,可我还是流泪了.-

  如今眼看快要过年了,爸,妈,你们为了给我和妹妹挣学费而不能全家团圆,今天奶奶给我和妹妹包了水饺,可是你们却吃不上一口.爸,妈,你们也会包饺子吃的是吗?外面很辛苦,你们也要照顾好自己呀,我希望你们回来时我能看到健健康康的爸和妈.我希望你们在外面过得好一些!

  再一次翻看日历,时间过得真快,妹妹刚才醒来又睡了过去,我就停笔吧.祝爸爸,妈妈在外面过年好!身体健康!!奶奶,我和妹妹等待你们归来.那时我和妹妹将以最好的成绩来迎接你们!在停笔之前,让女儿给你们一个深吻吧,那代表着我深深的想念。

  女儿敬上

心声作文 篇4

  人生在沟通中多彩,沟通在理解中升华,可是我却想问一句,为何对我来说,沟通已成了一种奢侈的享受了呢?

  紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空,压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏,初四白活;不苦不累,初四无味”是哪位仁兄说的,我却对这句话另有看法。

  每天一进班就看到后面黑板上的作业题,看着不多,一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日,班主任宣布取消午休,晚上则不准学习,看起来好像是为我们减负,可是对我们来说,取消午休算不上什么,本来就没有多少人午休,就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业,晚上不准学习,哪能做完呢?只好靠白天里的疲劳战了。这样的学习方式,我感受到的不是拼搏后的喜悦,而是生活在重压之下的辛苦与无奈。

  与老师沟通,没太大意义,因为老师一定会开导我:“现在苦是苦一时,将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己,不是为了别人,成功就是在不能坚持的时候再坚持下去!”当沟通变为千篇一律的开导时,也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿,这还是沟通吗?

  在这样的'“沟通”中,人生会多彩吗?对我来说,真正意义上的沟通,也许只有在周公那里吧。

  成长的路上,总有人告诉我们,要理解父母“望子成龙,望女成凤”的心理,我们何尝不理解呢?每次考试拼命复习,考完试都不想让公布成绩,不是怕考得不好会丢人,而是怕伤到父母的心,唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢?每天抬头不见低头见的是同学;抬头见低头也见的是老师和作业;抬头不见低头更不见的是自由与放松。

  稍一放松,迎来的便是来自老师与家长的双重压力,讲道理、谈心……但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢?

  我无奈地生活在这重重重压中,内心多么渴望真正的沟通与理解啊,但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。有谁能听到背负重压的我们微弱的呼唤声呢?

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