在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的倾吐心声作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
倾吐心声作文 篇1
一转眼我已经是初三了，这意味着，还有一年就要初中毕业了，刚刚踏进桃中大门仿佛还是昨天，以前总听别人说初中三年最容易过，而我却不以为然，到现在我才深深体会到时光如水的含义。
初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎样与同学们分离，与老师分离，在还有一年就要与同学们分离的时刻心里难免生起不舍之情，以前与同学们吵吵闹闹也不会觉得要珍惜但是想到日后的分别心里还是一阵惆怅。
有人说舍不得是人最大的缺点，我想是的，我舍不得与同学们在一起的时光，舍不得朝夕相处的老师，舍不得这个充满回忆的教室，但是那注定会变成曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，他们都会渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。说不留恋是假的，有高中的哥哥姐姐说我们所讨厌的今天是他们回不去的昨天。我想是啊，谁都不能再让时光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升学考试，我是怕这毕业考试的几张试卷散了一个班级，怕我们最后除了那张傻笑的`毕业照就什么都没有了，害怕来年会有新的一批学生坐在我们的教室。我想毕业那天班上的同学都会哭吧？老师也会舍不得吧，毕竟在一起3年了。
但是我知道该来总会来，我们是挡不住的，我们能做的仅仅是珍惜。
所以说句心里话，我真的很爱我的班级，很爱我的同学老师，很害怕与你们分离，不得不承认，离开学校，我们哪还能交到这么多好友。害怕初中毕业，怕自己不能再无忧无虑的玩耍嬉闹；害怕初中毕业后，有那么多的不舍……但我始终相信今日的分离是为了明日更好的相聚！
倾吐心声作文 篇2
又是新的一天，大地上的一切在阳光的映衬下，显得格外的生机勃勃、精神抖擞，瞧，它们都在向彼此倾吐着自己的心声哩!
大树上，几只小雏鸟正在鸟巢里叽叽喳喳地叫个不停。不久，鸟妈妈从不远处飞了过来，嘴里还叼着几条小虫子。鸟妈妈飞到鸟巢边，把虫子放下，然后几只小鸟便争先恐后的吃了起来。这时鸟妈妈仿佛在对大树说：我要感谢你，如果没有你，我们也不会有这么一个温暖的家，不会有这么幸福快乐的生活。
花园里，一朵朵花儿争奇斗艳、竞相开放，每一朵花儿都有着属于自己的美丽，各有千秋，它们都在用自己的美，吸引着过往的游客前来观赏，而绿叶却黯然失色，一点儿也不讨游客们的.喜欢。于是绿叶仿佛对花儿说：为什么你这么的招人喜爱而我却一点儿也不惹人喜欢。花儿回答绿叶说：其实我反倒要感谢你，因为如果没有你的衬托，我也不会有这么的美丽、这么的招人喜爱，失去你，我也将会失去光彩，变得很普通。
夕阳的余晖照耀在河面上，泛出阵阵光芒，小和周围一片寂静。可是水下却又是另外一番景象：一条条小鱼儿在水中欢快的游来游去，自由自在、无忧无虑，尽情欢乐。它们划过的轨迹，泛起阵阵涟漪，谱写成了一曲动听的欢乐颂歌，为平静乏味的小河增添了不少欢声笑语。小鱼儿仿佛对小河说：是你，给了我么生存的希望，给了我们娱乐的空间，没有你，我将无法生存，更无法得到这样的乐趣。
倾吐心声，可以让你不再感到孤单寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受，它可以让你的人生光彩熠熠又是新的一天，大地上的一切在阳光的映衬下，显得格外的生机勃勃、精神抖擞，瞧，它们都在向彼此倾吐着自己的心声哩!
大树上，几只小雏鸟正在鸟巢里叽叽喳喳地叫个不停。不久，鸟妈妈从不远处飞了过来，嘴里还叼着几条小虫子。鸟妈妈飞到鸟巢边，把虫子放下，然后几只小鸟便争先恐后的吃了起来。这时鸟妈妈仿佛在对大树说：我要感谢你，如果没有你，我们也不会有这么一个温暖的家，不会有这么幸福快乐的生活。
花园里，一朵朵花儿争奇斗艳、竞相开放，每一朵花儿都有着属于自己的美丽，各有千秋，它们都在用自己的美，吸引着过往的游客前来观赏，而绿叶却黯然失色，一点儿也不讨游客们的喜欢。于是绿叶仿佛对花儿说：为什么你这么的招人喜爱而我却一点儿也不惹人喜欢。花儿回答绿叶说：其实我反倒要感谢你，因为如果没有你的衬托，我也不会有这么的美丽、这么的招人喜爱，失去你，我也将会失去光彩，变得很普通。
夕阳的余晖照耀在河面上，泛出阵阵光芒，小和周围一片寂静。可是水下却又是另外一番景象：一条条小鱼儿在水中欢快的游来游去，自由自在、无忧无虑，尽情欢乐。它们划过的轨迹，泛起阵阵涟漪，谱写成了一曲动听的欢乐颂歌，为平静乏味的小河增添了不少欢声笑语。小鱼儿仿佛对小河说：是你，给了我么生存的希望，给了我们娱乐的空间，没有你，我将无法生存，更无法得到这样的乐趣。
倾吐心声，可以让你不再感到孤单寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受，它可以让你的人生光彩熠熠。
倾吐心声作文 篇3
就在上周六，我产生了一个委屈的心声：为什么大人不问清楚理由就相信一个小孩的谎话，而不相信一个言之有理的大孩子呢?
事情是这样的.：姑姑带着刚满6岁的表弟一大早到我家串门，表弟把我从床上揪起来让我陪他玩游戏机，我有点生气，不过想到我是个大姐姐，也就没关系了。我故意输给他，他高兴地像妈妈和姑姑炫耀起来，妈妈和姑姑也很配合地为他鼓掌，我也高兴地为他鼓掌。直到最后，我连一局都没有赢过。
吃午饭了，妈妈做了一桌子菜，弟弟很开心，上去就用左手拿了一个鸡腿，右手拿了一根肠，津津有味地吃了起来，弄得满嘴都是油，我和妈妈、姑姑都忍不住笑了起来，他却正经地问道：“怎么了?你们为什么要笑啊?”这个举动弄得我们笑得更开心了，于是，午饭在我们的欢声笑语中度过了。
下午，我们睡了一会午觉就一起去游乐园玩。刚到那，弟弟就指着碰碰车说：“我要玩那个，那个可以撞别人!”姑姑把票递给我后，就和妈妈站在旁边看我们排队。我们进去后挑了一辆绿色的车，我来开，弟弟指挥我撞人，我们一局下来可谓“high”翻了。我们下来后，表弟兴奋的向妈妈和姑姑说道：“实在是太好玩了，下次来我一定还要第一个玩!”我们边说便向激流勇进走去。妈妈和姑姑走在前面，我和表弟走在后面。忽然，表弟被一个石子绊倒，哭了起来。我和姑姑把他扶起来，他刚起来就指着我对姑姑和妈妈说：“就是姐姐推了我，我才摔的。”妈妈立刻把我拉过去，也不问青红皂白就把我骂了一顿。我十分委屈，去问表弟，可是表弟就说是我推的他，妈妈还让我给他道歉，我没给他道歉，只是哭着跑回了家……
为什么家长总是会偏向小孩子呢?直到现在我还没明白。
倾吐心声作文 篇4
一步一步，我们在成长，一步一步，我们开始变得成熟。褪进少年的嬉闹，我们换上了青春的面孔，心灵随着视野，插上梦的翅膀自由翱翔。
在生活中，我们亲眼目睹过真善美，当然也不乏假恶丑。
星期天，我和几个朋友一起到街上玩，刚下过雨的地面还是泥泞不堪，本来好宽的一条路，能够过人的地方也仅有一个人的空间，我们排着队，小心翼翼的走着，生怕弄脏了鞋子，路很长，我们慢慢的走着……突然对面过来了一辆车，骑车的是一位老爷爷，白发苍苍，满脸络腮胡子，他使劲踩着脚踏板，脸憋得通红，可车子陷在泥里纹丝不动，这时，老爷爷也不顾的地上的泥水了，脱下鞋子，下车推着车子走，可还是推不动，那满车的货物箱贝施了魔法，和老爷爷叫着劲，我们几个看见了，起始谁也没说什么，后来不知谁说了一句，“这位老爷爷推车好吃力啊。”我们几个相对一笑，不约而同的脱下鞋袜，卷起裤角，加入了这场“战斗”。众人抬柴火焰高，那倔强的车子在我们的推动下，慢慢地蠕动着它那肥胖的身躯，老爷爷回头看见了我们，投来了记叙赞赏的目光。不一会儿，那载满货物的车子从泥泞中“挺”了过来，老爷爷用衣袖擦擦自己出汗的脸，笑着对我们说：“谢谢，谢谢，要不然我今天肯定得回家找人来推车了，渴了吧，我车上有饮料，过来，我给你们拿饮料喝，”我们几个忙说：“不用了，不用了，我们不渴。”说完，我们几个就跑了，虽然我们满身的泥水，回家甚至会挨骂，但是我们不后悔，原来帮助人可以让自己这么快乐。在这里，我呼吁同学们，大家齐心协力，互帮互助，来建造我们美好的家园。
生活并不全是美好的，它也存在着丑恶。
去年夏天。我去姨妈家，因为远，所以要乘车。我上了一辆中巴车，车很挤，可为了少等一会车，我还是上去了。因为没座位，我就站在车厢里，我掏出钱去缴车费，然后把剩下的钱一起塞进了口袋里，到了一站，上了一个高个字年轻人，文文静静的.，看上去很友善，他就站在我旁边，我也没在意，忽然一个急刹车，她靠在了我的身上，我扶起了他，他说：“谢谢!”我心里有一种预感，我的钱丢了，当着那么多人的面，我也没去摸口袋，可我明明感觉口袋动了一下，我把手放进口袋里，钱没了，我气愤的盯着这个年轻人说：“我好心扶你，你还偷我的钱。”年轻人说：“你可别血口喷人，你抓到我的手了?……”几句话说得我面红耳赤，无言以对。
原来社会上还有这样的败类、渣滓。原来世界也不那么完美。
一步步成长的脚印，印证这世界的美好，一步步成熟的心灵，也目睹这世间的丑恶。
倾吐心声作文 篇5
在日常生活中，有很多事情使我看不惯、不顺眼。
也不知从何时起，我对老师偏心这一类情况，产生了很大的反感。老师偏心，有的偏向男生，有的偏向女生，可大多数的都是偏向于成绩较好的学生。
老师，你们这样做不但不能使成绩好的更好，反而使成绩不理想的会更糟！
成绩不理想的学生本来就属于下层生，再加上老师的不关心，遭到冷谈，本来想把成绩提高的信心就会受到打击；比如上课时，自己对某一个问题有自己的见解，就高高的举起右手，可老师却视而不见，使自己把那高高举起的右手垂了下来。一次是这样、两次是这样、三次、四次。以后便再也不敢大胆举手了，这样不胆影响学生的学习成绩，还会对这位老师产生一种害怕或憎恨的心理。
有些成绩好的学生，因在学校受到老师的重视，很可能会变得高傲起来，嘲笑一些成绩较差的学生，甚至不把别人放在眼里。而这都有是老师一手造成的。这样，一些成绩好的.学生和成绩差的学生，都会被老师把前途给毁了。
我希望老师们不要再重好轻差，因为无论是好是差都是你的学生；都是有自尊的人。
希望我们都能在一个和平的平等世界中学习生活。
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