无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的心声作文4篇，欢迎大家分享。
心声作文 篇1
放假的时候和家人一起到一家所谓高级酒店里吃饭，在那里吃饭的人很多，说话声，笑声，吃东西的咀嚼声……吵得不可开交。一个服务员拿来一份菜单，“雪蛤鱼翅、鱼翅扇贝……”这样一份看似奢侈的晚饭变得充满血腥味。再望望周围的人，此时，他们是凶手，是扼杀动物的杀手。
闭上眼睛，脑海里浮现出一幅画面，久久挥之不去。我独自一人在海边吹风，海风是咸的，如今充满血腥味。海浪汹涌地拍打着，咆哮着，像是在向我诉说些什么。放眼望去，几十艘渔船正用大型机器钓起一条刚被杀死的鲨鱼，光滑的表面是鲜血，不断地往下滴，染红了那片海，刺痛了我的心。
你听，它们在哭泣；你看，他们在流血；你可曾想过在你尽情享受一个用精致的碗装着的鱼翅的奢侈美味时，它们在面临人类的捕杀。
海风掠过我的脸，是温热的，滚烫的.泪水和那愤恨不平的心交织在一起。天空变得昏暗，乌云团团，天空中时而发出震耳的鸣叫声。“是海鸥吗？是海燕吗？是妈妈吗？来救救我！”已经被虐杀得遍体鳞伤的小鲨鱼在无助地求救。
你们听到了吗，人类，这些鲨鱼们的心声，你们听到了吗？停止对动物们的猎杀吧，它们是无辜的，人类需要它们。请把这些动物们的心声尽自己的努力去告知所有人，去呼吁所有人吧！
睁开眼睛，菜单上的品种全都变了，餐厅不再变得吵闹，大家的手中，碗中的鱼翅消失了。从远方传来了一阵欢快的叫声，仿佛在向我们道谢。
心声作文 篇2
妈妈：你从不重视我的生日，到那天，你就草草了事。我吃饭得时候，你总是往我嘴里塞些我不爱吃的东西。这学期你从不鼓励我，总说我学习不努力，上课不认真听讲。而且，到四年级了，你说我会用钱了，话的钱越来越多，不是的，不是这样的。平时，阿姨答应过弟弟的事一定做到，可你呢，答应过我的.是一件也没有做到过。
假如我有一个孩子，我会这样做：假如我有一个孩子，我一定不限制他的自由，我会常常鼓励他，让他充满自信，我一定不偷看他的日记，不探究他的隐私。我会给他买一台电脑，让他在精彩的网络世界中放松自我，在惊险的游戏中找回自信。让他成为蝴蝶的闺中蜜友，成为玩具的知心伙伴。考试考砸了，我不会怪他，今天的失败不等于明天的结果，因为失败乃成功之母。
放假的时候，我会带他到大自然里，让他投入大地妈妈的怀抱。
阳春三月，我会带他去放风筝，让他像风筝一样自由飞翔；夏日炎炎，我会带他去游泳，让他想鱼儿一样活蹦乱跳；秋风习习，我会带他去农家体验生活的乐趣，让他像落叶一样翩翩起舞；寒冬腊月，我会陪他去打雪仗，堆雪人，让他像风中的腊梅一样坚强。
妈妈，你能这样该多好啊！我忠诚地提醒各位家长，不要把孩子当成学习机器，多给他们一些空间，让他们的童年充满幸福吧！
心声作文 篇3
空调的叶扇一遍又一遍地翻转，周而复始，复始而周。我透过厚厚的玻璃窗，呆呆地向远处眺望，延伸着的目光却很快被高筑的灰色的墙体反弹了回来。窗外是一排排林立的建筑，焕发出科技的魅力和现代化的勃勃生机。尽管瓦蓝的天空里正是骄阳似火，人们却像是封闭在保鲜房里的花儿，丝毫也不用担心受到那焦灼的炙烤。中午时分，大街小巷都是一片寂静，只有密不透风的门窗，只有空调机在不厌其烦地发出“嗡嗡”的蜂鸣。可为什么，在身上越来越凉爽的同时，心中的热量也一点点冷却了呢?
一 老屋里的大蒲扇
“一颗星，挂油瓶，油瓶漏，炒黑豆……”老老的夜，老老的弄堂，外婆坐在老屋门前，摇着老老的大蒲扇，嘴里喃喃地哼唱着老老的歌谣，怀中是仰起面孔细数满天繁星的我。安谧的夏夜虽然弥漫着热烘烘的气息，可我小心地依偎在外婆的怀抱里，感受着那把大蒲扇掀起的习习微风，却是这般的舒适与温馨。
弄堂里坐满了人，凑在一起专注地下棋的.外公们，叽叽喳喳地头抵着头斗站蛾的调皮小子们，在路灯下做缝纫活的妈妈们，还端着饭碗的爸爸们，当然，最多的还是一边把扇一边唱歌的外婆和孩子们。人们亲切地低声聊着夭，欢歌笑语把温存载着，一直传了很远很远……
这样的情景是那时人们茶余饭后必备的“节目”。在弄堂里蜡黄的光晕之下，外婆们手中的大蒲扇就仿佛是有魔力一般轻轻一摇，就摇出了一首又一首童谣，一个又一个童话；不动声色地一掀，就掀起了一阵阵会心的笑声，掀得这原本火燥的夏，也变得津津有味儿起来，掀得这年代久远的老屋，也变得唯美起来了。
驻足回首，远远地望几眼来时那条铺花的小径，此情此景，在记忆里明媚的晨光中，若隐若现。我一下子便想起那耐心地摇动着为我扇凉的大蒲扇，一下子便想起了童年时代漫天的繁星。当然，还有那句“远亲不如近邻”。
也是一个夏夜，气温出奇地高，家里只剩下我一个人。被外公戏称是“夜猫子”的我今天却感觉眼皮儿沉得抬不动，怎么也提不起劲来和伙伴们捉迷藏，只好坐在门前的老树下纳凉。我迷迷糊糊地望着街灯，平日里淡淡的光圈今天却亮得炫目，天上的星星也喝醉了酒似的摇头摆尾……
等我再睁开眼睛的时候，自己已经躺在了床上，头顶垫上了凉凉的毛巾，半空中，是那把边角已经破损的大蒲扇，正在一上一下地扑闪着。邻居黄爷爷坐在床头，脸上写满了焦虑，床边围满了伙伴。离我最近的小燕的手里，还有冒着热气的水杯和包好的药片；床头还摆着香气四滋的粥，那是杜阿姨刚刚熬好给我端来的。
有邻居们如此悉心的照料，我的烧很快退了。下了夜班的妈妈对一直守在旁边的黄爷爷不住地道谢，黄爷爷笑着摆摆手：“一家人，谢什么!”
一年夏天，弄堂里张伯伯的儿子要参加高考，整整几个月，人们十分自觉地为张家提供了方便，聊夭的压低了嗓门儿；下棋的不再出声，连四处疯跑的孩子们也安静了下来。而酷爱下棋的张伯伯也放弃了爱好，每晚坐在家中，一连几个小时地为儿子扇风……后来，张伯伯的儿子如愿以偿地考上了名牌大学，下通知书那天，他感激地说：“军功章里有我的一半也有大家的一半!”
我的童年就是这样度过的，童年的夏夜令我记忆犹新，难以忘怀。·蟋蟀的琴声、纺织娘的唱、眨着眼睛的星星和欢乐的邻里，还有那把永远的大蒲扇，那条永远的老弄堂，那个“大家庭”的人们，深深地印在了我的心间，是那样弥足珍贵，刻骨铭心。
二 商楼里的空调叶扇
时过境迁，物是人非，现如今，老弄堂变成了恢弘的高楼大厦，一座座标新立异的建筑物拔地而起，金碧辉煌，一条条宽阔平整的道路不断延展，气派非凡。那些遥远的年代，那些过往的日子，只得倒逆着卷进了记忆的蓄草，在人们的心中得到永久的纪念。社会在前进，时代在发展，人们的生活水平日新月异，高科技的产物不停翻新，那些古老的童谣逐渐稀释在时光里，连天幕中数不尽的繁星也被工业气体搜盖了，而那摇啊摇的大蒲扇，怕是再也见不到了吧?
空调房的居民楼，家家户户铁将军把门，空调叶扇把夏天变得凉快宜人，又把冬天变得温暖舒服，再也不用烦恼摇扇摇到胳膊酸疼了。我们的家变得越来越华丽越来越固若金汤，可为什么人与人之间的距离，却越来越远越来越长了呢?
总是听到有人在说，在这栋楼里住了三四年，却连邻居姓什么也不晓得。什么远亲不如近邻，这年头骗子多的是，还是不认识的好。
我和我家的左邻右舍也是从未谋面，家中虽是电话电视电脑一应俱全，可仍不免感到寂寞。一天晚上，正在看电视的我突然听到门铃声，从“猫眼”里朝外瞄了半天，绞尽脑汁冥思苦想好不容易依稀记起来人是住在楼下的邻居，我顿时激动万分，赶忙换上热情的微笑，一道道地开锁，打开防盗门，正想彬彬有礼地致欢迎辞，对方却冷冰冰地甩下一句：“你家空调这几夭老滴水!”说罢掉头就走。
记得曾看过一则笑话，说一对夫妇在公窝里住了很久却和邻居们素不相识，一天看到搬来一户新邻居，便决定前去拜访，结果发现人家已经在这里住了三年正要搬走。当时便觉得十分可笑，可笑过一想，却又觉得可悲，是啊，这笑话早已变成事实了。现代的空调叶扇取代了老旧的大蒲扇，可在不知不觉中，也泯灭了那份温馨。
思绪从很远的地方拉了回来，空调叶扇仍在一成不变地摆动。窗外的阳光很温暖，空调下的我很无奈。
希望，人与人之间能回归那份纯真的情感；
希望，邻里之间的那份温情永远不要被时光和科技带走；
希望，那句真挚的“远亲不如近邻”不要在人们采撷儿时足迹时才会想起……
我抬起头，对着空调叶扇默默地许愿。
也许它听不到我的心声，那么你呢，你能听到吗?
心声作文 篇4
每逢周五，最令人兴奋的就是信息技术课了，可是大多数信息技术课都会被无情的占去。
提起信息技术课，那可是说来话长……上学期大多数信息技术课都被老师用无情的理由给占去。比如：“夏老师外出学习了”、“作业还没做完”、“留下来补作业……”每次满怀兴奋地迎来信息技术课，随之而来的就是泼在身上的一大盆冷水。而且老师每次占了信息技术课都不还，要是老师还了的.话，现在说不定都没有语文、数学、英语三门主课呢！据我所知，上学期上信息技术课的课数不会超过十节！每次老师说信息技术课被占时，我都会长叹一口气，表示我心底的无奈，虽然很想抱怨，但话到嘴边又收了回来。
好了，我们不翻旧帐了，来说说这学期的信息技术课吧！这学期开学第一周就泼了我们一盆冷水--由于夏老师外出学习，所以这节信息技术课变成语文课；第二周，我们终于如愿以偿了，上了一节期待已久的信息技术课；第三周由于我们上信息技术公开课，占了一节数学晚自习，于是王老师将星期五的信息技术课取消了，上数学课；第四周，由于星期五要排练运动会开幕式的舞蹈，信息技术课又被占了；第五周，也就是这一周，由于又要排练运动会开幕式那简单的舞蹈，信息技术课又再一次被占！苍天啊，大地啊，能不能理解一下我们，还我们信息技术课啊！
抱怨归抱怨，但是我知道老师们也是迫不得已的，这学期是小升初的关键时期，老师占用信息技术课是为了加紧赶课，给我们争取足够的时间来复习，难道老师们不想休息吗？为了我们他们也是挖空心思操碎了心！
虽然我知道老师占用信息技术课是为了我们好，但是我的心里还是有一个声音在呐喊：“回来吧，信息技术课！”
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