在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的心声作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心声作文 篇1
午夜的滴答声总是格外洪亮，就像安抚人心的声响，引领我进入梦乡。但这时，我彷佛听到了心里的声响，将我的思绪，和风一同，吹到了昨日的早晨韶光。
早晨，总是夸姣的，能够看书、画画，乃至放松自己的心灵。可是，今日特别不一样，教师走到讲台前，问我们一个问题：“有谁知道自己的自愿是什么？”没有人答复，却有许多人低声攀谈。我心里一震，俄然发现自己从来没想过这个问题，尽管，不管是写作文仍是上台宣布，都有答复过这个问题，但，那是我心里真正的答复吗？
所谓的自愿，就是自己长大后想做什么。小时后的我，换过林林总总的自愿，长大后，不管是学什么才艺，都是三分钟热度，也曾由于同学的赞美，而改动自己的自愿，可是，这个问题却一向埋在心里的最深处，从未发掘出来细心的审视过。做任何事情都不顺的我，从前问过爸爸，自己的专长是什么，可是爸爸总是答复那句奥秘而深远的话：“长大后就会知道了。”
教师从前说过：“当你越早知道自己的愿望，你的成功率就越高。”我好羡慕那些有自愿的同学，知道自己该做的事，知道自己该走的路，而我却像一只在大雪的`迷雾中的小鸟，充满希望却危在旦夕。自己的愿望该由自己去创始，不去管别人说什么，只需坚持自己的信仰，有一天，我会在世界的峰顶与未来相见。
“滴答，滴答……”心里的声响彷佛还在耳边盘绕，我的心现已跟着自己的心声渐渐的阖上疲累的双眼。
心声作文 篇2
当今一种全新的文体穿梭于学生之间火星文。这种语言由汉字，英文，符号等多种语言组合而形成，其组合像一堆乱码。仔细一想产生这种非主流的语言，真的好么？
文字的产生就是为了沟通。
就从我本人的经历谈起。我确实看到过比我小的学生在使用这种所谓的火星文，一眼望去，根本不知其所云。仔细研究，发现其中有文字的谐音字，简写等等，但仍然不知其表达的意思。这就已经失去了文字的意义，连沟通都做不到，它还有存在的意义么？
有人就会反驳了：这一文字在学生之间的信件或日记中都在使用，这就是在沟通啊！这恰恰就是弊端所在，它仅限于少数学生群体间的沟通。它的产生，说白了，就是为了逃避外部世界！
因为害怕老师，惧怕家长。所以这些学生们只能通过创造并使用这些另类的语言来构建自己小小的世界。这样做有意义么？将来这些学生们不还是要面对外部世界吗？这样做，只会让他们更加懦弱，更不愿意沟通，同时也在糟蹋灿烂的中华文字。
所以我认为火星文的产生本就是个错误，切勿让它继续发展下去了。
回过头来看看我们灿烂的中华文明。从甲骨文到金文再到楷书，从象形文字到繁体到简体，从博大精深的文言文到如今通俗易懂的现代文。有太多值得我们继承与发展的东西了。
但是这些自以为是的学生，却用自创的不规则文字代替现代汉字，将火星文用于作业，日记甚至考试当中。这已经不是简单的逃避，而是对汉字的亵渎了！所以我们大家要坚决抵制火星文的发展。
正值青春期的`中学生们最爱干的事情就是盲目地追求潮流，在很多人眼里面，只要流行的东西就是好东西，根本不能够明辨是非。火星文如今在学生之间已成为一种潮流，如果不加以遏制，只会裹挟越来越多的学生。
因此，我们需要宣传汉字的美，向他们传递中华文字的力量，让他们感受到汉字的伟大。同时也要鼓励学生们积极与家长沟通，逃避并不能解决任何问题。
古人云：言如心声，文如其人。我们要积极使用美丽的汉字彰显自己的魅力，而不是使用那毫无内涵的火星文！
心声作文 篇3
我常常把自己和别人对立起来，宣称要战胜别人。特不知在别人面前我仅是一个孩童。如果说别人的能力是天空，那么，我的思想也就只是天空中的云层，虽然云层也能映照天空，但毕竟不是天空，可我却宣称要用云层来代替天空。
面对我自傲的想法，别人肯定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样笑。我的作文发表就以为得到了全世界，特不知别人的作文都已经出版了；我的成绩在班里排前十名就得意洋洋，特不知在全级面前是多么渺小；我的秘密总以为别人不会知道，特不知早已是众所周知。
当我停下来思考时，别人都已经跑向终点。
你有你那所谓的理想，是考上好的学校，可你却不曾为了理想而努力；你说过要奋发向上，却总是一落千丈；你承诺过老师，不会再让她失望，却用行动让她一次次失望甚至绝望。仅仅只知道玩，只知道想像和幻想。
总是要等到失去了才懂得珍惜，多少时候在最后一刻才懂得反思。想要珍惜剩下的`时间，却总是被网络控制住，你禁不起手机以及游戏的诱惑。你下定决心想要完成某件事，当看到这些东西，你会情不自禁地奔向它们，它们成为你实现理想的绊脚石。
直到最后你什么也得不到，得到的只是来自网络那些虚拟的东西，被这些虚拟的物体玩得团团转，让你冲昏头脑分辨不清是非，迷失在生活之中。谁也做不了你的导航，除非你自己。
其实，我并不知道我早就已经输了，输在起跑线上。我战胜不了别人，可我可以战胜自己，然后，在战胜别人。
心声作文 篇4
好不容易等下课铃响过，京京飞也似的跑到小树林里。平静了一下心，他从书包里拿出了一张纸和语文课本。身子倚住一棵树干，蹲了下来，把语文课本垫在纸下，思绪就飞了出去，一直飞到爷爷身边。京京攥住笔，在纸上写道：“亲爱的爷爷”，隔了一行后，又接着写：“爷爷，你过得好吗?我今天终于……读了那篇课文，虽然我的嗓子沙哑，但我还是坚持了下去……程老师看我的眼神也暖和了许多……”
写到这里，京京的`眼泪不自禁地溜出了眼眶，落在纸上，把他惊醒过来。“爷爷，我好想回到您身边……跟您做伴……聊天……”
京京的手有些不听使唤了，他的肩头一耸一耸，他只好抬头看周围，还是一个人也没有，一切都静悄悄的。突然，脚下的一只蚂蚁吸引了他：一只小蚂蚁，正在奋力地搬食物，那块东西比它的身体大了四五倍。“它也是一个，我也是一个……”京京闭了眼，头埋在前胸里，缩成一团，双手抱住膝盖，哭出了声音。
过了一会，京京重新睁开眼：那只小蚂蚁的身边，竟然聚集了一只蚂蚁，两只蚂蚁，三只蚂蚁，从那边的草丛里还有一队的蚂蚁往这边赶、、、“以后赵小桢她们不会再嘲笑我了吧?今天我都看见她也鼓掌了呢。”于是他又拾起笔，擦干了泪痕，继续写：“爷爷，问一下，妮儿还在乡下吗?您转告她，有机会我一定回去看她的……”写到这里，他感觉有点不好意思，又把“她”改成“你们”，然后不自然地笑笑。
他望着昏沉的天色，叹了口气，在最后写：“爷爷，以后我会经常写信给您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行写上自己的名字，把纸折平整，夹在语文书里，放进书包。站起身，拍打了一下身上的土，恋恋不舍地走出了小树林。
京京一直想着：明天买个信封，就把这封信给爷爷寄出去。
心声作文 篇5
已经打过放学铃了，只有我们班还在拖堂。这时，程老师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织公开教学，发给我们的讲义——俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。
当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好！”我很沮丧。
在回家的路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊！凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。
我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗？我难受极了。
当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。( )
轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。
我大叫出来：“不对！”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。
“好吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”我委屈地想着离开了。
公开课上，到赵小桢念的时候，她却怎么也不肯抬起头来，程老师脸色苍白，我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出来。我咬紧了嘴唇，郑重举起右手眼睛一眨不眨地望着程老师，程老师扫视了全班，最终点了声音沙哑的我。
我声情并茂地朗读了课文而且流泪了，不知不觉我已经把其他同学的那段也读了。我停下来，大家都很专心地听。安静的`教室，只有赵小桢的抽泣声。程老师在我坐下后用发颤地声音对我说，“李京京，请你……把课文全部读完吧！”
我又一个字一个字地读着，这个小小的可怜的凡卡，不知不觉把我的魂都带走了。放学后，我一定写一封像凡卡写给他爷爷的信一般长的信寄给我乡下的爷爷，我知道爷爷的地址。
心声作文 篇6
心声，是发自心灵的最真实的声音，是世间最动听的音符，是天地间最和谐的抽象物。
正如我，我是一只笨鸟，笨到永远飞不高，笨到永远的跳不远，笨到连老师都远离我。可是，虽然我笨，请不要抛弃我，忘记我，出卖我，耐心的坐下来听听我的心声吧!
八年级下学期，成绩一直不好的我，因为又加入了新的学科，名次被硬生生的`向下降了又降，我估计我可以和受金融危机的美国相媲美了，我看着凶巴巴却又很有耐心的各科老师，
在心中默默定了一个计划。可是，不甘堕落的心和懒的要命的身体结合在一起，促成了我原地踏步的现状。不行，我要努力，我要加油，又是一次决心，并且真的付出行动了。我在努力的记笔记，背单词，抄课文，为了最后一次考试前的小测验，朋友们都发现了我的进步，
并且说了一些鼓励的话，这就让我的信心倍增，每天都有精力去付出多一倍的努力。终于，测验结束了，该来的总会来的，我暗暗窃喜，这次复习得这么好，这么全，应该可以突破后十了吧!可是，时间往往就是这么折磨人，把我们折磨得筋疲力尽。
成绩单一发，我的头咚的一下磕在桌子上，我稳稳的拿了倒数第一，为什么?为什么?本来就不安的心一下子浮躁起来，不是吧!怎么会这样呢?我努力了那么久……这么久来，我放弃了自己最爱的零食，难道我的成绩要和我一起瘦下来吗?
此时，我只希望老师给我一个温柔的眼神，把我电倒，让我信心满满;给我一句贴心的问候，使我感动，让我把自卑赶跑。可是，一切都如人鱼公主变成的泡沫一样，破灭了，但，如果老师当初帮帮我，如果朋友真的教教我，如果自己不笨不就行了吗，如果……老师和成绩不要那么多的如果，自己真的是努力了呀，唉。
因为当时如果太多，钻进了尖尖的牛角里，我没有参加八年级的最后一次考试。现在，虽然成绩还说得过去，可是我的心里还有一位成绩不好的笨鸟，我只不过是她思想的寄托，来完成，来获取她想要的东西，希望能有个人来耐心的坐下来听她讲述她的心声。
心声作文 篇7
我们做母亲的有多少次听到孩子这样发牢骚：“妈妈不疼我！”可能是他们故意这样缠我，看我的反应。而我又多少次，虽然想告诉他们，自己多么爱他们，却硬起心肠，不说。
总有一天，子女长大，懂事了，懂得母亲的苦心时，我会向他们解释清楚。
孩子，我爱你，所以你一出门口，我就要问你上哪儿去，跟谁一道去，几时回来，唠唠叨叨地问得你发烦。
我爱你，所以明知你结交的那个英俊小伙子是个讨厌鬼，却故意装聋作哑，等你自己去找出真相。
我爱你，所以你偷了别人一块糖咬了一口，我还是命令你把糖送回杂货店，并且让你承认：“这块糖是我偷的。”
我爱你，所以一连两小时在旁监视你把卧室收拾好；其实这种家务，我只消十五分钟就可以收拾停当了。
我爱你，所以你蛮横无礼、行为乖张的时候，绝不替你找托辞。
我爱你，所以当你参加晚会总是说有长辈在场时，我明知你撒谎，却不介意，还是原谅了你。
我爱你，所以让你受挫折、失败以吸取教训。养成独立自主的.能力。
我爱你，所以尊重你的个性，不硬要你顺从我的心意。
不过最难办到的是，有时要忍心拒绝你的要求，即使令你怨恨亦在所不惜。因为我爱你。
心声作文 篇8
每当夕阳的余辉将要散去的时候，我望着紫红的天空，脑海里有浮现出你的影子。你总是喜欢一个人静静地漫步在操场上，踏着夕阳伴着天空白云，默默地走了一圈又一圈。我知道你是在思念你的家乡，思念你的.亲人，借用傍晚的光辉来抚慰你心灵的种种忧伤。
你从来不希望别人在你沉思的时候打扰你，我知道那沉思中是你在回味你的童年，幻想你的一切，我又怎能忍心去打破她呢！
我懂得你却不了解你，我知道你的一切却不知道你的想法。曾经我们是朋友，现在我们还是朋友，将来我们还是朋友。我已经习惯倾听你的心声，是你让我更了解自己也更加懂得了你。
然而，你却变得更加沉默。显得更加忧伤，形容憔悴，你不再像我诉说，对你来说，我已经非常陌生，这难道是朋友之后的结局吗？我已经不再了解你，不再懂你，你的一切我感到非常的陌生。
如果，世界上真的存在心心相应，那就让我告诉你，你永远是我的朋友，不管你现在何方，我依然会倾听你的心声。同样，也希望你能了解我，让我融如你的心声。去倾听你去了解你，去懂你。我们彼此会相处得更好，我会使你乐观，使你开朗！
当你再次出现在夕阳的余辉中的时候，伴随着你的不只是那天空，那夕阳，还有我们清脆的笑声。只愿你敞开心灵的大门，让我融入你的心声！
心声作文 篇9
永远不要以为你自己是最努力的。每个人都有自己的压力和无奈。 在农村，每个女孩几乎都是遭遇过重男轻女的.不公平待遇，从小开始，所以从小就行成了一种阴影，对这样的不公平待遇更加反感。 每一个孩子，尽管在调皮，他们心里都有尤其懂事的一面。都觉得父母最怕孩子受委屈，见不得孩子哭。其实，在每个孩子心里，最不愿意看到的，就是父母的眼泪。 班里有个女生，因为意外母亲突然去世了。然后她万念俱灰，告诉爸爸说她不想上学了，他爸爸当场就哭了。后来她继续上学，成绩不断上升，稳居在班级前列。终于在这一次谈心中，说出了平时永远都不会说出口的秘密。 她说，那一次我看到爸爸哭了，一个从来都没有哭过的人哭了。这刺激到了她。
每个人心里都有好多好多宝贵的经验被隐藏起来，那都是曾经的苦难凝结成的。也是今天，宿舍里所有人敞开心扉交流，说出的都是心声，让我感觉每一个人都是伟大的。
心声作文 篇10
时间去的永远是如此的令人彷徨，甚至还来不及想，我的高三生涯已经开始。题海书山中，伴随着令人欣喜的得分考点，我的心灵与生命也渐渐踏上愈发成熟之路。
惜时
生命属于我们只有一次，时间不会为我们的欢笑或泪水停留，它就像个盗贼，当你发现时，它已经偷走了你选择的权利。在这样一个瞬时性组构的世界里，作为一名高三者，一切选择都失去了充足的理由，一切结果都变得十分的合理。幸福何堪？苦难何重？或许学习生活与我的梦早已注定了无所谓幸与不幸。我们只是被各自的宿命局限着，苦乐自知。就像每一个繁花似锦的地方，总会有一些伤感的蝴蝶从那里飞过。
从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不会让自己轻易地迷失在各种诱惑里。其嗜欲深者，其天机浅。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回头，去关心身后的种种是非与议论。——我已无暇顾及过去，我要向前走。头顶的梦想，永远启明我的征途。高三的路上，我时刻提醒自己惜时。
浮云
莫让浮云遮望眼。高三的征途中，尤为现阶段的我的学习生活，我决不允许自己以某一目的、以特别的功利性的心态来努力，我要以一种虔诚的、真心的心态，来坚持所应坚持的一贯的行为。这包括着极为重要的一面：不能因某次月考如何如何，而影响到自己坚持的习惯，尤其是针对自己所认为的“不错”的考试成绩。一颗心灵，装下了名利，便容纳不了轻灵；盛满了欲望，便享受不了自在。我绝不允许用光鲜亮丽的衣饰包裹皮囊，灵魂却无所栖居，无处皈依。我绝不允许让自己拥有太多性灵以外的东西，却失去生命的本真。高三的路上，我时刻提醒自己，用虔诚的心去追求自己的完美。
荆石
莫让荆石挡征途。高中前两年的生活让我愈发地明白：一个真正的勇士是没有理由经不住打击的。梦在远方，路在脚下，伴随着前进的步伐，我坚信我可以用毅力与坚持击碎一切荆石。美枣生荆棘，甘瓜抱苦蒂，峭壁立青松，绝处长蓝汀，我会在人生最美的年龄，用最美的心，去走完那最美的征途。做题如家常便饭，考试如日常起居，但我陶醉于这一让自我更充实的过程。面对所谓“失利”，我相信一星陨落，黯淡不了自己心中梦想的`天空；一花凋零，荒芜不了心中生机的春天。高三的路上，我时刻鼓励自己，用实力打倒“失利”！
我对自己说
高昂的头颅也许是你豪迈意气的标志，但你不曾留意的石块也许会绊住你的双脚，漂浮的思想若没了根系，不肯俯身低头，便会感到空虚与渺茫。轻狂不是罪过，意气不是犯错，希望你能扎根学习生活的土壤，不去做那漂浮不定的苇草；希望你用虔诚的心去邂逅感触真知海洋，去审视批判自我发展的道路。
人生如逆旅，我亦是行人。我，是一位高三者；这，是一位高三者的心声。
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