在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的心声作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心声作文 篇1
倾听这美妙的音乐，我的思绪也随之起伏。
这是贝多芬的《命运交响曲》，这是用生命谱写的乐曲。
低沉的钢琴声传入我的耳际，钢琴声是如此的缓慢，如此的微弱，让人感到十分的静寂与压抑，在这钢琴声中，我听出了作者的无奈，我似乎看到了双耳失聪后的贝多芬独自一人坐在空旷的屋子里，面对着双耳失聪的现实，面对着眼前的这架钢琴，不断地发出叹息。
面对着突如其来的灾难，贝多芬会一直消沉下去吗？琴声又带给了我答案，原本低微的钢琴声骤然高亢，接着，就有无限声音俱来并发，并且节奏越来越快，音调越来越高，仿佛生命的热血在不断沸腾。听到这里我为之一振，贝多芬站起来了，“我要扼住命运的咽喉”，他对着自己吼道。终于贝多芬又打开了那尘封已久的钢琴，手指又再次放到了那熟悉的琴键上，美妙的音乐又从他的指尖流泻下来，高亢的琴声充满了整个屋子。
不久琴声又趋于平静，这琴声铮铮淙淙如清泉出涧，是贝多芬对命运妥协了吗？不，我从琴声中又听出，他已经恢复了往日的自信，已经能够驾驭命运之舟，他内心那汹涌的'波涛也已褪去，留下的是一颗平静的心。
琴声慢慢的消失了，交响曲也已结束了，但我的内心却还是汹涌澎湃，在这琴声中我倾听到了一个不屈服于命运的心声，倾听到了一个伟大艺术家的心声。
心声作文 篇2
已经打过放学铃了，只有我们班还在拖堂。这时，程老师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织公开教学，发给我们的讲义——俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。
当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的.那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好！”我很沮丧。
在回家的路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊！凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。
我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗？我难受极了。
当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。
轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。
我大叫出来：“不对！”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。
“好吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”我委屈地想着离开了。
心声作文 篇3
我有一个烦恼，每天妈妈都叫我写作业。就是每天下午放学回家，只要妈妈在家，就会马上叫我写作业。想喝口水都不行，只能忍住了。当我看课外书时妈妈就叫我背英语单词；当我看书时妈妈就叫我写练习；当我写练习时妈妈又叫我看书。有时候在旁边看我写作业，写错一个字就说我一次，写错一题就骂我一轮。
虽然父母应该监督我们学习，但也要给我们一点自由。我想让我自己写好作业，自己起床……我自己的事情自己做。
我的妈妈就像一只母老虎，一天到晚说我说个不停。说真的，我没有别的目的。我只是想让我自己变得独立、自律，从小事做起。
爸爸妈妈，我会自己管好自己，我不会再让你们操心了。你们不用再这样骂我了。我会安排好我自己的事。就像星期五放学回来，我还不想写作业，我要放松放松，接着星期六写一部分，星期天再写一部分，我一定会在周末之内写完作业，老师要求复习，我一定会完成的'。妈妈你就放心吧！
我的事情我自己做主，不用你来安排了，妈妈，我慢慢成长了，我会为自己目标努力奋斗的。
心声作文 篇4
现在头还有点微微的胀痛，有太多的事情我觉得：有必要同爸。妈，哥讲讲，毕竟我是凡夫俗子，一个人无法承受。 你知不知道自从高二以来，我就再也没有过特清醒的一天，每天晚上睡不好觉，第二天白天就是迷迷糊糊的。头痛也是断断续续的，总之就是没有哪一天特清醒。大概是高三开始吧，每天就是上午睡几节课的觉，中午也睡，下午也睡。 你知不知道我复读都是硬着头皮来的'，我和同学们不是站在同一条起跑线上的，也就是说在精力上我就总比别人差一等，我已经没有了正常人的睡眠能力。我想这些事情我不说出来，你们是永远不会知道的。 你知不知道每次月考我都是硬着头皮在考试，你们或许没有体会过脑袋昏昏沉沉，却又必须作答时的感觉。你知不知道高考时我也脑袋昏沉，尤其是在做理综时好想睡觉。
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