在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的心声作文5篇，欢迎阅读与收藏。
心声作文 篇1
我是一条小溪，太鹤山下一条不起眼的小溪。我有一个很淳朴的名字——水碓坑。
从前，我是一条漂亮的小溪。那时的我住着宽敞的房子，穿着透明的衣裳，干净得仿佛是一面镜子。无论是岸边的垂柳、野花，溪底的水草、卵石，还是水面上的鸭子，我都能清晰地映照出它们美丽的容颜！这里优雅的环境让我住得舒舒服服的，也吸引了不少大人、小孩来洗澡、闲聊和玩耍。我很自豪，我有一个漂亮的家！但更令我骄傲的是在这里有我喜爱的工作岗位——水碓。每天，我总是一边辛勤地工作，一边快乐地玩耍。那时的我日子过得自在而逍遥。
可是后来，小镇发展了，人们磨面、碾米不再需要我的帮助了，而是用机器来代替我的工作了。虽然我是寂寞了一些，但是一想到人们用机器来磨面、碾米既快又省力，生活水平也大大地提高了，我就觉得自己是光荣“退休”了！
没想到“退休”后的我一切都变了，生活大不如前。人们忙碌起来了，一个个行色匆匆，再也没空在我家门口闲聊了，大家整天早出晚归地拼命赚钱。钱多了，生活水平好了，每次回家提回一袋袋吃的、用的。吃完、用完后的塑料袋、包装盒等生活垃圾随手就往我脸上扔，朝我身上倒！钱多了，人们又不断地在我旁边盖起了一座座房子，开了一家家店铺，建了一个个工厂。渐渐地，我的生活空间越来越狭小了。我每天不得不花费很大的力气去冲洗我身上的`垃圾、污水，可是我越来越感到力不从心了。有许多垃圾就在我身上住了下来，尽管我很讨厌它们，但是我拿它们一点办法也没有，只好任由它们在我身上腐烂、长蛆！于是我开始发烧、头痛、喉咙发炎，觉得下肢越来越肿，肿得我简直抬不起腿。可是没有人注意到这些！那忙碌的工厂吵得我睡不着觉，那生意红火的快餐店的油烟呛得我整夜整夜地咳......
终于有一天，我身上刺鼻的臭气熏得人们重新关注到了我。但人们看到的不再是记忆中清可见底的我，而是一个老态龙钟的、又臭又脏的我！于是人们开始嫌弃，开始掩鼻，开始诅咒。这使我很伤心，这原本不是我的错！但人们在掩鼻、诅咒的同时又把更多的垃圾掷向我，这又令我愤怒！可恨的人们啊，多少年来我一直忍辱负重！我总是拿工作忙、粗心来为你们找借口！可是到头来你们就是这样子回报我的？忘恩负义的人们啊，我为你们做出了多少贡献！你们怎么能忘得一干二净？不知羞愧的人们啊，我为什么变成今天这个样子？还不都是你们给害的？！
“本是同根生，相煎何太急？！”我们同顶一片蓝天，共踏一方土地。“唇寒齿亡”、“血脉相依”的道理，你们怎么会不懂？快醒醒吧！如果你们还是执迷不悟，你们将付出自取灭亡的代价！救救我吧！救救你们昔日的伙伴，救救我们共同的家园！
心声作文 篇2
时光倒流，我仿佛又看到了从前那些美丽的画面：瀑布气势非凡，河水欢快地奔跑，小溪涓涓流淌……现在，这一切却都已成为幻影。让我们来倾听几杯水的心声……
第一杯水
我是一杯西南灾区孩子手里刚发的水。我是从其他地区运过来的，我的主人捧起我，轻轻地笑了。我知道，我是主人排了几个小时的长队才苦苦等来的。主人小心翼翼地端起我，又放下来。
又端起来——还是放了下去。
再重复——又放了下去。
最后，他似乎下了很大的决心，把我放到嘴边，慢慢地啜饮了一小口。
随后，也许是他发现原本就少的我变得更少了吧？一声沉重的叹息，他这个年龄不应该有的叹息……
第二杯水
我是一杯被放在课桌上的水，我来自教室里的水桶，我的主人是一名正在上体育课的小学生。
只听“丁零零”下课了，主人冲到座位上，拿起我，就“咕咚咕咚”地喝了起来。他紧紧握住我，又仰起头，迫不及待地把我全都灌了下去，然后咂咂嘴，舔舔嘴唇，自言自语地说：“水，你可真是我的及时雨！”我听了，也自豪地觉得自己是人类的生命之源！
第三杯水
我是一杯用几元钱买来的水，我的家是云南的一条小河。
我的主人得到我之后，简直是欣喜若狂！他打开家中已经空虚已久的水窖，极为小心地把我放了进去。然后像是想起了什么似的，拿来一把小勺子，舀了一勺水，用手在下面护着，一步一步向儿子的房间走去，让孩子的'口干舌燥得到一些缓解。我静静地望着他疲惫的背影，对这样一个普通的农民父亲肃然起敬。然而，我实在不忍心告诉他：其实他辛辛苦苦买来的我，是被工厂排放的废水污染过的。
我叹息，为何他们喝不到干净的水？
第四杯水
我是一杯唤起祖国花朵良知的水。我在一堂作文课上，来到一名少先队员的杯子里。老师用心良苦，让孩子们体验到了云南、贵州等五省同龄人喝不到水和渴望已久终于喝到一口水的情感。我的小主人，紧握着杯子，轻轻将我倒进杯盖里，虔诚地捧起杯盖，轻轻地说：“愿灾区的孩子们也能喝到甘甜可口的水！”然后把我送到嘴边，一饮而尽。显然，她是真诚的。我——一杯普普通通却又珍贵的水感到欣慰，希望新一代人重视我和我的兄弟姐妹们！
第五杯水，我是一杯……
第六杯水，我是一杯……
倾听了水的心声，我的心被震撼了，朋友，珍惜水吧！水是那么重要！
心声作文 篇3
暑假里，得知了艺术节海选的消息。经过一天的联系，我成功地找到了六个小伙伴，以乐器为主演奏《平凡之路》。我弹钢琴，另外两名同学弹吉他，剩下四位合唱。可是，等人员都定下来后才得知，上场的只能五人。
于是我们调出两位同学做替补，不过排练大家都要来。我们先后有两次排练，一次练习，一次拍视频。
拍视频的那天上午是开学领书，下午不上课。然而，我的牙医那天正好有空，便安排了看牙。无奈之下我请假，说要晚点到。
可是天有不测风云，到了医院，排队等候的人不计其数，我只好苦了两小时。等我从医院出来的时候，已经是下午三点半了。
上了地铁，我赶紧打电话给同学。
“大家都走了，我们视频已经拍完了！”电话里的`声音一字一句，清晰地说着。
我震惊了，有点不相信自己的耳朵。没听错吧？
起初为此付出了诸多心血，没想到最终只因没赶上，而踢了我！一时间我感觉一切都停了，车不开了，人也不动了，身体里的血液凝固了，只能听见我沉重的心跳声。
一路上我不断地想，愤怒的情绪逐渐上升。到了家，我重重地甩上门，站在钢琴前，真想一脚踹上去。因为这个节目，每天卖力地练钢琴，两三个小时不停歇。到头来，却是无用功。我不甘心，越想越气愤，越气愤越觉得委屈。水流般的泪水，沿着脸颊不断地落在地上，想止也止不住。绝望，犹如黑墨滴入白水中，沿着血液蔓延到了全身。我整个人都崩溃了，像一个淋着倾盆大雨，站在车水马龙的街上，却找不到家的孩子。
我泄气了，不再报希望。从那天后，我开始抵触艺术节这个话题，不愿再提起它。
开学后，接连下了两周的雨，而天总会放晴。上兴趣课的时候，坐在我后面的是我以前非常要好的朋友，只可惜没分在一个班。课间聊天时，无意中提到了此事。她跟我说，她想上台唱歌，却没好的搭档。顿时，那颗深藏在心底的小种子，受到了无意的一束阳光，萌发起来。“我们一起吧！”我高兴地和她谈论了起来…
因为时间不多了，我比之前加倍努力地练习。
那天，我弹着钢琴，她唱着歌。“……就算再不堪，败仗也不能投降……”。果断的和弦喝着强硬的歌词，我的心燃烧着坚定的火焰。只要不到最后一刻，永远都不能放弃，永远都要怀抱着希望，执着向前走。
此刻的我，听见了我的心声，回旋在沸腾的心底，久久不散。
心声作文 篇4
又是一夜无眠、又是一曲无休、又是一江愁水东流不止。
深院梧桐旁，西望着夕阳渐渐落下，听着那凄美的歌声好似在为他祈祷。一夜夜的失眠，月光肆意的洒在他的脸上。他与那对故国的思念伴着一杯美酒坐在窗边，希望有人能听见他的心声。
剪不断的离愁，理还乱的思念，昔日的他还是高高在上的天子，今日他已变成了亡国的囚奴。
落笔，提笔间，被锁住的清秋早已溜走，而他也已变成了一个英俊成熟的男人。青春已经逝去，可是那似春水的愁恨不停徘徊在他的身边。英俊如何，成熟如何，在世人眼中他不过是一个亡国君主。
那清冷的宫殿里传来了一阵阵熟悉的歌曲，那美丽销魂的人儿已经泣不成声。他们相隔不远，但却只能用音乐传递自己心的声音。那几篇孤零零的芭蕉叶，懒散地挂在树上，夕阳依旧是那么美丽，旧时的`宫殿又呈现在他眼前，雕栏玉砌应该还在，但是那朱红的色彩也许已经掉落。是又怎样，还不是被人占去！春花秋月的日子何时爱能停止，那满腔的愁苦何时才能吐露。
毛笔从他的手中滑落，他的生命也即将结束，一首《虞美人》唱出了他的心声，也唱止了他的生命。在冷宫中，在夹杂着寒冷的水分子的空气中，传来了那陌生而又熟悉的唱曲。一场刺杀即将开始，而他也即将停止呼吸。
相见欢？相见又怎会欢乐。生活在勾心斗角之中，落泊于黄叶飘散之时。离开人世，最后听见声音竟是笑，美人也随他逝去。飘散在空中的香味久久不肯离去……，人们只当他是一个亡国的君主，可又怎了解他的心声？他不想当皇上，他不想在万人之上，他不想被万人注视，他只想平淡地走完他的一生。但他的才能受他的父亲喜爱，他是注定要成为皇上的。
无人听见他的心声，无人愿意去聆听他的述说。他只能把自己的喜、怒、哀、乐全部浸透在诗中，他是诗的化身，诗的灵魂，只为表达自己的心声。
我听见了，听见他在说，他说他不是皇上，他只是一个普通的诗人，他说只有诗，才能听懂他的心声……
我静静地坐着，静静地品味，听！我听到了他的心声……
心声作文 篇5
我不是一个爱读书的女生，从小“好读书，读好书，读书好”的观念对我根本就行不通，家里堆积如山的书籍我几乎连碰都没碰过。我想，假如那些书有大脑的话，铁定恨我恨得咬牙切齿说不定，它们还会联起手来狂扁我一顿呢！
不过，在闲暇之时，我也曾宠幸过几本书。其中，我最具耐心看完的书就只有《爱的教育》了。我刚开始接触这本书的时候，对它并没有什么特别的感觉，纯粹知识因为想打发时间。直到我从中发掘到了“爱”，品味到了“爱”，我的眼球才真正被《爱的教育》所吸引。我发现，“爱”竟然在我的瞳人里跳跃，在我的视觉里闪耀，我第一次明白什么是“跃然纸上”。
《爱的教育》是一部日记体的小说，小说的主人公恩里科是一个刚上小学四年级的意大利男孩子，他出生于一个衣食无忧的知识分子家庭。在父亲悉心教育和影响下，他在学习上勤奋努力，在生活中诚挚友善，是一个优秀的少年。他以一个孩子的.童眼，用日记的形式记录了一学年中所发生的点点滴滴。作者通过一件件平凡、细微的事情，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之“爱”小至父母、市长、朋友间的小我之“爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。
当我读完这本书时，我深深地感觉到：爱，就像空气，每天围绕在我们身边，因其无影无形常常回被我们忽略，可是我们的生活里不能缺少它，它的意义已经融入我们的生活之中。“爱”的对象不是抽象的，而是具体的，具体到我们身边的每一个人：父母，老师，同学，邻居……包括所有那些素不相识却渴望温暖的不幸者。
让人们因“我”的存在而感到幸福——这句话凝聚着《爱的教育》全书的精华。通读全书，作者笔下的一个个朴实的小故事都在完美地诠释着这句话的内涵。作为一部优秀的世界名著，《爱的教育》使我们从中学到很多爱的经验，使我们的心灵更加纯净。善良 ，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该播撒在每一个人的精神原野上。正是在这个意义上，《爱的教育》应该成为所有成人和孩子用心阅读的一部“教育圣经”，这才不费作者的一番苦心。
这本书对我来说真的是意义重大，相信这本书会开启我充满“爱”的新生活的！
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