在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的心声作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心声作文 篇1
爆竹声中，手舞飞刀，红纸纷飞，细碎碎的红屑在手指飞舞之间开出了新年里的第一朵红梅。以手为弓，以纸为弦，学好剪纸，让遗产不再流失，这就是我的心声！
我自幼喜爱剪纸，爱那纸张开时的奇妙美好，于是自幼在学校里拜师学艺。小孩子手小，握不住那冰冷锋利的剪纸刀，教我学习的师父好像意不在教我，便让我裁了三个月的纸。有段茬、粉末、细屑的，师傅当着我的面扔掉。现在回想，我现在练就的耐下性子，不服输的倔强性格，似乎从那时就打下了底子。
漫长的三个月后，师傅似乎感觉到我这小娃娃的心声，于是叫我过去。
“那小不点儿，别裁纸了，过来。”
至此，从师父的手中我接过来了属于我的第一把裁纸刀，冰冷、锋利而神圣。
本以为接过刀，师父便可认真教我。可同往常一样，师父依旧不管我，让我自己一个人练习。我仗着自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中挤来挤去，有时撒娇卖萌，为求师父留给他们的线稿……
一次我一边剪纸，一边偷瞄师父的手法，突然感到一阵火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐对面的姐姐吓得叫出了声。我泰然处之，吹吹我的手，带着红纸和沾着血迹的.刀走到师傅面前。师傅看了看那三个带着红色的纸片，又扶着眼镜看着我，然后勾了一个木凳示意我坐下，拉过一张纸轻轻按在受伤的手指上。
“为什么学剪纸？”
“因为美，因为不能让老祖宗留下来的东西断了根！”
“好，小娃娃志气不一般。”师父难得地浅笑了。他拿起厚厚一摞线稿递给我。“我要去外地了，可能不回来了，那么多线稿够你剪到20岁了。”
他郑重地把线稿交给我，沉甸甸的，就像师父说不出来的沉甸甸的心思。
那一刻，我觉得世界在我手中。
每当剪那些线稿，便会回想起师父。是他让我懂得如何赋冰冷的刀以温度，如何使纸张开出冬月里热情的腊梅，是他坚定了我的信念。
学好剪纸，让文化遗产不再流失，这就是我的心声！
心声作文 篇2
当今一种全新的文体穿梭于学生之间火星文。这种语言由汉字，英文，符号等多种语言组合而形成，其组合像一堆乱码。仔细一想产生这种非主流的语言，真的好么？
文字的产生就是为了沟通。
就从我本人的经历谈起。我确实看到过比我小的学生在使用这种所谓的火星文，一眼望去，根本不知其所云。仔细研究，发现其中有文字的谐音字，简写等等，但仍然不知其表达的意思。这就已经失去了文字的意义，连沟通都做不到，它还有存在的意义么？
有人就会反驳了：这一文字在学生之间的信件或日记中都在使用，这就是在沟通啊！这恰恰就是弊端所在，它仅限于少数学生群体间的沟通。它的产生，说白了，就是为了逃避外部世界！
因为害怕老师，惧怕家长。所以这些学生们只能通过创造并使用这些另类的语言来构建自己小小的世界。这样做有意义么？将来这些学生们不还是要面对外部世界吗？这样做，只会让他们更加懦弱，更不愿意沟通，同时也在糟蹋灿烂的中华文字。
所以我认为火星文的产生本就是个错误，切勿让它继续发展下去了。
回过头来看看我们灿烂的中华文明。从甲骨文到金文再到楷书，从象形文字到繁体到简体，从博大精深的'文言文到如今通俗易懂的现代文。有太多值得我们继承与发展的东西了。
但是这些自以为是的学生，却用自创的不规则文字代替现代汉字，将火星文用于作业，日记甚至考试当中。这已经不是简单的逃避，而是对汉字的亵渎了！所以我们大家要坚决抵制火星文的发展。
正值青春期的中学生们最爱干的事情就是盲目地追求潮流，在很多人眼里面，只要流行的东西就是好东西，根本不能够明辨是非。火星文如今在学生之间已成为一种潮流，如果不加以遏制，只会裹挟越来越多的学生。
因此，我们需要宣传汉字的美，向他们传递中华文字的力量，让他们感受到汉字的伟大。同时也要鼓励学生们积极与家长沟通，逃避并不能解决任何问题。
古人云：言如心声，文如其人。我们要积极使用美丽的汉字彰显自己的魅力，而不是使用那毫无内涵的火星文！
心声作文 篇3
“妈妈，我喜欢这件衣服，你能买来送我吗？”一个小女孩缠住她的妈妈撒娇地问道。
看着这幅融洽的画面，我不禁被感动了，或许我心理是淡淡的悲哀，看着别的孩子挽着爸爸妈妈的.手，幸福得象美丽的天使，我的心便沉了下来，我也有父母呀，可我却不能去挽着他们的手，我只能想想幸福了!
今天是除夕，明天就是一年一度亲人团聚的日子。
天色渐渐暗了下来，我独自漫步到河边，河水映出一张不该有的孤独的脸，显露出苦闷与无助。为什么？为什么我不能像别的孩子那样，在父母温暖的翅膀下快乐成长呢？难道这是命运注定让我这颗未成熟的心灵去迎接孤单吗？
夜空中的烟花渐渐多了，五彩缤纷，让人目不暇接。也许，烟花的下面，是一对父子正在快乐的玩耍，呵，大人对小孩世界不会有什么研究，那位父亲现在一定很狼狈吧!而烟花的对面，一定是孤单的人儿，没人陪他，他只能站在那里，静静地观赏，细细地体味幸福的滋味，宛如一尊雕塑，翘首凝望……
人群慢慢散了，人们都带着快乐，回到家中，和家人吃着幸福的年夜饭，人们，都关上了门，向家人诉说着幸福的悄悄语。而我，除了安慰自己，便是承受悲哀。
夜深，语寂，这才发现，世界只剩下了我一个孤零零的人。走到哪里都是黑暗，黑暗好象要吞噬掉我，让我不能踹息，于是，我抓住最后一点希望，声嘶力竭地喊到：“爸爸妈妈我想您们!”
只听见世界各个角落响起声音；“爸爸妈妈，我想您们!”
是回声，还是心声？
心声作文 篇4
每逢周五，最令人兴奋的就是信息技术课了，可是大多数信息技术课都会被无情的占去。
提起信息技术课，那可是说来话长……上学期大多数信息技术课都被老师用无情的理由给占去。比如：“夏老师外出学习了”、“作业还没做完”、“留下来补作业……”每次满怀兴奋地迎来信息技术课，随之而来的'就是泼在身上的一大盆冷水。而且老师每次占了信息技术课都不还，要是老师还了的话，现在说不定都没有语文、数学、英语三门主课呢！据我所知，上学期上信息技术课的课数不会超过十节！每次老师说信息技术课被占时，我都会长叹一口气，表示我心底的无奈，虽然很想抱怨，但话到嘴边又收了回来。
好了，我们不翻旧帐了，来说说这学期的信息技术课吧！这学期开学第一周就泼了我们一盆冷水--由于夏老师外出学习，所以这节信息技术课变成语文课；第二周，我们终于如愿以偿了，上了一节期待已久的信息技术课；第三周由于我们上信息技术公开课，占了一节数学晚自习，于是王老师将星期五的信息技术课取消了，上数学课；第四周，由于星期五要排练运动会开幕式的舞蹈，信息技术课又被占了；第五周，也就是这一周，由于又要排练运动会开幕式那简单的舞蹈，信息技术课又再一次被占！苍天啊，大地啊，能不能理解一下我们，还我们信息技术课啊！
抱怨归抱怨，但是我知道老师们也是迫不得已的，这学期是小升初的关键时期，老师占用信息技术课是为了加紧赶课，给我们争取足够的时间来复习，难道老师们不想休息吗？为了我们他们也是挖空心思操碎了心！
虽然我知道老师占用信息技术课是为了我们好，但是我的心里还是有一个声音在呐喊：“回来吧，信息技术课！”
心声作文 篇5
你虽然是个留着长发的女孩，但却常常对着镜子，想像以前自己那男孩式短发的模样。于是乎，你想起了那心口如一的童心。
那时，你可以毫无顾忌地在草地上和蝴蝶追逐；你也可以坐在爸爸的腿上，楼着他的脖子又唱又疯。
你曾一度说，“我不愿长大”。可是日子却一如既往地从身边流过。
你已经是个初二年级的学生，和大多数同龄人一样，肩负着沉重的学习担子，背负着老师、家长寄子的莫大希望。身边常有人抱怨生活的平淡无味，抱怨着长案们的不理解。而在你的心中，一切都是七彩的`“赤橙黄绿青蓝紫”，如同一挂永远不落的彩虹。你，十三四岁，都说是花蓄般的年华，真的还小。对于同伴们的那些哀叹，你总是疑惑地望着他们，不懂得他们哪来那么多的伤感。那时的你，是真正的“少年不识愁滋味”。
你不想刻意地让自己变成什么样，因为你追求自然，望着蓝天、白云，你总是向往那里。你年轻的梦，无时不在演示。你爱落日的晚岌，那柔和的光落在透明的玻璃上，像是跳跃的音符。你总是说：这个世界太美好。
然而，哪里的天空不下雨，成长的经历中又怎么会没有失败和挫折。你也曾为并不代表一切的分数掉过眼泪；你也曾埋怨沉重的学习压力。种种不如意，常常吹动你的身影；有一点儿惆怅，一点儿寂寞，一点儿失望，伴着淡淡的忧愁涌上了你的心头，你又怎么会为此而消沉呢?你知道这只是一个开始，今后的道路还很长远。会有坦荡的大道，也有崎岖的小路，终究需要靠自己的勇气走下去，于是你便学着深沉，面对现实。
无奈，你敏锐的目光发觉世问除了美与善外，还有丑与恶。真的，你不愿意染上虚伪这种病毒，因为你怕这病毒使自己心中世界的美好与纯洁扭曲。可是，许多时候，你会一边伤心，一边埋怨自己太幼稚，把一切想得太好。你渐渐懂得“世界太大，我太小，很多东西太复杂，不是我能理解的”。于是你更渴望那飘云，那超然独处的云朵，你渴望永远保持自己心中的一片净土。
你深深地记得有位挚友说过，青春是一枚青橄揽，辛涩中浸透了甜味；甜味中漫透了艰辛。我不会畏惧坎坷，因为我心向着光明、幸福。
站在空旷的原野上，可以倾听一个富于幻想，富有激情的女孩成长的故奉。
心声作文 篇6
在我的记忆里,有时妈妈完全没有慈母的形象.被别人喻为幽默风趣的她再我眼里曾一度是一个凶神恶煞,爸爸很温柔,她便独揽大权,将家长之风发挥得淋漓尽致.妈妈对我的管教很严,她一心想要把我培养成一个琴棋书画样样精通的高才生.每天逼着我学这样学那样,还不许我玩.限制了我得人生自由.使我对幸福快乐的生活说了声:拜拜!我每天都在痛苦的'边沿绝望的呻吟着,挣扎着.我总是站在阳台上,看着别人在下面尽情的疯打玩耍.他们是多么幸福呀!我真的好羡慕他们哦!正当我对美好时光无限憧憬的时候.一句话打断了我的思路:发什么呆呀!还不快去看书!都这么大了还不懂事,看书都要我喊!这一句话仿佛是魔鬼,把我从美好的幻想中抓了出来,让我不得不面对这残酷的现实
幼苗渴望阳光,小鸟心归蓝天,小溪盼望大海,我也总希望生活与快乐相依相伴.但时光却告诉我:成长是多么的漫长,又是何等艰难．
我渴望飞翔,我的们＂飞翔＂．可是无定义的，如果一定要用一个词来形容，那可能是＂自由＂可对于我这个玻璃瓶里的幼小生命来说，分数无疑是一张网，罩再天空，施加着千斤的压力，剥夺了我飞翔的的自由，条条框框的规矩封住了我的四方出路，我像被压扁的牛排做成了汉堡，被锁在一个全封闭的地方，终日不见风雨阳光．
好想踏出双脚，却发现它有千钧只重，怎么也抬不起来．我笑，这个简单至极的动作，仿佛已从我的大脑中被人挖除．诸多理由，诸多推脱只能证明，那惊险而刺激的感觉，对于我，只是无缘罢了．于是，飞翔，我最终还是没学会．
当岁月和美丽成了红尘中的往事时．我学会了等待，在等待中渴望飞翔，渴望自由，也许那永远是个可望而不可及的梦吧！
心声作文 篇7
我是青青村的一个湖，名叫碧水湖，在以前的时候村民们很爱护我，看到旁边有垃圾就把它弄干净，所以我才这么的清澈，人们这样对我好，使我感激不尽。
但是以前就是以前，有一句话叫“世上没有后悔的药”是啊！自从人们把青青村拆了，改成了现在的墨天镇，而现在我旁边建了一个造纸厂，他们24小时营业，而废水也在慢慢的侵蚀着我的身体，自从那个厂子建出来，废气与废水慢慢的在我身子里蔓延而且人们不断的往我口里丢垃圾，以前我清澈见底，可现在一半的湖水已经被你们弄黑，真的是让我太伤心了。
你们想如果你们像以前那样对我，我也会报答你的，在我清澈的`时候，村民们可以到我这来抬水喝，而你们也可以。可现在我快不行了，时间在一天天过去，而我的生命也在一天天完结。
现在我想对你们说，人们啊！你现在改你们的性子我还是会原谅你的。你想如果想现在的进度在100年——200年之后你们将会严重缺少。你一个人该正也帮了地球妈妈一个忙，虽然不大但也出了力，你想你做了再告诉朋友叫他门也保护水资源，就这样一传十，十传百，地球妈妈将会乐开花。
我想你门要好好的改正自己那些坏毛病，如果把你换作是我你会怎样，你门要想想别人再想想自己，不要为图个方便而乱丢垃圾，只要你门多走几不，就能造福你的子孙后代，只要你门少放些废气与废水，世界将会变得更加美好。
心声作文 篇8
有一次，是小主人庆祝生日的日子，男主人把我送给一位绑着马尾的可爱小女生，从那一天起，我就爱上了我的小主人。到现在我的`小主人还是非常喜欢我，她常说她一分一秒也不想离开我。
我觉得我不会孤单，因为我有好多家人，有女主人、男主人，还有可爱的小主人，他们都很爱护我。每当他们出门散步时，小主人就会骑着我，慢慢的跟在男主人和女主人后面。那时，我们一起享受着宁静的休闲时刻，树上有小鸟在大声歌唱，旁边有美丽的花花草草在挥手，好舒服喔！男主人常说：“在一天工作结束后，全家人一起散散步、聊聊天，一天的疲惫都消失了。”听到这句话，我都会很开心，因为这让我觉得我是这个家的一份子。
但是好景不常，过了不久，小主人长大了，而我还是小不点一个，我开始觉得小主人坐在我身上好不舒服喔！他们也嫌我太小了，男主人想要买大台的自行车给小主人，我听到他们不要我了，我好难过喔！我好希望主人们还是很爱我，因为我也很爱他们，我觉得我还可以保护他们，而且我们一样还可以一直去散步。当男主人这样说的时候，小主人都会跟男主人说：“不要，我不要小粉红离开我，我还可以骑，不会太小不舒服。”当我听到这句话时，我好开心，因为小主人是这样的爱我。
过了不久，小主人留着眼泪跟我说：“对不起，你真的太小了，我坐不下了，爸爸要我把你送到旧物回收处，给别的小朋友骑。到时你会有新的主人，你也不会因为我太重而受伤。”听完小主人的话，我也留下了眼泪，我知道这就是我的命运。再见了，我亲爱的小主人，虽然我要离开你，不过我永远都会记住我们共同拥有的回忆。
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